小学学生资助宣传简报

时间：2024-05-25 06:04:16 简报我要投稿

小学学生资助宣传简报9篇

　　在现实生活或工作学习中，需要使用简报的场合越来越多，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学学生资助宣传简报，欢迎大家分享。

小学学生资助宣传简报9篇

小学学生资助宣传简报1

　　9月3日上午，明月店小学组织开展了“新生入学资助政策宣传”活动，资助政策由班主任老师主持并宣讲。

　　两位班主任分别对两个班一年级学生详细地解读了“贫困学生资助政策”，内容包括资助政策、资助对象、资助标准、资助原则、申请方法。

　　扶贫先扶智，浇树先浇根。其他班级也对贫困家庭中的九年义务教育阶段的学生实施免学杂费、免书本费、补助生活费政策进行宣讲。贫困生生活费补助每学年核定一次，每年开学初学生家长或学生持证明材料向学校提出书面申请，经学校审定、公示无异议后，小学每人每年资助500元，由银行代发至学生监护人银行卡中。义务教育阶段要确保不让一个孩子辍学，尤其是建档立卡学生更不能因贫失学。

　　重点对建档立卡户学生进行了再宣传，使他们全面了解资助政策，做家庭资助政策的'明白人。

　　通过此次资助政策宣传活动，增强了一年级学生及其他班级学生对九年义务教育阶段扶贫政策的理解，对落实扶贫政策起到了很大推动作用。

小学学生资助宣传简报2

　　近日，绵阳东吴人寿保险公司的爱心人士在江油市团委和小溪坝镇人民政府相关领导的陪同下，来到我校进行爱心捐赠。他们为学校捐赠了书包、笔袋等学习用品，并亲自来到三年级一班的李德鑫、李晓璐和五年级二班的王多晨三名贫困学生的家里看望三个学生，以现金方式为这三名学生捐赠了爱心款。孩子们也表示定会好好学习，不辜负叔叔、阿姨的期望，掌握知识，将来成为有用的`人。陈凤驰校长代表学校以及受助的学生、家长向绵阳东吴人寿保险公司表示感谢。

　　此次捐赠活动，带给这些贫困学生的不仅仅是金钱上的帮助，更是他们的精神食粮，相信他们将会刻苦学习，奋发向上，用自己的真实成绩来回报社会、来报答曾经资助过自己的爱心人士。

小学学生资助宣传简报3

　　为积极落实好上级扶贫攻坚精神，扎实做好教育扶贫政策宣传工作，将教育扶贫资助工作推进深入，白水镇永和小学积极响应，认真落实，从5月26日开始，通过多种形式的宣传，提高全社会对家庭经济苦难学生资助体系的思想认识，努力营造全社会关心支持经停经济困难学生资助体系的良好氛围，使国家资助家庭经济困难学生的各项政策落到实处。

　　首先，我校成立了以校长为组长，各班主任为成员的资助宣传工作领导小组，针对此项资助宣传工作召开了专题工作会议，传达上级会议精神，让全体教师进一步明确资助政策的内容、资助标准等。

　　其次，学生在校期间，学校通过主题班会、家校微信群等形式进行教育资助政策的宣讲，争取做到家喻户晓，人人皆知。

　　最后，以杨虎伟校长牵头带领教师入户，再次为受资助家长讲解资助政策。给学生、家长发放我省统一印制的宣传材料，做到师生人手一单、以更方便、更直接的形式让家长掌握各项资助政策的.内容。

　　通过此次再宣传活动，让师生及家长更加进一步了解了党和国家教育资助政策，让贫困家庭子女上学更有信心了，在宣传过程中家长们都声声称道：“感谢党和政府的关心，有这么好的政策，我们将教育孩子努力学习，将来做一个对国家和社会有用的人”。

小学学生资助宣传简报4

　　为了做好义务教育家庭经济困难学生生活补助的发放和管理工作，进一步增强资助政策的宣传和学生资助工作的.透明度，做好巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴的衔接，确保国家中小学生资助政策家喻户晓、深入人心，根据省、市、区相关文件精神，桥口学校扎实开展了工作部署会议、宣传摸底、走访核查、公示上报等各项资助工作。为顺利开展此项工作，学校特成立了以曹录贵校长为组长、资助专干及各班主任为小组成员的工作小组，履行教育资助职责，让家庭困难学生应助尽助，为贫困生的成长保驾护航。

　　在工作部署会上，资助专干杨主任对春季新学期资助摸底工作提出了新要求，发放了20xx年最新政策宣传资料，确保每一位班主任吃透政策，明确职责。会后，通过全校性资助政策宣读会、各班级资助政策宣讲一堂课、各家长交流群资助政策转发宣传，向全体师生及家长明确了“义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助”的资助对象、资助标准、资助资金发放渠道、申请程序、条件及评审等相关政策要求，确保原建档立卡户学生的资助不遗漏，使家庭经济困难学生在校期间都能得到资助，感受到学校和老师的关心，感受到国家资助的温暖。

小学学生资助宣传简报5

　　为切实做好学生资助政策的宣传工作，让家长、学生更加全面和深入的了解学生资助政策，我校营造关心帮助家庭经济困难幼儿的浓厚氛围，确保学生资助政策顺利贯彻实施，20xx年3月23日结合我校实际情况，特开展了资助政策宣传活动。

　　学生资助工作是最直接的民生,直接关系到青少年儿童的健康成长。做好家庭经济困难学生资助工作,是促进教育公平、社会公平的重要内容,是教育事业全面、协调、科学发展的.迫切需要,对于保证家庭经济困难学生顺利入学和完成学业、巩固提高教育水平具有重要意义。我校认真扎实落实各项资助政策,强化教育引导,培养学生自信、自强、正直、善良的良好品德,鼓励学生树立学业有成、回馈社会、报效国家的崇高理想,充分发挥了资助、育人的双重功效,在辖区范围内全面实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标,切切实实把教育惠民政策落到了实处。

小学学生资助宣传简报6

　　为认真贯彻和落实上级有关文件精神，进一步提高学生、家长对学生资助政策的知晓力度，各学校开展了“资助伴我行”学生资助宣传主题班会活动。

　　班会主题课上，老师们根据学生资助政策逐条向学生认真、细致地讲解与说明，让学生知道义务教育阶段享受的两免一补政策、建档立卡贫困家庭减免相关政策等。同时，并将宣传材料张贴在校门口，提高家长们对学生资助政策的知晓度，增强社会对教育扶贫的获得感。

　　通过此次主题班会活动，让更多学生了解了国家关于学生资助的.政策，扩大了学生资助政策的宣传力度，学生们也深刻感受到党和国家对义务教育阶段贫困孩子的关心与呵护，更应该发奋学习。

小学学生资助宣传简报7

　　为进一步加大学生资助政策宣传力度，提升学生、家长及社会各界对国家资助政策的认识，全面推进精准资助和资助育人，苏州市相城区黄桥实验小学开展了20xx年秋季学期“学生资助政策宣传周”活动。

　　活动期间，黄桥实验小学充分利用学校微信公众号、宣传栏和黑板报等宣传阵地，通过主题班会、“学生资助政策知识小报”制作等形式，多渠道、多层次、全方位开展学生资助政策宣传活动，营造浓厚的宣传氛围。

　　学生们通过手抄报、漫画等方式，生动反映党的`十九大以来学生资助取得的成效，突出“助学、筑梦、铸人”“资助育人”“苏乡永助”等主题，宣传学生资助政策。

　　此次“学生资助政策宣传周”活动的开展，既让学生了解了资助项目的政策规定及申办流程，又强化了资助育人理念。黄桥实验小学将继续做好学生资助工作，确保做到学生资助政策“应知尽知”，家庭经济困难学生“应助尽助”，为学生安心读书“保驾护航”。

小学学生资助宣传简报8

　　为了全面扎实开展脱贫攻坚工作，为坚决打赢脱贫攻坚战，杞城小学明确责任，强化措施，帮助贫困生找到自我，走出困境，让人人都脱贫，人人奔小康。学校始终坚持一个原则，让脱贫攻坚工作目标明晰：坚持“精准帮扶、资助到生、促进公平”的原则，遵循教育规律，缩短差距，确保建档立卡贫困家庭子女上好学作为学校教育扶贫工作的核心任务，杞城小学开展“心系贫困情暖人心”活动，为贫困生送上一份关怀。

　　为进一步推进国家对家庭贫困学生的资助政策。杞城小学安排设立专门资助小组由专门教师开展贫困摸底调查，共普查6名贫困儿童，在6名学生中属于建档立卡户4名，特困生3名，杞城小学将国家和学校的关爱带给最需要的同学，使学生资助工作落到实处。

　　召集符合条件的贫困儿童家长前来学校宣讲国家资助政策并填写资助申请表，老师们尽职尽责做到政策解读让家长明白，政策资助让孩子暖心！

　　通过“教育扶贫”，倾心关爱贫困孩子，用爱心浇灌祖国花朵，努力改变一个孩子的`未来，点燃一个家庭的希望，为社会成就一个有用之才，让孩子自己拔掉家贫的深根，阻断贫困代际的传递。让贫困的孩子接受良好的教育，掌握知识、改变命运、造福家庭。要搭建平台、搞好协调，引导社会力量参与扶贫，做好教育捐助、爱心救助等工作。让我们的教育扶贫走向前列，走向小康生活！

小学学生资助宣传简报9

　　20xx年2月25日，通川区金山小学召开了教育资助工作专题会，学校党支部副书记、校长黄克涛主持会议。会上对全年的资助工作作了统一安排部署。

　　由于义务教育非寄宿生资助范围扩面，20xx年3月1日开始，我校资助工作小组组织所有班主任对全校困难学生情况进行了全面审核并建立了困难学生台账。

　　为了使资助工作达到无遗漏、全覆盖的目标，学校在校门口永久粘贴公示了《通川区教育资助学生政策一览表》，并对全校教师开展了资助政策培训会，提出家访和政策宣讲具体工作要求，让全校教师读懂、吃透政策精神，熟悉文件标准，并采取“三进”的宣传方式——进校园、进课堂、进家庭。首先，由班主任通过电话咨询，利用微信群、家长会、家委会等多种形式宣讲和解读资助政策，力争让宣讲对象明白国家现行资助政策标准、实施范围以及办理程序；其次安排老师们进入学生家庭进行实地了解，查看相关认定资料；最后将收集到的情况向学校资助管理处汇报，进行初次摸底，为后面的班级、年级、学校认定做好相关工作。

　　通过资助宣讲活动的`开展，家长们明白了国家现行资助政策，助推了教育脱贫攻坚工作，增强了贫困家庭的幸福感、获得感。

【小学学生资助宣传简报】相关文章：