活动方案

幼儿园主题活动方案

时间:2024-10-04 16:02:35 活动方案 我要投稿

【必备】幼儿园主题活动方案

  为了确保我们的努力取得实效,时常需要预先开展方案准备工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的幼儿园主题活动方案,欢迎大家分享。

【必备】幼儿园主题活动方案

幼儿园主题活动方案1

  活动关键词:

  元宵节;传统文化;文化常识积累;文化自信;绘本阅读;诗词阅读;动手操作能力;亲子互动

  一、活动背景

  每年的农历正月十五日是中国的传统节日——元宵节。正月为元月,古人称夜为“宵”,而十五日又是一年中的第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。按中国民间的传统,在一元复始、大地回春的这天,天上明月高悬,地上彩灯万盏,人们观灯、猜灯谜、吃元宵,欢庆合家团聚,其乐融融。

  为弘扬传统的民族文化,营造佳节喜庆、祥和的节日气氛,让孩子们了解多姿多彩的传统民族节日,感知传统文化魅力,特在元宵节当天开展丰富多彩的“拾忆传统欢度元宵”元宵节主题活动。

  二、活动主题

  拾忆传统欢度元宵

  三、活动亮点

  1.活动中将带着孩子阅读元宵节相关绘本,立足于真实的民间生活来了解传统节日的来历、变化和习俗。

  2.活动中组织孩子猜灯谜、做元宵来体验传统习俗,通过体验感受中华文化的.魅力,激发对于传统文化的自信和自豪。

  3.元宵节是新年回校的第一个节日,机构可利用此节日维护老学员,吸引非学员,增加年后到访量。

  四、活动参与详情

  1.参与人数:根据活动场地及主持人组织能力确定参与活动的家庭数量,10-15组家庭最佳/场

  2.活动时间:每场活动约2小时,可分为上午场、下午场、晚间场,活动主办方可根据实际情况进行时间安排和场次安排

  3.参与年龄:学龄前儿童及小学生均可

  五、活动环节安排

  1.元宵节故事会(25分钟)

  2.了解元宵习俗,品唯美诗词(35分钟)

  3.猜灯谜、套福娃、赢好礼(30分钟)

  4.动手做汤圆(20分钟)

  5.派发新年红包,送上满满的祝福

  六、活动前期准备

  1.物料准备:制作宣传海报、活动课件,采购服饰、红包等物料。

  2.活动宣传:活动前通过学校、机构的公众号对活动内容、时间地点、报名方式等信息进行说明,由活动主办方或负责老师在微信群内转发推文,也可以利用现有客户资源通过电话邀约、微信群邀约等方式进行前期报名,将活动宣传到位,确保参加人数,提高活动品质。

  3.活动参与确认:距离活动开始前提前2天将活动时间及细节再一次提醒参与活动的家长,可以邀请进入活动微信群。

  4.工作人员分工:为确保正常活动的顺利进行,活动前需要进行人员工作的安排和分配,完整彩排,避免当天现场混乱。

  七、活动流程

  (一)活动现场装饰及人员装扮准备

  元宵节灯笼、灯谜场景布置,老师可以身穿中国唐装或者是各种角色的衣服,进行角色扮演,营造新年氛围,例如财神爷、兔子玩偶衣服等均可,快速变装,制造惊喜,增加活动仪式感。

  文章转载自唤醒阅读力

幼儿园主题活动方案2

  活动目标:

  1. 知道xx月xx日是清明节,愿意参与清明节的活动。

  2. 了解家族中人与人之间的'亲属关系,怀念先祖,尊重长辈。

  3. 与爸爸妈妈一起制作彩蛋,并互相欣赏制作成果。

  活动准备:

  1. 活动前与家长联系好参与本活动。

  2. 准备课件、每个幼儿一颗熟鸡蛋,各种图案的彩蛋,秀才比、贴纸,橡皮泥,剪刀,胶水等。

  活动过程:

  1. 朗诵古诗,导入活动。

  - 教师朗诵古诗:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

  - 提问:你听到了什么?几月几日是清明节?(xx月xx日)。

  - 教师边放课件边讲述清明节的由来,帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹(过草地,爬雪山等)。

  - 播放人民英雄纪念碑的课件,教师讲述:为了让后人永远记住,永远怀念这些革命英雄,1949年xx月xx日在广场建立了人民英雄纪念碑。

  - 请幼儿询问爸爸妈妈,家里清明节要纪念谁?

  - 教师小结:清明节里,我们都要纪念革命先烈,纪念家里的祖辈,是他们让我们有了现在美好的生活。

幼儿园主题活动方案3

  一、来园接待:(8:30——9:00)

  操作要点:热情接待家长和幼儿。主动与家长和幼儿打招呼。

  观察重点:观察幼儿情绪,及时安抚情绪低落的幼儿。

  二、户外活动:(9:00——9:45)

  活动名称:追影子

  活动目标:让宝宝走得更稳更快,练习宝宝的捕捉能力和动作的反应能。

  活动准备:阳光明媚的上午(下雨改为捉尾巴)。

  活动地点:操场

  活动过程:

  * 指导语: 您的宝宝已经具备一定的奔跑能力,通过"追影子"的游戏,满足宝宝喜欢奔跑的需求。同时在互动中增进您与宝宝的感情。

  * 指导过程:

  1、指导者示范

  带着宝宝一起来到操场。引导宝宝观察自己的影子和爸爸妈妈的影子。对着影子做做动作。引导宝宝追爸爸妈妈的影子。

  为了激发和保持孩子的兴趣,可以拿着一个毛绒玩具或者做各种可爱的动作,让宝宝追着玩。

  2、指导家长

  提醒家长要鼓励宝宝,对于胆小的宝宝要给予适当的帮助。

  3、个别指导

  观察宝宝的兴趣,进行个别指导。

  温馨提示:观察宝宝的兴趣,利用有童趣的语言引导宝宝追赶家长的影子,累了可以及时的休息。

  三、生活活动:(9:45——10:00)

  操作要点:提醒家长为宝宝擦汗,带宝宝小便洗手、喝水。

  指导重点:指导家长引导宝宝尝试自己脱衣服小便。

  四、学习活动:(10:00——10:20)

  活动名称:好吃的饼干

  活动目标:

  1、尝试用橡皮泥压扁、拓印,发展宝宝精细动作。

  2、培养宝宝对美工活动的兴趣,发展宝宝的想象力

  活动准备:

  各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐《饼干歌》。

  活动地点:底楼跳跳班活动室

  活动过程:

  * 指导语:

  我们的宝宝手指已经有了一定的力量,能够进行简单的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我们利用"做饼干"的游戏,满足宝宝揉搓捏的需求,并进一步促进手部肌肉的发展和想象力的发展。

  * 指导过程:

  1、教师介绍活动目标。

  2、创设情景:小猪嘟嘟说:宝宝们,我特别喜欢吃饼干,我吃过手指饼干,我还吃过小熊饼干呢。你们吃过什么饼干呢?能告诉我吗?鼓励宝宝用"我吃过XX饼干。"的句式说一说。

  3、嘟嘟说:宝宝们都喜欢吃饼干,今天我们听一首好听的歌曲 "饼干歌".放音乐"饼干歌",宝宝和家长一起做律动,模仿揉、团、搓、捏等动作。

  第一遍:教师随音乐律动,宝宝感知音乐旋律并随音乐简单动作。

  第二遍:教师用夸张的.表情和动作表现揉、团、搓、捏的过程,带领宝宝和家长一起做律动。

  第三遍:亲子面对面做律动,感受音乐活动的乐趣。

  第四遍:请宝宝和家长坐下来一起做饼干。

  温馨提示:

  1、平时家长在家也可以和宝宝一起经常玩捏橡皮泥的游戏。

  2、宝宝玩得熟练后还可以尝试捏面团等等。

  五、活动提示:(10:20——10:30)

  1、总结本次活动:我们的三次早教活动都已经完毕。请爸爸妈妈回去之后反思总结一下我们的三次活动中宝宝的表现。针对这些表现,在家继续进行对宝宝的亲子活动,使宝宝得到更快的发展。

  2、下次活动的时间与地点:待定。

  六、反思与调整:

幼儿园主题活动方案4

  活动一:话说端午节 重点领域:(语言领域、社会性领域) 活动要求: 了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 培养幼儿的言语表达力。 活动准备: 粽子、艾草、蒜头、等。

  一、活动过程:

  1、谈话导入。 提问:你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜欢吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。

  提问:你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

  教师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途。

  拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。

  活动延伸:请幼儿将自己的鸭蛋网带到园,分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源,欣赏其结构美。

  活动二:绘画"端午节"一、活动要求:

  根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐。 发展幼儿的`想象能力和绘画能力。

  二、活动准备:

  丰富有关端午节的民间习俗。

  三、活动过程:

  回忆端午节。

  提问:端午节你过得快乐吗? 你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼儿讨论并讲述) 鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

  提出要求: 把你在端午节中最快乐的一件事画出来,注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。

  幼儿操作,教师巡回观察指导。 鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。 作品评析及展览。

  引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受。

  四、自由活动 活动反馈:

  幼儿对于端午节的生活经验还是有的,但有的幼儿经验较丰富,有的幼儿这方面经验较少,例如,白塘镇前两天举行了赛龙舟活动,刘晓舟、吴德鹏等幼儿也 参观了赛龙舟,请他们来讲述自己的见闻,他们讲得有声有色,其他的幼儿也听得津津有味,由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法,他们往往说的是自己 的亲身体验,语言又浅显易懂。

  活动三:美丽的龙舟(一)活动要求:

  1.引导幼儿模拟构造龙舟,学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

  2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。

  (二)活动准备:

  1.准备花片、积塑、各种玩具。

  2.组织幼儿参观龙舟的画展。

  (三)活动过程:

  1.结合端午节的划龙舟比赛,引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

  2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态,特别是龙头的建构。

  3.幼儿分组制作龙舟,采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头,指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

  4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形。

  5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围,并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

  五.户外体育活动:

  见周计划。

  活动反馈:

  1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣,他们喜欢各种结构材料,尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时,在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

  2、幼儿在拼插龙舟时,特别是龙舟的龙头拼插的比较难,所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如:用纸张画出龙头来,然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

幼儿园主题活动方案5

  活动时间:

  20xx年xx月xx日

  活动地点:

  xxx幼儿园

  活动对象:

  小班全体幼儿、教师

  活动目标:

  1、稳定幼儿情绪,熟悉幼儿园生活环境。

  2、体验快乐,激发幼儿喜欢上幼儿园。

  活动安排:

  9月1号:高高兴兴上幼儿园!

  内容:亲一亲,抱一抱,欢迎我的小宝贝。

  (热情迎接幼儿,稳定孩子情绪,认识老师阿姨。)

  9月2日:认识新伙伴!

  内容:尝试向大家介绍自己的名字。

  (帮助孩子记住1—2个同伴的名字,提高幼儿来园的热情度。)

  9月3号:动画电影真好看!

  内容:看一看,感受和同伴一起观看电影的快乐。

  (观看幼儿喜欢的.动画电影,感受幼儿园的快乐。)

  9月4号:幼儿园里真漂亮!

  内容:

  1、串串门,看看其他小伙伴。

  2、玩一玩,大家游戏真开心。

  (参观幼儿园环境,看看其他班级伙伴,听听故事,做做小游戏)

  9月5日:哥哥姐姐本领大!

  内容:

  1、弟弟妹妹你们好,我为大家来表演!

  2、宝宝也想试一试,看看我也会唱歌!

  (大班哥哥姐姐为弟弟妹妹表演节目,小班弟妹也可以试一试唱唱歌,念儿歌)

  幼儿定会拥有许多梦想,家长会拥有许多期望,学校会拥有许多畅想。在新年到来之际,我们将以“人文快乐”为宗旨,以“迎新年、送祝福、齐欢乐”为主题,让每一位少先队员在体验中回味,在快乐中收获,在温情中展望,让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。

  一、活动目标

  在除旧迎新之际开展丰富多彩的少先队活动,给队员提供展示的舞台、体验的机会,通过活动提高队员的实践能力,在活动中自我教育、自我管理,培养少先队员的全面素质,体现勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求。做事总要有目标,迎新活动也要有目标:一是要安全,活动要小心;二是要快乐,大家都高兴;三是要清洁,活动好环境;四是有秩序,活动有规律。

  二、活动时间:

  20xx年12月3日上午

  四、活动地点:

  各班教室

  五、活动内容:

  三(1)班:

  1、让我说声“谢谢你”。

  2、双人同足。

  3、猜猜我是谁。

  4、成语接龙。

  三(2)班:1、顶气球;2、踩气球;3、传话。

  三(3)班:1、纸拔河比赛;2、坐气球;3、唱歌。

  三(4)班:1、童谣大家唱;2、互赠贺卡;3、游戏欢乐行。

  三(5)班:1、四季同话;2、南水北调。

  四、注意事项:

  1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。正副班主任加强责任心,确保无事故。

  2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让,不在走廊奔跑,不喧哗,不打闹。

  3、讲卫生:不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,活动结束后能主动收拾身边垃圾,打扫干净活动场所。

  4、准备:各班要提前做好充分的准备,如活动的器具,环境的美化,买好奖品,确保活动顺利进行。

幼儿园主题活动方案6

  不知不觉的快乐六一节又来到我们身边,节日的到来让孩子们欢呼不已,期盼六一节的到来。今年的六一节活动中我们不仅在孩子自主推荐、自愿选择、自由排练的绘本剧之外,我们在与孩子的商量之后充分的安排六一节的活动。

  活动目的:六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日,充分让他们发挥他们的主动性、创造性,让每个幼儿在活动中体验成就感,树立自信心,使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱,体验爱与被爱的幸福与快乐,

  活动目标:

  1、开展庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。2、在区域活动中邀请家长参加我们的活动,和孩子一起制作装扮教室的材料,进一步增强与孩子的亲子关系。

  活动准备:

  1、舞台《我的六一我来秀》装扮。

  2、材料:气球、皱纹纸、彩龙、手工纸、卡纸、水粉

  3、奖品-----红花

  环境创设:

  1、创设《我的六一-----心愿卡》主题墙。

  2、室内环境创设:将以幼儿为主、教师为辅,根据幼儿的意见装饰教室。

  3、走廊内环境装饰:作品展示、悬挂家长与孩子制作的亲子小制作。

  家园交流:

  1、向家长推荐适合大班的绘本书,引导家长在重要的六一节中可以选择书籍作为礼物送给孩子。

  2、亲子绘本小制作,引导家长和幼儿一起选择一本自己最喜欢的绘本书,进行读写绘的创意制作。

  与孩子的讨论:

  今天和孩子们一起以“我心中的六一”开展话题来进行讨论,问题讨论:

  1)让孩子说出自己心中的六一节是什么样子的。

  2)想以什么样的方式来庆祝六一。

  3)怎样装扮教室,让教室变的`漂流一些。

  4)个人节目报名。

  在与孩子交流这些中,每一位孩子大胆的发言说出自己心中的六一节。最后在孩子的终极决定下:1)场地以半圆形做为主,让表演的小朋友在中间表演。 2)将气球、拉花悬挂在灯上面以及走廊上。3)画长卷画粘贴在外面的走廊中。4)以游戏的方式(抢椅子、泡泡糖、猜谜语、词语接龙等)进行。与孩子讨论后具体的流程制定如下:

  具体的活动流程:

  晨间活动:

  1)化妆区,让孩子之间相互化妆,打扮最美的自己。

  2)区域活动:@绘画:长卷画《当我们同在一起》

  @ DIY:《我的心愿卡》引导孩子将自己心中的愿望绘画在心愿卡上,之后悬挂在走廊的气球上。

  @吹气球,悬挂在教室里,装扮美美的教室。

  上午活动:

  开场:主持人:郭xx、李xx

  1、开场舞:《向前冲》相xx等15人

  2、绘本剧表演------《咕噜牛》---全体幼儿

  3、模特表演----田xx等10人。

  4、游戏活动-------《泡泡糖》:学号:14、13、20、24、35、38、42、27、47、17、34、49、53、39、29、54、19、40、8、2、1、45、9、28、51、22.

  中场休息10分钟:喝水、小便

  5、舞蹈表演-----《牙牙歌》王xx等4人

  6、绘画活动:长卷活动《手掌印画》

  下午活动:

  1、舞蹈表演《小苹果》唐xx等

  2、个人才艺;----葫芦丝:郭xx

  3、游戏活动-----抢椅子:18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32.

  4、个人才艺:-----唱歌《荷塘月色》赵xx,

  5、游戏环节------《猜猜我是谁》将眼睛蒙起来,结合对方的声音来猜猜是谁。学号:45、21、2、8、23、25、41、1、48、24、4、54. 中场休息10分钟:喝水、小便

  6、歌伴舞:--《彩虹的约定》吴xx等。

  7、歌曲大联欢-----《全国儿童心连心》全体幼儿

  8、礼物分享

幼儿园主题活动方案7

  设计思路

  在母亲节到来之际,为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感,我们设计、开展了系列活动。"感恩母亲节"是活动的结束部分,是对前期活动的回顾和展示,也是一次节日开放活动。

  前期活动

  1.谈话活动:我的好妈妈。

  2.结合"世界微笑日"进行社会活动《蜗牛的微笑》。

  2.语言活动:学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。

  3.音乐活动:学唱歌曲《笑一个吧》《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。

  4.美术活动:手工制作"小花",绘画"妈妈和我"。

  活动目标

  1.和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。

  2.体会妈妈养育自己的辛苦,懂得感恩。

  3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

  活动准备

  1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

  2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。

  3.向家长发出邀请函,与在活动中准备发言的家长沟通,确定发言内容。

  4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。

  5.布置活动环境。

  活动过程

  一、导入活动--欢迎妈妈的到来

  家长和孩子成半圆形落座,孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。

  师:小朋友们,妈妈来参加我们的活动了,大家高兴吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗?

  幼:因为妈妈要过节了。

  师:让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来!

  教师简单讲解母亲节的来历,向家长汇报前期开展的.相关活动。

  二、欣赏图片--世上只有妈妈好

  1.师:这是一只刚出生的小猫,它从妈妈的肚子里钻出来,睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空,还有这么多可爱的小朋友,心里可高兴了,于是它对自己的妈妈说:"妈妈,谢谢你,谢谢你带我来到这个美丽的世界。"小朋友,你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上,让我们听到悦耳的歌声,拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边,对妈妈悄悄地说一声:"谢谢你,妈妈!"

  2.师:这是谁?

  幼:啄木鸟。

  师:啄木鸟在干什么?

  幼:喂它的小宝宝吃虫子。

  师:啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友,你知道吗?在你还不会吃饭的时候,你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下,小朋友一天天地长大了。来,请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸,轻轻地说一声:"谢谢你,妈妈!"

  3.师:这位体积庞大的动物是什么呀?

  幼:是大象。

  师:小象怎么了?

  幼:它累了。

  师:原来小象是在学走路呢,它太小走不稳,总是摇摇晃晃地像要摔倒,象妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友,在你还走不稳的时候,妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些,请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。

  师:小朋友回头看看,妈妈扶着你学走路的时候,是什么样的姿势?

  幼:两只手扶着我们,要弯着腰。

  师:对,是一直弯着腰的,长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手,握着妈妈的手,对妈妈深情地说一声:"谢谢你,妈妈。"因为就是这双手扶着你学会了走路。

  4.师:小朋友快看,在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢?

  幼:是它的宝宝。

  师:对,是鸡妈妈的小宝宝,小家伙也许是冷了,也许是天要下雨了,或者是它们遇到了危险,害怕了。小朋友看看,鸡妈妈是怎样做的?

  幼:用翅膀保护着它们。

  师:对,鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候,你的妈妈是怎样做的,我们来试一试好吗?(示意家长合作,播放打雷下大雨的音效)

  师:小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候,你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们,请你靠在妈妈的怀里,用撒娇的声音说一声:"谢谢你,妈妈!"

  5.师:这只小狗在做什么呢?原来小狗的妈妈因为要做饭不能陪着它玩,它在生气耍赖呢。请小朋友想一想,你有没有过因为妈妈不给买玩具,就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家,就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是,妈妈有没有因为这些就把你赶出去,不要你了?

  幼:没有。

  师:对,没有,妈妈总是能够原谅你,无论你怎样,妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈,大声地说:"妈妈,谢谢你!"

  二、家长讲话--妈妈真辛苦

  师:小朋友们,其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班,下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来,让我们一起听 1 2 下一页

幼儿园主题活动方案8

  一、活动目的:

  1、为迎接祖国妈妈xx岁生日,通过开展“迎国庆亲子”活动,使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

  2、通过本次手工活动作品展示,渲染喜庆的节日气氛,让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。

  3、在活动开展过程中,让幼儿认识了解中国的传统节日,从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

  4、通过本次活动的开展,促进亲子情、家园情,使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活,共促家园同步教育。

  二、活动时间:

  20xx年9月28日下午15:20——16:30.

  三、活动地点:

  媒体演艺厅

  四、活动人员:

  大班全体师生及家长

  五、活动准备:

  教师准备:手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

  家长自备:剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

  六、活动过程:

  1、小班、中班幼儿14:25,大班幼儿14:30到草坪上集合做好早操准备。

  2、14:30—14:50全园幼儿在老师的'带领下精神饱满、有节奏地做早操。

  3、14:50—15:00大班《相亲相爱》亲子舞蹈展示。其余家长和幼儿观看亲子舞蹈表演。

  4、15:00—15:40老师(*** *** ***)组织中班幼儿从进门左手楼梯下楼,在操场上进行亲子游戏活动,小班和大班在老师的带领下回教室休息、吃点心。

  5、15:45—16:20老师(*** *** ***)组织小班幼儿从进门左手楼梯下楼,在操场上进行亲子游戏活动,中班在老师的带领下回教室休息、吃点心。大班全体幼儿在教室集中上课,由***组织上绘本教学活动《大熊的拥抱节》。

  6、16:25—17:05老师老师(*** *** ***)组织大班幼儿从进门左手楼梯下楼,在操场上进行亲子游戏活动。小班、中班幼儿在老师带领下进行游戏和发国庆节的小礼物。

  7、17:15统一开园放学。

  七、注意事项:

  1、本次活动的组织者为各班教师,各老师必须明确活动方案内容,并提前做好活动得准备,活动开展实施过程中,三位教师要相互配合协作,促使活动的顺利开展。

  2、提前通知每一位幼儿家长,家长的入园时间(14:30)以便活动顺利进行。

  3、活动过程中,引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序,并且强调幼儿及家长在活动中注意的安全。

  4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾,保持场内环境的整洁,活动结束后请家长与幼儿配合收拾好各类活动材料方可离开活动现场。

  5、17:15活动结束后,幼儿在老师的带领下有序的到校门口进行放学。

幼儿园主题活动方案9

  教育目标

  1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。

  2.了解中秋节人们的活动,并在活动中感受节日的热闹氛围。

  3.通过学习,培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。

  学习目标

  1.简单了解中秋节的来历,接触中华民族传统文化、习俗,并对之感兴趣。

  2.了解故事内容,感受故事表现的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。

  3.通过观察、记录月亮的变化,知道月亮每天都有不同的变化,时圆时缺,培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。

  4.巩固幼儿对图形的认识,知道3.4.5表示的数量,培养幼儿手口一致点数的能力。

  5.欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品,感受作品的有趣和奇妙。

  6.发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料,培养幼儿收集和整理资料的能力。

  7.通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力,并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

  环境布置

  1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。

  2.在语言去投放相关月亮知识的图书。

  3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  家长工作

  1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。

  2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。

  3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

  4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。

  5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

  学习内容第一周

  活动实例

  活动一中秋的来历活动形式

  集体活动目标:

  1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。

  2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。

  活动准备:

  请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。

  活动过程:

  一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。

  老师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?

  二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。

  1、教老师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。

  2、教老师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。

  三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。

  老师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?

  老师:除了吃月饼,我们还干什么呢?

  四、教老师像幼儿介绍获取资料的方法。

  老师:"呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?"

  1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

  2 、教老师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。

  五、活动延伸

  1、幼儿继续搜集各种各样的月饼

  2、幼儿尝试制作月饼

  六、活动结束,幼儿回家向家长分享今天的所得。

  活动二月亮婆婆喜欢我涉及领域:

  音乐活动目标:

  1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律,通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词,初步学唱歌曲。

  2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法,体验合作的快乐。

  3、感受傣族歌曲独特的风格。

  活动准备:

  字卡一套(月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张)星星卡片七张,每张两个小星星。

  磁带、录音机、钢琴。

  活动过程:

  一、哼鸣摇篮曲,,感受傣族风格歌曲的旋律。

  1、我想做你们的妈妈,你们愿意做我的宝宝吗?(愿意)妈妈的手就是摇篮,摇篮摇,宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊?(摇)妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。

  2、睡在妈妈摇篮里舒服吗?可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢,妈妈的手摸到谁,谁就要睡着。

  3、妈妈摇摇篮时,你听到什么声音了?请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。

  二、用字卡引出歌曲,学唱歌曲。

  1、刚才我们睡着了,想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢?我们假装睡着,听听是谁来看我们?(老老师清唱)

  2、提问:

  (1)谁来看我们了呢?为什么要来看我们?出示字卡"月亮婆婆"、"喜欢我"。

  (2)怎么喜欢我的呢?唱第二句,幼儿回答,出示"洒"、"摸",并做动作帮助理解和掌握。

  (3)月亮婆婆这么喜欢我们,还和我们做游戏了,做了什么游戏?仔细听,唱歌曲后半部分,问:玩什么游戏了?走和停算一次,玩了几次呢?边唱边贴。

  3、我们来唱一唱,用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。

  4、月亮婆婆说你们真能干,现在晚上要用什么声音唱?

  5、真好!一点也没影响到别人,那白天用什么声音唱呢?

  6、月亮婆婆说谁唱的好听,她就去摸摸谁?

  7、小朋友唱得真动听,月亮婆婆想要和我们做游戏了,交代游戏规则:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的`后面排队,月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。

  三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱

  1、刚才声音大了点,把谁吵醒了?出示卡片"星星",问:星星会干吗?

  2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛?老老师的手会在相应的地方做眨眼的动作。

  3、你听到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?错误时再听一遍,问:有没有发现问题?

  4、我们遇到小星星的地方做什么动作?(眨眼)每一次连续眨几次眼?

  5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了?你喜欢用什么声音?

  6、月亮婆婆的地方我来唱,小星星眨眼的地方你们唱。

  7、非常棒!声音唱得很整齐,还可以用什么声音唱?

  8、真好听!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一个人声音太小,小星星那么多人,声音不均衡,怎样就可以均衡了呢?老老师来做指挥,你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

  9、这遍的声音均衡多了,月亮婆婆没意见了。

  四、夜深了,小朋友也累了要睡觉了,让我们静静的听着音乐做个好梦吧!老老师边唱边抚摸每一个孩子的头。

  活动三静夜思涉及领域:

  语文活动目标:

  1.幼儿初步了解古诗的含义,清晰地发好"光"、"霜"、"乡"的音。

  2.能够背诵古诗,同时感受古诗美的韵律。

  3.理解词语:"举"、"霜"、"故乡"。

  活动准备:

  1.打印的古诗一首,《静夜思》图片两张

  2.刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程:

  1、出示图片,介绍古诗的名字是:静夜思

  (1)老师:小朋友,画面上有什么?画上的人怎么样?他的表情是怎样的?

  (2)教老师介绍诗人李白,让幼儿了解他是唐代诗人,写了很多好听的古诗。

  (3)教老师小结:《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。

  2、教老师朗诵古诗,幼儿欣赏。

  (1)老师:在古诗中你听到了什么?

  (2)教老师逐句理解古诗的含义:明亮的月光洒在床前,好像是一层寒霜。抬起来望着天空中那圆圆的月亮,不由得想起了自己的家乡。让幼儿感受到古诗中美的意境。

  3、学习古诗《静夜思》

  (1)教老师带领幼儿共同朗诵古诗。

  (2)教老师逐句教幼儿朗诵,提示幼儿发清楚"光"、"霜"、"乡"的字音,感受诗歌中的韵律。

  (3)让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容,体会诗人思念家乡的心情。

  4、启发幼儿为古诗创编动作,并进行朗诵表演。

  活动四嘟嘟龙买水果涉及领域:

  数学活动目标

  1、通过学习,感知5以内属于凉的关系。

  2、巩固幼儿对5以内数量的认识。

  3、发展幼儿观察能力、判断能力,以及反应能力。

  活动准备1到5的数字卡片。五种不同味道的月饼图片。

  活动过程

  一、游戏导入,激发幼儿的学习兴趣。

  按数字拍手。教老师拍手,让幼儿回答拍了几下,答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。

  二、巩固对5以内数量的认识

  1、让幼儿准确的认读1到5这几个数字。

  2、出示月饼图片,贴上相应的数字。(幼儿完成)

  三、玩买水果游戏。

  1、介绍游戏规则。

  老师:小朋友们,老老师现在饿了,想去买月饼吃。可是老老师想小朋友帮我买。老师要什么味道的,小朋友就帮我拿什么,好不好啊?

  2、开始游戏。

  四、找找生活中的数字

  1、让幼儿找找教老师的墙壁上那些与数字有关呢?

  2、引导幼儿说一说,1、2、3、4、5还可以表示什么。(如:音乐简谱中表示音符)

  五、活动结束

幼儿园主题活动方案10

  活动意图:每团体都有本人的生日,当生日降临的时分,家人都会给他庆贺。祖国也有本人的生日,此次活动,我们经过“国庆节〞主题活动,协助幼儿晓得祖国的生日,以本人的方式庆贺,激起幼儿对祖国的情感。

  活动目的:

  1、晓得每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  2、感受节日的氛围,以本人的方式表达酷爱之情。

  活动预备:炮竹的图片(没有烟花)人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆贺国庆节的场景图片、束缚军阅兵的光碟或图片。

  活动进程:

  1、说话:观看束缚军阅兵的碟子,为什么四处有鲜花?

  2、引见国庆节。

  (1)过几天就是国庆节了,国庆节是谁的.节日呀?

  (2)学说:十月一日是国庆节,是祖国的生日。

  (3)大家会怎样庆贺呢?

  (4)欣赏人们庆贺国庆节的场景图片。

  (5)带着幼儿观赏中国地图,看法祖国的首都和国旗。

  3、幼儿以本人的方式庆贺祖国的生日。

  4、幼儿作画,添画烟花。

  5、将作品送给“祖国〞。

  活动延伸:请家长在“国庆节〞时带孩子外出玩耍,体验国庆节欢乐的氛围。

幼儿园主题活动方案11

  主题介绍:

  活动以幼儿的自我认识和发展,结合中秋节、国庆节、升班仪式展开的。幼儿了解中秋节月亮变化,感受国庆节举国同庆的氛围,在升班仪式上,通过宣誓,过成长门,知道自己长大了,是大哥哥大姐姐了;通过认识自己的名字,了解名字的由来,感受亲人的关心。这些认识自我以及培养自信等一系列活动,让幼儿更正确认识自我,评价自我,从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的`人生阶段。

  主题目标:

  1、通过故事,了解中秋习俗,用茶话会的形式,感受中秋浓浓氛围,喜迎中秋。

  2、幼儿认识自己的五官、小手,认识名字,感知功能,探索身体的运动,培养自信。

  3、喜迎国庆,通过绘画,新闻等活动了解祖国地大物博,为自己是中国人而骄傲。

  家园共育:

  1、新学期开始,建议家长逐步调整幼儿的作息时间,尽快适应幼儿园的集体生活。

  2、为了主题活动的开展,建议家长帮助孩子了解名字的由来,并尝试学写自己的名字。

  3、中秋节前后,建议家长与孩子一起观察,月亮的变化,并用图示记录下来。

  4、国庆节后,要种植自然角,建议家长与孩子一起准备收集种子,体验种植的乐趣。

幼儿园主题活动方案12

  20xx年3月26日是第x个“全国中小学生幼儿园安全教育日”,主题为“加强疏散演练确保学生平安”。为确保幼儿的安全与健康,避免意外突发事故对幼儿身体健康造成的危害,欲开展丰富多彩的安全教育和紧急疏散演练活动。

  一、开展全园性的安全教育主题活动

  在3月26日安全教育日当天,幼儿园欲开展不同内容、不同形式、不同层次的主题教育活动。

  在大班级部中开展:独自在家的社会教育活动,目的是让幼儿了解自己一个人在家时,不能随便让陌生人进家门,知道独自在家时,不做危险的'事,建立自我保护意识,懂得遇到危险时,会拔打110救助电话或及时与家人电话联系争取段时间内得到家长援助。

  在中班级部中开展:幼儿过马路的社会教育活动,目的是从小培养幼儿遵守交通规则的意识,认识几种常见的交通标志,懂得过马路要看信号,走斑马线,学会躲让汽车和行人。

  在小班级部中开展:不跟陌生人走的社会教育活动,目的是帮助小班幼儿建立初步的自我保护意识,知道无论是在家、在幼儿园还是在公共场所,不能随便跟不认识的陌生人走。

  二、在中班、大班幼儿中开展消防安全教育及演练活动

幼儿园欲选择有利时机,组织一次中、大班幼儿参加的消防演练活动,通过消防演练,让老师们对消防安全知识、技能等有更深的认识,教会幼儿掌握一些安全自救方法及发生火灾事故时的疏散路线。

  三、督促各班教师了解和掌握突发事件

  督促教师通过上网查询、咨询医务人员,掌握基本的应急救治知识和技能,为以后幼儿生活活动中的应急防范救治,奠定良好基础,为幼儿身心安全提供重要保障。

  四、在各活动室内醒目位置书写安全标语

  “创建平安幼儿园孩子开心家长放心”,是家长和老师的共同心愿,在各活动室显要位置书写安全标语,能时时提醒老师和家长处处谨慎,为保障幼儿身心健康、创建平安幼儿园奠定良好基础。

幼儿园主题活动方案13

  主题产生背景:

  随着天气渐渐的暖和了,孩子们在户外的时间多起来,很多孩子喜欢趴在花坛边上玩土,问孩子们玩土时有没有发现什么?有的小朋友说看见土里有绿色的小芽,再问他们知不知道绿色的小芽是什么?有的小朋友说可能是小草吧?有的小朋友说是种子发芽了吧?对他们的说法没做任何评价,接着又问他们还发现了什么?有的说土没有以前那么硬了,为什么呢?很多幼儿摇头表示不知道。于是根据幼儿的'疑惑和季节的特点设计了“春天真美丽”这个主题活动。

  主题活动目标:

  1.初步感受春天的美丽,能关注自己身边的美丽春景,并产生积极的情绪体验。

  2.初步感受大自然的神奇,亲近和喜爱大自然。

  3.学习观察事物的基本方法,积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

  4.能手口一致地点数10以内的数。能进行5以内实物卡、点卡匹配,能按底板进行1~5的顺序。

  5.用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。

  主题区域设置:

  1、角色区:娃娃家,丰富“带娃娃春游”,“逛公园”等游戏情节。

  2、美工区:提供手工材料让幼儿制作春天的一些景物,如:柳条、小花等。

  3、建构区:提供积木让幼儿搭建春天的公园。

  4、生活区:可穿脱衣服的娃娃若干,帮助娃娃穿脱衣服。

  5、阅读区:提供有关春天的图书供幼儿阅读欣赏。

  环境布置,家园联系:

  1.家长可引导孩子观察身边的自然环境,特别是自然界(动物、植物)充满生机的变化与特征,是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源:绿莹莹的草地,枝头的嫩芽,含苞欲放的花朵,飞舞的彩蝶,毛茸茸的小鸡、小鸭,呢喃的小鸟,暖暖的阳光......都是春的信息。

  2.请家长为幼儿园的自然角提供活的、正在成长中的春季的植物和动物来让幼儿观察。

  活动安排:

  第一周。

  1.科学:春天来了

  2.儿歌:迎春花

  3.综合:找绿色。

  4.歌曲:春天

  5.综合:绿色的草地

  6.数学:迎春花开了

  7.体育:捡纸团

  第二周

  1.故事:花路

  2.科学:桃花开了

  3.数学:蝴蝶找花

  4.手指画:花儿真美丽

  5.歌曲欣赏:蝴蝶花

  6.体育:采桑叶

  第三周

  1.语言:毛毛虫

  2.泥工:小蜗牛出来了

  3.科学:小鸡和小鸭

  4.律动:小鸡出壳

  5.散文:坐火车

  6.体育:小鸡和老鹰

  7.数学:小动物运动会

  第四周

  1.儿歌:春风

  2.折纸:春天的郁金香

  3.科学:种植洋花萝卜

  4.打击乐:小兔和狼

  5.综合:我看到的春天

  6.体育:小蝌蚪找妈妈

  7.数学:数数有多少

幼儿园主题活动方案14

  活动目标:

  1、通过对幼儿进行环保教育,让幼儿发挥想象,进行手工制作活动。

  2、培养幼儿环保意识,加强动手动脑的能力。

  3、通过实践活动,学做环境保护的小主人。

  活动形式:集体活动

  活动准备:废旧物品;各种辅助材料,胶带、胶水、剪刀、针线等。

  设计意图:通过观察、操作,使幼儿了解废旧物品的价值,从而渗透环保意识,激发创造欲望。

  师幼互动

  师:小朋友从家里带来了这么多的废旧物品,今天我们就用这些废旧物品,来进行小制作,丰富我们的活动区。请幼儿讨论:自己准备用废旧物制作什么?王毅:我要用报纸做纸球,踢着玩。溶溶:我用报纸可以折、剪,做成时装。格格:我用纱布和碎棉花缝成包子、饺子。齐浩然:我要用大蛋糕盒做一张小餐桌,还用废纸箱做一把小椅子。嘟嘟:我要用大树叶做成书签,送给爸爸。沅沅:我要用“开心果”壳做一根项链,多漂亮啊!在老师的指导帮助下,小朋友们经过分类、装饰,使废旧物品全部派上了用场:有的小朋友用干花、干草制作了贺卡,用贝壳、开心果壳、和瓜子壳粘成一幅装饰画;有的小朋友把可乐瓶中间剪开一部分,种上了葱、大蒜,;汇铨和老师一起用花生油的瓶子制作了大公鸡;李瑞伟和王浩阳合作,用吸管做了一支“大帆船”;佳佳用矿泉水瓶做了一个漂亮的“静电娃娃”;有的'幼儿用牙膏盒、药盒等废旧材料制作汽车,有的用蜡笔在绘画环保汽车,刘允豪小朋友还认真的告诉我,他要发明一种“环保汽油”,使尾气不再污染空气……在活动材料投放时,我们要充分发挥幼儿的积极性,鼓励幼儿收集废旧物品。

  教育反思

  通过这次活动我发现小朋友比以前更加喜欢玩区域角了,而且动手能力也比以前有所进步,创新意识也逐渐增强,更主要的是环保意识有了明显的提高,现在小朋友们都会很主动的留意身边的废旧物品,不浪费资源,并及时收集起来带到幼儿园。通过这些手工制作,既培养了幼儿的动手动脑的能力,又增进了幼儿的绿色环保知识。让幼儿知道生活中的一些废旧用品,如废纸盒、旧挂历纸、蛋壳、落叶等,也能制作成精美的工艺品,从而使学生体会到变废为宝的乐趣,从小养成利用废旧品,美化生活的习惯。

  思维接力棒:

  一、你还了解哪些有关地球的知识?(1)表面积只有5.1亿平方公里。(2)半径只有六千三百多公里。(3)人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。二、你知道这些纪念日吗?世界地球日(4月22日)、世界无烟日(5月1日)、世界环境日(6月5日)世界粮食日(10月16日)、世界森林日(3月21日)。我国的植树节(3月12日),爱鸟周(4月1日至7日)等。

幼儿园主题活动方案15

  一、主题目标

  1、知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁,了解春节的一些习俗(贴春联、拜年、压岁钱等)。

  2、感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。

  3、参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

  二、预设内容安排

  语言:

  ①谈话:年画和春联

  ②诗歌:贺年卡

  数学:

  ①区分上中下

  ②逻辑关系

  音乐:歌曲《新年好》

  科学:美丽的冰花

  美工:剪窗花

  社会:你给谁拜年

  体育:卷炮仗

  健康:保护身体

  主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的'来历、传说、习俗等。

  门窗装饰:门上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。

  语言区:

  ①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。

  ②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。

  ③学习人们互相拜年和祝贺的话。

  生活区:

  ①收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;

  ②用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

  表演区:

  准备各式服装、头饰、音乐等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

  美工区:

  ①准备皱纹纸、剪刀、胶棒、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。

  ②用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡等。

  三、家园共育

  1、家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。

  2、带领孩子逛年货市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。

  3、给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

  活动案例分享

  《贺年卡》

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