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小学生劳动技能大赛活动简报范文
在不断进步的时代，大家一定没少看到过简报吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。还苦于找不到好的简报？以下是小编整理的小学生劳动技能大赛活动简报范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生劳动技能大赛活动简报范文1
加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容。为了更好地加强劳动技能教育，培养学生实践操作能力，检验劳技教育效果。日前，xx市xx实验学校小学部开展了为期一周的劳动技能大赛活动，以活动促养成。
此次活动围绕着学期初制定的劳动教育计划，由各年级教师精心组织，分年级进行。分别设置了一年级穿衣服、二年级整理书包、三年级包书皮、四年级叠衣服、五年级手工制作和六年级钉纽扣、缝沙包等竞赛项目。赛前，班主任们对学生进行了充分动员，鼓励大家在劳动课上勤加练习，不断进步。在班级竞赛中，全体学生都兴致昂扬地参与进来，人人动手，互相加油，教室里紧张又快乐；进入年级复赛，各班选手一展风采，动作娴熟，涌现出一批“劳动小能手”，个个喜气洋洋。大赛结束，学校对表现突出的“劳动小能手”进行了表彰，并号召全校学生向“劳动小能手”学习。
此次活动为同学们提供了一个实践锻炼、提升动手能力的平台，鼓励学生掌握力所能及的'劳动技能，在竞赛中勇于挑战自己，释放创造潜能，养成正确的劳动观。同时，这也是我校劳动教育成果的精彩展示。学校统筹劳动教育计划，教师落实劳动教育课程，家长拓展劳动教育机会，学生锻炼劳动教育技能，多措并举多方合力促使本次劳动技能竞赛迸发出勃勃生机。
小学生劳动技能大赛活动简报范文2
为进一步落实“双减”政策，坚持五育并举，激发学生热爱劳动的情感，树立学生尊重劳动、热爱劳动的意识，11月8日，xx小学开展了一场别开生面的劳动技能大赛。
本次劳动技能大赛分低段、中段和高段进行。低段比赛项目为：系红领巾、系鞋带、穿衣服、整理文具、扫地；中段比赛项目为：择菜剥豆、剥鹌鹑蛋、垃圾分类、洗晒衣物、归类收纳生活用品；高段比赛项目为：缝衣物、包水饺、洗鞋子、做家常菜、设计家庭购物清单。赛前，学校进行了细致准备，制定了比赛方法和评价细则，为比赛的顺利开展做好充分准备。比赛开始了，每位小选手都认真对待，老师一声令下，各个蜂拥争先，不甘落后。经过紧张激烈的比赛，各个年级都赛出了风格，赛出了风采。通过整理和计算，选拔出了各个年级的优秀选手。这些优秀选手将继续认真训练，代表学校参加区里的劳动技能大赛。
此次劳动技能大赛，以劳育美，以劳树德，为孩子们提供了一个锻炼动手能力的'有效平台，培养孩子从小热爱劳动的良好品质，体会用劳动去创造美好生活。
小学生劳动技能大赛活动简报范文3
为了提高同学们的生活自理能力，更好地适应学校生活，让大家了解整理书包的重要性，并学会自己整理书包，使学生在日常生活中养成生活自理意识、劳动意识。学校于20xx年4月22日下午举行了“劳动技能”比赛。
自通知发出以后，各班班主任和孩子们都在积极主动的做准备，一有空闲时间，就自觉的拿出学习用具，收拾、整理书包，为比赛做准备。
比赛开始，每个孩子都准备好了学习用具，老师一声令下，孩子们都迅速而有序的把学习用具装进书包里，然后穿好衣服，戴好红领巾，全部都完成后举手示意。整个比赛现场欢声一片，热火朝天，气氛紧张激烈而富有童趣，孩子们都在为本班的参赛同学加油打气。
通过此次“劳动技能”比赛，让学生在欢快的气氛中不知不觉的'提高了学生的生活自理能力，同时也进一步激发了学生掌握生活技能的积极性，增强了学生培养自理能力的兴趣。
小学生劳动技能大赛活动简报范文4
劳动是幸福的源泉。为落实五育并举与“双减”政策，培养学生自理自立的能力，激发学生热爱劳动的情感，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，使学生逐步形成崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动、勤于劳动的良好品质。4月26日-27日，xx九小开展了“秀劳动技能展劳动风采”第二届学生劳动技能大赛。
本届劳动技能大赛按年级设置了不同的劳动项目。其中一年级的学生系红领巾、戴口罩和七步洗手法，二年级的学生剥大蒜，三年级的学生包书皮，四年级的学生择芹菜，五年级的学生自制水果拼盘，六年级的学生换被套、叠被子。
一年级每班参加比赛的6名孩子个个动作迅速、身手敏捷，短短几十秒钟就穿好校服、系好了红领巾，即使面对困难，也不放弃，在同学们的鼓励和帮助下，顺利完成任务。
二年级的小朋友进行的是剥大蒜比赛。有些同学熟练又迅速，一拧一掰，不一会，一颗颗雪白的大蒜子就剥好了。
三年级的包书皮比赛，同学们兴趣高涨，热情满满，一本本书在同学们灵巧的手中，穿上了“新衣”，孩子们专注的眼神，认真的'脸庞，娴熟的动作，让这场比赛更加激烈有趣，意义非凡。
四年级的同学进行的是择芹菜比赛，同学们的表情中透露着认真专注。娴熟的动作透露出他们爱劳动、爱生活的热情；他们忙中有序，丝毫不混乱，完美地诠释了什么叫作“小孩子也有大本领”。精彩的表现引得家长评委和老师们啧啧称赞。
五年级的同学大胆发挥创意思维，利用水果摆出了造型各异的水果拼盘。一颗颗水果在同学们的巧手中大变身，不仅颜色搭配新颖又做到了营养丰富，真是一场视觉与味觉的盛宴。
六年级的孩子们正在举行叠被子比赛，他们迅速蹲下，熟练地抖动被子，展开、铺平、一折两折再对折、切槽、捏角、压实、塑形……一个个全神贯注，努力做到最好。
劳动教育旨在提高学生的劳动本领，让他们感受劳动的乐趣。本次劳动技能大赛活动，是在“双减”政策全面落地的背景下，进一步丰富学生课余生活、提升学生劳动技能的具体措施。同时，也促进了我校学生在劳动中感受乐趣，获得全面健康的发展。
小学生劳动技能大赛活动简报范文5
为进一步培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，助力“双减”，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，5月24-25日，xx镇小学德育处举办了第二届学生劳动技能教育成果展示比赛。
本届展示比赛，该校根据黑龙江省中小学生劳动教育清单中（下学期）的内容共设置了五项技能展示比赛：一年级洗袜子；二年级洗红领巾；三年级彩泥捏制小动物；四年级刷鞋子；五年级摘菜洗菜。
活动开始前，该校主抓德育副校长王运有作了热情洋溢的讲话，王校长希望同学们能够将热爱劳动这样的中华民族传统美德传承下去。发挥自己的'聪明才智，沉着、认真对待，以良好的心理素质和精神风貌，赛出风格，赛出水平，取得好成绩。
本次活动通过自我推荐，班级初赛，德育处到每班抽签确定出3名小选手，学校进行集中展示。
每项比赛经过激烈角逐，均由学校领导、综合实践任课教师、部分中层干部组成裁判团队，给孩子们现场打分点评。共评出王珊珊等5名金牌得主；韩舒雯等5名银牌得主；解忆诺等5名铜牌得主；潘韵如等15名优秀小巧手。学校领导为其颁发了证书和奖品。
通过本届劳动技能大赛，增强了孩子们的劳动观念，培养了劳动习惯，激发了他们的劳动热情。此次活动虽然在紧张激烈的气氛中圆满落幕，但每位队员参与劳动的热情都被极大地点燃，他们也纷纷表示：以后在家里会更多地承担一些自己力所能及的家务。此次活动还在校园中掀起了学习劳动技能、养成热爱劳动习惯的热潮。
小学生劳动技能大赛活动简报范文6
20xx年9月27日上午，xx小学四个校区同时开展爱国“劳动技能大比拼”活动。此次活动中，一二年级同学参与的比拼项目分别是系鞋带与佩戴红领巾。
迎着朝阳，xx校区一二年级的班级代表们陆续入场。他们身姿挺拔地站在桌前，准备就绪。只听裁判老师一声令下，小选手们便有条不紊地开始佩戴红领巾，观众席上的助威声此起彼伏。一年级的小选手们也热情高涨，细细的鞋带在他们稚嫩的双手中翻飞、折叠，引来一阵阵欢呼。赛后，xx校区举行主题为“喜欢劳动vs应该劳动”的晨会哲思讨论，现场同学各抒己见。最后，在“劳动最光荣”的歌舞表演中，此次晨会顺利结束。
“学习和劳动需要兼顾吗？”“参加班级的值日就是主动劳动了吗？”在江滨校区，六（7）班的同学们带来了主题为“主动劳动vs被动劳动”的微辩论，引发同学们深入思考劳动的意义与价值。随后，王嘉尔同学发表了《劳动与美同在》的主题演讲。一二年级的同学们在活动室参加了劳动技能比拼活动，各班的参赛选手队列整齐，细心专注，比拼现场气氛激烈又充满欢乐。
在中山校区，六（11）班的xx同学和五（12）班的xx同学带来了主题为“我劳动我快乐”的晨会活动。晨会上，主持人先为同学们演示了系红领巾的五个步骤，同学们纷纷取下红领巾，跟随小主持的讲解逐步练习。比拼开始，二年级的小朋友率先上场，他们先将桌前的红领巾整齐地折叠好，再佩戴至衣领下，最后翻下衣领，精神饱满地向评委老师敬队礼。一年级的同学们也不甘示弱，他们全神贯注，耐心且细心地系好鞋带。欢呼声、呐喊声、助威声不绝于耳。
xx校区的'晨会活动由五（13）班的同学们呈现。在升旗仪式后，叶弘轩同学在国旗下发表演讲，呼吁大家积极参加力所能及的劳动公益活动，珍惜劳动成果，尊重每一位劳动者。随后，同学们就“喜欢劳动VS应该劳动”这一辩题呈现哲思辩论活动，正反方代表发言条理清晰、有理有据，引发了观众们对劳动态度的深入思考。在劳动技能比拼中，一年级的同学们把鞋子固定在双脚之间，弯下腰，耐心地做好每一个步骤。二年级的同学们则站成一排，将红领巾置于胸前，仔细地叠好后再佩戴至衣领下。比赛紧锣密鼓地进行着，每个小朋友的脸上洋溢着劳动的喜悦。
劳动开创未来，奋斗成就梦想。此次活动，将热爱劳动的种子播撒在孩子们的心间，让孩子们初步体验到了劳动所带来的成就感与幸福感，同学们在劳动实践的过程中体验快乐、锻炼能力、收获成长！
小学生劳动技能大赛活动简报范文7
为激发全体学生劳动的内在需求和动力，培养劳动综合素养，养成良好的生活、行为习惯，11月25日下午，xx中心小学组织开展了“灿烂劳动月”劳动技能大赛活动。
该校结合校园日常和学习生活，开展卫生打扫、清洁整理、垃圾分类等集体劳动；结合力所能及的家务劳动，开展“家务我来做，争做小能手”主题劳动。此次劳动技能大赛就是紧紧围绕孩子的日常生活技能展开，每个年级都设置一项竞赛：一年级叠校服，二年级制作美味饭团，三年级钉纽扣，四变废为宝，五年级擦玻璃窗，六年级创意水果拼盘。所有学生参与竞赛活动。
比赛现场热火朝天，钉纽扣的小选手细小的银针在手指间来回穿梭，很快衬衫上的纽扣就一粒粒归位了。擦玻璃窗的选手三五一组，抹布、报纸齐上阵，一会儿窗户就透亮发光了。创意水果拼盘在小组合作下，一个个赏心悦目的作品展现眼前。比赛中同学们沉稳、自信，动作熟练，争分夺秒地想取得比赛的.最好成绩。瞧！他们认真劳动的样子真美！
本次劳动技能比赛从生活的小事入手，使学生掌握了生活劳动的本领，不仅提高了生活自理能力，更品味到自己的事情自己做的乐趣。劳动技能大赛不仅是落实“双减”政策推动劳动教育的一个举措，同时也考核了学生的劳动技能，让劳动课程走进学生的心灵，融入学生的生活，使他们体验到了劳动的乐趣。
小学生劳动技能大赛活动简报范文8
为了认真贯彻党的教育方针，坚持“五育”并举、“五育”融合的教学理念，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，4月27日下午，桂林市xx小学开展了以“劳动促成长”为主题的首届劳动技能大赛。
一年级：整理书包和文具
书包是学生必备的学习用品，整理书包是学生应该具备的能力。一年级的同学随着老师一声口令，纷纷将书桌上的书本、文具井井有条地装进书包和文具盒。孩子们像是一个个神奇的魔术师，让凌乱的书本在书包里排好了队，乖乖地在书包里住了下来。
二年级：系鞋带
二年级的比赛项目是系鞋带。同学们手脚麻利地穿上鞋子，一双双巧手在鞋子上飞快地穿梭，动作迅速而灵活，一只只鞋子经过孩子们的手很快就系上了漂亮的蝴蝶结。
三年级：叠衣服
叠衣服是我们每天都要做的事情，同学们舞动着灵巧的双手，全神贯注地投入在叠衣服比赛中。别看他们年纪小，但是一个个都信心十足，表情既严肃又认真。手上的动作非常麻利，孩子们个个不甘人后，争分夺秒地叠衣服，力争做到又快又好。
四年级：清洗红领巾
红领巾是革命先烈用鲜血染成的`，每个少先队员都要用实际行动来爱护它！队员们清洗自己的红领巾，浸泡、打肥皂、搓洗、冲洗、展平整个流程面面俱到，孩子们做起了有模有样。
五年级：拌凉菜
一声令下，小选手们各个蜂拥争先，不甘落后。你泡，我拌、齐摆盘，一盘盘色香味俱全的美味凉菜就完成了。瞧，裁判员老师对我们的凉菜口味连连称赞！
六年级：套被子和叠被子
六年级的选手们个个争分夺秒，动作娴熟，不慌不忙，迅速移动、展开、铺平、对折，被子就变成了“豆腐块”，棱角分明。
本次劳动技能比赛坚持“以劳育美，以劳树德，以劳增智”育人理念，既是对学校劳动教育成果的一次大检阅，也是学校师生奋发向上、锐意进取-精神风貌的一次大展示，更是落实“双减”工作的有力体现，培养了学生的德智体美劳全面发展。
小学生劳动技能大赛活动简报范文9
为隆重庆祝中国共产党建党100周年暨五一国际劳动节，进一步弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，引领广大少先队员增强劳动意识，促进队员了解社会、认识国情、增长才干，xx市xx小学举行了“我劳动我快乐”学生劳动技能大赛。在给予队员劳动奉献机会的同时也增强历史使命感和社会责任感！
系红领巾活动
一、二年级同学以班级为单位进行比赛，每班分甲乙两组进行比赛，每组分别进行评比奖励。比赛内容是听口令开始系红领巾，计时为2分钟。在规定时间内，按少先队佩戴红领巾的正确方法佩戴红领巾，用时最短者获胜。同学们积极参与热情高涨，争做劳动技能小标兵。
叠衣服大赛
三年级同学以班级为单位进行比赛，比赛时间为3分钟，比赛内容是听口令开始叠校服外套，在规定时间内把外套叠好，拉链拉好，左右对称，肩膀、袖口、下摆在一条线上。同学们认真对待，按照规定仔细完成。
系鞋带PK
四年级同学以班级为单位进行比赛，比赛时间为3分钟，比赛办法为听口令系鞋带。在规定的时间内按照自己的方法穿鞋带孔、系好鞋带，要求美观、实用，不松动。同学们PK创意与速度，充分发挥着日常生活中积累的智慧。
垃圾分类我能行
五年级同学以班级为单位进行比赛，听口令把垃圾进行分类，垃圾包括厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾，垃圾筒和垃圾用卡片代替在规定时间内正确率高者获胜。同学们分的又对有快，增强环保意识的'同时提高劳动技能。
整理书包大比拼
六年级同学以班级为单位进行比赛，比赛时间为5分钟，听口令，在规定时间内将课桌上的所有东西装入空书包，并按学科分类。能在规定时间内用最短时间将书本学具全部装入书包，摆放整齐合理，并将拉链全部拉上的为胜者。同学们分类整理，快速有序，在整理书包的大比拼中锻炼劳动能力。
红星伴成长劳动手册
劳动是幸福的源泉，xx市xx小学组织少先队员开展实践活动，将劳动任务渗透在每日的行为日常中，并记录在《红星伴成长-劳动手册》中，活动内容丰富全面、方式新颖，激起了少先队员的参与热度。活动开展以来，在家庭、校园、社区中都有学生的劳动身影……
劳动创造了美，活动虽然是短暂的，但是在活动中队员们学到了最重要的劳动精神，也相信队员们会将这种精神带到今后的学习和生活中，将劳动的习惯继续保持下去，在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋发有为！
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