小学世界读书日活动方案15篇[必备]
为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的小学世界读书日活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
![小学世界读书日活动方案15篇[必备]](http://wenshu.52jianpu.com/libpic/p/00/l/b6c1cae9c8d507_5fbf7edaa5b48.jpg)
小学世界读书日活动方案1
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成‘热爱’书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。
一活动目标
1通过活动，使学生养成‘热爱’读书，博览群书的好习惯。
2通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的模范，净化自己的心灵。
3通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。
4通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
二活动主题
我读书，我快乐！
三活动过程
1创设读书环境，使学生愿意读书
开展“书香校园”创建活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。
2 提供交流平台，让学生乐意读书
“爱好是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。
3营造班级读书成果展台，巩固学生的.读书成果。
（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。
（2）每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会” “我最喜爱的一首诗” “好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。
四展示方式
1美文诵读赛
语文书和课外读物中有大量的优美文章，激励学生可以有感情地朗读背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。
2亲近名著经典
下发一张推举书目，向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记，（包括摘录的优美句段读后感悟读书方法谈）。
3举办读书博览会
每学期开两次读书主题活动。
小学世界读书日活动方案2
活动目的
通过开展读书月活动，引领和推动我校读书活动的蓬勃开展，积极营造书香校园，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。让每一位师生及家长亲近书本，开拓视野，陶冶情操，享受学习的快乐、阅读的快乐、成长的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。在4月23日世界读书日到来之际，嵩口中心小学“畅游书海书韵留香”读书月系列活动正式启动。
活动主题
畅游书海、书韵留香
活动时间
20xx年4月23日——20xx年5月30日
活动内容
宣传活动，推荐书单
4月23日—4月25日
推荐一份共读书单。各年级根据学生实际情况及年级特点，确定本次读书节推荐阅读书目，通过班级群发给学生和家长，号召展开亲子阅读和学生自主阅读活动。
开展活动，与书同乐
4月26日——5月30日
1.35天阅读打卡挑战活动
参加对象：全体学生
活动时间：4月26日——5月30日
上交形式：照片（各班交5张不同学生阅读照）
活动要求：各班号召学生参与“35天阅读打卡挑战”活动，要求连续21天阅读打卡。
（1）活动期间，要求学生每天在班级群打卡，让学生养成良好的阅读习惯。
（2）读书打卡周期结束，根据学生的阅读数量和质量，评选班级“阅读之星”。
2、“最美亲子阅读”展示活动
参加对象：全体学生（各班选出3张）
上交时间：5月20日前
活动要求：制作自己与父母共读一本书的相册并附图片说明。
3、“书签”设计比赛
参加对象：一、二年级学生（各班择优推选3张）
上交时间：5月20日前
作品要求：图文并茂，书签内容以读书名言或古诗词为主。
4、“好书推荐卡”设计比赛
参加对象：三、四年级学生（各班择优推选3张）
上交时间：5月20日前
作品要求：图文并茂，选择最欣赏、最喜爱的好书，把好书的主要内容、值得阅读的原因、部分精彩语句等，制作成“好书推荐卡”。
纸张大小：A4，建议用彩色卡纸。
5、“读书手抄报”设计比赛
参加对象：五、六年级学生（各班择优推选5张）
上交时间：5月20日前
作品要求：图文并茂，排版合理，在阅读的.基础上，把好书的主要内容、读后感想等，制作成“读书手抄报”。
纸张大小：8开。
6、“红色故事”诵读比赛
参加对象：全校学生（各班择优推选）
上交时间：5月20日前
作品要求：讲述三明红色故事，录制成音频，附作者生活照和个人简介。评选出的优秀作品将在学校公众号上展示。
总结评比，作品展示
5月26日——5月30日
1、结合读书月各项活动的参与及评比情况，评选并表彰嵩口中心小学“书香少年”。
2、活动总结，汇总整理读书月相关资料，撰写本次读书月活动总结，优秀作品展示。
小学世界读书日活动方案3
20xx年4月23日是第xx个世界读书日。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。为进一步推进“大阅读”工程，引导广大师生”多读书、读好书、好读书”，在学校内外形成读书热潮，积淀文学底蕴，提高文化素养，特制定XX小学世界读书日活动方案如下：
一年级：晒晒我的小书架
你的书架上有多少本书？你最喜欢其中的哪一本？让我们借着世界读书日的春风，晒出自己的.独一无二的小书架，让我们一起快乐阅读！
活动要求：拍摄一张照片，以书架为背景，展现亲子阅读场景，定格家庭阅读的温馨瞬间。在照片下配100字左右文字介绍，也可以写下自己的阅读感受、分享亲子阅读趣事。
每班4月xx上交6份纸质彩印稿到教导处。
二年级：书签设计
书签是我们读书的贴心伴侣，好看的字，优美的话，巧妙地设计，精美的版式，警醒的话语等等，汇集在一张小小的书签中，既增添了我们读书的乐趣，又减轻了视觉疲劳。为进一步激发学生的阅读兴趣，充分发挥学生的想象力和创造力，展示学生个性化书签设计和制作能力，举行此次书签设计比赛。
一、活动时间
xx上交作品至教导处
二、参加对象
二年级全体学生
三、制作要求
1、材料：纸质不限
2、大小：大小适宜，形状不限，不超过12×12cm，美观大方。
3、版面：设计美观，图文并茂，单面设计。色彩搭配合理、鲜艳，整体版面力求富有艺术感。
4、每个书签需要打孔，并穿上绳子，班主任选取较好的书签10份粘贴在A4纸上（每张纸可以贴两张、三张，按照作品大小自行安排），并在作品对应的位置写上班级、姓名。
未尽事宜，另行通知。
小学世界读书日活动方案4
红色书籍承载着永恒的革命精神在时代中传承，从不会被埋没。它们似春风，在静谧中化雨；似草种，于无声中扎根；似雨露，于悄然之间浸润心田！红色经典书籍不仅能给予我们精神食粮，更能让我们在新时代的漫漫征途中保持初心，砥砺前行！让我们一起阅读红色经典书目，感受属于那个时代的记忆！
活动要求：制作红色书籍推荐卡
每班4月xx日上交10份纸质彩印稿到教导处。
四年级、五年级：“闲置交换共享书香”图书跳蚤市场
读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。本着“你的多余，我的需要”的理念，让更多的学生获得阅读的机会，最大限度地发挥图书的功效，引领学生交换闲置书籍，分享读书快乐。
一、活动目的
给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让学生学会资源共享，并进一步深化体验教育的`思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴，培养学生的表达、组织、应变与参与社会实践活动等能力。
二、活动时间：
4月xx日中午
三、活动地点：
南操场足球场地（四年级中线以东，五年级中线以西）
每个班级5个摊位，每个摊位可安排2名学生摆摊。（摊位具体位置见下图）
四、参加人员：
五年级全体师生
五、活动准备：
1、每个班准备一张宣传海报，联系房丽媛老师，领取一个画架，将海报贴画架上，进行个性化装饰，当天摆放于自己班级的第一个摊位前。
2、布置学生准备几本闲置书籍，为每一本书制作图书漂流卡，可以写下自己的留言与祝福，并贴于书籍的扉页。
3、按照自愿报名的原则，结合带来书籍的多少，挑选10名摊主，每2名摊主共同拥有一个摊位。活动当天，在自己摊位前就坐。其他学生可以拿着自己的书籍到各个摊位挑选、交换。
4、交换规则：自愿交换、自由交易；两人达成交易后，不得反悔。
5、结束活动后，各班要收拾好环境卫生。
六、活动流程及人员安排
1、4月xx日午饭后，班主任联系林慧媛老师，领取5个小方墩子，摆放于自己班级的摊位上，用于标记摊位的位置，4.1，5.1先摆放好，其他班级以4.1，5.1为标准，摆放整齐。
2、12点10分前，所有摊位的摊主就位，书籍摆放好。除班主任以外的语、数老师到摊位前指导、协助自己班的学生。
3、12点15分，四年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，开始互换图书。先浏览四年级的摊位，10分钟后，可以到五年级摊位挑选。
4、12点25分，五年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，先浏览四年级的摊位，再到五年级摊位。
5、四、五年级其他老师（训练队除外）到足球场地外围帮助监管学生纪律、卫生。
6、横幅：XX
东西两个球门上悬挂横幅——“闲置交换
共享书香”XX小学图书跳蚤市场
7、摄影：XX（总）
班主任：每个班上交至少6张照片，
（1）摆摊前在教室写漂流卡、留言卡，或展示自己要交换的书籍。
（2）整理摊位、招揽顾客
（3）海报、或摊主与海报合影等
（4）图书交换场面1
（5）图书交换场面2
（6）换到好书的开心、三两人席地而坐读书等。
照片活动当天结束后发到教导处空间相应的“图书跳蚤市场”文件夹内。
8、根据学校安排，听广播返回教室。各班将画板、小方墩子归还原位。
未尽事宜，另行通知。
小学世界读书日活动方案5
一、活动目的
通过“全校阅读月”活动，在全校掀起“多读、好读、好读”的热潮，激发师生的阅读热情，在学校营造浓厚的书香氛围，教育和引导师生交书友，使师生养成广泛阅读的良好习惯，开阔视野，丰富细节，丰富生活，提高素质，全力建设书香学校，学术班、学术教师和学术学生。
二、活动主题
书满校门，知识滋润童心
三、活动口号
读书有趣，读书有趣，养成读书习惯。
四、活动时间
20xx年5月28日
五、活动流程
（一）准备阶段：
1、广泛宣传，营造氛围。通过升旗仪式、班班会、班板报、墙报、海报等营造读书节氛围
2、利用学校广播电台设置栏目，广播和发布学生的阅读和学习经历，撰写手稿，给学生创造体验，感受成功创作的喜悦，提高学生的阅读、学习和写作兴趣。
（二）活动阶段：
1、建立一个班级图书角。（5月初）
以班级为单位，开展“每人一本书，看一百本书”活动，并借助该活动继续建立和完善班级图书角。在读书节期间，每个学生都要把自己喜欢的.书带到班上，由班级图书管理员统一管理和借阅，形成读书好、我会读书好的读书氛围。在交换图书的过程中，培养学生爱护图书的意识。
2、开展“图书馆开放活动”。（5月上旬）
在一次专题讲座后，向教师和学生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法和其他知识，引导教师和学生在业余时间到图书馆阅读和借阅图书。学校图书馆全天向师生开放，为师生及时阅读提供了充足的时间和条件。
3、运行图书目录和阅读小报。（5月中旬）
小学世界读书日活动方案6
”立身以立学为先，立学以读书为本。”为认真贯彻上级教育部门关于读书活动的通知精神，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚书香氛围，引领和营造终身学习的风气。让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴，小学决定开展20xx年“师生阅书香，读书悦成长”读书月系列活动，特制定此方案。
主题：师生阅书香，读书悦成长
时间：20xx年4月
对象：全体师生、家长
目的：
1、阅读富有童趣的图画书等浅易的'读物，体会读书的快乐。
2、阅读自己喜欢的童话书，想象故事中的画面，学习讲述书中的故事。
3、感受故事的魅力，在学校、在家里，学生能默读，并乐于朗读，让阅读成为自然而然的事情。
4、通过开展读书活动，激发家长一同参与的兴趣，营造良好的读书氛围，促进书香家庭、书香班级的建设。
内容：
第一阶段：宣传启动阶段（4月6日—4月10日）
1、在学校公众号发布读书节活动方案，4月10日开展读书月启动仪式，营造校园读书氛围。
2、打造班级图书角，营造班级读书氛围。
3、精心选择推荐阅读书目，包括学生阅读书目和家长阅读书目。
第二阶段：活动实施阶段（4月11日—4月30日）
（一）教师阅读活动
1、推荐一定的阅读书目给教师阅读作参考，每个年级组的老师们商议，选择同一本书在组内阅读，便于平时进行阅读分享和交流。
2、分年级组开展“好书推介会”，组内推荐一名教师参加学校的推介会，营造教师阅读氛围，分享阅读感受，鼓励广大教师积极阅读。
（二）学生阅读活动
1、布置一个“最美图书角”各班精心布置并利用好班级图书角。教导处进行评比活动，从藏书数量、书籍质量、摆放设计、书籍管理、整体氛围5个方面进行考评。（4月14）
2、学生读书系列活动
（1）4月底前，学生完成本册古诗词背诵过关。
（2）低段开展“亲子共阅读”活动
参加对象：一、二年级全体学生
活动安排及要求：
①学生和家长共同诵读完成，拍摄成视频（横屏）上传评比，时间控制在2-3分钟。
②评选方式：每班先班内评选，4月28日前择优选出三个优秀作品参与学校评选。
（3）中段开展争当故事大王活动
参加对象：三、四年级全体学生
活动安排及要求：
①同学们在读过的寓言故事或童话故事中选一个故事进行演绎。拍摄成视频（横屏）上传评比，时间控制在2-3分钟。
②评选方式：每班先班内评选，4月28日前择优选出3个优秀作品参与学校评选。
（4）高段评选最美朗读者。
参与对象：五、六年级全体学生
活动安排及要求：
①从推荐书目中选择精彩片段，录制成视频进行朗读展示。注意站姿端正、大方得体，情感饱满，声音洪亮，可以加表情动作，还可以配乐。
②评选方式：每班先在班内交流后评选，4月28日前择优选出3份优秀作品参与学校评选。
（三）家庭阅读活动
（1）、打造“最美家庭图书馆”。各个家庭精心布置好家庭图书馆。从藏书数量、书籍质量、摆放设计、整体氛围进行设计并留存图片记录。
（2）、制定“家庭阅读清单”。制作家庭阅读清单或者家庭阅读计划，包括孩子和家长的阅读书目、作者，计划阅读的时间，还可以摘抄读书名言。在A4纸上制作，可以让孩子自己设计风格。
（3）、开展“家庭阅读挑战活动”。每天坚持按计划阅读，做到不动笔墨不读书，用照片、阅读记录本等留下阅读收获；鼓励亲子比赛读、亲子共读、亲子交流读书收获；鼓励每日阅读打卡。
（4）、晒晒“家庭阅读成果”，评选“书香家庭“
1、最美家庭图书馆：照片不多于3张。
2、家庭阅读清单。
3、家庭阅读挑战：照片、视频、阅读记录本、打卡记录等。
春日读书正当时，一寸光阴不可轻。读书不是一阵子而是一辈子的事，用丰富的知识文化淬炼思想、升华境界、指导实践，让读书学习成为时代风尚，让我们与经典为友，与悦读同行，与知识为伴，与大师为朋！立德、立志、立人！让琅琅的读书声永远响彻在百年小学校园的上空……
小学世界读书日活动方案7
指导思想
为了进一步推动我校书香校园的文化建设，营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进教育教学改革。在4月23日世界读书日到来之际开展以“书香溢校园悦读筑梦想”为主题的校园读书节活动。
活动目的
1、指导学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“书香少年”。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”。
3、营造书香校园，推进教育教学改革，创建学校品牌特色。
活动主题
书香溢校园悦读筑梦想
活动时间
20xx年4月20日——5月20日
活动口号
阅读约读越快乐悦读月读越成长
让阅读成为习惯让生活溢满书香
活动对象
全体师生
活动安排
21天阅读打卡挑战
参加对象：全体学生
活动时间：5月20日前完成
活动要求：各班号召学生参与“21天阅读打卡挑战”活动，要求连续21天打卡。活动期间，要求学生每天在班级群打卡，让学生养成良好的阅读习惯。
一年级：识字剪贴板+亲子阅读
阅读的积累在于识字，小朋友们，快快认一认，剪一剪，贴一贴，制作属于自己的识字剪贴报。同时叩开阅读兴趣的大门，展示亲子阅读小故事，树立阅读的榜样。
二年级：书签设计DIY+亲子阅读
二年级的小朋友可以在家长的帮助下设计并制作精美的书签，坚持每天阅读，特别是汉字的由来等，通过了解汉字在历史的'渊源，知晓汉字在历史的故事。
三年级：美图诗画+随文游中国
学生美读唐诗宋词，可录制精美的朗读古诗词视频，可根据诗文绘成精美图画，展示唯美诗风。
四年级：读书手抄报+好书推荐
选择自己最喜欢的一本书进行推荐，内容可以包括书名、作者、主要内容、推荐理由、精彩语句等。可动手制作读书手抄报，展示阅读历程所感所得；也可以通过视频向大家推荐自己喜欢的好书，好书共享。
五年级：优秀读书笔记+读后感
学生在阅读中，把书中的好词佳句，精彩语段或你的读书感悟记录下来做成一篇精美的读书笔记。通过展示读书笔记，分享读书方法。也可以大家介绍和推荐好书，共享书籍经典。
六年级：思维导图+好书伴成长
学生在阅读中，通过提取关键人物、关键情节、关键词语，并把你的读书感悟记录下来整理成一幅思维导图，向大家作好书伴我成长的分享。
小学世界读书日活动方案8
一、指导思想：
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目的：
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题与口号：
我读书、我快乐、我成长
与书同行，收获林小满园书香
读一本好书，交一个朋友。
让读书成为习惯；
书籍点亮人生，书香洋溢校园；
营造书香校园，打造人文东小。
多读书，读好书，会读书
与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
四、活动时间：
20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日
五、活动内容及安排：
（一）日常活动安排
1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
2、开展征集名言，制作书签活动（老师和学生）把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。（每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个）
3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。
4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。）
5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛（时间临时确定）。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。（读书心得感想都可以）
6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、朗诵比赛等。
7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，（这项活动班主任要安排在日常的.读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手）
（二）展示阶段
1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。
2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。
3、表彰活动
（1）评选“个人最佳书签奖”；
（2）评选“个人优秀读书手抄报奖”；
（3）评选好书伴我成长最佳征文奖（教师和学生同时参加）
（4）评选“集体诵读奖”；
（5）评选书香班级奖。
小学世界读书日活动方案9
一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。
二、活动时间
三、活动过程
1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操常三、四年级在后操常一、二年级在侧院操常
2. 参与图书置换的.同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任
3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后（）所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。
四、活动准备：
1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。
2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。
3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。
4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。
小学世界读书日活动方案10
一、活动目的
读书有益于育德、励志、启智、明史。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将迎来第四届校园校园读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，在校园内、班级内形成浓郁的读书氛围，让书香飘满校园，营造书香班级、书香校园。通过读书节活动，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，享受阅读的快乐。
二、活动时间
4月4日5月4日(第8周至第11周)
三、活动安排
(一)筹备启动阶段：第8周
1、读书节开幕式活动
(1)宣读倡议书
(2)各年级段代表领诵《国学》
(3)每班的读书节宣传海报设计展示
活动安排：
活动
准备
负责人
1.人
由大队部干部中选拔
大队部郑建兴
2.宣读倡议书
倡议书
陈雷敏
3.集体诵读
各年级选拔指定一名领诵学生,并确定一课诵读内容
组织领诵学生排练
各年级段段长
各班班主任
阮鹏程
4.读书节宣传海报设计展示
设计班级读书节口号及海报
各班班主任及学生
5.摄影
戴少卫
6.活动报道
林琪妮
(二)活动阶段：第九周第十周
活动一：创建书香班级
1.营造书香班级氛围:各班充分利用好教室后的黑板，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。可在开辟一小块地方，开设与读书有关的栏目，如：“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。建议每个班级利用教室建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
2.每班安排一次，集体走进校图书馆阅览书籍，拍照记录。
3.在班级中每周一次评选阅读小明星。
活动二、营造书香校园
1.打造书香长廊：一年级写绘作品展、二年级儿童诗展、三年级读后感、四五年级读书小报展(也可以由年段自主协商，统一一个主题展示)。
2.展示阅读小明星风采:911周，每班每周推荐两名阅读小明星，将学生阅读照片在每年级的楼道中展示。
3.举办“好书共享”活动。
时间：第10周周三下午(如遇雨天，时间另定)
地点：操场
活动方式：每个同学把自己不看的书(必须六成新，没有破损，没有污迹，100页码以上，不足页码两本当一本)交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券;每班指定几个换书员，下午第二节课开始，每班搬四、五张桌子及班级的`读书节宣传海报到操场，就在操场摆摊设点;换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书，换来的书可以现场在校园里，在操场上随意阅读，时间为两节课。
活动安排：
任务
负责人
1.划分各年级各班场地（可以一年段一列）
谢丹
2.印制“好书共享”券（1500张左右）
大队部郑建兴
3.收集学生的书以及班级的相应工作
各班班主任
4.摄影（每班精选10张发给政教处）
各班班主任
5.活动报道
薛瑞瑞
6.安全负责
综合组老师
(三)展示表彰阶段：第11周
1、书香长廊布置：各班级汇总学生的相关材料(一年级写绘作品展、二年级儿童诗展、三年级读后感、四五年级读书小报)，制作并粘贴在教室外楼道的墙壁上。
2、读书节闭幕式暨颁奖仪式
(1)表彰“阅读小明星”，每班6人。
(2)表彰“书香班级”。(评比要求另附)。
四、其他相关事宜未尽详细，另行通知。
小学世界读书日活动方案11
为营造浓厚的书香校园文化氛围，引导教师、学生、家长共同喜阅读书，在阅读中沐浴书香，接受经典文化的洗礼，享受阅读的快乐，特制定如下活动方案。
一、活动主题：行走书香世界点燃智慧人生
二、活动对象：全校师生及家长
三、活动时间：3月10日—6月10日
四、活动目的：
1.以读书节为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2.通过开展全校性读书活动，营造良好的读书氛围，构建书香校园文化，推动书香家庭的创建。
五、活动内容及安排：
(一)营造浓郁的读书氛围
1.校内LED播放读书(时间：4月2日10日)
标语内容：
倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。
我读书、我快乐、我智慧。
2.读书节黑板报(时间：4月份负责人：各班主任)
3.读书节讲话(时间：3月14日负责人：陈珊珊)
4.各班利用班队活动课开展“好书推荐会”。(时间：3月10日6月10日负责人：各班辅导员)
5.继续坚持开展每日晨诵(8.05-8.15)、午读(1.30-1.55)的活动
(二)扎实开展全员读书活动
1.学生方面：
①语文老师根据班级实情确定推荐阅读书目，要求每位学生在读书节必须至少精读一本经典读物，做读书笔记、读书卡、读书报、习作。时间：3月10日6月10日负责人：各班语文老师)
②组织小记者参加〈晋江经济报〉征文活动。(时间：3月10日6月10日负责人：尤美丽)
③组织3-6年段学生参加各级各类的.征文活动比赛。(时间：3月10日6月10日负责人：各班语文老师)
④校园猜灯谜比赛活动(时间：第四周负责人：苏子溪伍彬彬)
⑤青少年爱国主义读书教育“小学生现场比赛”
(时间：第7周负责人：颜瑞治陈珊珊)
⑥青少年爱国主义读书教育“小学生讲故事比赛”
(时间：第8周负责人：颜瑞治陈珊珊)
⑦中高年级现场硬笔书法比赛
(时间：第9周负责人：丁妮妮陈珊现)
2.教师方面：
人手一本《福建教育》;阅读教委办分发的《教师礼仪99个细节》，做好笔记，撰写一篇心得体会(字数不少于1000字)，上传至在线投稿。(时间：3月10日6月10日负责人：陈珊珊)
3.家长方面：
利用校讯通推荐家庭教育阅读书目，推荐家庭教育等文章。(时间：3月10日6月10日负责人：黄梅颖)
(三)总结表彰
1.举行“西畴讲坛”读书交流活动，交流师生读书活动中的好做法、好经验。(时间：6月份负责人：陈珊珊黄梅颖)
2.对在本次读书节活动中表现突出的教师、学生、班级、家长等进行表彰。(时间：6月份负责人：陈珊珊黄梅颖)
3.总结反思“读书节”活动开展情况，并上传至在线投稿。(时间：6月15日负责人：陈珊珊)
小学世界读书日活动方案12
为推动全民阅读活动，助力“书香x”、“书香x”建设，按照省、市委宣传部统一部署，x区将于20xx年10月下旬到12月底，在全区开展“x读书月全民阅读季”系列活动。特制订方案如下：
主办单位：x_文化旅游体育局
承办单位：x_图书馆
协办单位：x_
NO.01
爱心敬老——书香传递关爱
从x区图书馆挑选一批涉及养生保健、疾病预防、诗词文学、中国历史等适合老人们阅读的报刊、杂志送到敬老院，使老人们能够老有所乐、老有所学，享受图书馆优质服务，满足老年人精神文化需求。
1、活动时间
20xx年10月29日星期五上午9：00—10：00
2、活动地点
x镇祖师庙敬老院
3、活动对象
敬老院全体人员
4、参与人员
文旅体局分管领导、图书馆负责人、x文化站站长、x民政所负责人
5、活动内容
赠送敬老院一批涉及养生保健、疾病预防、诗词文学、中国历史等报刊、杂志;赠送每人一台小型收音机。
NO.02
书香进校园阅读伴成长
为推动全民阅读的开展，营造健康向上、积极进取的读书氛围，吸引农村小学留守儿童爱上阅读，引导他们会读书、读好书，培养良好的阅读习惯，丰富他们的`精神文化世界，x区图书馆组织开展送书进校园活动。
1、活动时间
20xx年11月-12月
2、活动地点
洪集镇杨元小学
x区彭洲小学
孙岗乡汪岭小学
平岗芮祠小学
3、活动对象
留守儿童
4、参与人员
文旅体局分管领导、图书馆负责人、各文化站站长、
5、活动内容
为学生送上儿童绘本图书，配备书包、文具等学习用品。
NO.03
书香助梦农民工
为在全区营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，引导群众提升阅读兴趣、养成阅读习惯，特开展送图书进工地、进工厂，将文化送到进城务工人员身边，丰富农民工朋友的精神文化生活。
1、活动时间
20xx年11-12月
2、活动地点
x区某企业
3、活动对象
务工人员
4、活动内容
挑选涉及生活百科，专业技能、文学艺术等图书前往x区某工厂，流动宣传，营造阅读氛围，推广阅读，为进城务工人员送去温暖，带去书香。
NO.04
传承国学经典品读经典文化
为弘扬中华传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进学生群体对传统文化的认知与了解，扩大视野，提高道德文化修养和综合素质，丰富学生群体的文化内容，计划开展“传承国学经典，品读经典文化”的主题活动。
1、活动时间
20xx年12月下旬
2、活动地点
x区图书馆
3、活动对象
小学生
4、活动内容
邀请x区优秀教师带队，x区某小学全体三好学生前往参观x区图书馆新馆，并在报告厅开展“传承国学经典，品读经典文化”主题讲座。
NO.05
墨香共舞书画传情
毛笔书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。为大力宣传书法文化，推广文字魅力，计划开展“墨香共舞-书画传情”的宣传推广活动，以书法会友。
1、活动时间
20xx年12月下旬
2、活动地点
x区图书馆
3、活动对象
x区书法协会老师
4、活动内容
邀请区内外书法、美术协会老师，参观x区文化中心，在馆内推荐精品图书，提写推荐寄语。x区图书馆利用微信公众号推出书法老师荐书文案，在全区范围宣传推广，引领阅读风尚，同时邀请书法老师留下墨宝，赠予x区图书馆，开展集中专项展览。
小学世界读书日活动方案13
一、活动目的
引导和组织学生阅读，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生知识，扩展他们的知识，培养他们的语言素养，让他们从小就可以读书，渴望知识。培养学生良好的阅读习惯，掌握良好的阅读方法，掌握尽快获取和处理信息的能力，使他们愉快地学习，并利用这一能力发展自己，贡献社会。同时，让学生了解传统文化的熏陶，培养他们的.道德情操和审美情趣。
二、主题
做一个快乐的读者
三、标语
1、热爱阅读，能够阅读和阅读好书。
2、为了获得知识，三分在课堂上，七分在课外。
3、与其用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。
4、生命的全部意义在于不断探索未知，增加更多的知识。
四、组织领导机构
负责人：周泽荣
副负责人：魏泽军、魏冬梅、，廖云迪
组员：各班班主任
五、活动时间
xxxx年4月
六、主要形式及材料
操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量。在阅读节期间，每节课至少增加30本书（学生可以自带书籍）。开放图书馆，营造浓厚的阅读氛围。比赛分为个人和团体。根据班级比赛情况，各班推荐学生参加学校比赛，学生个人比赛成绩计入班级总分。
（一）奖励
1、个人（团体）将在每次比赛中评出一等奖、二等奖和三等奖。一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、班集体的总分是全班学生的总分。
3、奖励方式：获得一、二、三等奖的，颁发证书，给予相应奖励。
（二）活动材料
1、”学校是我的家，环境取决于每个人。”征文比赛。
提交时间：4月6日
参与者：三年级各班学生六年级
活动安排：参与年级每班选出5篇文章参与学校评选。获一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
2、阅读手稿和报纸的评估。
提交时间：4月7日
参与者：全校学生
活动安排：每班选出五件作品参与学校评选。一等奖、二等奖和三等奖按年级划分，名额分别为1、3和5名。
3、阅读节特别板报比赛。
时间：4月8日中午
地点：教室
参与者：一年级和二年级班级；六年级
活动安排：每班出版一份以快乐读者为主题的板报（出版新材料前必须擦除原材料）。学校组成一个评审团，按年级评定并授予一个一等奖。
4、颁奖和表彰总结（师生活动）
时间：4月14日大课间活动
地点：操场、广告牌
参与者：全体师生
活动安排：颁发奖励证书。优秀学生名单将张贴在广告牌上，展示比赛的优秀作品。
注：为鼓励全体师生参与，班主任和副班主任可根据自身实力选择相关竞赛材料进行指导，并在报名时注明导师姓名。
小学世界读书日活动方案14
一、活动目的：
书是人类的朋友!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级《少年小书库》。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、制定读书计划书：
(1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
(3)学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。
2、办读书博览会：
(1)每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。
(2)每天课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：
(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。
(2)学校每学期组织一次读书小小报评比活动。
4、建立少年小书库：
(1)读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
(2)在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站：
(1)为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。
(2)同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的'活动。
(3)每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。
6、参与读书实践活动：
(1)读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。
(2)积极参加各级读书竞赛活动。
7、建立读书成长册：
(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
(2)学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
8、读书活动管理办法：
(1)每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。
(2)每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。
(3)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为校读书活动积极分子。
(4)每个班级每周向广播站投稿一篇。
(5)参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入文明班级评比。
1.小学世界读书日活动方案20xx
2.社区世界读书日活动方案20xx
3.20xx世界读书日宣传活动
4.小学读书月活动方案20xx年
5.20xx小学读书月活动方案
6.世界读书日宣传图片20xx
7.世界读书日由来20xx
8.4.23世界读书日由来20xx
9.20xx世界读书日是几月几号
10.世界知识产权日活动20xx
小学世界读书日活动方案15
为推进师生文明素质和文化素质的提升，提升校园阅读氛围，倡导全民阅读的精神，营造读书好、好读书、读好书的文明风尚，在第20个“世界读书日”到来之际，图书馆联合学院宣传部、学工处、团委等部门于4月23日推出“世界读书日”主题相关活动。欢迎广大师生积极参与。
活动一：第三届“书香桂航”读书系列主题活动启动仪式
活动形式：通过开展启动仪式，向全院师生介绍本届“书香桂航”读书系列主题活动，倡议广大师生爱读书、读好书，并积极参与到主题活动中来，从而推动校园文化建设和发展。
主办单位：宣传部、学工处、团委、图书馆
协办单位：读者协会、常青藤文学社
活动时间：20xx年4月23日
活动地点：20xx教室（暂定）
活动二：“书香桂航·世界读书日”主题展
为了倡导全民阅读，传递正能量，促进书香校园、文化校园建设，我校以423世界读书日为契机，推出“好书齐分享”图书推荐活动获奖作品展、“感悟国学经典践行核心价值观”主题书展、主题影视展。
展出形式：
1、“好书齐分享”图书推荐活动获奖作品展
2、“感悟国学经典·践行核心价值观”主题书展
3、主题视频展播
展出时间：4月20日——5月20日
展出地点：
1、书目以展板形式置放于图书馆或致远楼一楼大厅；
2、图书分别陈列于主题阅读专架区（图书馆一楼新书库、南校区书刊借阅室）；
3、影视展播在致远楼四楼放影厅陆续推出。
协办单位：读者协会
活动三：“感悟国学经典·践行核心价值观”主题阅读
活动形式：以主题书展为平台，鼓励广大师生积极参与主题阅读活动，在已推出的主题书目基础上，面向广大读者征集书评作品，同时读者还可以向图书馆推荐值得推广阅读的图书或影视作品等。
活动时间：4月20日——5月20日
协办单位：读者协会
活动四：“阅读与分享”幸运抽奖活动
为了让更多师生读者关注图书馆的主题阅读推广活动，营造浓厚的校园阅读氛围，特举办“阅读与分享”幸运抽奖活动。
活动形式：4、23当天现场抽取事先征集到的“好书荐阅”幸运奖，后期将陆续推出读者推荐书目。同时启动图书馆微信公众号，关注即有惊喜等活动。
活动时间：4月
协办单位：读者协会、常青藤文学社
活动五：“好书来交换”图书漂流启动仪式
活动形式：鼓励全校师生将自己已阅读过的`好书、闲书投漂，与他人分享阅读的快乐和知识，同时将投漂图书整理后，放置于南北校区的漂流站，供读者自由取阅。
活动时间：4月
承办单位：图书馆
协办单位：读者协会
活动六：“佳片有约·好书共享”视频展播
活动形式：以“佳片有约·好书共享”为主题，结合主题阅读推出经典著作影视作品展
播，同时向读者征集影评等活动。
活动时间：4月—5月
协办单位：读者协会
活动七：“我要回家·逾期免罚”还书活动
活动形式：以“逾期免罚·我要回家”为主题开展读者还书活动，希望读者用好图书馆的资源，在阅读中获取知识、开拓视野、感悟人生。
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