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幼儿园开展公开课活动简报【经典5篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，简报对人们来说越来越重要，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。我们该怎么拟定简报呢？下面是小编精心整理的幼儿园开展公开课活动简报，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园开展公开课活动简报1
为了为教师提供更多展示、交流的平台，努力提升教师队伍素质，着力推进课程改革，真正打造规范化、特色化、高效化的自主课堂。经过本人申报，学校推荐，共同体评选上报。从4月19日—4月21日我县开展中小学、幼儿园教学能手评选活动。本次选拔赛活动包括上课、说课答辩两个部分，采取随机抽取班级，当堂下发导学案，评委当堂打分评价的方式进行。我和刘婧担任了本次活动数学组评委工作，参与小学、初中、高中共13位老师的课堂教学及说课答辩。
两天半的时间里，虽然很累，但收获颇丰。对我来说，每一次的。工作经历都历练我成长。领导的'信任、选手的期待、周边坏境的压力考验了我。
选手们精细的课堂教学设计，精彩的师生互动场景以及独具匠心的重难点突破技巧，让我欣喜地看到我们定边教育的希望！同时，年轻教师们的领悟教材、研读教材的能力也令我担忧！浪费孩子们的课堂学习时间着实令人着急！希望大家脚踏实地，坚持学习，扎扎实实地为我们的教育事业尽一份自己的力量。
幼儿园开展公开课活动简报2
为了促进教师专业成长，提升幼儿园整体教学水平，万宝镇幼儿园利用了9月20日和9月21日两天，开展了教师公开课观摩活动。
教学内容以五大领域为主，教师们运用多样化的教学模式，注重以幼儿为主体，创设有趣的教学情境，引领幼儿快乐的参与教学活动，通过直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣。孩子们的积极表现，也让授课教师受到了很大的'鼓舞。此次公开课充分展示出教师良好的专业素质和执教能力，每一位老师都能结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动。其中柳春丽老师的《小手变变变》、滕莹老师的《哈巴狗》深受其他教师好评。
此次公开课使幼儿园教师的教学水平得到了磨练、提升，同时也推进幼儿园整体教学水平的不断提高。
幼儿园开展公开课活动简报3
为了提高教师的教学专业水平，加强教师之间的交流，促进老师进一步的快速成长，华生幼儿园在第七周和第八周开展了全园教师数学公开课展示活动。此次公开课活动包括讲课、听课、评课三个阶段，幼儿园所有教师在此过程中都表现得非常积极认真，无论是活动内容的选择、活动创意的构思、活动流程的组织，还是教具的准备以及课件的运用，他们都全身心投入，追求做到最完美。
此次公开课活动只展示了幼儿园的一部分精彩课程，但也足以看出我们幼儿园的教学特色和优质的教学质量，就让我们一起来走进华生的课堂，见证一下吧！
此次公开课活动中，老师们在此过程都获益匪浅。他们吸收了别人的成功经验，他们看到了自己的.不足，双向体悟让他们变得更加成熟，让他们成长更加迅速。更让人开心的是，通过此次公开课活动，教师间的教学研讨氛围变得更加浓郁，教师间的感情变得更加亲密，教师团队的凝聚力变得更加强大！
每节课结束后，教师们都会进行活动点评，集思广益，取长补短。
公开课展示活动圆满结束！对于教师来说是一次挑战，一次相互学习的机会，有付出就会有收获；通过长达两周的公开课展示活动，提高了教师的听课、评课水平；教师们更懂得如何有效设计和组织高效的教学活动，合理运用多种教学方法，让孩子们真正在玩中学，学中玩！
幼儿园开展公开课活动简报4
为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，4月25日至29日我园进行了为期一周全园公开课活动。整个活分为两个环节进行，第一环节为公开课展示，第二个环节课后点评。让老师们相互学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。
活动中，老师们都做了精心的准备，利用身边的.实际自然环境，通过情景、游戏、表演等多种辅助教助教学，真正体现了以游戏为主、动静相结合的先进教学理念。孩子们在整个过程中也受益匪浅，比如杨宇老师组织的美工课，《制作漂亮的拖鞋》， 孩子们利用自己的想象力，对自己的拖鞋进行设计，兴致极高。黄春洪老师组织的音乐活动《洋娃娃和小熊跳舞》，让孩子们学会倾听音乐节奏自由表演，黄秋珍老师组织的语言活动《金鸡冠的公鸡》，在孩子们体验故事中，培养孩子的语言发展能力。
公开课展示后，每位老师都积极进行评课和自评活动，虚心听取别人的意见，取长补短。
通过这次全园教师听评课活动，进一步强化了幼儿园良好的教研风气，切实提高了教育教学水平，同时也提升了自身的专业素养。
幼儿园开展公开课活动简报5
为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，10月24日至31日，江苏省盱眙县管镇中心幼儿园进行了全园教师公开课活动。整个活动分两个环节进行，第一个环节为公开课展示，第二个环节为课后点评。让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。
活动中，各班老师们都做了精心的准备，利用身边的实际自然环境及考虑到幼儿的.年龄特点，通过PPT、实物、游戏、表演等多种形式辅助教学，真正体现了以游戏为主、动静相结合的教学理念。孩子们在整个过程中也受益匪浅。
接下来，在董园长的主持下进行了教学研讨活动。老师们以敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态，对所有公开课进行探讨活动，较好地体现了《指南》的精神。
通过这次全园教师听评课活动，进一步强化了幼儿园良好的教研风气，切实提高了教育教学水平，同时也提升了教师自身的专业素养
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