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全国爱耳日简报优秀（15篇）
在现在的社会生活中，我们每个人都可能会接触到简报，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。那么你有了解过简报吗？下面是小编整理的全国爱耳日简报，仅供参考，欢迎大家阅读。
全国爱耳日简报1
3月14日，教育局机关20余名干部职工与实验小学、临江城东小学、城西小学、上杭一中、实验幼儿园等学校的教师代表一起，分三个组别在城区人民路东段、中段和西段参加城区环境整治志愿服务活动，以实际行动引导广大市民自觉遵守交通规则，关注生态环境，共同营造美丽、宜居的生态上杭。
xx中学组织开展“汇聚青春力量，共建美丽上杭”环保志愿活动。
日前，xx中学志愿者们来到南阳镇沿河路，组织开展“汇聚青春力量，共建美丽上杭”环保志愿活动。志愿者们用抹布、扫把、土箕等工具清洁美化沿河路。志愿者们用行动宣传环保、关爱自然，让南阳人民有一个更加清洁美丽的休闲锻炼场所，引导人们增强环保意识，为建设天蓝、地绿、水净生态南阳、美丽南阳做贡献。
上杭四中团委组织文明劝导活动。
为响xx县委提出的“美丽上杭”的号召，自三月份以来，上杭四中团委认真组织开展了“绿色学校·环保教育”主题活动，学校在校园内大力宣传环保知识，并让学生积极投入到实际活动中，特别是志愿者的文明劝导以及安全劝导活动。
三月下旬，校团委组织学生开展“爱家护家”的志愿活动。活动以学校文明督导队队员为主要力量，积极维持学校操场及小卖部周边的'环境卫生，对同学们不文明的行为进行劝导和阻止。文明督导队的队员们不仅对这些不文明的行为进行劝导，还自己动手把遗留的包装袋收拾干净。他们的行为不仅保证了学校环境的整洁，也为那些乱扔垃圾的同学树立了一个榜样，让同学们认识到自己的不自觉行为对学校环境造成的影响，能够把爱护家园、校园环境当成自己的一个习惯来培养。
官庄中心小学组织志愿服务活动。
3月22日下午，官庄中心小学五一中队全体队员们高举“红领巾志愿者在行动”旗帜，排着整齐队伍来到汀水公园的大樟树下进行清洁汀江，美化家园活动。活动中，小志愿者们不怕苦不怕累，深入到公园的每一个角落，使汀水公园的面貌焕然一新，令人流连忘返。
临江城西小学开展“学雷锋活动月”系列活动。
三月是学雷锋活动月，城西小学开展了“学习雷锋争当好少年”主题系列活动。
全国爱耳日简报2
3月3日是第xx次全国“爱耳日”。今年全国“爱耳日”宣传教育活动的主题是“xx”。
结合“爱耳日”，利津县第一实验幼儿园，开展了“爱护耳朵，保护听力，快乐成长”主题教育活动：校园广播里悦耳动听的歌曲《声音的世界》，让孩子们感受美妙的.声音给大家带来的快乐；幼儿园论坛上和家长交流用耳、护耳的好方法，让家长进一步了解用耳、护耳的科学方法；保健医生给小朋友讲解保护耳朵的重要性，通过耳朵模型让幼儿了解耳朵的结构，知道大声尖叫、挖耳朵、往耳朵塞异物等不好的行为会使耳朵受伤，引导幼儿了解人类耳朵的作用，孩子们知道了不能随便挖耳朵、遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴、耳朵进水跳一跳等科学的护耳方法。引导幼儿从自身做起，培养良好的生活习惯，减少噪音，保护听力，健康快乐的成长。
全国爱耳日简报3
20xx年3月3日是第xx个全国“爱耳日”，今年爱耳日的主题是“xx”。为了预防耳聋，安全用耳，保护听力，连日来，xx县xx东南小学开展了“爱耳护耳，健康生活”为主题的宣传教育活动，引领同学们关爱听力健康，增强学生保护耳朵意识。
各班班主任用图文并茂的形式为学生讲解了耳朵的.构造，介绍了保护耳朵的方法，师生共同观看了爱耳护耳的视频，了解到了不良的戴耳机、挖耳、噪音、不合理饮食等给耳朵带来的损害以及其他导致耳聋的原因。各班教师号召大家养成健康的用耳习惯，保护健康的听力，避免意外伤害耳朵的事故发生。
通过此次宣传教育活动，xx县xx东南小学营造了爱耳护耳的浓厚氛围，孩子们增强了爱耳护耳的意识，提高了合理用耳，科学护耳的能力。同学们纷纷表示今后要好好爱护自己的耳朵，并且要把在学校学到的爱耳知识带回家中，向家长进行宣传。
全国爱耳日简报4
3月3日，是第xx个全国“爱耳日”，也是国际爱耳日，主题为“xx”。为了让幼儿从小了解耳朵的重要性，树立保护耳朵的意识，xx市xx区xx街道第二中心幼儿园开展了以“用爱呵护聆听美好”为主题的健康宣传教育活动。
活动中，教师运用有趣的谜语、儿歌、实物模型等，结合ppt积极与幼儿互动讨论耳朵的外形特征，让幼儿了解了爱耳日的由来，知道了耳朵的`基本构造和保护方法，激发了幼儿对耳朵的探究兴趣。同时呼吁小朋友要尊重聋哑人，并爱护好自己的身体器官。
通过爱耳日主题教育活动的开展，不仅让孩子们了解了耳朵的主要功能，培养了良好的用耳习惯，还让孩子们认识到一些不良习惯会对耳朵造成损害，逐步提高了保护耳朵的意识。
全国爱耳日简报5
3月3日，是第xx个“全国爱耳日”，为大力宣传普及倡导科学用耳、保护听力的健康用耳知识，避免因用耳不当造成伤害，xx县中心小学开展了“安全用耳，保护听力”全国爱耳日主题教育活动。
学校邀请了xx县妇幼保健院五官科的专业医师，利用班队会时间，按年级对全校学生进行了《安全用耳，保护听力》保健知识讲座。她从耳朵的'结构、耳朵损伤类型、听力的原理并结合临床案例，讲述了遇到耳朵进水、遇到巨大声响等特殊情况的处理办法，引导学生怎样正确用耳，如何爱耳、护耳以及避免意外伤害事故的发生。
此次爱耳讲座针对性强，知识性丰富，让同学们在学习中进一步了解了耳朵的重要性，从小养成爱护耳朵的好习惯，学生纷纷表示要保护好自己的耳朵，关注好听力健康。
全国爱耳日简报6
3月3日是全国第18个“爱耳日”。3月1日下午，在“爱耳日”即将到来之际，贾河小学开展了形式多样的“爱耳日”宣传教育系列活动。
各班利用班会时间，对学生进行“爱耳日”专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的.由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。
学校还利用宣传栏、国旗下演讲、手抄报、电子屏显示标语等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。通过校园广播向全体师生发出倡议、要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，还通过发宣传资料的形式向广大家长提出倡议：从自身做起，保护环境自觉减少噪声,并宣传如何保护自己的耳朵。耳朵和与眼睛一样，需要细心呵护，要保持良好的听环境，培养聆听习惯，正确保持耳部卫生。
通过“爱耳日”各项活动的开展，普及了爱耳知识，增强了学生爱耳、护耳的意识。达到了预期的宣传效果，师生们对保护耳朵的认识有了进一步提高，同时，通过向家长以及社会发放宣传资料形成良好的社会风尚，构建社会主义和谐社会，也起到了积极的推进作用。
全国爱耳日简报7
为了让幼儿养成正确的用耳习惯，学会保护耳朵的方法，3月3日，xx市xx县xx镇中心幼儿园开展了“全国爱耳日”主题教育活动。
首先，各班老师利用ppt、动画的形式让幼儿知道了20xx年3月3日是我国第xx个全国爱耳日，了解了全国爱耳日的来历，知道了耳朵的结构，幼儿对耳朵有了更深层次的认识。其次，老师利用手指操、儿歌使幼儿知道了要避免长时间呆在嘈杂的环境中，有噪音时要用手捂住耳朵，不用尖锐的物体掏耳朵，乘车、睡觉等不要带耳机，同时不宜长时间带耳机，带耳机时分贝不能过高，还要对耳朵进行定期检查。最后，幼儿通过画一画，复习巩固了保护耳朵的方法。
通过此次主题教育活动，幼儿知道了爱耳护耳的重要性和必要性，懂得了正确用耳的方法，有利于幼儿养成健康的.用耳习惯。xx镇中心幼儿园将以此次活动为契机，继续开展对身体其他器官的保护教育活动，加强幼儿的自我保护意识。
全国爱耳日简报8
为让幼儿更好地了解耳朵的作用，掌握保护耳朵的方法。3月3日，xx县xx镇中心幼儿园组织开展了以“倾听世界，从爱耳开始”为主题的系列教育活动。
活动前，各班级组织主题班会，教师通过生动有趣的视频故事，讲解了各种爱护耳朵的知识，让孩子们进一步了解了保护耳朵的重要性。各级部组织了相应的'活动：小班级部以“手绘我的小耳朵”为主题，孩子们用自己的理解，在纸上进行耳朵绘画；中班级部开展了以“我和耳朵做游戏”的主题活动，孩子们用游戏的形式，倾听耳朵的秘密；大班级部以“我是小小宣传员”为主题进行活动，孩子们利用对耳朵的知识了解，把真正的爱耳行为告诉每一个人，让每个人都能做到爱护耳朵。
全国爱耳日简报9
在第十八个全国"爱耳日”到来之际,为普及爱耳护耳的科学知识，预防和减少耳聋的发生。近日，高新区实验小学举行以“关注儿童听力健康”为主题的“爱耳日”主题宣传教育活动。
各班级采取多种形式向学生进行了“关注儿童听力健康，爱耳护耳”的专题教育。活动中，教师首先以图片的形式向学生展示耳朵的基本结构，让学生了解耳朵的重要作用，以及噪声对耳朵的危害。接着引用大量的数据、通俗易懂的.案例，给同学们讲述了长期使用耳机所带来的危害。教育活动还围绕听力的重要性、噪音对听力的危害、怎样避免噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题，大力宣传和普及听力健康的科学知识。
“爱耳日”主题宣传教育活动大大提高了学生的爱耳护耳意识，同学们纷纷表示今后要养成良好的用耳习惯，从小爱护耳朵，拥有健康的听力，让声音伴随美好的生活。
全国爱耳日简报10
20xx年3月3日是第18次全国“爱耳日”。
为减少听力残疾的发生，营造关注听力健康，重视听力残疾预防与康复的社会氛围，20xx年2月26日，我区在顺德印象城中庭广场开展主题为“健康聆听，幸福一生”的第18次全国“爱耳日”顺德区宣传教育活动。
我区组织听障残疾人及其家属、医务人员、社工、志愿者等上百人参与活动，10个社会团体到场支持，吸引广大市民围观了解爱耳知识，引起对听力健康的关注。
为普及听力残疾预防和康复知识，本次活动专设“无声的爱”舞台展示、“touch”体验互动摊位、爱耳知识宣传展三部分内容。
通过邀请区启智学校、区小金凤艺术团等机构的`听障、健听人士共同参与舞台演绎，现场设置健康咨询、静音体验互动、听障同感互动、康复宣传摊位等8个体验互动摊位，摆设宣传展方便市民了解系统的爱耳知识和服务指引，提高爱耳、护耳的防患意识。
除外，在“爱耳日”期间，我局发动各镇(街道)积极开展“爱耳日”活动，协调当地媒体配合做好宣传工作，同时，区民社局、残联在门户网站、微信公众号平台提前对活动开展进行预告和节日宣传。
本次活动通过开展节日现场活动，结合多种宣传教育方式，使市民深入了解听力障碍预防、发现及治疗的科学爱耳知识，增进全社会进一步关注和理解听力残疾人。
全国爱耳日简报11
每年的3月3日是“全国爱耳日”，在第xx个爱耳日来临之际，xx市xx区第二实验幼儿园开展了以“呵护倾听”为主题的健康教育活动。
幼儿园保健医生走进课堂，从耳朵的结构、耳朵的作用、如何保护耳朵等多个方面给孩子们进行讲解。孩子们通过观看图片和视频、进行听音游戏等形式的活动，了解了正确安全的用耳护耳知识。各班老师也精心创编了爱耳儿歌，把知识融入到孩子们熟悉的形式中去。出现噪音要捂住耳朵；要定期给耳朵做护理；不挖耳，不揪耳，常按摩；不往耳朵放东西；天气冷，要戴帽子，防止耳朵受寒。
通过一系列的爱耳护耳健康教育活动，不仅孩子们进一步了解了耳朵的`重要性，提高自我保护意识，幼儿园教师也从中拓展了自己的专业知识，更好地达到了渗透教学与日常生活相结合的效果。
全国爱耳日简报12
3月3日是第十八个全国“爱耳日”。为此，邢台市逸夫小学围绕“防聋治聋，精准服务”这一主题积极开展宣传教育活动。
主题班会课上，各班老师利用放视频、看图画、讲故事等方式对学生进行了一次爱耳护耳教育，让学生了解“全国爱耳日”的由来和今年“全国爱耳日”主题等相关知识。
学校还特意从河北省眼科医院请来耳鼻喉科吴秀云主任及贺伶医生，对孩子们耐心细致讲解了耳朵的.构造以及保护耳朵的方法和不能用尖的东西抠耳朵、不能把细小东西塞到耳朵里、不能经常带耳机、感冒时不能老是吸鼻涕、听到巨响要迅速捂住耳朵并张开嘴巴等基本常识，让孩子们真正知道耳朵的重要性，提高了自我保护能力。
讲解结束后，医生们还亲自为孩子们检查耳朵做基本保健，受到了小朋友和家长们的一致好评。
全国爱耳日简报13
今年3月3日是第18次全国“爱耳日”。沭阳县残联积极筹划开展“防聋治聋、精准服务”为主题的宣传活动。
一是向各乡镇场（新城、街道）残联发出了书面通知，明确“爱耳日”活动具体工作要求；二是充分发挥网络、微信等传播渠道的作用，广泛发布“爱耳日”宣传活动及听力残疾预防与康复知识；三是邀请博爱医院耳科专家，通过咨询、义诊等形式提供听力健康服务；四是为有助听器需求的贫困听障残疾人免费适配助听器；五是走访贫困听力残疾人，对有康复需求的`残疾人进行家庭走访，填写精准康复服务手册。
沭阳县残联还将通过形式多样的活动载体，大力宣传防控出生缺陷、发育障碍、疾病及伤害致听力残疾工作的重要性和必要性，全面推进新生儿听力筛查；大力宣传实施残疾人精准康复服务的重大意义，落实基本康复服务全覆盖的要求；大力宣传耳科及听力保健科学知识，增强人民爱耳护耳意识；广泛动员社会各界，全面营造关爱、帮助听力残疾人康复的社会氛围。
全国爱耳日简报14
3月2日，新津县残联会同县团委、文井乡卫生院、成都西门子助听器公司专业人员、新津七彩阳光助残服务中心志愿者到文井张场社区开展以“防聋治聋，精准服务”为主题的第18次全国“爱耳日”宣传教育活动。
活动中，验配师们为来咨询的100多位群众免费检测听力和助听器调试，为他们详细讲解爱耳、护耳科普知识，并现场发放爱耳护耳等相关内容的宣传资料1000余份。
此次宣传教育活动，大力宣传和普及了保护听力健康的科学知识，加强了社区人员听力损伤与耳聋的防治、康,提高了民众爱耳护耳的意识,倡导了“防聋治聋，精准服务”的`理念,推动了防聋治聋工作的开展。同时，对进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建和谐社会，也起到了积极的推进作用。
全国爱耳日简报15
3月3日是全国第xx个”爱耳日”，在“爱耳日”来临之际，xx县古城乡中心幼儿园开展了”爱耳日，人人获得听力保健”的主题宣传教育活动，让幼儿知道耳朵的作用和保护耳朵的方法，懂得耳朵对人的重要性，养成保护耳朵的良好习惯。
活动中，各班教师利用视频、故事、图片等方法，让孩子了解到耳朵的外形特征；伤害到耳朵会给我们的`生活、学习带来的不便：比如不能把小的东西塞进耳朵、不用硬物挖耳朵等。以及遇到身边有大的噪音如何保护自己的耳朵等方面的知识，让孩子深刻感受到保护耳朵的重要作用，最后通过游戏”请你猜猜我是谁”来感知听觉的重要性和趣味性，孩子们兴趣浓厚。
通过本次活动，孩子们知道了耳朵的重要性，也了解了耳朵的用途和各种保护耳朵的方法，提高了自我保护能力。培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们了解了爱耳护耳的知识，增强了孩子保护耳朵的意识。
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