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幼儿教师岗前培训简报范文（通用17篇）
在日常生活和工作中，简报使用的情况越来越多，简报不是一种文章的体裁。因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。你写简报时总是无从下手？下面是小编精心整理的幼儿教师岗前培训简报范文，希望对大家有所帮助。
幼儿教师岗前培训简报 1
8月24至26日，我们进行了为期三天的幼教教师岗前培训。每天的学习都有颇丰的收获。
第一天的培训内容分两个部分，上午由东丽一幼园长张老师讲解幼儿园教师应具备的师德素质，我从中体会到了作为一名教师，特别是作为幼儿教师的责任重大和幸福之处。通过这堂生动的课程，我了解了幼儿教师的职责以及幼儿教师应具备的素质所包含的具体内容，为今后在实践教学和保育过程中具体如何践行优秀幼师的标准奠定了基础。
下午由天津市儿保所的田医生讲解保育工作一日流程及基本要求，从本次课中深刻的体会到幼儿体格发育特点以及保育特点，根据幼儿的特殊性进行日常的保育工作。并且学习了幼儿常见流行传染病的特点以及防范措施。通过学习托幼机构一日保育工作流程，使我深深体会到作为一名幼儿教师责任重大并兼具，细节决定成败，这次课程讲对我今后的工作起重要的指导作用。
第二天由华明一幼的张园长进行培训，主要为我们讲解了教养工作一日流程及基本要求，以及教育活动的设计与组织。通过今天的培训，我了解了教养员一日工作的基本要求、基本职责，初步了解教育活动的设计与组织。了解幼儿习惯、能力、安全防范意识等知识以及应急处理的技巧和策略，并明确了自己今后的工作方法和工作职责。
第三天由市教育学院韩副院长进行培训，为我们解读《儿童权利公约》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》。韩副院长结合真实生动的案例，让我对这些规程以及纲要有了更系统更直观的认识和理解，对以后的教育教学来说有深刻的指导作用。
通过为期三天的培训，让我系统的'了解作为一名合格甚至优秀的幼儿教师所具备的素质和指责，丰富的理论知识和前辈传授的切身经验是我得到的宝贵财富。在今后的幼教道路上，我一定继承优秀的意志品质素质，力争成为一名优秀的幼儿教师。
幼儿教师岗前培训简报 2
转眼间，为期三天的新教师岗前培训结束了。这次培训的内容主要有市情教育、师德教育、政策法规、教师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教育等，在听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和老师的讲课后，我受益匪浅，现将我的心得体会和大家分享一下。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在开班第一天，市领导和教育局局长xx就对我们给予美好的寄托，作为新教师，一定要保持开拓者的勇气，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承担起为祖国培养创新型人才的重任。作为新教师：一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边所有支持、帮助你成长的人；二要学会谦卑。要保持谦卑之心，学会认识自己，养成谦逊、上进的良好习惯；三要学会立志。志存高远，脚踏实地，将自己的奋斗目标同国家民族的发展相连，铭记父母的嘱托和老师的期望，在新的岗位上发挥你的聪明才智；四要学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新创造能力，更好地为教育教学服务；五要学会健身。注意爱护和锻炼身体，锻造强健的体魄，迎接未来的挑战；六要拥有＂三气＂，发扬和树立＂豪气＂、＂勇气＂和＂胆气＂，扎扎实实地做好本职工作，不断走向成功。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位老师结合自己的经验，并讲述了一些鲜活的案例，对我们有很大的启发，更加清楚如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级。尤其是华东师大张华博士对＂新课改＂的讲课，让我们对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体现＂三位目标＂：科学知识和技能、科学过程和方法、科学情感态度，＂三位目标＂走向＂四个基本＂，包括＂基本知识、基本技能、基本活动经验和基本思想，作为幼教工作者，在工作中，除了传授幼儿基本的知识技能，还要培养幼儿的思想。
最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的'鼓励。每个指导老师都给初为人师的我们提了很多建议和忠告，教育局局长反复强调我们要以＂学高为师，身正为范＂严格要求自己。华东师大张华博士希望我们不要随波逐流，要过一种有反思的日子，有求知欲、爱思考、能坚持、有规划。校长希望我们以教育为己任，以爱为根本。＂要给学生一碗水，你要有一桶水＂，所以，教师要不忘学习，提高自己的水平，拓宽自己知识的广度和深度。在诸位老师的指导下，我对自己未来的教师工作有了一定的方向，明白自己该从何做起。
作为一名即将走上工作岗位的新教师，我带着憧憬，带着梦想，踌躇满志，以满腔的热忱去迎接新的挑战，希望能够保持这种积极乐观的态度，全身心投入自己喜爱的幼儿教育工作。
幼儿教师岗前培训简报 3
经过短暂的学习和训练，终于踏上了幼师之路，第一次成为幼师。除了好奇，我对未来的教学生涯还有一种紧张和憧憬。当了一个月的老师，不仅从孩子、老师、家长身上学到了很多，也逐渐对“幼师”这个职业有了新的感悟。
第一，教师要有“七技玲珑心”，以学生为本。
作为教师，我们经常被问到这样一个问题：你认为一个合格的教师应该具备哪些基本素质？这个问题第一次提出来的时候，我的第一反应是，老师要有一颗爱心，爱孩子，爱同事，爱父母，爱教育。果然，很多新老师都认同我的想法。无论你的文化素养有多高，教学经验有多丰富，都要先爱孩子。当然，只有一份爱是不够的。我觉得老师要有耐心，把每个孩子当白纸。用我自己的话来说，教师需要有一颗“七艺玲珑心”去爱、关心、教育孩子，这也是一个合格教师最基本的道德修养。我相信这是一个相互的过程。你用这样的心对待每一个孩子。同样，孩子也会用一颗童心对待你。同时，三位老师一直强调“以学生为本”和“以孩子为人”，这也提醒我除了爱孩子之外，还要正确有效地对待孩子。
第二、具有专业知识和教学能力，因地制宜，适应时代。
我一直认为老师就像一个熟练的`工人。没有扎实的专业知识和能力，很难进入这个职业。当我开始用我的理论知识进行实践时，我发现了另一种情况。如何将这些专业知识转化为课堂活动和游戏活动是另一项技能，需要针对不同的孩子采取不同的方法。教学和做人一样，不能太死板枯燥，同时也不能太圆滑，失去最真实最重要的东西。所有的知识和能力都应该根据关注幼儿的发展，关注他们最近的发展领域，时代的变化，当地的经济和文化要求等进行适当的改变。
第三，终身学习是一个合格教师的终身目标。
今天，知识的更新日新月异，尤其是书本上的知识和实践中的知识差距很大。既要用前人的知识和经验充实自己，又要在实际教学中积累经验，边做边学，学以致用。如果我们跟不上潮流，很容易被潮流冲走。想成为一名合格的教师，就要求知若渴，把终身学习作为终身目标。
总之，经过这次幼师培训，我学到了很多道理，学到了很多知识，交到了很多朋友。在以后的工作生活中，我会不断努力，把学到的东西应用到自己的孩子身上，给孩子一个很好的教训，成为孩子的好朋友。
幼儿教师岗前培训简报 4
秋风送爽，不知不觉间，紧张的岗前培训已经徐徐落下帷幕，在疲劳之余，也自觉获益良多。
过去，在学校，虽然学习了大量的有关于学前教育的知识，然而真正落实到具体教学上，给我的感觉和触动，还是大相径庭，由孙主任主持的这次岗前培训，让我深刻理解了学习与具体工作的区别。
在这次岗前培训中，杨波老师的礼仪培训给我留下了深刻的印象，以往在衣着打扮方面，我常常疏于打理，也没有多家注意，但是，听了杨老师的课以后，我发现自己在礼仪方面存在的不足有很多，比如，坐的时候，坐姿不端正，而且没有合拢双腿，给人以不端庄的感觉，在这次培训前，这些细节点滴，自己完全没有察觉，杨老师让我明白，一个得体的仪表，不仅仅是对于自身的美的.展示，也是一种对他人的礼貌和尊重，这些微不足道的地方，才最能体现一个人的素质和认真。
几天的培训中，一园赵老师的公开课，也给了我很大的启示，也解决了一些我在实际教学中的问题，比如，如何调动孩子积极性，如何处理突发事件，一堂课不长，但是从中获得的宝贵经验是无价的。
几天的培训很累，但是很充实，我喜欢这样的培训活动，它能让我进步、反思，在学前的路上披荆斩棘。
幼儿教师岗前培训简报 5
作为即将上岗的新教师，我参加了为期五天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：
幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在愉快的游戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生活教育在幼儿的教育中是极其重要的。
1、文明语言习惯—从礼貌用语做起。
作为一名幼儿园老师，在幼儿的教育过程中，应注意教育他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。
还有一种情况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严厉。这也是不好的习惯。试想，一个人语言文明、却举止粗野，或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的。因此，教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。
2、集体意识—与他人和谐相处的行为习惯。
人是社会性的。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。但是对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学习的一门学问。
教师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往。引导幼儿与周围伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，鼓励他们帮助别人，或为集体做事情—尽管有时，幼儿所做的“帮忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打击他们的热情。
3、劳动习惯—让孩子从自己穿衣做起。
现代父母在幼儿的教养上，常常会过度保护或生活中处处代劳。在这种教养方式下，幼儿可能会失去自己动手的机会，进而失去办事靠自己的意识。劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应该培养的行为习惯。
一般幼儿的好奇心使他喜欢自己做。我们都知道孩子从1—2岁起就会抢着要自己吃饭，可常常是饭菜洒了满桌，就是放不进嘴里。类似的情况还有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、帮忙叠衣物、收玩具。但由于他们年纪小，劳动能力有限，在有些家长看来无异于帮倒忙。有些家长就喜欢自己代替，把一切打理得干净利索。天长日久，孩子失去了学习和参与的.机会，理所当然地认为这些就该由家长
做。渐渐产生了依赖性。现在有的小学生甚至中学生都不做一点自我服务性劳动，认为“我的任务是学习”，进而不爱惜劳动成果；还有一些孩子生活自理能力极差，离开家长就吃不好、穿不好，这都是早期没有养成良好习惯的结果。
4、卫生习惯—身心健康的重要一环
现代教育对幼儿卫生习惯的培养重在两个方面，一是健康的饮食习惯，一是良好的作息习惯。应该注意让幼儿养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意从小培养幼儿健康的饮食观，让幼儿从小形成饮食有节、均衡营养的好习惯、良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生。
5、学习习惯—让幼儿受益一生。
幼儿园是养成阶段，要让孩子逐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以适应今后紧张的学习需要。但是实际上这学习习惯的养成，始自孩子的幼年。 在孩子幼年阶段，不仅要注意孩子的早期教育，更要注意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣。对培养孩子良好的学习习惯极为有益。据美国教育专家表明，如果在学前阶段，孩子的学习能力没有得到充分发展，那么孩子将来入学后很可能就会学习能力低下，跟不上学校学习的进度。
幼儿教师岗前培训简报 6
20xx年8月21日是一个很特别的日子。因为这天我很荣幸地参加了由莆田市城厢区教育局及教师进修学校组织的新教师岗前培训，几位老师他们精心准备，以实际的案例和渊博的知识，为我们带来了丰富而又生动的培训内容，有《做一个健康快乐的`老师》、《新教师如何听课评课》以及《怎样做一个合格的幼儿教师》等等。
记得在五年的幼师生活中，学到的是知识、锻炼的是能力、培养的是情操。转瞬间，我已在幼教岗位上工作了近四个年头。作为一线教师，每天要面对那些天真无邪的笑脸，每天除了带班还有一大堆整不完、理还乱的工作，有时真的让我感觉好枯燥乏味，甚至有时会为了应付而完成，没有很实际的意义。
通过这几天的学习培训中，我深刻的感受到了仅仅掌握学校的知识是远远不够的，让我知道爱和责任将是不可擦拭的足迹。幼儿教师是一个美丽的职业，我喜欢孩子们，和他们在一起有过生气、有过烦恼，但更多的是快乐，我将用心去呵护我的小天使们，让他们在爱充满爱的环境中茁壮成长。
培训已经结束了，但是学习却不能因此而终止。“活到老、学到老”，这是一笔无法用金钱来衡量的财富。我想，我会在今后的工作中努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，做一个健康快乐的幼儿教师。
幼儿教师岗前培训简报 7
为加强学院的内涵建设，增强学院教师的综合素质。8月xx日，学院新入职教职工培训第二天，董事长杨xx亲临培训现场，给教职工做培训。
上午，全体新员工精神饱满地齐聚在一号报告厅，董事长杨xx作《集团公司发展定位和学校发展历程》专题报告，从云南省的教育形势和教育需求入题，就云南省的教育水平、大学生入学率等问题对学院发展前景进行了分析。随后，杨xx董事长分享了自己投身云南民办教育二十年的奋斗历程，学院从租地办学到自建校舍，从联合办学到独立颁发文凭，从中等职业教育到高等职业教育，从普通本科院校到应用型本科示范院校，她表示学院的发展就是她创业成功路上最真实的写照。在“大众创业、万众创新”这波创业浪潮中，杨xx董事长还不忘告诫教职工要不断具备创业意识，不断提升自己。
校长彭增华代表全体师生向新教职工表示热烈欢迎，并带来了《学校发展定位》专题报告，同时鼓励新教职工，以自我定位为中轴，智商、情商为两翼，紧抓机遇，持续努力，在云南经济管理学院助跑起飞，实现人生梦想，为学院的建设贡献自己的力量！
副校长郭思智带来了《教师角色的转化》专题报告，他在分享教师职业发展规划的同时，也给鼓励大家在今后的工作中，应深挖一口井，引得活水来！即选定一个自我擅长的专业领域，找到一位合适的领路人，持之以恒地钻研下去，成为这个领域或岗位的'专家！
相信此次学校提供的培训平台定会成为新入职教师快速成长的通道，期望新教师们能够在今后的学习和工作中不断地锤炼自己，发展自己与学院共筑经管教育梦！
幼儿教师岗前培训简报 8
时间飞逝，“国培计划（20xx）”——幼儿园骨干教师访名校浸润式培训已接近尾声。
今天为我们授课的是银川市第五幼儿园园长牛学玲和银川市第二幼儿园高级教师任平华。
牛园长结合自己二十多年做园长引领园本教研的自身经验，对如何有效地开展园本教研，给我们深入浅出地进行细细讲解，很多方面值得我们借鉴。
下午任老师通过“创新素养教育在幼儿园区域活动的开展”的.解析，把创新素养教育的理念贯穿于幼儿园管理和保教的全过程，遵循幼儿成长规律，因地制宜的构建适应本园幼儿创新素养教育的模式，致力于保护和激发幼儿的好奇心和想象力，强化习惯养成，引导兴趣爱好，促进幼儿身心健康全面和谐发展。
在整个讲座过程中，老师们仔细听，认真做好笔记，最后在讲座结束各小组又做了小结。
今天牛园长和任老师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，让我们受益匪浅。培训即将结束，让我们大家在幼儿教育的路上“且研且行且提升，共思共悟共成长”！
幼儿教师岗前培训简报 9
为贯穿落实自治区教育厅关于做好20xx年全区中小学教师“国培计划”和“区培计划”项目实施工作的通知（桂教师范{20xx}19号）文件要求，改进培训内容，贴近一线乡村教师实际需求,创新乡村教师培训模式,建立乡村教师专业发展支持服务体系，持续提升乡村教师能力素质，桂林市教育局举办20xx年“国培计划”桂林市统筹项目——乡村幼儿园教师保教能力提升项目的.培训任务，项目由北京教培师训网络科技股份有限公司（教师教育网）承担。
此项目根据各县幼儿教师教育实际情况来分场举办，在资源县和龙胜县开展为期8天的短期集中培训，分两个阶段进行。为此，特邀请了广西区内资深教研员、幼儿园园长、教学主任、一线骨干教师来担任培训讲师，培训内容主要围绕《指南》五大领域内容及幼儿园指导《纲要》来延伸教学主题，注重从实际出发，因材施教。拟采用培训方式，包含专题讲座、案例分析、教学展示、同课异构、问题研讨等。
资源县和龙胜县第一阶段培训分别于20xx年6月12日和13日启动，于20xx年6月15日和16日结束；参训学员涉及到资源县和龙胜县各乡镇幼儿园教师100名，在桂林市教师培训中心、资源县教育局师训股和龙胜县教育局师训股及全体参训学员老师的大力支持下，此次送教下乡培训活动圆满结束。
幼儿教师岗前培训简报 10
沐浴着浅冬的暖阳，20xx年12月9日，来自“国培计划”(20xx）——陕西省幼儿园骨干园长能力提升培训项目组的50位学员怀着激动和喜悦的心情，来到临渭区示范幼儿园进行参观交流学习，骨干园长们共同探讨、畅所欲言、现场氛围浓厚热烈。
上午的学习由“三层分享，一个参观”组成。首先，牛雅玲园长以《凝心聚力谋发展，科学规范铸品牌》为主题，向大家分享了本园的发展历程、办园宗旨、教学理念及园所文化。
紧接着，保教主任王薇以《探寻在生活中，行动里的课程》为主题，带来第二层——课程建构分享。王老师围绕坚持儿童立场的课程观重点阐述了园所在“生动”课程体系建设方面的探索实践过程，让在座参训园长受益颇多。
专题交流分享结束后，在副园长吴亮和办公室刘主任的带领下，参训园长们分成两队对幼儿园的整体功能部室、园所环境进行了实地参观。
下午，青年骨干教师赵婉盈老师带来了一节巧妙新颖的大班科学活动《探案101》观摩课。本节活动选材新颖，老师精心创设了丰富生动的'模拟情景，让孩子们变身“大侦探”，并用丰富的表情和抑扬顿挫的语言引领着孩子们认真观察、大胆探索，从而逐步将活动推向高潮！
让真心者践行，让能力者担当，国培提供了这样广阔的平台、优质的资源、畅通的交流空间，让有梦者圆梦筑梦，而作为筑梦者的领头羊—-骨干园长们定不负重托，不负韶华，开拓进取，思变革新，用新生的力量育新生的童年，为学前教育事业注入源源不断的生命力！
幼儿教师岗前培训简报 11
读万卷书不如行万里路，国培继续教育培训促进教师学习，对于拓宽教师的视野、丰富理论内涵有着十分重要的意义。为了充分发挥教师学习的有效资源，开阔教师视野，更新教学理念，不断提升教师个人的专业化水平！
20xx年12月29日，我们有幸聆听南京市实验幼儿园副园长朱静晶和南京市科睿幼儿园园长郑梅讲座。通过一天的讲座了解主题综合活动，“走进南京实验幼儿园35年幼儿园综合课程的研究范式”的学习。专家讲座为我们带来的关于综合课程背景下主题环境的`创设、主题活动的实施步骤等专题讲座，让老师们对于如何开展主题课程有了更进一步的了解。
朱静晶园长，她以非常强的.学前教育专业水平做研究，以博学的知识，远见的学时，丰富的经验，生动的语言，清晰的思路，给我们针对综合课程活动的方案实施策略做了深入的讲解和分析。
下午，我们所有学员认真聆听和学习郑梅园长的讲座。郑园长以科睿幼儿园为例，对幼儿园环境与资源充分利用，促进幼儿和教师成长。首先，要明确幼儿是环境的主人。教师要把重点放在引导幼儿自己布置环境上，幼儿可以锻炼观察思考能力和动手操作能力，促进幼儿身体身心全面发展。
幼儿园环境创设的教育最大价值是发挥幼儿对环境创设的主动能力。幼儿喜欢通过自身活动了解环境、参与环境，幼儿园环境是幼儿活动的引导者和发现者。同时也有利于教师对幼儿想象力和创造力的引导。另一方面也有助于幼儿在活动过程中养成思考的习惯、培养良好的兴趣。其次，物质环境的创设一般是易感受的，甚至是可触摸的，这种环境创设的特点一方面能够有效增强幼儿对环境的了解，使幼儿在舒适的环境中健康发展，另一方面感受着美好的环境可以启发幼儿热爱美、追求美的生活情趣。
通过此次专家讲座学习，教师们都受益匪浅，纷纷表示也将利用空余时间，把学习到的内容和经验进行交流和内化。相信每一次的教师培训学习活动都会让老师们在今后的教育教学工作中发挥自己的才智，提高自己的教学水平，争取成为一名优秀的学前教育人！
幼儿教师岗前培训简报 12
5月27日上午，我校采用线上直播形式，举行了“国培计划（20xx）”—河北省市级幼儿园骨干教师培训项目的开班典礼。廊坊师范学院党委副书记曹庆奎出席了开班典礼，继续教育学院书记王云涛、继续教育学院院长王立升、首席专家李士萍以及来自全省的300名幼儿园骨干教师参加了开班典礼。校党委副书记曹庆奎在开班典礼上作了重要讲话。
曹庆奎副书记指出，“国培”项目是全国最高端的教师培训项目，是广大教师专业化成长的优质平台，对于促进教育及基础教育改革，提高教育教学质量具有重要意义。为了确保培训收到实效，曹书记对学员提出三点希望及要求：潜心钻研，主动思考；积极交流，共同提高；遵守培训纪律，确保学习效果。
开班典礼上，王立升院长重申了此次培训对于提升河北省幼儿园教师队伍素质的重要性，对参加本次国培的学员提出了更为具体的培训要求。典礼结尾，王立升院长代表国培项目组祝愿所有参训学员都能够学有所成。
开班典礼后，本次国培正式进入到在线学习阶段。5月27日上午，河北大学的张莅颖教授作了《幼儿园管理经典案例解读》专题讲座。
在讲座过程中，张教授对幼儿园管理进行了理论层面的'剖析，包括什么是管理、为什么要学习管理、如何办好一所幼儿园、幼儿园管理的技术与艺术等。接着，张教授对幼儿园管理进行了实践操作层面的解读，应用理论知识对《谁说了算？》《两个副园长的矛盾》《职工代表大会》等十四个经典案例进行了细致分析。最后，张教授指出管理的本质是激发和释放每一个人的善意。讲座结束后，有学员评价本节课是“幼教管理的饕餮盛宴”，使原本枯燥晦涩的幼儿园管理知识变得易于理解，丰富有趣。
幼儿教师岗前培训简报 13
不知不觉，今天已经是我们参加国培计划（2022）”幼儿园骨干教师访名校浸润式培训的第八天了。来自石家庄第二外国语学校附属幼儿园郑韦园长精彩的讲座《绘本教学的多元整合》，让学员们对绘本活动有了一个全新的体验。
上午的讲座中，郑韦园长变身为魔术师。她不但仅用一张餐巾纸，就教会了我们使用师幼互动四步曲，达成引导幼儿发展能力的技巧，而且巧用对比法使我们内化了鼓励幼儿和我们合作的五种方法。最值得一提的是她分享的自创绘本故事《爱美的妈妈》、《头上会长什么》，让我们意识到成人固定的思维模式，并不等同于孩子的世界。孩子们的'思维世界，自有他们更多的颜色和精彩！
玛利娅·蒙台梭利说过：我听过了，我就忘了；我看过了，我就知道了；我做过了，我就理解了。为了让学员们更深入地了解绘本，下午的参与式活动，郑韦园长又变身为总导演。在分享研讨环节，她带来的绘本故事活动《跳舞吧，小雅》，让大家耳目一新，11个小组的研讨也让大家充分认识了活动的价值所在。活动中不论是发散思维的切入，还是教师对活动重难点特设的智慧指令，还有幼小衔接学习品质地培养，无处不是值得我们欣喜和学习的。接下来的表演环节，她指导学员们角色表演的同时，还发挥集体的力量搭建出最高的树、草地和最大的地洞，使大家在表演中感受绘本戏剧的童趣和快乐。
虽说大家是骨干教师，但发展到一定阶段也会出现瓶颈。今天郑园长带领我们聚焦绘本教学，乐享多元智慧。郑老师的抛砖引玉，将指引我们反思自己教育教学，并寻求新的突破点，让我们在幼儿教育的道路上常教常新，行稳致远！
幼儿教师岗前培训简报 14
在这充满激情与希望的八月里，一批“新力量”即将开启自己的职业新征程。为了帮助新入职教师更快建立归属感，明确岗位职责，熟悉园所文本材料的书写规范以及一日常规流程，8月29日下午，泉州台商投资区第二幼儿园林小霞副园长和苏语凌老师为新教师进行岗前培训。
规范书写重细节
文本展示是一所幼儿园的书面文化，它所代表着的是幼儿园的另一面。为进一步指导教师文案撰写的能力，使教师文本材料统一、规范，苏老师给新老师开展了“新教师保教工作规范培训”，从“幼儿园教师教育教学工作规范”和“幼儿园教师保教文案书写规范”两大方面入手，深入浅出地讲解了一日活动组织中应注意的教师行为。她还从文案撰写的内容以及文案撰写的要求两个小方面进行了讲解，就平时要上交的文案为主要内容，分享了优秀范例，规范了我园文本材料的要求，共同促进文本资料规范化工作的完善和提升！
一日活动重培养
紧接着，林副园长从岗位职责、管理制度、奖惩考勤等各个方面，仔细分析，全面解说。并围绕一日活动应知应会，从来园到离园各环节要求和重点进行解读，使新教师直观地了解幼儿园一日活动内容，明确教师的职责和要求。
引领教师关注细节，并要求新教师们做细、做实幼儿园一日生活的各个环节。
认真学习感悟多
在培训过程中，新老师们认真倾听，仔细做好学习笔记。
培训结束后，新老师们纷纷发表了培训感想。她们一致认为本次培训让自己收获良多，从不同方面提高了作为专任教师的职业素养，在以后的工作当中将学以致用，在提高自身水平的'同时也更好地促进幼儿的发展。
时序已过夏，秋日胜春朝。新教师被赋予了无限的发展可能和充满希望的前途愿景，高质量的学习、实践与反思是教师专业成长的最佳路径，将培训内容内化于心，外化于行，在今后工作中务实笃行，行稳致远。
望每位新教师都能如树向下扎根，向上求索，用爱心浇灌成长，用知识托举希望。今后，幼儿园也会继续为教师搭建绿色成长平台，做教师专业成长的导航者和引领者。
幼儿教师岗前培训简报 15
为切实提高教师的专业知识及教育教学水平，有效地组织幼儿园的一日活动。8月29日下午组织开展了新教师岗前培训活动。
幼儿质量素质决定学前教育质量，教师素质是提升教育教学质量的关键。首先，曾漩漩园长就《幼儿园教师专业标准（试行）的基本内容与要求》、《幼儿园各项规章制度》的内容进行了具体的解读。使新老师明确自身职责的重要性，真正做到读懂、悟透、践行幼儿园各项规章制度，从而增强幼儿园管理，提高保育教育质量。
接下来由业务园长黄桂凤老师主持开展。
一、围绕保育教育活动常规，从来园到离园各个环节的要求和重点做了详细的解读，使新教师直观地了解了幼儿园一日活动应知应会内容，明确了教师的职责和要求。
二、围绕文字资料的规范书写展开培训，包括：教案、创游计划、区域计划等几项。使新老师对文字材料的规范、高质量书写有了全面细致的'了解，增强老师们的文字书写规范意识。
每次学习都能遇见最美的自己，每次聆听都能看见不同的风景。在学习中思考，在思考中感悟，在感悟中行动，在行动中提升！相信滨江幼儿园教师在今后的班级管理、工作水平一定会迈上崭新的台阶。
幼儿教师岗前培训简报 16
结业仪式上，马尾区教师进修学校培训处孙秀娘老师致辞表示，希望新任教师们能够把这次培训中所学到知识运用到教学实践中来，虽然培训暂告一段落，但并不意味着学习止步！无论是新教师还是老教师，教学生涯里的学习是永无止境的！儿童发展与教育学院院长助理陈颖老师衷心祝愿学员们通过6天的学习收获满满，能够更好地从事今后的幼儿教学工作！致词结束，学员们以热烈持久的掌声表达着赞同与喜悦！8月12日，星期五来自阳光学院儿童发展与教育学院林宁老师教授《幼儿卫生保育与安全知识》，从卫生保育方面让教师们更新了以往的旧的卫生理念，不断获得新的知识理念。来自福州市马尾区教师进修学校教研室副主任陈萍老师讲授《家庭教育指导》。她强调，幼儿教师要注重家庭教育的指导作用，有利于加强家园间的`合作，建立家园间和谐共育的良好关系。
8月13日，星期六来自美国堪萨斯大学行为心理学博士吴航老师教授《幼儿观察与辅导》，在吴老师的深度启发下教师们对观察与记录有了更系统、更深入、更精准的认识与理解，破解了以往对幼儿观察与记录中的种种困惑。阳光学院儿童发展与教育学院副院长蔡韦龄老师讲授《幼儿教师情绪管理与心理调适》。幼儿教师的情绪管理对幼儿教育有重要影响，这值得每一个幼教工作者深思并赋予实际行动，使其快乐地投入工作，促使幼儿健康快乐。
幼儿教师岗前培训简报 17
10月19日下午，教师发展中心特邀教务处处长罗继军教授通过腾讯会议为新入职教师做了《恪守初心深耕厚植---做幸福的教育者》专题讲座。
罗继军处长从新进教师的.工作现状入手，分析了新教师的自身优势和工作中可能存在的问题。他阐述了职业教育的内涵与意义，并从热爱教育事业、热爱学校、热爱教师职业、身正为范敬规矩、学高为师敬课堂等几个方面，引导新入职教师热爱职业教育，遵守学校教学管理相关规定，不断提升教学育人水平，做一名幸福的教育者。
本次讲座深入浅出，精彩生动，增进了新入职教师对于日常教学流程、学校教学管理、以及教师教学能力提升的认识和思考。讲座后，教师们纷纷表示受益匪浅。
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