主题教育活动方案

主题教育活动方案【集锦15篇】

　　为了确保工作或事情有序地进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的主题教育活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

主题教育活动方案1

　　根据学校《20xx-20xx学年关于在大学生中开展“人生理想”主题教育活动的实施方案》(党办字20xx[7]号)的精神，结合图书馆的工作实际，特制定本方案。

　　一、活动目标

　　以图书馆为平台，借助本馆优势资源，配合学校以“人生理想”为主题开展一系列活动，使学生学会阅读、学会思考，帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，提高他们正确对待人生以及正确选择生活道路的能力，帮助他们更好地走向成功之路。

　　二、活动内容

　　(一)举办图书馆类讲座

　　讲座中主要涉及：图书馆在高校中的地位与作用;如何充分利用图书馆，提升自我素质;名人的图书馆情结、名人与图书馆的趣事、名人利用图书馆成才等内容。

　　(二)推介与主题相关的经典图书

　　在图书馆主页“精品推荐”栏目中推出一系列与主题相关的经典著作，如《钢铁是怎样炼成的`》、《青春之歌》、《平凡的世界》、《马丁·伊登》、、《假如给我三天光明》、《老人与海》、《我的大学》等，帮助学生正确选择读物，在与经典对话中点燃青春与理想的激情。

　　(三)举办以“人生理想”为主题的征文活动

　　20xx年度读书月活动的征文可以“人生理想”作为主题，筛选优秀作品并编辑出版发放给师生，让大家分享好的作品，彼此激励，汲取奋斗的力量。

主题教育活动方案2

　　一、活动背景：在第__个消防日到来之际，为进一步加强校园消防安全知识普及宣传，提高同学们的消防知识，防止在火灾多发的冬季发生火灾。让火灾远离校园，营造更加安全舒适的校园学习环境。

　　二、活动目的`：深入推进消防安全宣传工作，进一步提高大学生学习消防知识、关心消防工作、参与消防活动的积极性，决定在全校范围内开展“119”消防日主题活动。

　　三、活动意义：

　　(1)宣传和普及消防安全知识，提高大学生的消防安全意识

　　(2)避免火灾发生，共创平安和谐校园

　　四、活动主题：人人参与校园消防，共建平安和谐轻院。

　　五、活动内容：

　　(一)消防知识普及

　　1、宣传：

　　(1)悬挂消防日宣传横幅;所需物品宣传板8块左右，喷绘8张左右;

　　(2)内容要求涵盖教室、宿舍、食堂、实验室、机房的消防安全注意事项及逃生办法3)发放消防宣传彩页。

　　2、高校火灾案例图片展所需物品案例图片(提前做好近五年来部分高校发生火灾的案例，要求图片配文字案例;十月二十五日之前将所有内容准备就绪，以备随时打印)

　　3、消防安全漫画优秀作品展

　　(1)所需物品：获奖证书20本、奖品14份、KT板、胶带、线绳;

　　(2)十月中旬开始作品征集宣传，十月三十日截止收作品;

　　(3)在“119”活动当天进行优秀作品展。

　　4、消防日知识广播宣传

　　（一）十月二十五日之前做好广播稿件的准备工作，尽早与广播站做好沟通和协调。

　　(二)消防器材体验

　　(1)讲解灭火器的使用方法;

　　(2)灭火器约50具，由同学们现场体验;

　　(3)所需物品：灭火器、消防水管接头;

　　(三)“消防日”主题活动签名。所需物品：1m_15m横幅一个、签字笔两盒(横幅主题：人人参与校园消防，共建平安和谐轻院;落款保卫处、校团委)

　　(四)消防安全知识有奖答题

　　(1)所需物品：题目300道、线绳100m、夹子300个;

　　(2)布置现场，设置进出口各一个，兑奖区设置在出口处;

　　(3)活动奖品：签字笔150支、记录本100个。

　　六、活动时间：20__年11月4日下午2：30

　　七、活动地点：图书馆广场

　　八、消防日活动预算喷绘：75_8=600元 横幅：100元 有奖竞猜奖品：水笔150*1.5=225元、记录本100*3=300元 漫画征集：证书20*3.5=70元、奖品14*10=140元其他：夹子、线绳、胶带、KT板、签字笔100元共计：1535元。

主题教育活动方案3

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，全面落实松教发 [20xx]9 号和洈教字 [20xx]03 号文件精神，着力解决师德师风中存在的突出问题，全员参与，纠建并举，不断强化全体教师“爱岗敬业、惜岗乐业”意识，努力构建和谐校园，进一步促进我校教育质量再攀新高。

　　二、工作目标

　　通过主题教育活动，引导全体教师自觉学习实践科学发展观，加强师德修养，模范遵守职业道德规范。提高教师爱岗敬业、构建和谐师生关系的责任感和使命感，从根本上促进师风、教风、学风的优化。

　　三、时间及专题安排

　　2、为学生服务，做一个有爱心的教师。（ 20xx 年 3 月 1 日 —— 6 月 30 日 ）

　　3、为行风优化，做一个讲奉献的教师。（ 20xx 年 7 月 1 日 —— 8 月 31 日 ）

　　四、活动内容

　　全年师德教育活动分四个阶段进行。

　　第一阶段：围绕“责任教育”， 进行专题发动部署。重点抓好“三个四”活动：

　　（一）强化“四个学习”，进一步提高教师素质。一是学习科学发展观，提高教师理论水平，联系教育教学工作实际，提出新学期教学目标。二是学习教育法规，强化法律意识，增强法纪观念，切实做到依法从教。三是学习师德规范， “ 修师德、树师表、立师魂 ” ，使教师主动走向“学高为师、德艺双馨”的制高点。四是学习身边的先进典型，树正气、纠偏差，掀起学先进、赶先进的热潮。

　　（二）“开展“四大反思”，进一步增强教育工作责任。一是开展从教思想的自查反思，看自己是否从事了有偿家教，是否在学生中推销了资料，是否沾染了打牌玩钱的不良习气，看自己的`思想回到工作岗位上没有，看能否保持一种愉快的精神状态。二是开展教育质量的自查反思，看过去一年教育教学的成绩经验、失误与教训。三是开展工作态度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是开展岗位意识的自查反思，看是否珍惜了工作岗位，体验到了本职业的荣誉感。

　　（三）优化“四项服务”，进一步提升学校服务水平。一是开展走访学生的服务活动，了解学生生活、学习现状，不让一个学生失学，不让一个学生掉队。二是开展帮扶特困生的服务活动，让贫困学生感受到党的阳光雨露和教育大家庭的温暖。三是开展入学引导和服务活动，帮助学生做好入学报名和心理引导等服务工作，让学生感受到学校的热情与周到，让家长放心，让社会满意。四是开展无偿辅导的服务活动，让学生体会到教师的无私奉献。

　　第二阶段：围绕“爱心”教育，增强教师队伍的服务意识。按照中心学校统一安排，重点抓好“三四五”活动。

　　（一）树立“三个一切”思想。即教师的工作一切围绕学生的成长、成才服务；一切围绕提高学生的幸福指数、生命质量服务；一切围绕学生健康平安和素质提高服务。把学生当作学校教育的主体，当作共同进步的伙伴。

　　（三）达到“四个严禁”规定。即严禁歧视学生；严禁侮辱学生；严禁体罚或变相体罚学生；严禁放纵和放弃学生。

　　第三阶段：围绕“纠风”教育，增强教师队伍的规范意识。学校组织开展自查整改活动。主要做好四项工作。

　　（一）集中动员。召开全体教师会，针对有偿家教集中教育，并向社会公开承诺，自觉地把自己置于社会的监督之下。

　　（二）强化师德监督。聘请师德监督员，向社会公布师德举报电话，自觉接受学生、家长和社会对师德建设进行监督和评议。

　　（三）组织师德实践。有针对性地安排各类师德实践活动，有计划地组织引导教师外出学习考察，开阔眼界，健身健体。

　　（四）完善评议奖惩。各校要进一步完善师德师风评议奖惩方案，组织开展专项评议活动，要通过评议，促进全镇师德师风的根本好转，提高社会对教育人的满意度。

　　第四阶段：围绕“素质”教育，不断提高教师的工作能力。主要做好以下三方面的工作。

　　（一）创新学习形式。坚持和完善“四一六有”制度。“四一”即每人每天自学一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。“六有”即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，工作有考评，结束有测试。采取多种办法，促进教师不断提高自身师德修养和业务能力。

　　（二）加强学习考评。要抓好集体解读，重点辅导；个人自学，规范笔记；讨论交流，举办论坛三个环节。提高实效性。

　　（三）迎接验收。

　　五、活动要求

　　（一）加强领导。学校成立以校长为第一责任人的活动领导小组和工作专班（名单见附后），领导小组成员要分工负责、齐抓共管，确保每阶段工作效果。

　　（二）精心组织。每阶段由校长亲自作动员报告。一是做到方案、时间、责任、人员、内容、效果六落实；二是做到转段有会议，每段有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，并注意活动中各种资料的整理和保存，健全师德建设档案。

　　（三）狠抓落实。学校将此项工作纳入全年工作的总体规划，像抓义教质量那样抓好师德师风师能建设，并将对此项工作的考核结果纳入教师的绩效考核。围绕阶段专题，有针对性地在更新教育观念、规范办学行为、提高教师素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进学校发展上下功夫，从师德建设的具体事情和人民群众普遍关心和反映强烈的问题抓起，提高活动的针对性和实效性。

主题教育活动方案4

　　为了积极响应学校的号召，贯彻落实《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育，我班决定将在5、6月推进“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。

　　一、活动宗旨

　　通过开展此次主题教育活动，让我班学生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为合格的小学生。

　　二、活动时间

　　2015年5月1日-6月26日

　　三、活动内容

　　1.开展“八礼四仪”宣传活动

　　组织学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，利用班会、晨会、国旗下讲话、黑板报等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。

　　2.“八礼四仪”齐诵读活动

　　利用我校“晨会”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。

　　3.“八礼四仪”主题班会活动

　　利用每周一次的班会，举行一次“八礼四仪”的主题班会。让学生结合自身经历和感受来谈谈为期两个月的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。

　　4.“八礼四仪”评比活动

　　分别评选出“八礼”的礼仪之星，并作为明星榜样在学生群体、班级网页中广为宣传，同时请小明星介绍自己的做法。

　　四、活动安排

　　时间

　　活动

　　5.4-5.8

　　1.利用晨会、班会、班级网页、黑板报宣传“八礼四仪”的具体内容。

　　2.重点训练“餐饮之礼”，开展“文明用餐”评选活动，评选出“文明用餐小明星”。

　　5.11-5.15

　　1.重点训练“游览之礼”，开展“文明游览”评选活动，评选出“文明游览小明星”。

　　2.参观长旺供电局。

　　5.18-5.22

　　1.协同唱游教师带学生学唱有关“八礼四仪”的儿歌。

　　2.重点训练“仪表之礼”，开展“文明仪表”评选活动，评选出“文明仪表小明星”。

　　5.25-5.29

　　1.协同绘画与手工老师完成“八礼四仪”的相关作品。

　　2.重点训练“仪式之礼”，开展“文明仪式”评选活动，评选出“文明仪式小明星”。

　　6.1-6.5

　　1.重点训练“观赏之礼”，开展“文明观赏”评选活动，评选出“文明观赏小明星”。

　　2.去蓝海影城观看电影。

　　6.8-6.12

　　1.重点训练“待人之礼”，开展“文明待人”评选活动，评选出“文明待人小明星”。

　　2.去赵如锦家作客。

　　6.15-6.19

　　1.重点训练“行走之礼”，开展“文明行走”评选活动，评选出“文明行走小明星”。

　　2.“八礼四仪”诵读比赛。

　　6.22-6.26

　　1.开展“八礼四仪”主题班会汇报活动，汇报本次活动的`成果。

　　2.重点训练“言谈之礼”，开展“文明言谈”评选活动，评选出“文明言谈小明星”。

　　五、“八礼”小明星评选标准

　　“文明用餐小明星”

　　1.饭前、饭后洗手，饭后擦嘴。

　　2.就餐时静音、光盘、守序、净桌、净地。

　　3.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。

　　4.夹菜时不在盘中挑拣。

　　“文明游览小明星”

　　1.爱护景区的设施、草坪和花草树木。

　　2.带走自己所产生的垃圾，不乱扔垃圾。

　　3.遵守游览秩序，不在景区追逐打闹。

　　4.不在景物上乱写乱画。

　　“文明仪表小明星”

　　1.学会自己刷牙、洗脸、穿衣、穿鞋、擦鼻涕。

　　2.勤洗头、洗澡、换衣服。

　　3.指甲里无污垢。

　　4.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

　　5.在公众场合端正坐姿，不脱鞋，站立时抬头挺胸。

　　6.保持书包和个人物品整洁。

　　“文明仪式小明星”

　　1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。

　　2.参加升国旗仪式时，主动佩戴红领巾，着装整洁。

　　3.会行队礼，会系红领巾。

　　“文明观赏小明星”

　　1.提前入场，对号入座，有序离场。

　　2.遵守观赏秩序，不随意走动，不高声讲话，不乱扔垃圾，带走自己产生的垃圾。

　　“文明待人小明星”

　　1.能和同学、家人分享自己喜欢的东西。

　　2.不随便乱翻别人的东西。

　　3.按照规则和要求玩游戏。

　　4.遇人面带微笑，尊重他人。

　　5.进别人房间先敲门，得到应允再进去。

　　6.用他人的东西，要得到他人同意。

　　“文明行走小明星”

　　1.认识交通标志，遵守交通规则。

　　2.上下楼梯、来去路上靠右行走，不推挤他人，不跑、跳。

　　3.出操时队列整齐，抬头挺胸。

　　4.不在马路上玩耍。

　　5.走路脚步要轻，不拖沓。

　　“文明言谈小明星”

　　1.学会使用文明用语，主动与人打招呼。

　　2.课堂上先举手后发言。

　　3.对师长使用敬语，不直呼其名。

　　4.不给别人起绰号。

　　5.在校园内使用普通话和他人交流。

　　6.不说脏话、谎话。

　　六、活动要求

　　1.高度重视、密切配合。家校合作，师师合作，认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的新一代学生。

　　2.精心组织、注重实效。各科教师要根据通知精神，认真组织学生进行专题阅读，参加各项活动。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动（如学守则、知规范，读书活动等），开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。

　　3.积极宣传、广泛发动。要加大活动宣传力度，抓好班级内的宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。

主题教育活动方案5

　　为全面落实江苏省教育厅和文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》，在学生中培育和践行社会主义核心价值观，对学生的文明礼仪养成教育进行深入探索，在学生中中开展文明礼仪养成教育，引导学生从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，促进学生文明礼仪日常行为规范的养成。经学校研究决定，20xx-2016学年在全校各班“创最好的班级，做最好的自己”——“八礼四仪”主题教育活动。为了将活动开展得丰富多彩、贴近学生，结合学校实际，特制定本活动方案。

　　一、活动目标

　　通过活动，让学生全面理解和掌握“八礼四仪”的主要内容和要求，真切感知文明礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而激励学生从自我做起，提高修养，在日常学习生活中养成“讲文明、守礼仪、有道德”的良好品格和行为习惯。对自己，努力做最好的自己；对班级，努力创最好的班级。

　　二、组织机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz各班级教育小组

　　三、活动的思路和重点内容

　　1.开展“八礼四仪”专题宣传活动

　　通过多种方式营造氛围，大力宣传，包括宣传栏、橱窗、展牌、横幅、黑板报、晨会、国旗下讲话、经典诵读、主题班会、校园文化建设。校园广播等。通过宣传，要让所有学生掌握和理解“八礼四仪”的.主要内容，并且内化为自己的行动，努力做最好的自己。

　　2.开展“八礼四仪”征文评选活动

　　在学习和宣传八礼四仪的基础上，让同学结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解及践行感受，征文在全校范围内评比表彰。

　　3．开展“八礼四仪”电脑小报评选活动

　　让学生用鼠标键盘来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图。评选出身边最美的“八礼四仪”电脑小报进行张贴宣传。

　　4.开展“八礼四仪”主题班会观摩活动

　　全校各班举行一次“八礼四仪”成果汇报主题班会。让学生结合自身经历畅谈践行八礼四仪的认识和感触，分享和展示班级的文明礼仪成果。

　　5.开展“八礼四仪”情景剧创作评选活动

　　结合“八礼四仪”内容各班组织开展“我是最美礼仪使者“情景剧剧本创作活动，系部考评后组织获奖班级演练，参与元旦文娱汇演演出，传递八礼四仪正能量。

　　6.举行十八岁成人仪式

　　举行十八岁成人仪式，做好文明礼仪教育，让文明、梦想、进取、创造、拼搏、感恩、责任、立志，成为成人礼的主题词。

　　7.发放《致家长的一封信》

　　学校发放《致家长的一封信》进行辅助教育，引导家长参与活动，陪读“八礼四仪”，并对学生校外的礼仪进行评价。通过家庭的礼仪教育影响学生在校言行，促进整个社会的文明进步。

　　8.开展评比表彰活动

　　每学期结束前的最后一个月，各班对主题教育活动进行总结，上交活动材料（包括影像、图片、原始的文字材料等）及总结材料。各系部推荐主题教育活动中表现突出的班级和学生个人，学校根据系部推荐及上交的材料，并结合学校的平时考察，评选出学校十佳八礼四仪先进班级、十佳八礼四仪先进学生个人，并进行表彰。

　　四、活动要求

　　1．学校开展具体活动时明确通知要求及内容。请系部、班级收到通知后，认真组织、积极筹备，确保活动落到实处，收到实效。

　　2．系部、班级在学校规定活动的基础上，可延伸拓展别开生面又有意义的教育活动。评比表彰时会加分。

　　3．号召全体同学踊跃报名、积极参加各项教育活动，认真践行，尽情展示，争取优异表现，努力做最好的自己，努力创最好的班级。

　　4．学工处要做好活动准备和组织工作，积极协助好各系部开展各项活动。

　　5．办公室要做好活动协调、宣传报道和过程的图像记录、保存工作。

　　6．其它各处室要积极配合和支持本次活动。

　　7．学工处做好活动的总结工作，为后续活动积累经验。

主题教育活动方案6

　　活动目标：

　　1. 知道xx月xx日是清明节，愿意参与清明节的活动。

　　2. 了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。

　　3. 与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并互相欣赏制作成果。

　　活动准备：

　　1. 活动前与家长联系好参与本活动。

　　2. 准备课件、每个幼儿一颗熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。

　　活动过程：

　　1. 朗诵古诗，导入活动。

　　- 教师朗诵古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　- 提问：你听到了什么？几月几日是清明节？(xx月xx日)。

　　- 教师边放课件边讲述清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的'光荣事迹(过草地，爬雪山等)。

　　- 播放人民英雄纪念碑的课件，教师讲述：为了让后人永远记住，永远怀念这些革命英雄，1949年xx月xx日在广场建立了人民英雄纪念碑。

　　- 请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁？

　　- 教师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在美好的生活。

主题教育活动方案7

　　一、活动目的

　　清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡。教育学生“敬怀先人、珍惜美好幸福生活”，渡过一个有意义、充实的清明节。

　　二、活动主题

　　“缅怀先烈，争当好少年”

　　三、活动时间

　　3月31日——4月4日

　　四、活动主要内容

　　(一)、搜集资料，了解清明文化

　　1、让学生在家长的'指导下通过阅读资料，上网查询等方法，收集有关清明的来历及习俗，初步了解清明的文化内涵。

　　2、教师讲解有关清明节的知识，讲有关清明节的故事，让学生进一步了解清明节。

　　(二)、进行诵读有关清明节的诗

　　1、学生自己收集有关清明节的诗集。

　　2、在班级中举行诵读清明节的诗集，让学生从中感受我们中国传统文化的博大精深，热爱祖国语言文字。

　　五、活动要求

　　1、一年级：、二年级：诵读清明小诗，要求人人会背一首。

　　2、 三年级、四年级在清明放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及自己的心得体会等方面，设计制作手抄报。

主题教育活动方案8

　　根据《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》要求，确定月7日至13日为全市防灾减灾宣传周。为做好今年我校防灾减灾日各项工作，现就活动事项拟定方案如下：

　　一、活动主题

　　以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题，开展系列防灾减灾活动，普及师生防灾减灾科学知识，提升师生综合防灾减灾能力。

　　二、活动时间

　　5月12日为防灾减灾集中宣传日，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。

　　三、组织领导

　　为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立学校“防灾减灾日”主题宣传周活动领导小组：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX、XX

　　四、活动内容

　　1.营造宣传氛围。

　　（1）集中出一期宣传防灾减灾知识的展板——安保处。 （2）在校内悬挂宣传标语一一安保处。 （3）向家长发送防灾减灾公益短信。 （4）广播站一期主题节目一一团委。 2.开展安全教育系列活动。

　　（1）5月9日国旗下讲话一一校长。

　　（2）利用主题班会上好防灾减灾安全教育——班主任。 （3）出一期防灾减灾知识黑板报一一班主任。

　　（4）活动周期间，根据实际，开展一次消防、地震应急疏散演练。

　　（5）组织全校师生开展一次“安全隐患我发现”活动。 学校要在开学安全工作大检查的基础上，广泛动员师生积极参与“安全隐患我发现”活动，营造“安全工作人人有责”、“安全隐患人人查找”的浓厚工作氛围。对师生发现的安全隐患，学校要落实责任人认真整改，并建立整改档案，确保及时消除各类安全隐患，防止各类安全事故的发生。

　　(6)开展一次防灾减灾宣传板报比赛。

　　由各班以防灾减灾宣传为主题办好一个专栏，紧紧围绕主题，精心策划，周密设计，办出特色、办出新意，各班有计划地组织学生观看教育专栏。

　　(7)在班主任层面开展“防灾减灾主题教育班会设计大赛”活动。各班制作专题教育，组织召开主题班会，提交作品,参加学校评选。

　　(8)组织开展“安全法制知识手抄报”比赛活动，征集、评选一批优秀作品，在校园内设置展板，进行公开展示，对学生进行安全知识教育。

　　五、活动要求

　　1.深化思想认识，加强组织领导

　　加强学校应急管理和防灾减灾工作，关系到师生生命安全和家庭幸福，有效提高应急管理水平是做好学校安全工作的关键环节。今年是进一步提高学校应急管理与安全防范能力的`关键时期，各部门要牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，以对广大师生员工的生命和个人财产安全高度负责的精神，把开展“防灾减灾宣传周”活动作为一项重要任务来抓，加强组织领导，狠抓工作落实，精心谋划，周密部署，切实有效地推进此次活动的开展。

　　2.抓好关键环节，强化安全教育

　　要结合我校实际，组织开展相关宣传教育活动，“防灾减灾宣传周”内，要加强与新闻媒体互动，利用传统媒体和新媒体，多渠道积极宣传安全知识、安全常识，指导师生掌握紧急情况时自救互救的知识和技能；通过防灾减灾主题班会、外活动、宣讲竞赛专题讲座、墙报、板报、观看宣传片等形式，深化案例教育和警示教育，积极引导学生关注身边的各类灾害风险，提高师生防灾减灾的意识和能力。探索开展“学校、社会、家庭”三方联动的安全宣传教育模式，加大防灾减灾工作宣传。切实加强学生安全知识与防范技能教育，把安全知识教育、法制教育和安全警示教育作为日常教育教学工作的重要组成部分,纳入学校正常的教育教学范围，贯穿于学校教育的各个环节，增强广大师生识险避险、自救互救和应对危机的能力。

　　3.加强风险源头治理，开展安全隐患排查

　　要针对学校安全领域的突出问题，尤其是应急预防工作的重点和难点，结合防灾减灾宣传活动，全面开展一次安全隐患排查，突出抓好校园消防、校园治安、防拥挤踩踏、防溺水、交通安全、危险化学品管理、特种设备管理等重点工作以及教室、宿舍、实验室、学生食堂、图书阅览室等关键场所和部位的安全隐患排查整治，对排查出的隐患，建立管理台账，明确人员责任，跟踪落实解决，及时堵塞各种安全漏洞。

　　4.加强应急能力建设，开展紧急疏散演练

　　要进一步加强应急管理能力建设，强化应急预案编制、修订、培训、演练等工作，确保预案的科学性、实效性和可操作性。通过资源整合、物资储备，建立完善学校应急救援处置机制，实现风险预警监测和防控；“防灾减灾宣传周”期间，各系要结合本系实际，在确保安全的前提下，开展一次紧急疏散和逃生自救应急演练，增强学生规避危险、防范侵害的意识，有效提高师生员工应对突发事的能力。

　　六、活动总结

　　根据组织开展防灾减灾系列活动情况，及时做好活动总结,进一步丰富学校安全工作台账资料，同时将活动情况图文资料通过上传至学校校园网或学校微信公众号等平台，向社会及广大家长宣传学校开展安全教育活动的情况，营造“人人学安全、时时想安全、处处讲安全”的安全学习氛围。

主题教育活动方案9

　　一、指导思想

　　师德主题教育活动坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为重点，引导广大中小学教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求。促进学校着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我县教育事业又好又快发展。

　　二、方法步骤

　　（一）学习讨论阶段（20xx年12月—XX年1月）

　　1、宣传动员。各校要召开专题动员会议，统一思想，部署工作，明确师德教育活动的目的和意义。要以宣传《规范》为主要内容，辟橱窗、出专栏，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。

　　2、学习讨论。主题教育活动以学校为单位。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》和省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》等。学习要坚持联系实际、学以致用，提高学习的针对性、实效性。要抓实三个环节，一是集中解读，辅导重点难点；二是个人自学，规范学习笔记；三是讨论交流，举办论坛演讲。

　　3、考核验收。要强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会；结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会和测评试卷存入教师个人师德档案。

　　（二）反思评议阶段（XX年2月—3月上旬）

　　1、问卷调查。学校要组织发放问卷，向广大学生、家长、教监会成员征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。

　　2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和《意见》的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

　　3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的'全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况采取以校为单位或以教研组为单位开展民主评议；学校领导班子的分析检查报告以学校为单位，广泛征求意见，认真组织民主评议。

　　4、师德承诺。学校要在反思评议基础上，实行师德承诺制度，教师与学校签订承诺书。

　　（三）总结提高阶段（XX年3月下旬—4月）

　　1、制定整改方案。各校要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。

　　2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，各校要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等，推进师德建设工作规范化和制度化。

　　3、进行总结表彰。县教育局将对学校开展师德主题教育活动情况进行督查评估；在总结和评估的基础上，评选表彰师德标兵、先进单位；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。

　　三、有关要求

　　（一）加强领导，精心组织

　　为推进活动扎实有效开展，县教育局成立“学规范，强师德，树形象”主题教育活动领导组。

　　组长：Xx

　　副组长：XxXx

　　成员：XxXxXxXx

　　领导组下设办公室，负责协调和督查全县师德主题教育活动。

　　办公室主任：XX

　　办公室副主任：Xx

　　办公室成员：XxXx

　　各校要把师德主题教育活动作为一件大事来抓，成立相应的组织及办事机构，切实加强组织领导，中小学校校长是师德主题教育活动的第一责任人。

　　（二）制定方案，认真实施

　　各校要认真制定活动实施计划并报县教育局审定。要提高认识，广泛发动，要将开展师德主题教育活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与教育教学改革结合起来，与实施绩效工资结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。

主题教育活动方案10

　　在学校诚信就是真实的自己,一次考试,我们的诚信就我们真实的自己;在家里诚信就是和睦的家庭护理;一件小事,因为诚信,我们彼此原谅;在社会,因为诚信我们赢的了我们自己的人生.因为诚信我们拥有了整个世界!

　　一、活动目的：

　　本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生诚信的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班风、学风的形成。通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。

　　二、活动主题：

　　做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园

　　三、参加对象：

　　全体师生

　　四、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　五、诚信教育的主要内容：

　　1.在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

　　2.在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的`责任，知错就改。

　　3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

　　六、活动时间：4月7日5月31日

　　第一阶段：4月7日4月15日 启动宣传阶段

　　第二阶段：4月16日5月26日 活动开展阶段

　　第三阶段：5月27日5月31日 活动总结阶段

　　七、具体活动安排：

　　(一)启动宣传阶段

　　1.利用周一升旗仪式举行诚信教育活动启动仪式。

　　2.通过广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。

　　3.召开各班班干部的动员和培训会。

　　4.各班在三个一活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。

　　(二)活动开展阶段

　　1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育六个一活动：

　　(1)举行一次以诚信教育为主题的班会活动。(4月15日前)

　　(2)出版一期以诚信为主题的黑板报。(4月15日前)

　　(3)提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。(4月22日前)

　　(4)班级制定一份班级诚信公约，并组织全班签名活动(4月25日前)

　　(5)开展一次以我身边的诚信故事为主题的演讲比赛。(4月25日)

　　(6)举办一次以诚信为主题的征文比赛。(5月10日交稿)

　　2.在诚信教育活动期间，团委组织开展的诚信教育活动：

　　(1)评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。

　　(2)检查各班的班级诚信公约及签名活动、个人诚信口号的落实情况。

　　(3)在初一、初二年级组织开展我身边的诚信故事演讲比赛。(5月9日)

　　(4)组织初一、初二年级观看纪录片《道德的力量》，并写出观后感。(5月23日)

　　(三)活动总结阶段

　　1.各班团支书写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。

　　2.采用自评互评等方式，各班评选诚信之星、团委评选诚信班级，树立诚信典型。

　　3.展示诚信教育活动成果。

　　八、活动要求：

　　1.各班班主任、团支书要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。

　　2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。

　　加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。

　　XXX学校团委

　　20xx年xx月x日

　　活动主题：人人知诚信 人人讲诚信

　　活动目的：

　　通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合少先队员心理特点和成长规律的教育活动，教育引导队员学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。全面提高队员的文明道德水平，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的江村娃。营造人人争当诚实守信江村娃的良好班风学风。

　　活动时间：12月12日12月30日

　　活动安排：

　　1、诚信故事会、诚信格言大汇展。 各班、各中队在晨间故事会中通过宣讲诚信故事、诚信格言汇展等活动，让队员们明白丢失诚信的危害，领悟诚信二字的重要。友谊中队可以进行交换互动活动。

　　2、制定一份班级文明公约。各班、各中队制定一份班级文明公约，并写在班级黑板报上，提出一句自己的诚信口号并由老师、同学监督实施。

　　3、诚信伴我成长主题班会。以人人知诚信，人人讲诚信为主题召开，可利用班队课组织讨论会、辩论会，使学生在活动中了解诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成人人知诚信的良好氛围，为人人讲诚信打下基础。以下内容供选择：诚信在我班谈、诚信与友情 、诚信小故事、诚信是什么、诚信与学习。

　　4、诚信故事读后感。由五年级各中队自行开展评比，优秀读后感交至少先队大队部。

　　5、法制副校长进行法制讲座。

　　6、做个诚信好队员日常评议活动。各中队纪律委员专门负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登记与每周总结。每周评选 诚信之星，并上报中队辅导员，在班级公示牌内表扬，喜报家长。

　　7、阵地宣传。红领巾广播播送诚信故事，诚信故事读后感优秀作品。

主题教育活动方案11

　　一、活动目的：

　　目前，环境污染问题已经受到全世界人民的关注：全球气温升高，海平面上涨，垃圾排放超过了环境的自净能力，地球受污染严重。其实，我们的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，乱扔垃圾影响公共卫生，造成环境污染，造成苍蝇、蚊虫孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丢弃的可回收的垃圾，保守估计价值250亿元。

　　垃圾分类活动是一项具有重大意义，每个人都可参与的环保活动。根据吴江市宣传部的要求，我校将举行“低碳减排·绿色生活”主题教育活动，让全体师生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为。并且通过学生带动家庭、社区，让环保知识深入人心，让全社会都能关注环境，保护环境，传播绿色文明，倡导绿色生活。

　　二、活动主题：低碳减排·绿色生活

　　三、活动时间：6月1日～6月15日

　　四、活动安排：

　　第一阶段：宣传发动阶段（6月1日～6月6日）

　　1.6月2日，举行升旗仪式，向全校师生宣讲“世界环境日”的来历，要求大家关注环境，保护环境，在生活中做到低碳减排，做传播绿色文明的小天使。

　　2.少先队大队部向全校师生发出《垃圾分类，低碳生活》的倡议。

　　3.各班班主任利用午会课、班队课等进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。

　　4.各任课老师在学科教学中，要渗透环保教育，上好一至两节环保教育渗透课。

　　4.四年级一个班的学生利用双休日时间，分小组开展关于社区居民对垃圾分类回收看法的调查，并做好统计分析工作，向全校学生公布调查报告。

　　5.各班在副班主任的`指导下，出好一期以“低碳减排·绿色生活”为主题的黑板板，德育处将进行评比。

　　第二阶段：实践活动阶段（6月7日～6月15日）

　　1.一、二年级学生学习环保宣传儿歌，并向父母、朋友表演。

　　2.三年级学生与教师、或者学生与家长，共同设计垃圾分类绿色环保宣传标语，要求内容必须是原创，言简意赅，朗朗上口。每班在认真评选的基础上精选四条，参加校级评比，获奖作品将公布校园网。

　　3.四年级学生围绕“垃圾改造，变废为宝”为主题，对自己家里的垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的东西，让学生在亲自改造垃圾的活动中发挥出自己智慧的火花，体验废物利用的乐趣，培养学生主动进行垃圾分类、回收利用、关心环保的主人翁意识。每班精选四个参加校级评比。

　　4.五、六年级学生围绕“垃圾分类，造福人类”为主题，绘制宣传漫画，将自己对生活的观察、思考、创意绘制成图片，宣传环保，创导绿色生活。各班推荐两～三幅图参加校级评比。

　　4.各班开展以“让地球重新变美丽、变整洁”为主题的班队活动。

　　5.各班评选出两名“环保之星”，把照片和学生事迹介绍贴在班级门口的“繁星点点”上进行表彰。

　　6.少先队大队部环保志愿者进社区宣传“低碳减排·绿色生活”，向居民发放倡议书、垃圾分类绿色环保宣传标语，并把宣传漫画和创意设计向居民进行宣传展示。

　　德育处

　　20xx年6月1日

主题教育活动方案12

　　为进一步加强中学生道德教育工作，全面提高中学生的道德素质和文明素养，提升学生道德意识，学习感悟刘盛兰、张丽莉等道德人物的精神内涵，决定在全校开展“德行校园、品行一生”主题德育教育活动。

　　一、活动主题

　　德行校园 品行一生

　　二、活动宗旨

　　紧密围绕我校“立德树人、品能合一”的育人目标，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以增强思想政治教育有效性为出发点，通过对道德人物事迹的学习引发学生思考与感悟，增强学生道德意识，并将其转化为道德实践，使广大学生坚定理想信念，增强对国家、社会和家庭的道德感和责任感，树立良好的道德风尚。

　　三、活动时间

　　20xx年2月18日——7月10日

　　四、活动安排

　　（一）“学会做人，诚实守信”主题教育活动

　　通过多种形式学习刘盛兰、张丽莉的'感人事迹，加强对学生的社会主义核心价值体系教育。通过对模范典型人物的学习，培养学生崇仁厚德、心灵高贵、临危不惧、舍己为人的精神，引导学生树立高尚的道德情操，修身立德。

　　（二）“知恩于心，感恩于行”教育实践活动

　　增强校园文化教育，通过引导学生了解学校建设与发展历史，提升学生对学校的认同感和感召力，引导学生树立热爱文化知识学习、努力学习的自强意识。并通过知恩、感恩教育宣传活动，激发学生感恩意识，使学生学会孝敬父母，尊重师长，尊重他人，回报社会，进一步弘扬中华民族传统美德。

　　（三）“告别陋习，修身正德”文明监查活动

　　以《中学生日常行为规范》为指导，开展不文明行为监察活动，通过设置“文明监督员”等灵活多样的形式对校园不文明行为、班级不文明行为、宿舍不文明行为、就餐不文明行为加以制止和规劝、教育，组织学生讨论身边的不文明现象，并讨论解决方案，营造出“告别陋习，修身正德”的浓厚氛围，加强中学生行为规范道德教育，促进中学生文明习惯道德养成。

　　（四）“爱护环境，低碳环保”理念宣传活动

　　各级部以旧物改造比赛、图片展、科普知识讲座、班会等灵活多样的形式开展“爱护环境，低碳环保” 理念宣传活动，加深广大学生对低碳的了解，倡导同学们加入低碳活动，培养学生节约一度电、一滴水的良好道德品质，使学生理解低碳要从生活的小事入手，爱护寝室与教室公物、爱护校园环境，爱护值日同学的劳动成果，将低碳环保的生活方式落实到道德品质养成的实际行动中去。

　　五、活动要求

　　1、各级部要高度重视，针对各自实际，精心落实教育活动方案，通过班会、视频、志愿者活动等灵活多样的形式有序展开。

　　2、各级部指派专人负责相关活动的组织与实施，积极动员、广泛参与、形成特色、务求实效。

　　3、各级部要对工作进行认真总结，并于各项主题教育活动结束后四个工作日内将活动总结材料报送校德育处，要求图文并茂。

主题教育活动方案13

　　一、营造学雷锋氛围

　　1、课间音乐播放学雷锋歌曲

　　2、办“学雷锋、献爱心”展板

　　3、周一（2月28日）升旗仪式进行学雷锋动员。

　　4、广播宣传雷锋的事迹，表扬我校的'好人好事。

　　二、了解雷锋

　　1、看《雷锋》电影写观后感；

　　2、学唱雷锋歌曲；

　　3、读雷锋故事；

　　4、摘抄雷锋日记。

　　三、学雷锋见行动

　　1、将爱心献给社会，全校师生要形成为社会为他人服务的思想意识。

　　时间：周五（3月4日）下午第二节课

　　(1)一、二年级捡取校园杂物

　　(2)三年级捡拾校园周边垃圾

　　(3)四、五年级清扫学校门口的马路红领巾街

　　(4)六年级打扫村委会大院

　　2、将爱心献给妈妈

　　以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

　　3、将爱心献给地球

　　以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。

　　4、将爱心献给自己

　　（1）像雷锋一样珍惜时间

　　（2）像雷锋一样勤奋学习

　　（3）像雷锋一样勤俭节约

　　学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，学校将定期对各班学雷锋情况进行综合表彰。

主题教育活动方案14

　　活动主题：文明礼貌伴我行

　　活动目的：

　　通过此次班会活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，在日常生活中养成文明习惯，清除不文明行为，争做文明礼貌好学生。

　　活动过程：

　　一、多媒体介入，导入新课。

　　多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生评论。

　　介绍一些常用的文明礼貌用语。

　　二、我们身边的文明礼貌。（如何做一名文明礼貌好学生）

　　1、个人文明礼貌：

　　（1）仪表文明：卫生习惯、服装干净等。

　　（2）语言文明：第一是对人要有礼貌。如声音大小适宜、语调平和等。第二是要用敬语。如请、谢谢、对不起等。

　　（3）仪态举止文明：如站姿、坐姿等。

　　2、见面要注意文明礼貌：

　　见面时要主动与长辈、老师打招呼。

　　3、公共礼仪：

　　在公共场合不要大声喧哗，不要抢座位，不损坏公物等。

　　三、实践活动。

　　（1）当你想向同学借东西时，你该怎么说？

　　（2）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？

　　（3）如果在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办？

　　活动总结：

　　今天的班会让我们学到了很多文明礼仪的知识，老师也希望同学们在平时的'学生生活中从自我做起，从身边的小事做起，讲文明、讲礼貌，真正做一个文明的好学生。

主题教育活动方案15

　　20xx年3月25日（星期一）是我国第18个全国中小学生“安全教育日”。根据教育局开展全国中小学生“安全教育日”活动的通知精神，确定本周为我校学生“安全教育周”，结合本校实际，特制订本方案。

　　一、活动目的：

　　以“安全教育日”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，查找并彻底消除学校安全隐患，确保生命、财产安全和正常教育教学秩序。

　　二、活动主题：

　　今年“安全教育日”活动的主题是“普及安全知识，确保生命安全”。围绕这个主题，以开展形式多样，内容丰富的安全教育活动为抓手，规范落实省级“平安校园”相关要求。

　　三、活动形式和内容：

　　1、启动安全教育周活动。3月25日星期一晨会，利用升旗仪式由校长进行一次“普及安全知识，确保生命安全”的.教育讲话。

　　2、做好安全教育进课堂工作。3月25—————29日各班利用班队课开展一次安全教育主题活动，由班主任设计布置一份安全隐患排查作业。查找本班级安全工作存在的薄弱环节。

　　3、进行一次交通安全专题安全教育活动。布置展板，开展“关爱生命，安全出行”的主题教育。

　　4、组织一次食品安全调查和建议活动。对在校外私人餐饮摊点用午餐的学生给出安全建议。

　　5、对六年级学生开展一次青春期安全教育。

　　6、组织一次参观区“生命安全教育馆”活动，以表扬在学校安全工作中表现出色的学生。

　　7、组织一次安全疏散演练。时间待定，另行通知

　　四、活动要求：

　　1、要高度重视“安全教育日”活动。充分认识安全教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“安全教育日”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把“安全教育日”活动抓紧、抓好、抓落实。

　　2、认真开展好“七个一”活动，从实际出发，讲求实效，克服形式主义，防止走过场。

　　3、长期坚持，落实长效机制。以安全教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。

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