家访活动方案

家访活动方案[推荐]

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的家访活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

家访活动方案1

　　为深入推进党的群众路线教育实践活动，进一步促进家校共建，提升办学水平，营造良好的育人氛围,构建教育与社会、学校与家庭和谐共建的育人格局，我校决定在全校开展“教师大家访”活动，实施方案如下。

　　一、建立领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　成员：

　　二、充分认识开展“教师大家访”活动的重要意义

　　开展“教师大家访”活动是践行“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”的具体体现，是家校双向沟通联系的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生、了解学生的重要体现，也是增强群众观念，改进工作作风，严格执教行为，提升教育教学质量的有效举措。有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时，也是争取家庭、社会对教育的关心、理解和支持，树立教育良好形象的有效途径。

　　三、“教师大家访”活动主要内容

　　（一）加强学校与家庭、社会的联系。了解学生家庭状况，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习生活习惯和个性特征；了解村组及社会各界对教育的需求以及对学校发展的意见建议。

　　（二）构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。深入村组、学生家庭，广泛宣传教育法规和政策，宣传学校的办学理念及教育教学管理中的思路和措施。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，用发展的眼光看待孩子，与家长共商促进学生健康成长的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。与村组联合，构建青少年学生健康成长的良好社会环境。

　　（三）征求意见建议。与村组相关负责人及家长广泛交流，耐心交谈，虚心听取、征求对教育改革发展、学校办学行为和教师教书育人以及教育热点难点等方面的意见建议，让全社会认识教育、理解教育和支持教育。

　　四、“教师大家访”主要活动形式

　　（一）专程走访

　　领导走进村组。校级领导要主动走访村组介绍学校的发展情况、办学理念。广泛听取村组领导及群众对学校的意见和建议，研究改进措施，制定和完善学校发展规划，努力办好人民满意的教育。

　　教师走进家庭。所有科任教师要实施全员家访。侧重对一些经济有困难、学习有障碍、性格有缺陷、病残、单亲及留守学生家庭进行专程走访。注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听，及时掌握学生在家表现，让家长真正了解学生在校表现，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，给予他们更多的关爱和鼓励。

　　（二）邀请家长进学校进课堂。各学校要采取邀请专家讲座、现场答疑释问、师生家长互动等形式，开展家校交流学习活动。要定期举行“家长开放日”活动，让家长走进学校、走进课堂、走近孩子，零距离感受孩子的.学习环境，体验校园生活。进一步关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。

　　五、活动具体安排

　　（一）一名教师走访十位学生家庭。我校教师要将“教师大家访”活动做为践行群众路线、转变工作作风、强化师德建设、构建和谐教育的重要举措抓好抓实。一名教师走访十位学生家庭，蹲点领导各年级组组长、小学部负责人要科学规划，精心安排，不走过场，不图形式。通过专程走访确保每个学生家庭全覆盖。教师全员参与，明确此次活动的目的意义、内容方法以及应该达到的效果。家访活动要利用课余时间进行，不得占用正常的教学时间。

　　（二）建立教师走访学生家庭联系表、意见征求表。专程家访要提前预约，做好充分准备，全面掌握被访学生的情况，明确谈话主题。教师要做好家访记录和家访信息反馈表，请家长填写好意见建议征求表。要注重交流的方式方法，和家长在轻松、坦诚的气氛中共同商量解决问题的方法，并进一步探讨家校合作的方式。教师及时做好登记，随时整理专访内容。对收集梳理好的意见建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，明确责任人，整改目标，整改时限，认真抓好落实，做到取信于学生，取信于家长。

　　（三）问题调查、报告总结。对家长态度要诚恳，虚心听取家长的意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作以及对教师的意见建议。对家长提出的疑问，要耐心诚恳地予以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。解决不了的及时上报。建立学生情况档案，完成教师家访活动记载表、家访信息反馈表及意见建议征求表。走访中，不得在家长面前指责学生，不得随意训斥家长，不得接受家长的宴请和赠礼，树立和维护教师的良好形象。学校定期

　　检查教师的家访情况，教师不定期的做好家访总结。形成家、校、社会齐抓共管，确保教育教学质量的大幅提升，实现坚持党的群众路线，办人民满意教育的方针政策。

家访活动方案2

　　为加强学校教育与家庭教育的联系，构建教育与社会、学校与家庭共同育人格局，提高育人水平，促进学生身心健康，办好人民满意的教育，根据xx市教育局《关于组织开展xx市教育系统教师“大家访”活动的通知》要求和武进区教育局关于全面开展武进区教育系统教师“大家访”活动的通知精神，鸣凰中学将全面开展“大家访”活动。具体实施方案如下：

　　一、活动主题

　　“牵手千家万户，共助学生成长”。

　　二、活动范围

　　1.以班主任、任课教师为主体，行政人员和共产党员带头，全体教师全员参与。

　　2.学校对全体在校学生进行家访，尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。对部分有困难的“特殊”学生，采取多次上门，多次感化，逐步解决问题的办法。

　　三、活动内容

　　“大家访”活动力求达到“四进家庭”，即教育政策进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭。围绕“四进家庭”目标，制定下列家访内容：

　　1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等;

　　2.向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等;

　　3.与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法;

　　4.向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策;

　　5.征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

　　四、活动流程

　　(一)制定方案

　　把开展“大家访”活动当作学校德育工作和师德师风建设的重要工作来抓，校长作为第一责任人，切实负起方案制定与组织实施的责任。学校及时召开班主任代表、教师代表、家长代表、学生代表等座谈会，发放告家长书，广泛宣传“大家访”工作意义，征求意见，制定鸣凰中学“大家访“活动实施方案，确保“大家访”有计划、有步骤推进，又要确保正常的教育教学秩序。并把方案上报武进区教育局基教科备案。

　　(二)组织领导

　　建立武进区鸣凰中学“大家访”活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　(三)全员发动

　　学校领导以身作则，率先垂范，带头学习文件要求，以教育工作者的良知与责任认真对照、积极参与，制定个人家访活动计划，不断加强自身的师德修养，不断提升职业追求，在全体教师中做好模范带头作用。学校将营造良好氛围，认真做好“大家访”活动宣传动员工作，充分利用学校各类宣传平台广泛宣传“大家访”活动目的意义、内容要求、经验成果，提高群众知晓率，争取家长支持率，扩大社会影响力，努力形成全社会共同关注学生健康成长的.良好局面。召开全体教职工专题大会，传达武进区教育局关于武进区开展教师“大家访”活动的文件，明确规定“大家访”对促进学校师德师风建设，改进教师形象，提升教育的社会地位，了解学生的生活学习，促进学校教育高质量发展的意义和必要性。向全体教师公布学校“大家访”活动方案，

　　使每个教师了解自己的任务和目标，及早准备，精心设计，圆满完成家访任务。

　　(四)告知家长

　　学校结合实际，通过家长会、微信公众号等向全校学生家长告知教师“大家访”活动的目的意义和实施方案;召开家长委员会会议，部分学生座谈会;以班级为单位发放“告家长书”，征求全体家长对家访形式、时间、内容的需求，并进行分类梳理;召开研讨会，确定对每位学生进行家访的形式和主要内容。

　　(五)任务分配

　　每学年对本校所有学生完成一次家访。学校制定全校教师开展“大家访”工作的时间表、任务图，科学合理安排家访工作。每位老师家访任务分配办法，把每位老师定位在任课的班级中，由班主任分配任课老师家访对象，班主任或任课老师与家长及时联系预约，确定家访的时间，地点，要严格遵守约定时间，按时家访。家访前班主任与任课老师预先沟通，要充分分析家访学生在校情况，精心准备，针对性地确定家访的谈话内容。家访时，将班主任和本班任课教师合理搭配，二至三位教师一起上门，便于为学生成长提供适切帮助。教师可利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、邀请家长到学校座谈、电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。

　　(六)重视培训

　　教师与家长的接触过程，展示着教师的形象与风采，关系到学校的声誉，关系到教育的形象。学校将集中所有的教师，对教师开展家访活动进行相关的培训，培训内容：安全意识培训;教师礼仪培训;心理辅导培训;谈话艺术培训，家访时五要五不要培训等等。使教师在家访时能做到：仪表整洁大方、态度友善诚恳、谈吐温和文雅、指导有理有据。家访不能开展告状式家访;不能只讲问题，不讲方法;不能对家长的诉求置之不理;不能接受家长宴请和礼物等;不能将学生个人家访情况对外公布。通过家访，要进一步改善家校的关系，促进学生身心健康，学业进步。

　　(七)成果评价

　　学校将建立“大家访”活动正面宣传机制，确定专人负责，对家访活动适时总结，宣传先进，树立典型。教师对了解到的情况，要认真分析总结，必要时可在年级组开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。学校将印制“大家访”手册，每位教师人手一册。教师在每次家访前要预先备课，结束后要认真做好情况记录，形成家访手记。学校也应做好“大家访”活动的相关台账资料，主要是动员会记录、座谈会记录、任务分配图、培训内容记录，考核结果记录等等。学校将建立“大家访”活动激励机制，将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。

家访活动方案3

　　为全面做好学生的健康发展工作，努力构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，促进“家访”活动的深入开展，决定在全校范围内开展“一月教师集中家访月”活动。

　　一、活动时间：

　　20xx年10月中旬至11月上旬

　　二、活动对象：

　　全校所有学生

　　（做到家访教师全参与，受访学生全覆盖，重点学生行政参与）

　　三、活动内容：

　　1、了解学生及其家庭状况、重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。

　　2、 向家长宣传教育法律、法规和教育政策。向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的家庭教育工作

　　3、介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的'热点问题做好宣传解释工作。

　　4、征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会与家长、学生对学校教育的满意度。

　　四、活动形式：

　　1、每班重点推荐1—2名学生，填写推荐表交于德育办（下周一之前）；

　　2、重点学生家访集中放在第8周、第9周。（具体时间到时再通知）

　　3、家访主要采取登门走访的形式，对路途遥远或家住农村的学生可通过电话、邮件、信函等方式进行。从学校和教师实际出发，教师家访可采取个体和结伴相结合的方式进行。

　　4、人员安排：班主任、行政、课任教师积极参与。（具体安排再定）

　　五、活动要求：

　　1、教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各班级要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。

　　2、各班级要高度重视家访工作，精心策划重点家访对象，统筹安排家访时间，明确职责，相互协调，确保所有学生11月中旬之前都能接受到一次家访。

　　3、各班级要通过《告家长书》等方式告知家长家访活动的安排。各班主任要认真完成好家访记录，并及时向学校汇报与反馈。

家访活动方案4

　　一、活动目的

　　通过家访活动，增进教师、学生、家长之间的相互交流，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现；指导家长对学生的教育与管理，改进教师和学校的教育管理方式，家校携手以促进学生全面、健康协调发展。

　　二、活动安排

　　1、本次家访以小组为单位，请小组成员及家长在家访当天务必准时参加。

　　2、老师和家长们共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，及时了解学生在校内外表现，收集好的家庭教育典型。

　　3、家访期间家长之间相互探讨，同学之间相互沟通。

　　三、活动行程

　　1、准备阶段。

　　每次家访前一日，由家长填写家访记录表，想要了解的`问题提前交给康老师，家访时由康老师向家长反馈情况。

　　2、家访阶段。

　　（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）每月两次教师家访，小组成员及时反馈交流。

　　3、总结阶段。

　　每次家访结束，家长们及时总结本次家访的收获和感想，写好家访总结。

家访活动方案5

　　为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的通知》文件精神。我校根据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。

　　一.领导小组

　　组长

　　副组长

　　组员

　　二.活动具体安排

　　（一）活动时间：

　　（二）家访对象：

　　全体学生（初一年级新生必须在第一学期内完成）

　　（三）参与家访教师

　　全体教师

　　（四）活动内容：

　　1.了解学生及其家庭状况。重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。

　　2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策。向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的`家庭教育工作。

　　3.介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

　　4.征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。

　　(五).活动要求

　　1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。

　　2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。

　　3.家访期间适逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。

　　（六）.活动步骤

　　1.宣传发动阶段（20xx年9月3日～9月11日）

　　成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。各班级制定相应的家访计划。

　　2.组织实施阶段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）

　　按照学校的实施方案和班级家访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。

　　3.总结阶段（20xx年6月1日～6月28日）

　　我校对走访活动开展情况进行全面自查和认真总结，开展家访手记评比，撰写总结材料并上报。

家访活动方案6

　　为贯彻落实开鲁县教科体局，关于组织教师开展家访工作的部署，进一步加强学校与家长沟通，密切家校联系，增强家校协作合力育人工作实效，促进师德师风建设，营造和谐、高效、优质的育人环境，制定本方案。

　　一、总体目标

　　全面落实立德树人根本任务，通过开展教师家访活动，大力宣传教育方针政策，及时了解学生思想状态、身心健康、生活和学习等各方面情况，密切学校与家庭、教师与家长的沟通联系，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，促进教育教学质量全面提升，进一步办好人民满意的教育。

　　二、家访时间和范围

　　20xx年7月16日-8月16日全体教师参与，以班主任为主，其他任课教师协助，相关领导参与走访，并协调走访中出现的重点难点问题。家访范围覆盖全体学生，重点家访单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习上困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体。

　　三、家访形式

　　各部门领导负责，以班级为单位、各科任配合分组以登门入户为主，进行“面对面心贴心”零距离沟通交流，如因家长外出或外地务工等特殊情况不能登门入户的，可通过家长来校、电话、微信等形式进行沟通。

　　四、家访内容

　　(一)宣传解读好教育方针、政策和学校办学理念、办学特色、办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　　(二)全面了解学生思想动态、身心健康、家庭状况、在家表现等;着重掌握单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体各方面状况，并有针对性地进行帮扶和家庭教育指导。

　　(三)向家长反馈学生在校表现，讲解有关心理健康、生命安全、民族团结进步等常识，不断促进家长树立正确的教育理念。

　　(四)将假期时间、作业安排告知家长，积极引导和动员家长在假期不盲目跟风参加校外补课，更多安排适合学生特长的活动，养成良好的行为习惯，增强学生的发展自信，形成教育合力。

　　五、活动安排

　　1.加强组织领导。成立假期家访工作领导小组，制定具体实施方案，明确分工，责任落实到人。

　　2.开展培训指导。要讲清楚开展家访活动的目的、意义、内容、形式以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。

　　3.制定具体计划。各班级要对被家访学生进行分类，有针对性好家访时间和具体内容安排、制定详实家访记录表。

　　(二)家访阶段

　　1.教师家访过程中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍学生状况客观全面，尤其要以介绍学生闪光点为主，引导家长树立正确的.成人成才观念。逐步帮助家长做好学生的职业生涯规划指导。

　　2.教师要对每个家访学生做好记录，认真撰写家访，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类的加以梳理，并在今后日常工作中调整教育，更好地促进学生健康成长。

　　3.家访结束后，教师要将家访结果与其他任课教师进行交流，针对存在的问题共同制定促进学生发展的具体措施并及时给予相应的教育。要把家长对学校的意见和建议向学校反馈，便于及时解决学校管理存在的问题。

　　(三)总结上报阶段

　　家访结束后，各班级要认真总结家访活动中的创新实践、先进和存在问题以及解决对策报至学校。

　　六、活动要求

　　(一)高度重视，精心筹划。

　　各位教师要把“面对面心贴心”家访工作与全面贯彻落实教育方针结合起来，切实担负起主体责任，进一步完善家访工作制度，切实抓好抓实。家访工作领导小组分层组织实施家访工作。

　　(二)突出重点，注重实效。根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务，对特殊学生群体要重点关注、重点备课、重点入户，注重与家长交流的方式方法。结合家访活动做好家长关注的教育方针政策及学校工作安排的解读工作。

　　(三)及时总结，加强宣传。要注意积累家访活动资料，做到有台账、次次有记录、家家可联系。要加强对教师家访活动的管理和考核，家访工作结束后通过召开经验交流会、座谈会、汇报会等形式，及时总结经验。

家访活动方案7

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以改善小学生成长环境，构建和谐家校关系、师生关系为总要求，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态，向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色，向家长宣传科学的家庭教育理念，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育和家庭教育难题，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。

　　二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人

　　三、活动目标：

　　通过家访，与家长、学生进行真心沟通和交流，了解学生的家庭生活及教育情况，切实加强家校联系，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的教育方法；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会对学校教育的满意度，树立教育的良好形象。

　　四、家访工作领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　组员：全体教师

　　五、活动内容：

　　1、活动时间：20xx年9月--20xx年1月

　　2、家访对象：

　　建档立卡学生确保一月一次家访，全学期家访次数为5次；特殊学生、留守儿童全学期家访次数不少于3次（分别安排为开学初、学期中、学期末）；其他学生全学期两次家访（分别安排为学期中和学期末）。

　　3、活动内容：家访活动以登门走访为主。

　　⑴了解学生家庭状况，成长环境及在家变现、学习习惯和生活习惯等，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

　　⑵向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等；介绍近几年教育的.发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，赢得家长对学校工作的理解和支持，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。

　　⑶征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。

　　⑷开展重点帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动。

　　⑸向家长通报学校及班级有关工作举措，反映学生的学习情况和在校表现；与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，树立正确的人才观、质量观和价值观；争取家长的理解和支持，指导家长做好学生的家庭教育工作。

　　4、活动形式：登门走访，教师全员参与。

　　六、家访工作要求

　　1、预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访，要及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

　　2、讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

　　3、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真填写《家访记录表》，并在学校例会上做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

　　4、反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有合理的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。

　　5、注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象，言行得体，举止文明；不允许接受家长的宴请和礼物等；家访期间注意自身安全，可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。

　　七、家访后要求：

　　1、家访结束后，要认真做好家访情况记录，力求形成学生个性化家访档案，主动参与学校德育探讨，及时交流家访艺术、家访经验，以提高家访工作的水平和实效。

　　2、要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；对特困生、学困生、后进生要积极地组织结对帮扶措施；并跟踪了解学生在家访后各方面的变化，及时给予相应的教育。

　　3、要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报，以便学校完善相关管理制度、及时修订管理措施；及时反馈困难家庭的情况，便于学校帮扶助学。

　　4、在征得家长同意后，可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。

　　5、教师家访结束后，要及时整理本次活动的文档资料、影像资料等。

　　我校将精心组织，积极谋划，一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。

xx小学

　　20xx年xx月xx日

家访活动方案8

　　一、指导思想

　　为进一步加强教师职业道德建设，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性，加强中小学教育工作者与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，办人民满意的教育，取得家长和社会对教育的理解和支持，引起全社会对教育、对学生的关心和关爱，引导家长用正确的方法开展家庭教育，了解学生的家境状况，做到自觉接受学生、家长、社会对教师的'教育、教学工作和师德行为的监督，建设和谐、高效、优质的可持续发展的育人大环境，落实区教育局组织的“千名教师进万家”活动，制订我校的教师家访活动方案。

　　二、活动目的

　　通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。强化服务意识，树立良好的职业形象，努力做一名人民满意的教师，促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。

　　三、活动时间安排

　　1、20xx年12月，家访活动发动准备阶段

　　（1）成立领导小组和家访小组组长：郑江涛

　　组员：杨德军李协山吕文美张建民赵建霞杨黎明李雪飞

　　家访小组一：刘蕊、李汉涛、张红英、李义忠

　　家访小组二：李宁、吕丽华、杨黎明、刘盈盈

　　家访小组三：刘晓亮、魏福芹、杨德军

　　家访小组四：董春霞、高素芳、吕文美、邵贝贝

　　家访小组五：甘卫华、胡金英、程小花、周芳

　　家访小组六：孙勇强、王凤玉、赵建霞、刘双庆

　　家访小组七：王珏、朱秀美、张建民、王东霞

　　家访小组八：张颖、崔晓凤、李协山、南桂美

　　家访小组九：刘冰、孙淑青、董建华、颜春、王圆圆、李镇镇、李雪飞

　　（2）班主任老师为各家访小组组长，具体负责各小组家访实施。

　　（3）建立学生情况档案。

　　（4）设立校长热线电话和班主任热线电话。

　　（5）设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。

　　2、20xx年3月（第一二周）家访活动实施阶段

　　学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。

　　3、20xx年3月（第三周）家访活动总结阶段

　　学校教务处、德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈情况。提出整改措施，及时调整学校办学思路，改进工作方法。并制定下一步活动安排。

　　四、家访内容

　　1、向家长宣传教育法规、课改理念、教育教学思想等，赢得家长对学校工作的理解和支持；

　　2、了解学生的思想状况、成长环境、行为习惯、个性特点等；

　　3、听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

　　五、家访要求

　　1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。

　　2、各小组尽量做到全部家访。

　　3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　　4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣传自己的。教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

　　6、教师在家访活动中要特别注意安全。

　　7、被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是贫困生、学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、学优生、潜力生等要特别重视。

　　8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

　　9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。

　　五、访后工作

　　相对集中的家访活动结束后，各小组要及时发现、总结家访中的好经验、好做法，树立家访活动的先进典型，并进行宣传推广。

　　市中中心小学生家访档案

　　班级班主任家访教师时间

家访活动方案9

　　一、指导思想

　　“三访三送”活动将作为我师德师风建设的重要工作之一，将这次活动全力打造成教育为民新形象的最好途径；是转变我校教师工作作风和提升学校形象的最好举措，让社会、企业关心职教、重视职教、支持职教事业。我们将着力解决影响师生和谐的突出问题，不断提升职教形象，切实把社会对职业教育的要求和需求贯穿于保招生促发展，保质量促就业的实际工作中，不断提高职业教育服务学生、服务家庭、服务企业的能力和水平。

　　二、组织领导

　　1、加强领导。“三访三送”活动在校长室统一领导下开展，各系部要充分认识开展本次活动的重要性，根据各年级的实际，精心谋划，制定工作计划，落实工作责任。

　　2、统筹兼顾。各系部要树立大局观念，既要考虑“三访三送”活动的专业特色，系部特色，又要与各项工作结合起来，突出重点、扎实开展，协调推进。

　　3、注重宣传。学校利用橱窗、黑板报等宣传工具，发挥舆论导向作用，做好“三访三送”活动的宣传工作，及时总结推广活动中的做法和经验，及时发现活动做好“三访三送”活动的宣传工作，及时总结推广活动中的`做法和经验，及时发现活动中涌现出来的先进人物和典型事例，以点带面推动本次活动有效开展。

　　三、活动时间

　　20xx年9月

　　四、目标与任务

　　1、为学生服务。全体教职员工要经常深入到学生中去，了解他们的兴趣爱好、思想状况、生活需求等。因势利导，帮助学生提高认识，树立自信，努力形成学校全员育人的新局面。每位教职员工至少要主动走访3—5个学生，与1—2个特殊学生结成对子，学生的行为规范、职业道德、职业技能、就业创业能力有明显提升。

　　2、为家长服务。搭建学校和家庭双向沟通的平台，促进家校之间的有效交流与合作，缩短家长与学校的距离，使家长对我校的教育教学和管理有全新、深入的了解和认识。同时积极发现和关心困难学生家庭的基本生活，切实解决贫困学生上学的后顾之忧，以真情温暖人心，积极构建家校共同育人的新机制。每个班级全年至少要主动走访15%—20%的家庭，使家长对职业教育的认识、对我校工作的支持有较大改观。

　　五、工作内容

　　一是传校情。各班级要通过家访、电话等形式，向家长介绍学生在学校学习的基本情况，了解家长的真实想法。了解他们的家庭生活的实际情况，征求他们对学校的办学理念、教育教学管理、教师队伍建设、学校制度建设、教育科研、学生管理、和谐校园建设的意见和建议。

　　二是解家忧。各班级要在走访中围绕家长关心的热点问题，在帮助贫困家庭生活困难、贫困学生励志成才等方面拿出切实可行的办法，让家长真正感受到学校的温暖和教育给孩子带来的变化。通过实事求是的，面对面的反馈有关情况，推心置腹地交心谈心，让家长感受到春风的温暖，使家长的心结得到及时化解。加快促进我校教育教学工作大改观的目的。

　　三是办实事。活动要合理安排时间，讲究方式，轻车简从，带着感情和责任，逐一登门走访慰问，想方设法帮助困难家庭解决实际问题，做出实效。每走访一户家庭，都要聆听他们的心声，了解他们的实际困难，主动征求他们对学校工作的意见和建议。充分发挥行政救助和学生互助平台的作用，通过减免学杂费、发动师生捐款等形式在力所能及的范围内帮助困难家庭渡过暂时难关，走出困境。

家访活动方案10

　　为进一步密切学校与家庭、教师与家长的联系和沟通，响应市、县教育局开展“暑期教师大家访”活动的要求，深入贯彻市、县教育局暑期学生安全教育工作的部署，学校决定今年暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下：

　　一、领导小组

　　组长：毛鹏

　　副组长：王秋娟、李学英

　　成员：樊军、丁鹍、贺峥嵘、张建安、张娟、郭静

　　二、家访目的

　　通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境；通过家访进一步增强学生的安全意识，推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

　　三、活动时间：20xx年7月5日--8月5日

　　四、家访内容

　　1、暑期防溺水方面。提醒家长严禁孩子私自游泳，用暑期中发生溺水事故的惨痛案例，告知孩子家长切实加强孩子的暑假安全监管，家长务必履行假期第一责任人的监护责任，并落实好“三一样”和“六不准”的具体要求。同时，告知家长暑假的具体时间，让家长督促孩子在假期中多学习和观看媒体报道的安全常识和防护技能，切实增强安全意识。

　　2、社会实践活动方面。家长尽量少给孩子提供个人外出旅游的机会，若已经给孩子安排旅游计划，必须家长同行；家长让孩子参加暑期社会实践活动，必须提前给孩子交待安全注意事项，必要时家长全程陪同，确保学生人身安全。

　　3、网络使用方面。提醒家长教育未成年孩子不到互联网服务营业场所上网，引导学生充分利用网络优势，树立网络学习意识，不浏览、不制作、不传播不良信息，不登陆不健康网站，不沉迷网络游戏。用网络诈骗各类典型案例，教育学生增加自护意识，防止上当受骗。

　　4、交通安全方面。教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。教育学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车三轮车、超员车、货运车等非法营运车。

　　5、积极做好学校宣传工作。向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。引导家长了解“家门口的好学校”，形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念。

　　6、做好帮扶、辅导等助学工作。通过家访，了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。让家长督促学生认真完成假期作业，针对学生存在的学业问题精心帮扶、认真辅导。

　　7、了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

　　8、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

　　五、活动方法步骤

　　第一阶段：安排部署阶段(7月5日—7月8日)

　　按照县局的统一部署，结合我校实际，制定具体详细的大家访活动实施方案，细化具体任务和工作要求。召开全体教师专题会议，对暑期大家访活动迅速安排，确保活动全面展开、有序进行。

　　第二阶段：集中家访阶段(7月9日-7月31日)

　　按照活动方案，以班为单位，按照大家访内容，提前预约家访对象，合理安排家访时间。学校领导、班主任、教师要全面进入家庭，与家长、与学生见面，宣传明确家长暑期监管责任，提醒家长加强对学生假期的看护和教育，确保学生的人身安全；对每个家访对象做好记录，建立家访档案，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在今后的工作中调整教育教学方法。大家访活动做到“不漏一生”，实现家访全覆盖。同时，重点突出留守儿童、单亲少儿和外来务工人员家庭的家访。

　　第三阶段：总结评比阶段(8月1日-8月5日)

　　各老师汇总收集大家访情况，认真做好工作总结，于8月5日前将暑期大家访活动总结及记录表等相关资料上交学校德育处。

　　六、家访形式及要求

　　(一)家访形式

　　以入户家访为主；对家在外地的学生可采用电话、短信、家校通平台及互联网等现代通讯工具或书信的形式进行家访。对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。

　　(二)家访要求

　　1、对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

　　2、各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，科任教师配合班主任随访，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的.100%。

　　3、树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。

　　4、家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，对每个家访对象要作好记录，认真填写《中山街小学教师“暑假访百家”活动记录表》，特别是要填写好家访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料；事后要做好访后分析，为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。

　　5、注意家访期间教师的个人安全，家访期间如发现学生的特殊情况，也要向学校及时汇报。

　　6、对于特殊学生，如：贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生，班主任老师必须亲自家访。

　　7、家访结束后，参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见，学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料，德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选，对家访中表现突出的老师，学校将进行表彰奖励。

家访活动方案11

　　一、指导思想

　　为进一步加强师德师风建设，扎实有效开展我校党员教育实践活动，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。通过了解学生的家庭状况，听取家长对教育教学的意见等，取得家长和社会对教育的理解与支持，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，根据我校实际情况，特制订本方案。

　　二、活动时间：

　　1、第一阶段（集中家访）：20xx年4月8日（星期二）晚

　　2、第二阶段（分散家访）：20xx年4月8日—4月15日

　　三、活动内容：

　　1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；

　　2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的'家庭教育典型；

　　3、结合党的教育实践活动内容，对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，如招生、安全防护等，赢得家长对学校工作的理解和支持；

　　4、听取并收集家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

　　四、活动要求

　　1、家访以班主任为主，在家访前，应与同组教师具体协商，确定好家访的对象。（各组教师具体安排见附件1）

　　2、家访要面向全体学生，特别突出重点，对生活上有特殊困难的学生家庭、思想上有待进步学生家庭、单亲家庭、学习困难的学生家庭、学业上有重大变化的学生家庭必访。家访第一阶段每人实地走访3户以上，第二阶段走访2户以上。

　　3、教师在家访活动中要特别注意安全。家访中要讲究方法，态度和蔼，举止端庄。家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。

　　4、家访活动中应做到“八不”：无特殊情况不要求家长安排车辆接送，不借家访名义向家长提出任何私人要求，不收受家长馈赠的钱、物，不接受家长的吃请报销开支，不参与家长组织的娱乐消费活动，不利用知悉或掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不做“告状式”家访，不以电话联系等其他方式代替家访。

　　5、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访反馈表，拍下照片以便存档。（反馈表见附件2，照片以班级命名上传至ftp德育处）

　　四、本方案未尽事宜，另行通知。

家访活动方案12

　　为优化教育发展环境，转变工作作风，促进教育事业科学和谐发展，创办人民满意教育，经坝塘中心小学研究决定，开展“教师寒假全员家访大行动”活动。

　　一、指导思想

　　以紧紧围绕创办人民满意教育目标，以“教师全员家访大行动”活动为载体，围绕教育改革、学校发展、学生成长、社会和谐这个中心开展工作，促进教育系统行风建设，保证教育健康和谐发展。

　　二、组织机构

　　坝塘中心小学成立全员家访活动领导小组。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　三、时间安排

　　1、xx年12月29日——30日：宣传发动，制订工作方案

　　2、xx年1月4日——1月28日：分组开展活动

　　3、xx年1月31日：活动总结

　　四、人员安排

　　1、知晓学生家长姓名、联系方式以及家庭情况。

　　2、知晓学生在家表现情况。

家访活动方案13

　　活动通知：

　　x小学全体教师：根据中心学校安排，我校决定于8月6日（明天）举行暑期集体家访活动，请务必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）领取表格并接受任务。（领取家访记录本）

　　活动目的：

　　了解学生假期生活和学习情况开展学生假期生活研究，重点开展安全督导，突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的安全防范教育。明确对监护人的责任要求，确保学生健康平安度过假期。

　　活动组织：

　　暑期家访工作小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx、xxx、xx

　　活动时间：

　　此次家访工作分两种形式：集体家访和随访。集体家访时间是8月6号。随访时间分布在整个暑假。

　　活动分工：

　　因x小学学生分布较广故具体安排如下：（各小组排名第一的为该组组长）

　　x村（学校附近区域）：xxx、xxx

　　x村片区：xxx、xxx

　　x村（村部附近蓝天簿板一带）：xxx、xxx

　　活动要求：

　　1、集体家访活动要求全体教师早上七时前到校集中，召开短会，接受任务。（领取家访记录本）

　　2、无论是集体家访还是随访，均要求积极完成任务，做好家访笔记（填好登统计表），提倡用相机记录家访活动过程。新学年开学前须将完整的'家访记录，交学校存档。

　　3、利用这次家纺顺便了解一下周边区域有多少4至5岁儿童（记录好幼儿的姓名和电话号码），为下学期申办学前班掌握一手资料。

　　4、暑假家访天气酷热，凡参与工作的同志需注意防暑及交通乘车等各方面的安全。

家访活动方案14

　　为贯彻落实覃塘区教育局关于开展“千名教师大家访”活动的通知，我校切实加强学校对学生心理、情感和行为的指导，引导、帮助外出务工的家长和监护人承担好教养子女的责任和义务，提高学生家长的监护意识和责任，提升科学教养的能力和水平，进一步加强学校与学生家长的沟通，形成关注、关心、关爱学生健康成长的合力，经学校行政会议研究决定，在新学期开学后开展“千名教师大家访”活动，具体方案如下：

　　一、活动目的

　　1、进一步加强对学生的教育管理，呼吁社会和有关部门行动起来，共同关心、帮助学生，促进学生健康快乐成长；

　　2、以家访为途径，注重鼓励沟通，让学生有信心，家长有期盼。引导家长树立科学的教育观，优化学生成长环境，搭建学生健康成长的平台，促进教育和谐发展。

　　二、活动时间：20xx年9月2日-9月8日

　　三、参加人员：学校全体教师，其中以班主任为主

　　四、家访对象：学校学生

　　五、组织领导：

　　学校成立以何业昌校长为组长，黄世敢副校长为副组长，各班班主任为组员的“千名教师大家访”活动小组，负责对“千名教师大家访”活动的组织实施，确保活动的顺利开展。

　　六、主要任务

　　1、鼓励学生通过写家信、打电话、发短信等途径经常与父母联系，汇报学习、生活等方面的情况，促进孩子与父母之间的联系和交流。

　　2、向家长介绍学校教育的基本情况和要求，反馈学生在校的学习情况及表现；听取学生家长的意见和建议，探讨教育学生的方法，对家长关注的热点问题做好宣传和解释。

　　3、了解学生的家庭状况（包括经济上是否存在困难、学生的监护是否缺位、家庭关系是否和睦等），以及与社会接触的'情况，学习、生活习惯和其他方面的表现，近期的精神、心理状态及变化等。

　　4、发现和总结学生家庭教育的好做法、好经验。

　　七、活动内容和具体时间安排

　　1、宣传发动阶段（20xx年8月27日8月29日）制定“千名教师大家访”活动实施方案，明确活动的目的、任务和要求，部署有关工作。

　　2、推进实施阶段（20xx年8月30日-9月8日）

　　（1）20xx年8月30日至9月1日，收集学生姓名、地址、家庭情况等相关信息，建立学生名册及做好人数统计工作，摸清“学生”的人数和分布情况，制定具体的家访计划，落实人员及工作职责。（2）20xx年9月2日至8日，走进学生家庭，开展家访活动，做好家访记录。

　　3、总结阶段（20xx年10月）。

　　（1）鼓励参与家访的教师撰写有关学生教育的文章。

　　（2）对学生家庭教育的好做法、好经验和学生在学习、生活等方面存在的问题及对策建议，及时进行总结，写出书面总结报告，对此次活动中表现突出的教师个人进行表彰奖励。

家访活动方案15

　　一、活动主题

　　以开展大家访活动为契机，加强学校与家庭的经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育的满意程度，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。

　　二、家访内容

　　1、开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

　　2、宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的`教育教学工作。

　　3、突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

　　4、加强心理健康辅导：对心理存在问题的学生要通过家访，了

　　解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。

　　5、进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，同时要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

　　6、促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。

　　三、家访重点

　　本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访：

　　1、经济困难家庭，尤其是建档立卡户家庭；

　　2、单亲家庭；

　　3、思想和学业上有重大变化的学生家庭；

　　4、残疾学生家庭；

　　5、有不良生活习惯的学生家庭。

　　四、活动形式

　　家访主要采取采用实地家访，在县城以外居住的学生，利用电话、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

　　五、活动要求

　　1、讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。将注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、

　　爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

　　2、尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　　3、做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

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