全国学生营养日活动简报（集合）
在生活、工作和学习中，简报使用的频率越来越高，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。拟起简报来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的全国学生营养日活动简报，仅供参考，欢迎大家阅读。
全国学生营养日活动简报1
现代学生中挑食、厌食、偏食者日益增多，同时由于长期缺乏合理营养知识，片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，导致学生中营养不良者日益增多，偏瘦、肥胖、营养不良等侵蚀学生健康，为成年后罹患心脑血管病、高血压、糖尿病、肝胆疾病等慢性病埋下了“定时炸弹”。
5月20日是第23个中国学生营养日，为增强学生饮食健康意识，二十三中小学充分利用宣传展板、学生小报、主题班会、讲座等形式举行“中国学生营养日”宣传教育活动。
李根元校长在今天的升旗仪式后，针对学生平时饮食、生活习惯等，以常见的实例、生动幽默的语言向学生宣传了合理营养膳食的重要性，教育学生养成不挑食、少吃或不吃油炸食品等，养成健康的生活习惯。
校医还给学生开了“学生营养”处方：早餐可按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的基本原则，应有粥类、面点类、冷菜类等三部分组成，尽可能使营养早餐达到合理营养和平衡膳食的`要求，在餐后加一份瓜果补充维生素；午餐应包括瓜果蔬菜类、大豆及其制品类、鱼肉禽蛋类等三类食物。晚餐应包括瓜果蔬菜类、大豆及其制品类、鱼禽蛋奶类等三大类食物，所占比重分别为60%、10%、30%左右较为适宜。
通过宣传教育使学生获得了更多的健康常识，纷纷表示在以后的生活中尽量不挑食、偏食、厌食等。
全国学生营养日活动简报2
为广泛、深入宣传营养知识，引导学生养成不偏食、不挑食的良好习惯。5月20日，通江县大兴乡小学在“全国学生营养日”之际积极开展学生营养知识宣传活动。
一是各班班主任利用晨会，对学生营养不良及偏食、挑食对学生健康影响进行深入浅出地讲解；二是营养专管员利用第二节课后间餐时间对学生营养餐的`政策落实再次宣传，让学生了解膳食合理搭配知识以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害；三是学校利用校园广播广泛宣传营养与健康、卫生与疾病等知识；四是开展“小手拉大手”活动，指导学生把相关营养知识及惠民政策的落实带到家庭、引向社会；五是加强培训。通过培训向家长、学校食堂管理人员传授学生营养与健康知识，指导家长、食堂管理人员科学合理安排家庭食堂饮食，发挥家校在学生营养改善中的作用。
通过此次活动，使该校师生和家长掌握了科学的营养与健康知识，树立起了健康饮食观念，促进了全体学生健康成长及科学、均衡的饮食习惯，为将来良好的体魄打下了坚实的基础。
全国学生营养日活动简报3
为引导幼儿树立均衡营养不挑食、不吃垃圾食品、养成良好的用餐习惯的观念，帮助幼儿从小养成爱粮、惜粮、健康膳食的好习惯，××××九幼于近日开展了“全民营养周”暨“5.20中国学生营养日”国旗下讲话活动。
围绕宣传主题，我园通过升旗仪式、国旗下讲话给幼儿讲解了如何合理健康饮食：
1、不能挑食、偏食，每种食物的营养都不同，各种食物都要。
2、一定要按时就餐，不能不吃，也不能贪吃。
3、小朋友要少吃油炸食品、糖果和冰淇淋，尽量饮食清淡。
4、用餐习惯要良好，餐前不要吃零食，用餐时不大声说话，不在用餐时看电视，更不能在用餐时玩耍嬉戏。
此次主题教育活动的开展，不仅丰富了师幼营养健康知识，促进幼儿从小树立健康饮食的意识，更让幼儿懂得了远离垃圾食品、不偏食、不挑食，珍惜粮食的.重要性，为幼儿的健康成长打下了良好的基础。
全国学生营养日活动简报4
教育部昨天发布，已与十多个省份签订了农村义务教育学生营养改善计划，目前，此计划在国家扶贫开发重点县已经实现了全覆盖。
截至20xx年10月底，全国超过二分之一的县实施了营养改善计划，超过二分之一的。义务教育学校提供营养餐，近四分之一的义务教育学生享受营养膳食补助。
严格把关杜绝从孩子嘴里“揩油”
教育部要求将政府采购、集中招标落实到每一笔大宗原材料采购，严把“入口关”，坚决阻止不合格企业参与，让任何单位、任何人不能从孩子嘴里“揩油”。同时，大力推行“阳光校餐”项目，实现营养改善计划执行规范化，学生营养科学化、标准化。
中央财政累计安排资金1591亿元
农村义务教育学生营养改善计划实施五年来，可以说基本解决了贫困学生的在校吃饭问题。按照每人每天4元，每年800元的补助标准，中央财政累计安排资金1591亿元。
根据中国疾病预防控制中心营养与健康所连续四年的跟踪监测表明，国家试点县中小学生贫血率降低8.9个百分点，学生养成一日吃三餐饮食习惯的`比例增加4个百分点。学生的身高体重都有所增长、身体素质有所改善、营养不良问题得到缓解，学生缺课率明显下降。
全国学生营养日活动简报5
在第25个“全国学生营养日”来临之际，为了让孩子们具有正确的饮食营养观念，培养小学生的良好饮食习惯，5月20日，龙居镇中心小学开展“营养与健康”主题教育。
一是通过校园广播、校园网、宣传栏等途径，让孩子们明确开展“营养与健康”主题教育的意义。注意每日营养，是小学生强健体魄和维持正常学习活动的有效保证。
二是各班通过健康教育课，教育孩子们不到路边小摊及不卫生的饮食摊点购买食品，教育孩子们不挑食、不偏食，培养良好的'科学饮食习惯。
三是各班出一期“营养与健康”主题黑板报。
四是各班召开“营养与健康”主题班会。各班班主任向学生们介绍蔬菜、肉食类、水果等食物富含的营养素以及对人体生长发育的不同作用，从均衡营养的角度阐述了合理膳食的方法和注意事项。
活动的开展，让全体学生充分认识了营养健康的重要性，教育孩子们从小树立食育理念，促进身体健康。
全国学生营养日活动简报6
5月的第三周是“全民营养周”，本届营养周的宣传口号是“健康中国，营养先行”，宣传主题是“合理膳食，食养是良医”。今年的5月20日是第××个全国学生营养日，主题为“科学食养助力儿童健康成长”。
合理的营养和健康的身体是幼儿全面发展的基础，为倡导健康生活方式，促进合理膳食营养，引导家长树立正确食育理念，帮助幼儿养成健康的饮食习惯，××××市××××幼儿园围绕今年营养周及全国学生营养日活动主题开展了一系列宣传教育活动。
营造氛围，加强宣传
国旗下讲话
一是利用国旗下讲话，向孩子们宣传营养健康知识，教育孩子们养成科学合理的饮食习惯，做到不偏食、挑食、少吃零食、不吃三无食品、不吃不卫生变质过期的食品。
标语宣传
二是利用校门口的LED电子显示屏向师生以及家长宣传本次营养周的主题和口号，营造宣传氛围。
其他方式宣传
三是利用学校公众号、家长职工微信群、健康宣传栏向师生、家长宣传健康的膳食营养知识、健康的生活方式，让全体师生及家长认识到营养膳食和健康生活的重要性，提升师生及家长的营养健康意识。
多彩活动，助力幼儿健康饮食
为了帮助幼儿养成健康的饮食习惯，××××市××××幼儿园各年级组开展了丰富的'主题教育活动。
大班组-我的美食我做主
大班组开展了“我的美食我做主”营养餐大比拼活动，孩子们在家长的指导下制作出了色香味俱全的美食。
中班组-我设计的一周食谱
中班组开展了“我设计的一周营养食谱”绘画作品比赛。活动中幼儿根据自己的生活经验，发挥想象力，设计出了一张张营养丰富、粗细搭配的营养食谱。通过本次活动的开展，孩子们对饮食营养的搭配有了初步了解，知道了挑食的危害，营养全面才能促进身体健康成长。
小班组-水果蔬菜有营养、光盘最光荣
小班组开展了“水果蔬菜有营养”“光盘最光荣”专题教育活动。通过本次主题活动的开展，孩子们对水果蔬菜的营养有了初步的认识和了解，知道了多吃水果蔬菜的好处，知道不挑食偏食，不吃垃圾食品，身体才能会更健康，同时懂得了生活中要珍惜劳动成果，节约粮食，养成光盘好习惯。
幼儿的营养与健康是一项长期而且影响孩子一生的健康工程，需要学校、家庭和全社会的共同关注和推动。希望通过本次活动的开展能帮助小朋友们建立起科学的饮食卫生习惯，合理营养，平衡膳食，坚持参加体育锻炼，健康快乐成长。
全国学生营养日活动简报7
为了加强幼儿的营养健康教育，引导孩子们养成科学的生活方式和良好的饮食习惯，合理饮食，健康成长，在5月20日第25个“中国学生营养日”来临之际，金水区新建幼儿园以“健康餐盘3:2:1”为主题，开展了特殊的教育实践活动。
将幼儿的每周的食谱张贴在家长宣传栏里，教育孩子们养成科学合理的饮食习惯，园所积极定期改善幼儿食品，按照营养结构定制幼儿食谱，教育幼儿做到不偏食挑食、不吃垃圾食品、不吃三无食品、不吃不卫生变质过期的`食品。在此基础上还积极鼓励孩子们多进行户外运动，锻炼身体，增强体质。此外，幼儿园还根据幼儿饮食状况，编写了健康教育儿歌，教育孩子了解营养与人成长的关系，懂得合理搭配营养。
全国学生营养日活动简报8
为推动农村义务教育学生营养改善计划顺利实施，进一步提高营养改善计划管理人员科学指导、规范管理和营养宣传教育的能力，云南省农村义务教育学生营养改善计划管理人员培训班在昆明举办。全国学生营养办和国家疾控中心营养与健康所专家就学生营养配餐、营养健康宣传教育工作、食品安全防控和突发事件应急处理等专业知识和技能授课，300名来自云南省各地方教育局和疾控中心负责营养改善计划的管理人员参加了此次培训，并交流经验。
来自隆阳区教育局营养办的代表在培训班上结合“亿滋希望厨房——营养健康活力计划”项目在保山市开展的情况，分享了隆阳区一年来开展食育教育的'经验与感想。金鸡乡小学陈晓玲老师说：“在上营养健康课之前，有许多学生不喜欢喝牛奶、鸡蛋也吃腻了；自从学生上了营养健康课，懂得了牛奶和鸡蛋的营养价值，不仅吃鸡蛋喝牛奶，而且吃饭也不那么挑食了。”
中国疾控中心营养与健康所张倩研究员提出：“‘亿滋希望厨房—营养健康活力计划’以营养宣传教育与促进身体活动为出发点，集企业、社会组织和专家团队的合力，培养地方营养师和营养教师，以健康教育课为基础开展形式多样的营养健康教育。项目实施一年来取得了可喜的成绩，大家将继续努力，进一步探索营养健康教育的合理模式，为政府制定相关政策推动我国农村儿童的营养健康状况提供科学建议。”
全国学生营养日活动简报9
在第××个“中国学生营养日”之际，为增强学生卫生安全意识，了解饮食营养相关知识，二人班乡小学开展了5.20饮食营养系列主题教育活动。
加强宣传教育，通过国旗下的'讲话、校园广播、电子屏幕、黑板报、营养知识宣传图片等形式，向全校师生宣传营养与健康等知识。开展主题班会活动、开展学科渗透活动。把作文营养知识渗透到科学课、综合实践活动课、体育课等学科，同时加强合理膳食的指导，开展“小手拉大手”活动。
通过此次活动将使全校师生和家长更科学的掌握营养与健康知识，让师生树立起健康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，促进全体学生健康成长，形成学校、家庭和社会共同关心“学生营养改善”工作的良好氛围。
全国学生营养日活动简报10
5月20日是第24个“中国学生营养日”，为了引导学生养成科学的生活方式和饮食习惯，柴桑小学围绕“认识影响行为，行为决定健康”开展主题教育。
据了解，不少学生存在不合理饮食习惯。如早餐不吃或少吃，在回家途中吃街边的煮串、炸串，冷饮、零食、儿童食品也很受学生欢迎但如此饮食很容易导致营养的。偏差、缺乏，若长此下去会形成不良的`饮食习惯，难免让人担忧。活动中，学校通过开展国旗下讲话、主题班会等行式，重点向学生宣传普及营养科学与食品卫生知识，引导学生纠正不良饮食习惯，并帮助学生建立“合理分配三餐，少吃零食，饮清淡饮料”的科学饮食观念。并让学生设计一份营养早餐，促进学生参与营养健康的自我管理。
通过此次教育活动，让学生了解了均衡营养对身体的重要性，使其形成了正确的营养观和健康观。
全国学生营养日活动简报11
为落实《××××市国民营养健康指导委员会关于开展20xx年全民营养周和“5·20”中国学生营养日主题宣传活动的通知》做好日常幼儿健康饮食观念的引导教育，养成良好的饮食习惯，提高幼儿营养健康水平，促进我园幼儿健康成长。在“全国学生营养日”到来之际，我园结合幼儿年龄特点，特开展了“全国学生营养日”主题宣传教育活动。
国旗下讲话活动
通过国旗下讲话的`集体活动，让幼儿知道“全民营养周”和“5·20”中国学生营养日的由来，宣传营养健康理念、提高居民营养健康状况而集中开展营养教育和知识传播活动。
观看“营养健康”视频
介绍营养健康知识、树立健康饮食观、养成良好的生活饮食习惯，做到“早吃好、午吃饱、晚吃少”不挑食、均衡营养，促进幼儿健康成长，提高幼儿的综合素质。
家校联合，亲子观看
亲子观看视频，学习科学健康饮食搭配，让家长学会根据自己孩子的身体特点和生理需要，合理增加营养，均衡膳食，不让孩子暴饮暴食，不吃“三无产品”或者垃圾食品，严禁早上空腹上学，以免造成超重肥胖和贫血等不良现象。
此项活动的开展，对于普及营养知识，预防营养不良和营养过剩起到了很好的促进作用，有利于幼儿的身心健康成长。
全国学生营养日活动简报12
食物多样化 量要充足且平衡合理
均衡的营养是学生们生长发育的基本。因此，应对家长普及一些营养相关的知识，为学生提供合理的饮食结构，建立良好的饮食习惯。除了家长需要注意以外，中小学校、托幼机构也应根据不同食物所含的营养素和不同年龄段学生的营养标准，合理调配膳食，做到荤素、粗细搭配，平衡健康。
食物要多样化，以谷物为主，多吃粗粮，多吃杂粮;多吃蔬菜、水果和薯类，尤其应多吃红、黄、绿色蔬菜水果;经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。可以多吃鱼类，尤其是海产鱼，建议每周吃1~2次;坚持每天喝奶，多吃豆类及其制品;要少吃油、盐，青少年不应饮酒;注意食量和体育活动平衡，以保持适量体重。
均衡营养 合理分配三餐
早饭：“一日之计在于晨”，作为每日第一顿摄入的食物，早餐的重要性不言而喻。按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的基本原则，尽可能使营养早餐达到合理营养和平衡膳食的要求。比起便利快捷的麦片，其实各种豆类做成的八宝粥作为儿童早餐更有营养价值。如果选择传统的“鸡蛋、牛奶”作为早餐，需搭配面包和生菜，就可以在补充蛋白质的同时，补充碳水化合物和维生素。
午餐：学生营养午餐的食物供给量，应包括瓜果蔬菜类、大豆及其制品类、鱼肉禽蛋类等三类食物，并所占比重分别为65%、10%、25%左右较为适宜。建议午餐多吃鱼，鱼类脂肪多由不饱和脂肪酸组成，对活跃大脑思维有帮助。
下午加餐：由于孩子本身的胃容量小，为了摄取更多营养，建议在饮食上遵循“少量多餐”的原则。每顿饭不要吃太多，也不要严格控制饭量，可以每隔几小时加餐一次，下午三四点左右家长可为孩子准备一份“下午茶”，水果是一个不错的选择哦。
晚餐：学生营养晚餐的食物应包括瓜果蔬菜类、大豆及其制品类、鱼禽蛋奶类等三大类食物，所占比重分别为60%、10%、30%左右较为适宜。适量吃点海产品晚餐的搭配与午餐基本相似，如果时间宽裕，家长不妨用海产品烹制一些菜肴。在食材的'选择上，可加入海带、紫菜、小虾皮等。特别是小虾皮，其中蛋白质含量较高，每100克虾皮含钙约1700毫克，是食物中良好的钙源。
合理的搭配，均衡的营养是为了让我们的孩子更加健康的成长!
全国学生营养日活动简报13
合理的营养和健康的身体是学生全面发展的基础，5月20日是全国学生营养日，扬州市梅岭小学团支部联合扬州大学动科学院学生会共同开展“关注营养，关注学生健康”的主题教育。
活动前期，扬州市梅岭小学三年级学生代表进行了“合理饮食，均衡营养”的小课题研究，通过生活调查、数据分析、班级辩论会等各种形式，了解了哪些食物属于营养健康食品，哪些食物含有不安全成分，哪些食品容易导致肥胖，哪些食品含有添加剂等。在前期的实践活动中，同学们在老师的引导下，各抒己见，发表自己对日常饮食的理解和生活习惯，在互相讨论中，一个个具有营养、健康的饮食小常识不断被发现和认可：
1、养成吃早餐的良好习惯，特别要注意的是早餐要吃好。必须含有充足的热量，增加一些营养丰富的鸡蛋、牛奶、花生、大豆等，还要坚持喝牛奶或豆浆，保证自己能精力充沛地学习。
2、饮食要多样化。按营养学要求，青少年一日的膳食应该有主食、副食，有荤、有素，尽量做到多样化。主食除米饭之外，还应适当搭配面条、馒头、包子、饺子，以及粗粮玉米、小米、荞麦等杂粮。
3、每天多运动，加强体育锻炼。适量运动和合理营养结合可促进青少年生长发育、改善心肺功能、提高人的耐久力、减少身体脂肪和改进心理状态等。这种经济、实用、有效、非药物又无副作用的措施，对于提高少年儿童的`生活质量和健康水平有着重要的作用
5月20日，来自扬州大学绿行社的九名大学生志愿者走进扬州市梅岭小学开展“关注营养，关注学生健康”的主题教育，梅岭小学三（4）班全体师生参与此次活动。
首先进行的是“营养大科普”环节，由大学生志愿者通过幻灯片展示和营养传单的阅读，介绍相关科普知识，建立学生知识理论与生活经验的架构与连接。
第二环节“我是小小营养师”，扬大志愿者先向同学们展示了一些营养摄入不足或过量的案例，同时介绍不同营养物质对身体的作用，鼓励同学们积极思考，通过团队小组讨论，为这些案例提出合理化建议，制定科学的。营养方案。
最后一个环节“营养小竞猜”，学生组每组安排四名学生代表参与，通过对牛奶的观察和品尝，说出相应牛奶口味，同时说出牛奶对人体健康的有益之处。同学们在这项活动中，集思广益，在体验的过程中收获知识与成长。最后由扬大志愿者和学生代表共同制作营养美食，根据食材配比的科学性以及个人的口味爱好制作水果沙拉。同学们在沙拉做完后，邀请自己的小伙伴们品尝评价，猜出所使用的食材及所富含的营养成分，在活动结束后，评选出最佳优胜小组，获得相应的奖励。
全国学生营养日活动简报14
为大力普及合理膳食和身体健康知识，促进儿童青少年健康成长；引导城乡居民树立合理膳食理念，养成良好饮食习惯，登州街道社区卫生服务中心于5月17日下午组织开展全民营养周暨“5.20”中国学生营养日宣传活动。
医务人员来到开发幼儿园，于田兴大夫用生动有趣、简单易懂的语言给小朋友们讲解了偏食挑食、暴饮暴食等不良生活方式带来的影响，又教给小朋友们生活中如何做的合理膳食、适量运动，养成良好的`生活习惯。向过往居民、学生及家长发放宣传册，普及合理饮食、常见病预防、减盐防控高血压等知识，提高社会、家长和学生健康知识知晓率和健康行为形成率，牢固树立营养与健康的新理念。
活动现场
通过此次宣传活动，有利于居民树立合理膳食理念，增强青少年营养健康意识，充分认识到营养失衡的危害，树立健康饮食观，养成良好的饮食习惯，健康快乐的成长。
全国学生营养日活动简报15
在“全国学生营养日”到来之际，万佛湖镇中心小学采取多种形式开展学生营养知识宣传活动。
今年的学生营养日宣传主题是“健康餐盘3:2:1”，其含义是一餐中主食占3份、蔬菜占2份、肉类占1份。
为广泛、深入宣传学生时期营养的`重要性，大力普及营养知识，引导学生养成不偏食、不挑食、爱卫生的良好习惯，万佛湖镇中心小学充分利用校园广播、早操、黑板报、电子屏幕、主题班会等宣传平台宣传营养知识，并要求各年级班主任老师利用班队会为学生开设青少年膳食与营养知识讲座。通过讲座向学生宣传均衡膳食、合理营养的知识，提倡安全营养饮食、远离垃圾食品，培养学生健康的饮食行为，合理安排一日三餐，尤其是强调早餐的重要性。同时，要求学生将所学的营养知识传授给家长，改变家长的饮食观念，使家长树立科学的饮食观，让家长为家庭成员提供科学合理的一日三餐。
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