培训简

培训简报【热】

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。一般简报是怎么制定的呢？下面是小编收集整理的培训简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

培训简报1

　　为切实做好人民群众安全防范教育，预防和减少电信诈骗案件的发生，20xx年10月15日上午，金牛区法院、检察院、公安分局、茶店子派出所、茶店子街道办和锦城社区组织开展“防范金融风险 防电信网络诈骗”集中宣传活动，通过发放宣传资料、现场讲解等方式，提醒辖区居民群众不轻信来历不明的'电话、信息，不向陌生人透漏自己及家人的身份信息、存款、银行账号等情况。遇到可疑情况时，及时与亲属、朋友等沟通商议或拨打报警电话，警方上方当受骗。

　　通过此次宣传活动，有效增强了辖区居民群众防范电信诈骗犯罪的意识和能力，筑牢了防范打击电信、网络诈骗违法犯罪的坚固屏障。

培训简报2

　　为进一步提高我县档案工作人员的业务素质和管理水平，加强档案管理工作， 9月2日上午，县直单位档案工作人员业务培训班在城开班，来自县直多家单位的档案工作人员近50人参加了培训。

　　培训首先强调了各单位要依法开展档案工作的.重要性和必要性，要求档案工作人员以对历史负责、为现实服务的高度责任感，切实抓好本单位的档案工作。县档案局对培训进行了周密计划和充分准备，组织档案专业人士进行讲解，培训内容丰富，包括档案法、档案管理学、归档文件整理规则、归档范围及保管期限、科技档案、会计档案及声像、实物、专业档案等，具有较强的针对性、实效性和指导性，进一步增强了档案工作者法制意识、责任意识和服务意识。此次培训为推进我县档案规范化管理奠定了良好基础，让档案工作更好地服务枞阳跨越式发展。

培训简报3

　　为帮助教师进一步认识和理解幼小衔接，理解国家双减背景下幼小衔接的相关政策。7月7日上午，幼儿园邀请攀枝花市实验学校的朱福显、杜迎春两位老师入园对全体教师开展“幼小衔接一年级新课标培训”讲座。

　　朱福显老师以“明方向、讲策略、看未来”为切入点，结合幼儿学习方式，开展了《双减后看学科学习》的讲座。朱老师结合教学实例，深入剖析、解读了小学一年级数学学习的特点，基于“双减”、“新课标”及“核心素质教育理念”提出启蒙数学、直观形象化教学、数学生活化、数学实践探究化的'教育建议。

　　杜迎春老师从“幼儿年龄特点分析”、“幼小合并”、“衔接策略”、“阅读能力培养”四个方面着手，分享了一场诗意的《幼小衔接遇见美好》讲座。讲座中，杜老师基于幼儿本位，结合幼小差异，从语文学科方面提出：习惯引领，培养规则意识与应变能力，培养守时惜时的良好习惯，培养阅读力与学习力的入学衔接策略。

　　教育是有机整体，离不开幼儿园、小学与家长的相互协作与配合。幼小衔接中只要双方的大门真正打开，幼小双向力行，双向奔赴，搭建更多的桥梁，才能帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡。

培训简报4

　　2020年新冠疫情以来，理工附中学生发展中心及时调整班主任老师培训工作方案，积极寻求新形势下教育中新问题的解决方法。学校学生发展中心从2020年5月至今陆续组织了4次班主任及德育干部线上培训。

　　3月27、28日，校本部和东、南校区及小学部的26位班主任和各校区4位德育干部参与学习了班主任专业能力提升培训的云端学习课程。

　　本次培训是由各省部分德育专家联袂组成讲师团，专家们从班主任的常规工作方法、班主任角色的合理设定到积极心理学在班级管理中的应用等等，精彩的讲座让线上学习的20多位各校区的'班主任老师受益匪浅，专家的指导让大家感受到了做一名优秀的班主任不仅要有方法、有责任、有艺术更要有情怀，只有认真钻研、真心付出，才能让自己的班主任工作做得有声有色。

　　陈宇老师从目标管理的角度帮助解锁了班主任的繁重工作。目标管理把班主任从打工仔和消防员的角色中解脱出来，让班主任成为真正的教育者和管理者。

　　方海东老师从班级规则的建立及纠错机制入手，帮助班主任提升班级管理专业技能。

　　张红教授借助理论的条分缕析与现实的生动案例，引导老师们从本质上把握班主任这个角色，更好地定位班主任角色与更智慧地从事班主任工作。

　　张玉石老师站在学生发展的视角来思考学生问题行为的对策与方法，帮助班主任运用心理学的原理和技术从根源上解决学生的问题行为，从而提升班主任自身的教育引导能力。

　　迟毓凯教授与老师们分享了一些教师实用的心理学方法，让班主任快速掌握一些学生管理的心理学智慧，将心理学规律具体应用于学生管理实践并利用心理学提升班主任的工作效率。

　　陶红梅老师围绕后疫情时期的家校沟通现实问题，启发老师们通过高效沟通，携手家校共同助力孩子健康成长。

　　为期两天的线上授课和互动答疑不仅使老师们从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上获得了处理班级事务的启示。老师们纷纷表示将在今后的工作中，善加运用学到的知识和方法来指导自己的班主任工作，在智慧班主任的成长道路上不断学习、反思、总结和超越！

培训简报5

　　为了进一步规范幼儿园日常消毒工作，规范餐前消毒基本要求，提高保育员日常工作实践技能。20xx年5月26日上午10：45，靖安幼儿园举行了幼儿餐前清洁消毒专项培训。

　　本次培训活动主要围绕餐前消毒桌面的消毒进行，各个班级的保育员到大一班进行观摩，大一班的倪老师为其他年轻保育员做出了细致并且专业的示范。倪老师穿好护衣、带好口罩以及手套，准备进行消毒。首先倪老师以1：100的比例配比幼儿餐前对桌子消毒用的消毒水，按照“清、消、净”的流程进行消毒；先用清水擦拭桌子，把桌子擦干净，紧接着就用消毒水擦拭桌子，配比好的'消毒水可以杀死桌面的有害细菌，擦拭完之后要停留10分钟；最后一遍是用净水擦拭桌子，这样才能真正起到消毒的作用。

　　倪老师进行演示之后，各个班级的保育员也进行了实操演练。按照规定配置好相应浓度的消毒水，正确操作流程、擦桌子的步骤，9位保育员都能在规定时间内认真娴熟地完成相应的消毒工作。

　　活动结束后，王园长和保健老师夏老师对于消毒细节上又进行了详细地规范讲解，使保育员进一步认识到消毒工作的重要性。

　　通过此次保育员餐前消毒培训，规范了餐前消毒的操作方法，为许多年轻保育员做出了一个良好的示范和榜样，提高了工作的效率，使我园的卫生保健日常实践工作更加细致、完善。

培训简报6

　　河南财政金融学院位于河南省郑州市，两个主要校区分别坐落在郑东新区的象湖、龙子湖畔，在校生两万余名，占地面积100.6万平方米（1509亩），建筑面积61.51万平方米，拥有比较齐备的现代化教学设施。学校有教职工1397人。其中教授104人，副教授336人；研究生学历教师729人，其中博士103人；“双师型”教师543人。享受国务院特殊津贴专家、国家优秀教师、全国模范教师、全国优秀教育工作者6人，河南省优秀专家、河南省学术技术带头人和省级教学名师、优秀教师、职教专家等35人，河南省教育厅学术技术带头人76人。作为“国培计划（2021）”——河南省市级初中体育（足球）骨干教师能力提升培训项目的承担单位，我校组建了一支由高校专家、省级名师、一线教研员和各级校足办专家优化组合的培训者团队；形成了一支管理能力较强、甘于奉献的管理者团队；建立了一批理解培训思路、掌握培训指导技能、满足学员跟岗实践的优质培训实践基地。

　　3月5日，经过河南财政金融学院体育学院项目组大量前期筹备工作，迎来了“国培计划（2021）”—河南省农村骨干教师能力提升市级骨干教师培训项初中体育（足球）教师培训班的第一批学员。

　　3月6日上午，由我校承办的“国培计划（2021）”“国培计划（2021）”—中西部项目河南省农村骨干教师能力提升市级骨干教师培训项目初中体育（足球）教师培训班顺利开班，副校长王孝俊、体育学院书记董晓青、体育学院院长赵广涛出席开班典礼并讲话。

　　王孝俊向参训学员简要介绍了学校的`办学历史、发展理念、办学特色以及近年来在教育教学改革、服务地方经济社会发展等方面取得的成就，详细解读了“国培计划”的实施背景、重大意义和“十四五”期间国培实施战略的调整和变化。他强调，学校将继续秉持“以人为本、质量为先”的培训理念，紧跟时代步伐，严格按照国家和我省“国培计划”项目实施要求，扎实做好项目实施的各个环节，尽最大努力为“国培计划”学员们提供更优质的培训服务。同时，他勉励广大参训教师，勇担为党育人、为国育才光荣使命，抢抓学习机遇，努力提升自身专业水平，在平凡的岗位上继续创造不平凡的业绩。

　　体育学院书记董晓青就培训期间的疫情防控、安全等提出了要求。初中体育（足球）教师培训项目首席专家、项目负责人，体育学院项目组教师以及来自全省各地50名参训学员共同参加了开班典礼。

　　河南财政金融学院体育学院已连续多年承办“国培计划”教师培训项目，在教育部和省教育厅组织的第三方满意度评估中均取得优异的成绩。今年，在学校和院领导的高度重视和大力支持下，体育学院同教师教育培训部共同努力，承办了本次培训。体育学院项目部将本着“以人为本”“质量优先”的原则，以高质量的课程供给和细致周到的服务，圆满完成本次培训任务。

培训简报7

　　读万卷书不如行万里路，国培继续教育培训促进教师学习，对于拓宽教师的视野、丰富理论内涵有着十分重要的意义。为了充分发挥教师学习的有效资源，开阔教师视野，更新教学理念，不断提升教师个人的专业化水平！

　　20xx年12月29日，我们有幸聆听南京市实验幼儿园副园长朱静晶和南京市科睿幼儿园园长郑梅讲座。通过一天的讲座了解主题综合活动，“走进南京实验幼儿园35年幼儿园综合课程的研究范式”的学习。专家讲座为我们带来的关于综合课程背景下主题环境的`创设、主题活动的实施步骤等专题讲座，让老师们对于如何开展主题课程有了更进一步的了解。

　　朱静晶园长，她以非常强的学前教育专业水平做研究，以博学的知识，远见的学时，丰富的经验，生动的语言，清晰的思路，给我们针对综合课程活动的方案实施策略做了深入的讲解和分析。

　　下午，我们所有学员认真聆听和学习郑梅园长的讲座。郑园长以科睿幼儿园为例，对幼儿园环境与资源充分利用，促进幼儿和教师成长。首先，要明确幼儿是环境的主人。教师要把重点放在引导幼儿自己布置环境上，幼儿可以锻炼观察思考能力和动手操作能力，促进幼儿身体身心全面发展。

　　幼儿园环境创设的教育最大价值是发挥幼儿对环境创设的主动能力。幼儿喜欢通过自身活动了解环境、参与环境，幼儿园环境是幼儿活动的引导者和发现者。同时也有利于教师对幼儿想象力和创造力的.引导。另一方面也有助于幼儿在活动过程中养成思考的习惯、培养良好的兴趣。其次，物质环境的创设一般是易感受的，甚至是可触摸的，这种环境创设的特点一方面能够有效增强幼儿对环境的了解，使幼儿在舒适的环境中健康发展，另一方面感受着美好的环境可以启发幼儿热爱美、追求美的生活情趣。

　　通过此次专家讲座学习，教师们都受益匪浅，纷纷表示也将利用空余时间，把学习到的内容和经验进行交流和内化。相信每一次的教师培训学习活动都会让老师们在今后的教育教学工作中发挥自己的才智，提高自己的教学水平，争取成为一名优秀的学前教育人！

培训简报8

　　为防范遏制各类生产事故发生，确保我县安全生产形势稳定，近期，根据上级部门要求，龙胜县应急管理局联合专家组对我县非煤矿山节后复工复产开展了审核验收工作，提出了“强化节后复产复工审查程序、注重现场审查验收质量、审查服务并重”的复工复产指导意见。

　　一是严把企业申请关。

　　企业申请复工复产时，必须制定复工复产安全生产工作方案，严格落实全员培训、隐患排查等各项安全生产措施，对不符合要求的企业坚决不予复工复产。

　　二是严把现场检查关。

　　县应急管理局联合专家组重点查看了项目人员到岗履职、安全教育培训是否到位，施工现场防护措施等情况，并对施工现场存在的安全隐患提出整改要求，确保各类安全设施完好。

　　三是严把教育培训关。

　　确保企业落实安全生产主体责任，不“带病”复工复产。经过专家现场审核后，县应急管理局再次组织矿山企业的主要负责人、安全管理人员和一线主要岗位的'作业人员进行新修订《安全生产法》考核，经过考试合格的矿山企业，最终才能通过复工复产审查验收。

　　截止3月16日，已经通过龙胜平野龙都滑石、广西龙广滑石开发股份有限公司古坪矿区等11家企业的验收，达到全县非煤矿山总数70%

　　下一步，县应急管理局将进一步完善复工复产审核验收流程，提高复工复产审核验收的效率。

培训简报9

　　6月13号上午9：00，在美丽的充满浓郁书香的南师大附中，南京市中小学体育骨干教师培训班第七次培训在这里举行。江苏省中小学教学研究室体育教研员孟文砚老师给我们带来了一场精彩且具有启发意义的讲座——《体育教师的教育素养与专业发展》。

　　孟老师以一则别出心裁的“看谁架的高”的小游戏引出了本次讲座的主题，即体育教师教育的素养。要求学员以所在区为单位，在规定时间内，利用废旧报纸制作出具有稳定结构的物体，在稳定的基础上进行高度的比较。各组学员迅速行动起来，他们边讨论边动手，同时组内分工、密切合作。最后各组对自己的.作品进行了介绍和展示，与大家一起分享他们的创意和对作品的理解。

　　随后，孟老师向我们介绍了桂贤娣老师的教育小故事与教学心得，特别是11条爱学生的方法，并结合自己多年教学经历，谈了自己教育历程中一些记忆深刻的事例，发人深思。紧接着孟老师形象地阐述了体育教师应具备的核心素养，强调体育教师要注重从“体育人”向“教育人”的转变，并结合教育教学实践，提出了针对不同学段、学情的体育教学内容的选择、教学的目标的制定、技术动作方法要求和相应的教法。最后，孟老师以第斯多惠的名言：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励鼓励和唤醒”结束了精彩的讲座。

　　下午第一节课是由南师附中体育教研组长杨崇保老师在武术馆带来的武术教学教材教法研究课。杨老师认为：在武术教学过程中，首先要关注的是同伴的安全及自身的安全问题。除此之外，教材的选择、学法的运用、教学指导等要与学生的年龄、性别、场地器材等因素紧密联系，因地制宜的开展适合校情、学情的武术项目。学员们在杨老师由慢到快、逐渐增加难度的教学过程中，体验了棍、刀、剑等器械类的教学，于不知不觉中掌握了简单的动作组合。

培训简报10

　　在昌江江区教体局的组织下，7月3日至5日开展了心理健康培训。3日，是景德镇陶瓷大学二级心理咨询师xx的讲课。

　　金云老师讲到，心理健康重在认识，我们每个人都要认识到自己的许多问题，然后才能去对症下药，一个个去攻克，要充分研究自己。

　　在塑造孩子的性格的过程中，环境非常重要，因此为自己的孩子塑造一个良好的环境是至关重要的。我们要关注学生是否有各种心理疾病，抑郁症，焦虑症，强迫症，等，或者更严重发展为精神疾病，因此，儿童的心理健康需要受到强烈重视。

　　4日是陶瓷大学二级心理咨询师xxxx的讲课，xxx举了许多生动形象的列子，和各位教师们畅谈了教学过程中遇到的许多事，有感动的，有难堪的，对于这些事情我们作为教师该如何去处理，等等。

　　xxx以自己的亲身经历讲解了家庭教育的重要性，什么样的父母，很大程度上就能培养出什么样的子女，一个经常是良好的书籍熏陶的家庭环境，必定也会教出一个爱书，爱学，书香环绕的孩子。

　　5日是由景德镇学院心理健康中心xx老师讲课，x老师的课引人入胜，妙趣横生。在玩了几个小游戏之后，让大家感到了心理上的轻松与自由。人与人之间的交流也紧密了。消除了陌生感与距离感，回到童年时代的小伙伴之间的.天真浪漫无拘无束的时光。

　　然后x老师讲到了沟通的技巧，在沟通中，言语冷暴力与社会上的暴力一样具有巨大的杀伤力。我们要学会正确的去沟通，正确的使用语言，才能取得理想的效果。

　　最后，三天的培训圆满结束，虽然时间短暂，但是却收获良多，是人生中不可多得的财富，一定会好好珍惜。

培训简报11

　　春暖花开日，学习正当时。因为近期疫情原因，在县教育局的安排部署下，3月31日--4月2日，修文县实验幼儿园的老师们轮流参加了由市教科所原副所长张海凤专家团队带来的为期3天的线上培训活动。

　　三天时间，为保证教师参训质量，采用教师轮流用一半坚守岗位，一半集中参加线上学习、并在园定点集中学习的方式进行。

　　老师们按小班、中班、大班级段来组队学习讨论，线上观看了贵阳市南明区实验三幼专家团队带来的《阅读区的环境创设》《谈谈阅读方式》《一日生活中的常规培养》等内容。

　　一台电脑、一部手机、一本笔记、一支笔，老师们准时上线，相约网络，开启一场学习的.“约会”。大家学得认真，记得仔细，一个个恬静的身影，一行行娟秀的字迹，一双双专注的眼神。

　　疫情隔阻了我们的足迹，但是隔阻不了大家学习的热情和信心，通过线上名师行家的专业引领，相信实幼的教师一定能勤思敏学、学以致用，使自己快速成长起来。学而不厌，诲人不倦。

　　学习是提升的最好途径，相信通过此次培训，老师们认真做学习笔记，加深了记忆和思考，将知识内化，学有所思便能外化运用，成功把这个特殊时期变成了知识充电期，提高了教师队伍的专业素质和专业能力，有效促进了老师们的专业成长！

培训简报12

　　为促进心理健康教师身心健康和谐发展，提升教师专业化水平，将心理辅导技术落实到学生心理教育之中，更好地维护和指导学生筑牢心理安全防护墙，5月20日，市第十四中学小学部组织教师参加线上心理健康教育培训。

　　培训由国家二级心理咨询师、中学心理学正高级教师孙晓青主讲。孙老师围绕教师的心理状况、教师压力缓解之对策、家校及师生沟通艺术和教师的情商修炼等方面展开详细讲解。答疑环节，孙老师就学生心理健康教育中的难点问题及心理教育策略工作和教师进行了交流。

　　孙老师从心理学的专业角度，结合真实的'案例剖析了教师压力缓解对策和家校及师生沟通艺术，讲解过程深入浅出，贴近实际，老师们虚心听讲，获益匪浅。

　　理想就在岗位上，信念就在行动中。心理健康教师引领着学生的心理健康教育，对学生的全面发展有深远的影响。学校将在今后工作中持续开展教师心理健康教育培训，提升学校心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力校园心理健康教育工作平稳向上发展。

培训简报13

　　为进一步提高我市监察队伍的业务水平，强化对垃圾焚烧发电厂的环境监管力度，支队于1月16日组织对我市各县（市、区）环境监察骨干开展垃圾焚烧发电厂监管培训。

　　本次培训为期两天，邀请了浙江大学蒋旭光、陆胜勇、黄群星三位教授前来授课。三位教授对垃圾焚烧企业生产工艺、处理设施、监管重点等相关内容进行了深入浅出的'讲解，并带领大家走访了鹿城、龙湾、瓯海三区的三家垃圾发电厂，开展现场指导检查和技术评估。

　　通过事先理论知识学习，现场直观检查辅导，大大提高了一线执法人员对于垃圾发电厂的理论知识和现场执法水平。

培训简报14

　　20xx年5月26日的下午，我们在网上通过研直播认真聆听了河南省基础教育教学研究室的教研员刘富森老师的《河南省小学数学学科——课堂教学基本要求解读》，从刘老师的解读中，我们对20xx年的新课标有了更深的了解，对未来的教学也有了一定的方向。

　　针对这次的网络培训，刘老师主要从研制背景与意义，核心素养的内涵与表现，新课标与新教学和基本要求解读四个方面让我们对新课标有了更深的了解，而刘老师重点向我们阐述的是第四部分:河南省小学数学学科课堂教学基本要求解读。

　　20xx年新课标的颁布以及秋季的实施，就要求我们在今后的教学中要遵循课标精神，发展学生的“核心素养”，主要发展学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

　　如今的教学情境发生了深刻的变化，小学数学课程教学必须与时俱进，尊重教学实际，不断创新教学方式，培养时代新人。

　　在“核心素养的内涵与表现”方面，历时10年，从20xx版的“四基时代”到20xx版的“核心素养时代”，让我们明确数学课程要培养学生的数学核心素养，主要包括三个方面:会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。

　　在小学阶段，数学课程培养学生的数学核心素养主要有11个方面的表现。初中阶段和高中阶段的表现与小学阶段是不相同的。

　　在“新课标与新教学”中，从课标结构、课程内容，学业质量，课程实施的教学建议三个方面，让我们对20xx版新课程标准有了更深层次的了解，改变教学方式也势在必行。

　　在“课堂教学基本要求解读”中，从教学准备、教学实施、教学效果三个方面让我们对以后的课堂教学有了一些自己的想法，而我们要做的就是不断改善教学行为，促进学生核心素养的发展。

　　文昌小学数学组的.老师们，都在用心的学习反思，相信通过这次的培训学习，老师们对20xx版新课程标准都有了一定的了解，对自己的课堂教学也有了一定的想法。

　　未来的好老师们，让我们通过今天的培训学习，在以后的教学中，让我们一起研读课标，领悟教材，回归课堂，把握课堂教学的基本要求，改进教学方式，提高教学能力！

培训简报15

　　在这充满激情与希望的八月里，一批“新力量”即将开启自己的职业新征程。为了帮助新入职教师更快建立归属感，明确岗位职责，熟悉园所文本材料的书写规范以及一日常规流程，8月29日下午，泉州台商投资区第二幼儿园林小霞副园长和苏语凌老师为新教师进行岗前培训。

　　规范书写重细节

　　文本展示是一所幼儿园的书面文化，它所代表着的是幼儿园的另一面。为进一步指导教师文案撰写的能力，使教师文本材料统一、规范，苏老师给新老师开展了“新教师保教工作规范培训”，从“幼儿园教师教育教学工作规范”和“幼儿园教师保教文案书写规范”两大方面入手，深入浅出地讲解了一日活动组织中应注意的教师行为。她还从文案撰写的内容以及文案撰写的要求两个小方面进行了讲解，就平时要上交的文案为主要内容，分享了优秀范例，规范了我园文本材料的要求，共同促进文本资料规范化工作的完善和提升！

　　一日活动重培养

　　紧接着，林副园长从岗位职责、管理制度、奖惩考勤等各个方面，仔细分析，全面解说。并围绕一日活动应知应会，从来园到离园各环节要求和重点进行解读，使新教师直观地了解幼儿园一日活动内容，明确教师的职责和要求。

　　引领教师关注细节，并要求新教师们做细、做实幼儿园一日生活的各个环节。

　　认真学习感悟多

　　在培训过程中，新老师们认真倾听，仔细做好学习笔记。

　　培训结束后，新老师们纷纷发表了培训感想。她们一致认为本次培训让自己收获良多，从不同方面提高了作为专任教师的职业素养，在以后的工作当中将学以致用，在提高自身水平的'同时也更好地促进幼儿的发展。

　　时序已过夏，秋日胜春朝。新教师被赋予了无限的发展可能和充满希望的前途愿景，高质量的学习、实践与反思是教师专业成长的最佳路径，将培训内容内化于心，外化于行，在今后工作中务实笃行，行稳致远。

　　望每位新教师都能如树向下扎根，向上求索，用爱心浇灌成长，用知识托举希望。今后，幼儿园也会继续为教师搭建绿色成长平台，做教师专业成长的导航者和引领者。

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