小学生世界读书日活动简报
在不断进步的社会中，简报的使用频率呈上升趋势，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。那么你有了解过简报吗？下面是小编为大家收集的小学生世界读书日活动简报，欢迎大家分享。
小学生世界读书日活动简报1
4月23日是“世界读书日”，在“世界读书日”来临之际，为形成“爱读书，读好书”的阅读氛围，掀起积极阅读、认真阅读的高潮，为创建“书香班级”、“书香校园”营造良好的'氛围，xx县xx乡中心小学多形式开展了“世界读书日”阅读活动。
该校教导处向各年级推荐了必读书目，要求每个学生认真阅读，并写出阅读笔记，在班级内展览，好的阅读笔记可在班级学习园地上展出。
该校提倡亲子共读，要求学生和家长共读一本书，家长也要写出读书笔记，在班级群内展示，力争创建“书香家庭”。
开展“以赛促学”活动，引领阅读新风尚，使阅读成为一种习惯，学校通过国旗下讲话活动，让各班优秀学生朗读自己的读后感、阅读笔记，每周评选十名学校“阅读之星”学生，予以表彰。
该校确定每周下午第四节为全校阅读课，学生自主阅读学校推荐书目，并写出阅读笔记，语文教师在班内巡回指导、解疑答疑。
该校通过开展多种形式的阅读活动，激励养成学生自主阅读、自觉阅读的良好习惯，为创建书香班级、书香校园奠定了坚实的基础。
小学生世界读书日活动简报2
书籍是人类进步的阶梯，读书是世界上最美好的事情。
20xx年4月23日是第xx个世界读书日，为进一步促进学校师生多读书、读好书，营造良好的学校读书氛围，结合学校实际，20xx年4月19日至4月23日，xx县xx镇中心小学组织开展了“世界读书日书香满校园”系列主题活动。
各年级组根据学生年龄特点分别通过“经典故事代代传，红色故事我来讲”、“走进图书馆”、“亲子阅读”、“手抄报”、“黑板报”等不同的形式开展系列读书活动，分享读书的心得以及读书的好处。学校还积极引导广大家长参与到本次读书活动中来，为孩子们创造良好的家庭读书氛围。
学校将继续开展丰富多彩形式多样的读书活动，让每个师生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的'乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
此次活动的开展，旨在促使师生在闲暇之时，放松身心，有所收获，有所提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。
小学生世界读书日活动简报3
20xx年4月23日上午，xx镇小学开展了世界读书日系列活动。各班级开展了不同形式的活动。
三年级组开展了班班有读，新书阅读分享活动，好书推荐手抄报展评活动同学们分享了自己的阅读感受，沐浴书香，快乐无比。
身处繁华都市，终日步履匆匆，却依然有人愿在书架间停留，去翻阅一本本带着墨香的书。因为读书，是我们体验不同世界的分身，是我们对抗庸常生活的姿态。
五年级组开展了跳蚤市场暨书籍买卖活动。同学们精心准备自己已经阅读过的书籍，以各班为单位摆设摊位。不一会儿，彩砖地上就形成了一条长龙，周围围满了人显得非常壮观。售卖小组、收款小组、维持秩序小组分工明确，迅速就位。为了更好地向大家推荐自己的书籍，同学们想出了各种招数：给摊位取一个好名字吸引顾客；设置抽奖箱买书赠书；买书赠送小礼物；寻找契机流动卖书等。活动场上热闹非凡。抽奖买书处更是吸引了大家的目光，不仅让我们买到了心仪的书籍，还体验了一把中奖的快乐。
因为读书，让我们的'灵魂永不干涸，让我们内心温暖而又坚定。此次读书系列活动的开展，为同学们提供了展示交流的平台，锻炼了他们的组织、合作、语言表达等能力，更让大家体验到了读书的甜蜜。
小学生世界读书日活动简报4
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印；读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。在20xx年世界读书日即将到来之际，xx县城区第三小学校4月xx日—xx日开展以“沐浴书香，筑梦成长”为主题的世界读书日系列活动。
营造书香氛围
活动前，各班完善班级图书角建设，充分利用楼廊文化、教室黑板报，营造书香校园氛围，做好环境布置。
活动形式多样
学校多形式、多样化开展读书日系列活动。一是利用升旗仪式，组织全体师生开展世界读书日主题诵读活动，号召全校师生共建书香校园，让读书成为一种习惯。二是一到六年级围绕“沐浴书香筑梦成长”为主题，分别开展了亲子阅读、师生共读、制作“诗词书签”、校园读书交流会、到图书角及阅览室进行自主阅读等形式多样的活动。本次活动，不仅展示了学生的悦读成果，使学生拓宽了知识面、提升了阅读水平，而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素质，促进了学生的德行教化。与此同时，办学内涵也得到了极大的丰富。
通过开展读书日活动所产生和形成的书香氛围，让我们每位家长、老师、每个同学都受益匪浅。图书，也将永远是他们最喜爱的.事物之一。打造书香校园，是我们学校一个美好的理想追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期待着，书海中走出奇迹；我们期盼着，阅读幸福一生。
小学生世界读书日活动简报5
人间最美四月天，正是读书好时节。20xx年4月23日，是第xx个世界读书日。为了继续营造浓厚的校园读书氛围，培养少先队员们爱读书、读好书的良好阅读习惯，汉滨区xx小学围绕“世界读书日，我爱阅读”这个主题，开展了丰富多彩的读书活动。
“世界读书日”前夕，xx小学首先在全校师生中开展了“xx朗读者”活动。老师和同学们都积极参与到“xx朗读者”这一活动中来。他们朗读经典古诗文、红色革命经典篇章，用最美的声音表达对读书的热爱。
4月23日“世界读书日”当天，xx小学语文教研组联合少先队大队部在全校各个中队开展了“书香润泽校园，阅读伴我成长”主题队会活动。围绕这一主题，一二年级开展了“我爱读绘本和红色经典连环画”的'主题队会。他们在语文老师的带领下，了解到世界读书日由来，分享了名人的读书故事，还绘声绘色的朗读了经典绘本和连环画。
三至五年级开展了以“读百年经典，做红色传人”的主题队会活动。少先队员们通过朗读《红岩》、《闪闪的红星》、《刘胡兰传》等革命经典书籍，了解到革命英雄人物英勇事迹。各中队还通过好书推荐、讲述我的读书经历、我是朗读者等活动形式，激发了队员们的读书热情。
小学生世界读书日活动简报6
在世界读书日来临之际，xx镇xx小学少先队员在辅导员老师的带领下开展“学知识、助成长、明使命，担责任——走进图书馆”主题教育活动。
天长市图书馆的志愿者带领全体师生参观了儿童阅览室、报刊借阅室、藏书室和电子阅览室等，并详细介绍了书籍采购及分类方法、图书借阅流程和图书馆的一些注意事项。接着向队员介绍如何挑选有营养的`课外读物以及阅读课外书的方法，使队员们对如何阅读一本好书，如何写出一个好故事有了更进一步的认识。
最后，队员们在图书馆工作人员的指导下进行了分类整理图书、打扫卫生等力所能及的义务劳动。当散乱的书被整齐地摆好，错位的书回归原位，阅览室变得干净而整洁时，队员们的脸上都露出了愉快的笑容。
通过本次参观、学习，队员们提升了认知，拓展了视野，很好地将“所学”“所闻”与“所见”“所感”融合为一体，培养了队员热爱阅读、博览群书的好习惯。
小学生世界读书日活动简报7
为传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生阅读水平，打造书香校园。在4月23日第xx个“世界读书日”当天，岳阳楼区xx小学开展了以“以阅读为伴，与经典同行”为主题的经典诵读比赛。
此次活动以班级为单位，全校23个班级均全员参与表演。各班精心选择诵读内容，孩子们精彩演绎，通过诵经典、吟经典、唱经典、演经典，并结合舞蹈、音乐、美术等不同形式，多角度演绎了中华经典诗词，从心底感悟中华传统文化魅力。
“读书让我开拓了视野，增长了知识，也让我感受到了中华传统文化的.魅力。”六年级165班王同学说。
此次活动不仅给孩子们提供了展现自我、锻炼自我的机会，更让他们体验到了阅读的快乐，领悟了经典美文的魅力。
小学生世界读书日活动简报8
春日迟迟，卉木萋萋；开卷有益，墨香荡漾。
人间四月天，最美读书时。20xx年xx月xx日xx一校长xx二分校在万xx校长的倡议下、在邢xx主任的策划下、在全体教师的协助下、在全体师生的参与下，启动了“诗书伴少年墨香染校园”读书节活动，旨在打造书香校园。以素质教育为核心理念，以五育并举为原则，以全校阅读为载体，全面推进阅读活动。万xx校长提出了殷切期望，希望全校师生把读书这种良好习惯持之以恒地坚持下去。
领航引读，教师先行
万xx校长为全校教师推荐了这样一本想读、爱读的好书——《认知天性》，基于心理学和脑神经科学推导出的认知规律也为我们今后的'教育工作指明了方向，为每个教育人解决教育变革中的种种问题送来了“金钥匙”。教师内化书中的内容后，最后教给学生，让他们更早学会高效地学习。教师们在厘清了有关认知、学习的终极奥义，深刻体会其形成规律与其具体实效依据后，着力探寻当前学校教育在“双减”教学背景下的进一步的可行革新举措，为自己的教和学生的学助力。刘xx副校长、刘xx副校长也分别向全校教师推荐了儿童文学作品《绝地狼王》和引领教师成长的《理想课堂的三重境界》
师生共读，智慧生长
读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。读书是一种诗意的生存状态，读书是一场温暖的生命体验。为了让同学们走进阅读，爱上阅读，懂得阅读，1—3年级各班班主任精心挑选，为孩子们进行好书推荐。老师们撷取书中精华，以书籍为灯塔，引领着孩子们不断开掘、延展生活的光谱，让我们一起来听一听他们的声音吧！
生生互荐，共润书香
腹有诗书气自华，最是书香能致远。为进一步继承中华民族优秀传统文化，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养学生“学读书、爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，营造文明优雅的学习氛围，孩子们结合自己的阅读兴趣，用富有创意的形式，向小伙伴们推荐好书，分享读书的感悟。让我们来听一听4—6年级的孩子们他们的好书分享吧！
书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
品读一本好书，如同与一位智者对话，顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。
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