中学读书月活动方案

时间：2024-08-27 08:51:28 活动方案我要投稿

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中学读书月活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编整理的中学读书月活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学读书月活动方案

中学读书月活动方案1

　　一、活动目的：

　　1．通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　２．为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

　　３．丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

　　４．通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

　　５．为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

　　6．在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

　　二、活动时间：

　　3月下旬到5月初。

　　三、活动主题：

　　“营造书香氛围，培植人文校园”

　　四、活动口号

　　1．最是书香能致远。

　　2．与经典为友，为人生奠基。

　　3．多读书，读好书，会读书。

　　4．用读书改变我们的生活。

　　5．让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　6．我读书，我成长，我快乐！

　　五、活动对象：

　　初一、初二年级全体学生。

　　六、活动步骤：

　　第一阶段：准备阶段

　　今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。

　　①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗（教务处）。

　　②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

　　第二阶段：活动阶段

　　1．号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。

　　2．开辟一个栏目

　　各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。

　　3．制作一份书签

　　初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

　　4．写一篇读后感

　　结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。

　　5．办一份读书小报

　　要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的.文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。

　　6．诵读一篇美文

　　在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛（有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加），（要有领导出面）。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

　　7．互换一本好书（图书超市）

　　内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

　　8．组织一次心得得交流会

　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。

　　七、活动要求：

　　1．学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

　　2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　3．每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

　　4．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

　　5．根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。

　　八、组织工作：

　　本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。

中学读书月活动方案2

　　一、活动目的：

　　中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，通过诵读，学习古代及现、当代优秀诗文，在全校掀起诵读经典的热潮，让学生们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的'朗诵水平，培养学生优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“诵读经典美文，品味精彩人生”中华经典诗文诵读比赛活动。

　　二、活动主题：诵读经典美文，品味精彩人生

　　三、活动时间：20xx年4月底

　　四、参赛要求：

　　七、八年级各班要求全体学生参加，于4月22日前上报参赛作品名及参赛材料。诵读篇目自选，不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。参赛时间每个节目控制在3—5分钟，如需配乐请自备。

　　五、评分标准：

　　内容与表达：（30分）

　　1、朗诵内容符合本次比赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。

　　2、语音标准，吐字清晰，表达自然流畅。

　　3、感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当。

　　4、能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。

　　表演：（40分）

　　1、衣着得体，与诵读内容相协调。

　　2、精神饱满，姿态得体大方。

　　3、手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵。

　　4、表演与诵读融为一体（可加背景音乐）。

　　诵读整体效果：（30分）

　　1、诵读形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉。

　　2、配以配乐或以其他富有特色的形式诵读。

　　3、氛围营造、整体效果好。

　　六、计分办法：

　　本次评选采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下评委分数的平均分为参赛队最后分数，保留小数点后一位。

中学读书月活动方案3

　　一、目的及意义

　　为迎接20xx年4月23日"世界读书日"的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后"一馆两舍"模式下的全新管理和服务理念，配合学校xx周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为"新馆心晴馨香"的"江西农业大学首届读书月"系列活动。

　　1.意义

　　(1)努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校xx周年校庆；

　　(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。

　　2.主题："新馆心晴馨香"

　　3.宣传口号：

　　与经典同行，为生命阅读

　　点燃读书激情，共建书香校园

　　读书使青春展翅，知识让生命飞翔

　　二、组织机构

　　为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。

　　1.组委会：负责整个活动的组织安排

　　主任：XX

　　副主任：XXX

　　成员：XXX

　　2.宣传组：负责对整个活动月进行宣传报道

　　组长：XXX

　　成员：XXX

　　3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。

　　组长：XXX

　　成员：XXX

　　三、活动内容

　　1."江西农业大学首届读书月"开幕式暨"世界读书日"活动启动仪式

　　4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以"美好人生、始于读书"为主题，邀请校领导及院系教师代表参加，同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。

　　2."品读经典"影片欣赏周

　　4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。

　　3."学海泛舟"图书馆资源利用导航周

　　5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。

　　4."文明读者，净化心灵"活动

　　图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。

　　5."读者之星"优秀读者评选表彰活动

　　为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的'综合素质。图书馆在广大学生读者中开展"读者之星"评选活动，对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

　　6."资源建设互动"荐书品书活动

　　为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以"资源建设人人有份，优美图书大家共享"为主题的荐书品书活动。内容包括⑴新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。⑵我来荐书。由读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。方式包括：①公布E-mail，进行联系。②qq在线咨询(图书馆主页参考咨询下拉菜单中)。③直接推荐，读者可直接将推荐的书目写好送到老图书馆一楼参考咨询部。

　　7."美好人生，始于读书"世界读书日宣传活动

　　面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。

　　8.闭幕式

　　5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。

中学读书月活动方案4

　　为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。

　　一、活动意义

　　通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。

　　二、活动目标

　　通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的'文化内涵。

　　1、提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。

　　2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。

　　3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。

　　三、活动原则

　　1、教师方面：突出主题性，注重兴趣化。重视灵活性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。

　　2、学生方面：激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味

　　四、参加对象：全校师生

　　五、活动主题：我与好书为友，书香伴我终生

　　六、活动内容：

　　1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的基础上，根据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍，进行深入阅读。

　　2、要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。

　　3、各班可以开展图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，师生共筑书香校园。

　　七、时间安排：四月

　　八、参考活动方式

　　1、召开读书动员会，创设氛围，

　　2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书计划

　　3、建立图书角

　　4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习，并根据个人情况进行自学，撰写读书心得

　　5、学生举行好书推荐会、读书交流会

　　6、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛

　　九、具体要求

　　（一）教师方面

　　1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。

　　2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。教研沙龙中，抽出一定时间作为读书交流时间，互相推荐好书，共享阅读资源。

　　（二）学生方面

　　1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。

　　2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。

　　3、鼓励学生到学校图书馆借阅。

　　十、评价标准

　　1、评价的一般原则

　　正面评价。重视过程。重视体验。

　　2、评价的主要内容

　　（1）读书的态度。

　　（2）对书籍思想的自我理解。

　　3、评价方式

　　读书活动评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的物质奖励和精神奖励。

　　十一、领导小组

　　为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：

　　组长：张xx

　　副组长：朱xx

　　组员：贾xx

中学读书月活动方案5

　　一、指导思想:

　　以党的关于建设“学习型社会”的精神为指导，以创建“学习型学校”为导向，以全县开展的“读书年”活动为契机，以全面贯彻落实新课程改革目标为指针，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,打造一个生机蓬勃的书香校园。

　　二、活动目的：

　　1、通过读书活动，使每位教师都能在读书中思考，在读书中成长，使读书成为教师成就事业和成就自我的重要手段。

　　2、通过读书活动，使每一位教师紧跟时代步伐，更新教育观念，掌握最新的教育教学理念，提升师德师能，实现由“教书匠”向科研型、学者型教师的转化，为我校全面推进新课改奠定基础。

　　3、通过读书活动，让读书成为我校教师的一种自觉行动，使教师在读书中丰富教育生活，提升人生品位，享受学习的快乐、生活的'快乐。

　　4．提倡师生共读，使学生在教师引领下好读书、会读书、读好书，从书中汲取营养，陶冶情操，丰富内涵，文明言行，提升理想，感受学习的快乐，从而营造良好的校园文化氛围，打造浓郁的书香校园。

　　三、活动主题：

　　阅读、进步、和谐。春风伴我读好书。

　　四、活动口号：

　　“点燃读书激情，共建书香校园”“与好书相伴，与文明同行”

　　五、活动对象:

　　全校教师和学生。

　　六、活动时间:

　　20xx年4月1日——5月31日

　　七、组织机构:

　　1、成立“读书月活动”领导小组。

　　（1）、工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（2）、工作办公室

　　主任：

　　副主任：

　　八、活动形式：

　　“读书节”主题班会、书香班级评选、读书征文比赛、诗歌诵读默写比赛、读书心得经验交流会、优秀读书笔记评选等。

　　九、活动内容安排：

　　(一)、宣传发动阶段（20xx年3月15日——20xx年3月31日

　　1、制定兴永一中20xx年上期“读书月”活动方案。

　　2、召开学校各部门协调会议，学习方案，布置任务，明确要求。

　　3、创建“书香校园”氛围，张贴宣传标语，向全校师生发倡议书。（办公室、教务处、教研室）

　　4、学校图书馆根据要求，配备相关图书。（教务处）

　　5、组织各班创建班级“图书角”（可用班级捐书活动）。（各班班主任）

　　6、学校广播站选播名人读书故事，古诗、美文等。（语文组、团委会、学生会）

　　7、各班出一期以读书故事、读书名言警句或美文为内容的黑板报，学校橱窗出一期以“读书月”为主题的宣传栏。（各班班主任、办公室、教务处、教研室）

　　8、利用国旗下讲话进行“读书月”活动的宣传发动。

　　9、书目推介：各年级出一份《好书指引》，拟订出学生必读书目和参考书目给各班，号召同学到图书馆借阅。（各年级组、各年级语文备课组）

　　（二）组织实施阶段（4月1日----5月31日）

　　（1）读书月活动启动仪式（办公室、教务处、教研室）

　　①学生代表宣读倡议书；

　　②教师代表发言；

　　③领导致词；

　　(2)活动开展:

　　教师方面:

　　1、读书月期间，每位教师必须阅读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教育教学专着,以自读为主，做到边读书，边反思，作好读书笔记。

　　2、以教研组为单位进行阅读交流,在每月的教研活动中，抽出一定时间进行读书交流，互相推荐好书，交流读书心得,共享阅读资源。（各组教研组长）

　　3、举办“好书助我发展”的读书论坛，把教师在读书活动中的学习心得、学习经验、读后感、读书札记等进行交流，相互学习，共同进步。（教务处、教研室）

　　4、要求教师每月写一篇读书心得或者读后感、读书札记，并上交学校教研室，学校将进行评比，给予奖励。（教务处、教研室）

　　5、提倡教师自主阅读。每个教师，还可根据自己的兴趣爱好、专业特点，有选择地进行阅读。

　　学生方面：

　　1、各班搞好“书香班级”文化建设：建立班级“图书角”，充实图书，美化教室，布置好宣传栏，出好黑板报等。（各班班主任、政教处、团委会）

　　2、举办“阳光晨读”读书活动

　　每周星期一、三、五语文早读时间学生阅读、背诵语文《新课标》要求背诵的篇目以及名家经典。（各班语文教师）

　　3、各班召开主题班会：组织开展“让读书成为习惯”，“我读书、我成长、我快乐！”为主题的班会，增强同学们的读书学习意识。（各班班主任、政教处）

　　4、广泛阅读：

　　各班语文老师、班主任根据推荐的阅读书目，指导学生利用周末、双休日、自习课等进行阅读，学生在读好常规书的同时，提倡每个学生读1—2本名著，读1本名人传记。并认真做好读书笔记，写好读书心得，感受经典魅力，享受阅读的快乐，增加人文底蕴。（各班语文老师、班主任）

　　5、各班每周开展一次读书交流活动。可设立“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的一本书”等栏目，相互介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（各班班主任）

　　6、举办诗词积累大赛。以年级组为单位举行默写、背诵古诗词比赛，优秀者给予表彰奖励。（年级负责落实）

　　7、举办读书征文比赛，开展一次“好书伴我成长”为主题的征文比赛。（语文组、教务处、教研室）

　　8、举办手抄报展评活动。各年级开展以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。评选出优秀作品，并给予表彰（各年级组、教务处、教研室）

　　9、举办读书成果展示：将读书活动中优秀的读书笔记、读书心得、读书卡片进行展示，以表扬先进，激励后进。（各年级组、教务处、教研室）

　　（三）评比表彰总结阶段：（20xx年6月）

　　1、表彰活动：组织评选读书积极分子、读书先进班级和优秀读书指导教师。

　　2、举办师生读书交流总结会：对本次读书活动进行总结反思，不断改进推广。

　　3、对本次活动开展情况制作一期宣传橱窗进行展览（捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情），用精美的画面展现师生的读书热情和校园的浓浓书香。

　　十、活动要求：

　　1、提高认识，强化宣传。学校行政领导、各班主任及任课老师要提高对学校开展读书节活动重要意义的认识，要发挥教师的主导作用，通过班会、黑板报、学校广播站等途径进行宣传发动，使全体师生积极投身到这次读书活动中来。

　　2、学校各年级、各处室要团结协作，明确责任，把各项工作落到实处。

　　3、认真指导，全面推进。读书活动中老师要指导学生选好书、读好书、记好笔记，学会交流读书心得、使读书成为每一个学生学的好习惯。

中学读书月活动方案6

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了激发同学们的读书兴趣，开拓学生的知识视野，提高审美情趣和人文修养，养成爱读书、读好书的好习惯，形成健全人格，营造浓厚书香氛围。学校决定从十一月中旬开始，组织“让读书成为好习惯”主题读书月活动。现将具体方案安排如下。

　　一、指导思想：

　　以养成良好读书习惯和人文修养为宗旨，以丰富学生课外知识、创建书香校园为目标。在全校师生中倡导“想读书、爱读书、会读书”的终生读书理念，让读书成为习惯，让读书成为自然。从细节入手，从小事抓起，促进良好读书习惯、个性品质和道德素质的养成，为学生的终身发展奠定基础。

　　二、活动主题：

　　养成读书习惯共建书香校园

　　三、活动形式和内容：

　　1、开展“好班风伴我读好书”书香班级竞赛评比活动。（方案另发）

　　2、组织“大手拉小手，读书好家风”书香家庭展示交流活动。

　　3、开放北校区阅览室，供初三、初四同学午休读书；筹建南校区开放式图书角，供初一、初二学生午休读书。

　　4、举行“我最喜爱的.一本书”优秀读书心得展评。

　　5、组织“知识引领未来”百科知识竞赛。

　　四、活动时间：

　　11月20日—12月20日

　　五、具体要求：

　　1、提高认识，确保实效。各班主任要充分认识养成读书好习惯的重要性，要把营造“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”作为一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　2、强化宣传，营造氛围。学校将利用广播、板报等形式宣传读书好习惯的意义，各班级也要利用板报、走廊文化栏等宣传阵地为读书月活动服务，宣传读书典型，展示读书心得，推介好书好杂志，使读书月活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

　　3、教师带头，扎实推进。教师是学生的表率，各班主任要以自身的读书去潜移默化地感染、激励学生，通过与学生交流读书心得、推荐好书、开展读书竞赛、每日经典诵读等形式带动学生喜欢读书，从书中汲取营养。同时，要求各班级都要建立图书角，动员学生将自己读过的好书与同学分享，订阅《做人与处世》、《读者》、《故事会》等适合青少年阅读的杂志，引导学生爱读书、读好书。

　　4、相互配合，学用结合。各班主任要与语文教师做好配合工作，动员其它任课老师积极参与，充分利用语文课、早自习、午休、下午自习等时间组织学生阅读经典名著，开展读书交流，各学科教师还可以引导学生阅读学科课外读物、增强课外知识积累。各班还要在学校统一开展活动基础之上，结合班级和学生自身情况创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

　　六、组织领导：

　　成立读书月活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

中学读书月活动方案7

　　“4.23”是经由联合国教科文组织确立的“世界读书日”。世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”

　　我们学校将4月份确定为“仁美读书月”，并将年复一年地坚持开展下去。校园读书活动是我们仁美育人的重要方式，在人的少儿时期，能够多读一些世界文化的经典作品，将为整个人生奠定仁美情怀的基础，打下人生重要的精神底座，将造福人的一生。我们学校的孩子普遍在家庭缺少阅读的条件，心里潜藏探知世界的愿望，但是还没有被阅读点燃起来，还没有被我们引领起来，我们不能错过孩子们阅读的最佳时期，必须把阅读作为责任和任务，使孩子们在我们的引领下，与思想大师、文学大师、科技大师对话，接纳世界先进的思想文化，能够成为一个仁美之人。

　　在“仁美读书月”中，我们要开展下面的几项活动：

　　1、每位老师和学生都要读一本好书（可以在学校推荐的书目中选择）。

　　2、每位老师向学生详细介绍一本自己读过的.喜爱的书。

　　3、用4月25日的班会时间举行班级读书交流会。

　　4、学校成立学生读书俱乐部。（每班可报三名喜欢读书的学生）

　　5、学校出版“4.23”世界读书日宣传专栏。

　　6、学校以“读书”为主题作一场国旗下讲话。

　　7、学校举办一场读书专题讲座。（读书俱乐部的成员参加，具体时间另行通知）。

　　8、大力推动小学生绘本阅读活动。

　　教师是学生健康成长的引领者，是学生文化世界和精神世界的影响者，一个具有终身学习取向的教师、一个喜爱阅读的教师，会在学生心中刻下永恒的念想，会带给学生一个学习者的终生样板，所以，全校教师要用自己的阅读带动、引领学生的阅读，形成师生共读共享的学校文化。相信一旦我们建立起良好的校园阅读气象，将极大地改变学生厌学、懒学、弃学的现象，我们学校的学习风气和学习成效将大大提升！爱阅读，爱学习的孩子将改变他的家庭，将改变他的命运！

　　让我们带领孩子们一起努力！

　　唯有书香最致远！