[通用]社团的简报
在日常学习、工作抑或是生活中，简报使用的情况越来越多，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。那要怎么写好简报呢？以下是小编整理的社团的简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
![[通用]社团的简报](/pic/00/c9e7cdc501_5fbf7ef035afe.jpg)
社团的简报1
为着力培养担当民族复兴大任的时代新人，进一步改进和创新农村未成年人思想道德建设，深入贯彻落实“双减”政策，让孩子们在玩中学，在学中玩，九江市濂溪区虞家河乡中心小学积极开展课后服务“足球兴趣小组活动”。
足球兴趣小组以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过开展校园足球活动，在学生中普及足球知识技能，形成校园足球文化，从而培养孩子们全面发展。
足球兴趣小组现共有成员23名，分别来自一至六年级，由于参加足球兴趣小组的学生足球水平高低不同，因此在兴趣小组训练过程中实施分组练习，并采取多种形式进行学习和训练，能够在训练中真正的练习到适合自己水平的足球训练方法，不断提高自己的足球技术与技巧。
足球兴趣小组学习以学习足球基本功为主，使学生了解和掌握足球的'基本知识与技能，主要学习球活动主要对学生进行了一些基础训练，通过体能训练、脚内侧传接球、脚背正面运球、带球过人等训练了学生的基本技能，曹教练向同学们展示穿、停、带、射等动作技巧，强调着重球性、球感的练习。通过对抗练习激发了学生的竞争意识，提高了学生的控球能力，通过分组比赛练习，锻炼了学生团结协作的精神。
孩子们在足球兴趣小组不仅学习到足球知识，更收获满满快乐。足球是一份信念，一份执着，一门科学，一种教育，它教会了学生们坚持和坚强，拼搏和协作，还有面对挫折时的冷静和勇气。愿虞家河乡中心小学的孩子们在以后的成长道路中也如在球场中一样，奋勇拼搏，不畏强敌！
社团的简报2
随着终场哨声的响起，北湖区20xx中小学生足球联赛圆满落幕。郴州市涌泉小学获得了本届联赛小学女子组第一名，男子组第三名。成绩的取得，与该校大力发展学生社团，强化社团质量，密不可分，它是学校特色发展的基础和不断取得优异成绩的根本保障。
近年来，学校在课程改革与建设的'实践中，构建了兴趣特长类、知识拓展类和社会实践类等多门类自选课程体系共16个校本课程的社团组织，为学生提供多样化的“自助餐”。其中，足球社团是校园足球普及的第二课堂，成为了学生最喜爱的社团。根据不同年龄程度的特点，学校开设了足球游戏、足球花样、足球技术、足球课间多个层次的社团，近千人参加。学校的男、女球队就从社团中广泛挑选，组建学校足球梯队，球队的技战术水平在社团活动的锤炼中不断得到提高，学生的体质健康状况明显得到提升！
长期以来，学校强抓教育教学质量，不断彰显素质教育特色，在各级领导关心支持下，在校领导的高度重视下，学校体育教师们扎实肯干，拼搏奋进。去年，市涌泉小学体艺工作得到了区教育局的首肯，特别是足球项目，在20xx年郴州市中小学生运动会上取得了小学男子组全市第一名。这也是该校“幸福教育”建设取得的又一重要成果，全校师生都为此感到无比光荣和自豪。
社团的简报3
迎接教学评估共建青春校园
青春铸就活力，春色孕育激情，学生会社团 工作简报。春意渐浓的日子，我校第六届“春之韵”社团文化艺术节拉开了帷幕,社团文化艺术节为同学们创造了一个蓬勃发展、积极向上的文化氛围，展示大学生积极向上的精神风貌，同时吸引更多学生参与社团，推动我校校园文化建设向更高层次发展。
激情挑战五分钟社团协作共奋斗
——我校第六届“春之韵”社团文化艺术节开幕
4月12日下午，由前程无忧公司提供支持，校科技协会举办的“前程无忧杯”挑战五分钟社团友谊挑战赛在篮球场成功举办。本次活动拉开了我校第六届“春之韵”社团文化艺术节的序幕。
“挑战五分钟”社团友谊赛为十人一队挑战在五分钟内完成七个团体素质拓展项目的竞赛活动，我们从全校所有社团干部中挑选了60人组成六个小队参加了此次活动，活动现场同学们激情高涨，在教练的引导下全部完成了所有的挑战项目。此活动着重培养团队协作，人际交流水平，锻炼了大学生的素质，在以后的时间里我们还会继续举办此类活动，在增强社团干部自身素质的同时，带动所有会员及全校同学共同努力，为建设青春美好的校园贡献自己的力量。
浓郁墨香传真情群英荟萃创和谐
----我校首届“建大杯”驻济高校书法比赛成功举办
4月22下午1点30分，首届“建大杯”驻济高校书法比赛在大学生活动中心文艺厅隆重举办，八支驻济高校代表队积极参与，进行以“构建和谐社会，共创和谐校园，加强交流合作，弘扬书法艺术”为主题的书法比拼，最终铁道职业技术学院摘取桂冠。本次大赛由校团委、校社团联合会主办，永恒书法协会承办。旨在弘扬书法艺术，加强书法交流和校际社团的活动，艺术学院党总支副书记谭延桢老师，李立华教授及机电学院老师作为特邀嘉宾出席了本次活动。
在悦耳的琴色当中，比赛拉开了序幕，比赛分团体竞技和个人展示两部分，进行了软笔书法和硬笔书法的比拼，各代表队以娴熟的技艺和特色的艺术手笔赢得了同学的欣赏和赞叹，嘉宾观看了选手的参赛的作品，并予以点评和可行性建议，在活动末尾，现场为书法爱好者们挥毫泼墨，浑然大气的书法赢得了同学们的阵阵掌声。
此次书法大赛为广大书法爱好者提供了展示自我才华的平台，激发了书法爱好者进行书法创作的极大兴趣，提高了广大同学的文化修养和内涵，丰富了我校大学生的精神文化生活，为构建和谐校园，青春校园有重要意义，同时为迎接评估工作打下了良好的基础，为我校社团建设发挥了重要作用。
放眼科技前沿引领电脑时尚
——记电脑爱好者协会“科技望远节”
作为山东建筑大学“科技望远”节的第二个主打活动，电脑爱好者协会在20xx年4月12日到14日在映雪湖西畔举办了为期三天的'电脑高新科技展活动，这也是山东建筑大学第六届“春之韵”社团文化节的重点活动之一。这次展示得到了电脑报的大力支持，邀请到了许多合作伙伴前来参加，活动现场共展出电脑硬件及电脑周边科技产品五千多份。
这次展示电脑报合作伙伴还带来了许多免费的服务，给学生带来了实际的帮助，如：免费维修电脑，免费刻盘，免费的硬件知识讲座，还有许多小礼品在现场送给学生们，得到了学生们的踊跃参加，最终活动在一片好评声中圆满结束。
勇于创新挑战自我
——第十届“挑战杯”课外课外学术科技作品竞赛
4月26日下午，我校校团委、教务处、材料学院主办，大学生科技爱好者协会承办的第十届“挑战杯”山东建筑大学大学生课外课外学术科技作品竞赛在大学生活动中心文艺厅举行。校团委杨赟、李丽莉副书记、材料学院团总支马海龙书记参加了这次活动，并邀请材料学院孙清洲教授、科技处处长于春明教授等专家莅临指导。
全国大学生“挑战杯”竞赛是有共青团中央、中国科协、教育部、中华全国大学生联合会主办，国内著名大学和新闻单位联合发起，在国家教育部支持下组织开展的一项具有导向性、示范性和权威性的全国性竞赛活动，被誉为大学生学术科技的“奥林匹克”盛会。竞赛的宗旨是：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。在这次竞赛中，我校共有33个团队，分为两组。其中有11个团队来自大学生科技爱好者协会。科技协会一直在努力走在我校科技创新的前沿，抓住全国大学生“挑战杯”竞赛这个机遇，并向学校申请了专项奖金，联系学校优秀的教授做指导老师，在已参加的几届挑战杯竞赛中获得了多种荣誉的科技爱好者协会获得这些荣誉并不是凭一时之力，而是经历了多年的积累，在社团内部形成了一种勇于创新、勇于探索的良好风气，这种风气将在未来的挑战赛中不断发扬下去。
这次竞赛的目的是引导和极力我校学生实事求是，刻苦钻研、勇于创新、多出成提高素质。本次竞赛为学生培养创新能力提供了一个广阔的平台，让更多学生适应时代要求，努力成为新事实机的复合型骨干人才。
我为评估做贡献建设节约型校园
——我校第二届环保文化节拉开帷幕
由校团委主办、大学生环境保护协会承办的环保文化节在科技馆421成功拉开了帷幕。济南爱泉、保泉名人张昀老师应邀出席了开幕式。他详细讲解了济南名泉的历史及现状，分析了泉水的由来，加深了同学们对泉的认识，大大提高了广大同学的环保意识。张昀老师还号召广大同学为保护济南泉水贡献出自己的力量，为建设节约型社会共同努力。
本届环保文化节以“我为评估做贡献，建设节约型校园”为主题，将在接下来的一个月里相继开展济南泉水专题讲座、环保干部培训、参观污水处理厂、建设动植物电子档案、清扫校园等各种不同形式的活动。主办者期望通过这些活动丰富广大同学的第二课堂，为我校迎评工作添光彩;不断深化同学们的环保理念，为建设节约型校园贡献自己的力量。
朗诵青春共颂和谐
——‘五四’和谐建大诗歌朗诵比赛
4月17日晚，校园文学联盟承办的“纪念五四和谐建大诗歌朗诵比赛”在博文馆111举行，我校社团联合会主席高付振、社团联合会文娱艺术中心主任王建兰等参加了此次活动。
参加这次诗歌朗诵比赛的选手从各方面表达了对校园的热爱，表达了对建设和谐建大的关心。整场比赛中，各位选手激情昂扬，用自己特有的方式表达了对和谐校园的关注。最后，来自法政学院的高静文同学获得了本次比赛的一等奖。
此次诗歌朗诵比赛给许多爱好文学的同学提供了一个展示自我的机会，让更多的同学走近文学，了解文学，热爱文学。同时，也是对即将到来的“五四”运动纪念日表达了同学们的深深敬意。
李寿欣教授做客《映雪青年论坛》
近日，由大学生前沿文化传播学社举办的第十七期《映雪青年论坛》在映雪湖畔顺利举行。做客本次论坛的特邀嘉宾是山东师范大学心理系副主任李寿欣教授。
李教授现任山东省普通心理学与实验心理学专业委员会主任。先后在《心理学报》、《心理科学》等全国核心学术期刊上发表论文和研究报稿30余篇、主编及参编著作、教课材料6部。主持过国家教委“九五”哲学社会学规划、山东省社会科学“十五”规划课题并获得山东优秀成果奖多项。
在本期论坛中，李寿欣教授从自身选择心理学的经历谈起，重点对大学生比较关注的心理问题进行了解析，他指出现在大学生少数存在抑郁症学习、就业的压力所导致，对此大学生如何走出心理困境李教授提出自己的建议和忠告李教授指出首先你要做一个有主见、有自己观念的人，形成自己的思想观念，对社会上的现象要有自己的主见，能辨别社会上的好与坏。在互动环节中，同学们踊跃提问，李教授一一做了详细的解答。最后，李教授向同学们赠送了自己刚出版的著作《认知方式心理学与应用》。
后记
本次社团文化艺术节是我校第十二届“雪山之韵”大学生文化艺术节的一个重要组成部分，由校团委、社团联合委员会主办，所有学生社团共同承办。以“迎接教学评估、共建青春校园”为宗旨，以展现建大社团新风采为目的，通过开展丰富多彩的校园活动，共同探讨社团发展的良好机制。此次社团文化艺术节有主要活动30项，卫星活动100余项，科技类、文娱类、心理类、实践类、体育类的社团在此次文化艺术节中充当了重要角色。此次活动在我校教学水平评估全面展开之际为同学们营造了多彩的“第二课堂”，将丰富同学们的课余生活，活跃我们的校园文化，为我校本科教学水平评估增添一道亮丽的风景。
社团的简报4
足球是一项运动，更是一种艺术。绿茵场上的激情奔跑让孩子挥洒汗水，每个孩子的脸上都洋溢着快乐的笑容。伴随着每周二、周四下午第一节课的下课铃声，孩子们的足球兴趣课又如约而至，足球场里瞬间沸腾起来，到处是孩子们的欢声笑语。
足球兴趣课以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过开展足球兴趣课，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
从9月至12月大约四个月的时间里，足球兴趣社团的每位教练员，根据专业教学大纲和教案，从基础的发展协调性、灵敏性等身体素质，再到熟悉球性、传球、接控球、运球、射门、转身、移动等技术入手，结合游戏比赛，寓教于乐，由浅入深，循序渐进，有规范地进行训练，圆满地完成了观山湖一小元龙校区足球兴趣社团的全部课程。
本学期校外足球社团三个班，总计60名队员。由于参加足球兴趣社团的学生足球水平高低不同，教练员根据学生实际情况制定了科学详尽的训练计划和教案，在社团训练过程中，实施分组练习，并采取多种形式进行学习和训练，使学生能够在训练中真正的练习到适合自己水平的足球训练方法，不断提高自己的足球技术与技能。
三年级和四年级学生以巩固足球基本技术为主，懂得在足球运动中团结协作的团队精神，使学生对足球运动有更深入的了解。五年级和六年级以提高足球基本技术为主，使学生能在足球比赛中灵活掌握并运用，同时培养学生克服困难，勇敢顽强的意志品质。
通过本学期足球兴趣社团的活动，推进了校园文化建设，丰富了学生的课余文化生活，培养了学生对足球的兴趣，让学生体验到足球带来的快乐，促进了身心健康。同时掌握了一定的足球基本技术和足球知识，提高了身体素质、增强了团队意识，还在与其他同学的交流中获得了友谊。
成功的.道路上从来都不拥挤，因为很少有人会坚持到最后。希望每一名小队员都能坚持下去。未来，让我们用矫健的身姿飞动，携同昂扬的斗志，奔跑在广阔的操场，将快乐的足球射进幸福的心门，把健康和运动融入生命的每一个细胞。
社团的简报5
为进一步检验“课后托管服务”和足球运动水平，活跃中小学生文体生活，增强学生体质，增进各学校之间的交流，推动学生阳光体育运动开展，营造良好的`校园足球氛围，促进广大学生身心健康和全面发展，富蕴县中小学生足球联赛开幕式在我校隆重召开。
本次活动由教育局统一安排，富蕴县第二中学同富蕴县文化旅游产业发展中心、富蕴县业余体校联合举办本次活动的开幕式，活动共有15所中小学参加，参加此次开幕式的学生、裁判员、教练员共计200余名。
活动中，首先由我校校长努尔兰同志致开幕词，欢迎各位领导、各位同学的到来，预祝各校取得优异的成绩；随后裁判员代表、运动员代表宣誓，要求大家赛出品质，赛出风格；之后教育局党组成员穆拉力同志做致辞，鼓励大家友谊第一，比赛第二，相互交流，相互学习；最后由富蕴县文化旅游产业发展中心党组书记丁兴荣同志宣布本次足球联赛开幕。
小小足球，承载梦想，寄托着希望。此次足球联赛的举办，不仅帮助同学们强身健体、磨练意志，培养团队精神和合作意识，还推动了校园足球运动的发展，提升了校园足球文化氛围，促进校园足球的蓬勃开展。
社团的简报6
在“双减”背景下，为增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神，文化路小学积极开展足球社团活动，旨在让更多的孩子喜欢足球、了解足球、走近足球，将阳光体育精神发扬光大。
本学期，我校足球社团于每天的课后服务时间在操场有序地开展活动，足球社团成员为对足球感兴趣的二——五年级学生，已有60余人参与训练，足球社团成为深受学生欢迎的`兴趣课服之一。
社团活动有着固定的时间、地点、人员，保障了活动的稳定性。社团始终坚持从学生的角度出发，充分考虑学生的个性发展，帮助学生在融入了游戏性与趣味性的训练活动中释放学习压力，锻炼身体，增长球技，收获友谊与快乐。
足球社团内容主要包括足球基本技术讲解和日常足球教学活动，重点为脚内侧传球，带球绕桩，射门，带球，颠球等练习，大部分队员可以颠球过50个，突出的几个队员已颠球过100个。每周，文小足球队会与其他小学进行激烈的对抗比赛，本学期已累计进行20多场比赛。
我锻炼，我健康，我快乐！
通过社团活动，队员们不仅锻炼了身体，有了更加健康的体格，而且磨炼了意志，有了顽强的毅力。小小的足球场上充满了我们的欢声笑语。
社团的简报7
磴口县第一中学为全面贯彻党的教育方针，落实“双减”和“五项管理”工作要求。促进学生德、智、体、美、劳全面发展。本学期积极开展了丰富多彩的校园社团活动。让更多学生有挑战自我、展示自我的机会，培养和提高学生综合素质。
为了社团活动有效顺利地开展，学校经过综合考量，最终批准开设22个社团，五大块内容，分别为：科技创新类、学科素养类、运动健康类、艺术修养类、语言素养类。学校通过开设这一系列的社团，使学生学有所乐、学有所长。
《足下生辉》足球社团
我校是国家校园足球特色学校，多次获得各项赛事奖励，社团以推动足球的普及和竞技水平的提高为目标，希望更多的同学能加入到足球爱好者的行列中来。
《绳采飞扬》花样跳绳社团
花样跳绳社团，能够培养学生的注意力，增强自信心，提升承受力；有助于学生思维能力的拓展，培养学生的平衡感和节奏感；能够让学生养成自律习惯，有助于培养学生的合作意识和团队精神。
《扣响青春》排球社团
《羽你同行》羽毛球社团
羽毛球社团不仅可以培养学生合作能力和增强学生集体荣誉感，也能使学生更加热爱体育运动。此项运动不仅能锻炼身体、强健体魄，还可以普及到羽毛球知识、弘扬羽毛球文化、培养体育精神。羽你同行，你我同行。
《灌篮高手》篮球社团
篮球社团，增强学生的身体素质，锻炼学生的意志品质，缓解学生学习或生活上的压力为全校篮球爱好者提供一个展现自我，放飞梦想的平台。
《造型空间》素描绘画社团
素描是美术学习的基础，也是一门独立的艺术。不仅能提高学生的审美能力和艺术素养，还可以促进学生的全面发展，有利于培养学生的观察能力和提高整体绘画水平。
《浓墨重彩》重彩绘画社团
重彩绘画社团致力为学生探索一条可持续发展的道路。开设内容有国画、重彩画等，可以培养学生对美术的兴趣爱好，提高学生的审美能力和动手能力，增加学生学习的不同绘画技法。通过这样的学习实践过程，同学们既体验到了重彩画的创作乐趣，又激发了同学们对传统文化的浓厚兴趣。
《笔舞韶华》硬笔书法社团
硬笔书法兼顾实用性和艺术性，被称为人的“第二张脸”。不仅能帮助学生形成正确的书写习惯和握笔姿势，而且还能培养学生的细心、耐心、毅力和审美力等优良品格，提升学生的书写技能，能写一手好字受益终生。
《笔墨先锋》软笔书法社团
笔墨先锋书法社团，为弘扬中华传统文化书法艺术，规范学生的书写行为，提高学生的书写技能，营造浓厚的校园书法学习氛围。为广大同学搭建一个提高书写能力的平台和展示自我的空间。
《韵刻剪艺》剪纸社团
剪纸社团活动提高了学生的'美术视觉能力，动手操作能力和审美能力，同时也激发学生了的创新精神和培养学生的实践能力。学生通过剪纸学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。
《锦绣前程》刺绣社团
刺绣社团以学习为目的，以兴趣为纽带，求同存异，在交流中进步，在交流中成长。培养孩子们耐心细致的良好习惯，培养学生的动手实践能力。
《音韵之声》合唱社团
合唱社团，为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，从最基本的歌唱呼吸训练到各种发声练习，从简单易学、朗朗上口的儿歌童谣到多声部合唱歌曲，循序渐进地渗透在每次的活动之中，从而使学生的歌唱水平及合唱能力得到较高的提升。
《轻飞曼舞》舞蹈社团
学生们能够通过舞蹈社团的活动，升华对艺术的理解及领悟能力，并借助舞蹈的桥梁大胆自信的表演自我、展示自我、陶冶情操，提高学生艺术素养。
《弦动人心》马头琴社团
马头琴社团不但丰富学生的课余生活，也为学生提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。马头琴主要可以培养学生胸怀、坚忍、记忆力三大素养。
《博览群书》阅读写作社团
通过培养学生们的阅读兴趣，唤醒学生对真、善、美的追求，并在其过程中让学生真正爱上阅读，为学生的心灵点亮一盏明灯。
《声动中国》朗诵播音社团
播音朗诵社团让学生接受中华诗文的文化熏陶，从先哲圣典中汲取精神营养，形成良好道德情操，养成良好阅读习惯，通过朗诵激发学生的阅读兴趣、拓展学生视野、提高学生的审美修养和对作品的欣赏能力。
《博弈人生》围棋社团
围棋社团以陶冶情操,锻炼学生的逻辑思维能力、解决问题能力以及综合能力为重点，使活动成为提升学生综合素质，课堂学习的补充。学习围棋可得礼仪，得品德，得胸怀，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。
《人工智能》机器人社团
机器人社团充分弥补学生在课堂学习中，缺乏实践，缺少动手机会的不足，强有力的锻炼学生的创新思维和动手能力，对团队协作能力也进行重点培养。
《趣味俄语》俄语社团
俄语社团致力于让更多的人喜欢俄语，会说俄语，扩大俄语影响力。社团活动以不同的学习主题良好地调动了学生学习俄语的积极性，使学生深入了解了俄罗斯文化传统，充分营造了俄语知识的氛围，让更多人了解俄语，学习俄语。
《百趣物理》物理实验社团
物理实验社团是为了巩固高中学生在课堂上学的理论知识，在社团中来验证和提高。因此社团在活动中做了初高中十几个实验来激发他们学习物理知识的兴趣。更进一步提高学生动手能力和独立操作能力。
《化海畅游》化学实验社团
化学实验社团，通过千变万化的化学实验，你会体会到化学并非只有繁琐复杂，除此之外更多的是神奇奥妙。可以更直观的通过实验现象理解化学理论知识，可以增强同学动手能力，还能培养学生协作互助，激发学生学习兴趣以及探索未知事物的能力。
《探索奥秘》生物实验社团
生物实验社团利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学知识，培养学生对生物的兴趣，提高学生的科学探究能力。以培养学生的创新精神和实践能力和动手操作能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生更多了解生物学科的新进展及其在生活中的广泛应用。
在“双减”背景下，社团活动在紧张的校园学习生活中，不仅丰富学生的课余生活，也为学生校园生活增添了绚丽色彩、同时为学生搭建了更多成才的平台。
社团的简报8
作业原来每天15分钟，而现在不留作业。但对学生的要求却没有放松，留更多的时间给学生让他们更好有针对性的提升能力，让他们关注科技的魅力，教育他们成为一名关心国家、服务社会的人才。有效的减负，价值的高效，为国育才，强国有我。
社团招新简报
——成都市技师学院社团招新活动圆满结束
经过经过繁忙的筹备工作，来自成都市技师学院的15个社团于20xx年9月23日中午向全体20xx级新生开展招新工作。活动当天，学院后勤中心前的广场上热闹非凡，每个社团都展现出自己最精彩，最独特的一面来迎接新生的报名和咨询。各社团的负责人和工作人员各就各位，学院学生会社团部的干部和干事也来为各社团加油打气。在广场地面和蓬伞上摆满了各社团的喷绘和宣传口号。即使当天有着断断续续的毛毛细雨，但也丝毫不影响同学们对各个社团的好奇与参与。
的同学；在场地中央的魔术社以一张小方桌的近景魔术表演吸引了众多同学的围观；无线电协会也在本次招新中亮出了自己协会的作品，也让更多的人了解并知道无线电的乐趣；书画社的书画带来一股书写和画画的清风，挂在篷伞上秀出别样的书画风；轮滑社的同学熟练的运用着滑轮从远处滑行而来，表演着花式滑轮的艺术；手工社的将独特手工带到现场进行宣传，自己动手做的是一种艺术和也是宝贵的经历；街舞社在节目表演的最后展示出了他们精彩绝伦的街舞表演，将报名参加各个社团闹热的氛围延续了下去。
本次招新活动为学校社团注入了新的血液，将不断推动社团的发展壮大，同时丰富社团活动也能让新生的生活更加精彩，在如此的相辅相成中，我院将成为一个无比生动，活力四射的地方。
成都市技师学院社团部
舞蹈是一门“美”的`艺术科学，是人体动作下的肢体语言。通过抒发感情、塑造艺术形象是表达感情的一种视觉艺术。
舞蹈社是由大学舞蹈爱好者的学生团体。自20xx年创立以来，就本着“展示自我”的宗旨，以“舞之梦幻、我心飞翔、舞动奇迹、炫舞青春”为口号，致力于舞蹈在学院内普及，培养同学们兴趣爱好，丰富同学们的课余生活，同时，作为职院的一个学生舞蹈社团，积极配合学院各种文艺晚会的演出，为晚会输入了大量高质量的舞蹈节目。学期末如期而至，舞蹈协会的工作以即将告一段落，回首本学期平时的工作，将作以下工作总结；
社团的简报9
风华竹韵勤仁坡笛声悠扬华夏园5月6日晚，zero音乐坊有幸请到武汉市笛箫协会副秘书长徐勉亲临我校指导笛箫教学训练工作，并向同学们演奏众多笛箫名曲，吸引众多笛箫爱好者前来侧观赏。同学们在勤仁坡上席地而坐，在纯真自然中聆听天籁之音。
《水乡船歌》曲调委婉动听，旋律起伏跌宕，一气呵成，使人彷佛置身于小船上，漫游在江南水乡之中，心旷神怡。
一曲《枉凝梅》再现了贾宝玉、林黛玉的爱情理想因变故而破灭，林黛玉泪尽而逝悲情叹歌。
轻快悠扬的《绿野仙踪》展现了女性青春活力及奔放豪爽的性格，也将演奏活动推向了高潮。同学们纷纷起身鼓掌，感谢老师的精彩演奏。
活动结束后，徐勉老师对协会发展寄予了厚望，并动情地跟同学们说：“看到同学们的进步我很高兴，希望同学们好好训练，我会经常来看大家的。”
据悉，该协会聘请徐勉老师担任长期指导老师，并于每周日下午到校给同学们授课，讲解音乐理论知识。
“羽”动青春谁与争锋--记首届“华夏杯”羽毛球联赛
5月19日上午9:00首届“华夏杯”羽毛球联赛在体育馆二楼隆重开幕。此次比赛面向全院，参与的学生面广，举办方希望通过此次比赛让更多的人喜爱羽毛球运动。
上午9:00体育馆内人声鼎沸，虽是周六，但也并不减低同学们参与比赛的兴致。踏入球馆，眼见各比赛人员全部就位，随着一声哨响，比赛正式开始。单人、双人比赛同时开始，裁判由羽毛球协会各部长或其他学生干部组成。男女混合进行双打，阴柔与阳刚的完美搭配，共同谱写新的.不败战绩，“团结就是力量”在此完美体现。单人比赛也精彩频频。随着一记扣球结束，一位参赛学生获得胜利，现场爆发出阵阵掌声。据现场观众介绍，此节比赛已持续一个小时，比赛过程惊险不断，胜利实属来之不易！
通过举办此次比赛，锻炼了全院学生的身体，更培养了相互团结的精神。
社团的简报10
为推动校园足球运动的开展,增强学生身体素质，提高学校足球运动技能。近日，xx县xx小学结合本校实际，大力开展足球兴趣小组活动。
该校利用早操、课间操的时间，由六年级2个班（根据学生对足球兴趣的爱好程度）挑选的12名学生组成的`校园足球兴趣小组，每天准时到达足球场，在体育老师的带领下，参加足球训练活动——绿荫场上，他们不怕苦不怕累，进行最基础的运球、传球、射门等练习，从基本功训练到五人制足球规则及技战术训练，虽然枯草的动作周而复始，不但没有消弱他们的练球热情，而且积极性高涨，经常自发性地组织小组对抗赛，提高了足球技能，形成了良好的足球氛围，成为校园一道亮丽的风景线。
头顶蓝天，脚踏绿荫，快乐足球，阳光校园。相信学校足球兴趣小组在三进校园的大氛围中能走出自己的一片天地！
社团的简报11
为进一步丰富学生的校园文化生活，响应国家“双减”政策，做好课后服务，提高学生的综合素质，凉州区四坝镇九年制学校立足实际，开展了丰富多彩的社团活动，为校园文化注入了新的活力。
在学校统筹规划下，四坝镇九年制学校依据“学生爱好、教师特长、学校特色”合理安排了五彩缤纷的社团活动，包括攻鼓子、梦想课程、艺术类、体育类、音乐类、书法类、绘画类、手工类等。社团活动最大程度的优化了学校的特色课程内容，提升了学生的艺术审美、身体素质、文学修养和动手能力，真正将素质教育落到实处，丰富了学生的课后服务内容，彰显了学校多姿多彩的'校园文化。
学校将“攻鼓子”作为特色教育贯穿在学校体艺与美育教育的整个过程中，从而让国家级非遗项目焕发出活力。最终达到以艺辅德、以艺促智、以艺健体、以艺陶情的目的，同时增强学生对非物质文化遗产的认识和认同，从小树立起保护非物质文化遗产的意识，培养潜在的非物质文化遗产的传承人，鼓励学生自觉参与“非遗传承”行动，并通过校园带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区影响社会，从而产生明显的社会效果。
音乐类社团本着旨在让天籁之声重返校园，对孩子们进行听觉和乐感的培养，发展孩子综合音乐素质。
写好中国字，做好中国人。孩子们在优美的笔尖艺术中感受方块字的魅力，在一撇一捺中挺起中国人的脊梁。
双减”政策下社团活动的开展，丰富了学生们的校园生活，为学生搭建了五彩斑斓的舞台，也为学校的发展注入了新鲜血液。
社团的简报12
女生节是我们女生部的重头戏，是验证我们工作能力的时候，在这次女生节系列活动中我觉得我们女生部做得不错，有很多地方值得鼓励的，但是也有不足之处要加以改正。
为了能搞好这次女生节我们可是下了不少功夫的，虽然在策划书的编写方面我们基本没有参与其中，所做的策划书也是惨不忍睹，宣传单也没有做好，但是在讨论过程中我们都提了不少意见。这次女生节为了节省经费，很多物资都是我们自己准备的，例如玫瑰，虽然个人认为它并不是很漂亮，但是我们女生可是花了不少时间去弄的，从折花到上包装都凝聚了我们的努力。
而“许愿站”中的拱门拍照是我跟彭嘉微的负责项目，我觉得我们做得不错，从设计到布置我们都亲力亲为，虽然是有一些累，但是听到不少人的赞美时还真的是挺开心的！有累更有笑！在这里要多谢女生部其他成员以及公关部的同学的帮助，太感谢了！继许愿站后又一重头戏就是“终极一班”了，我觉得终极一班的班级筛选以及宣传方面做得很不足，很多班级只是流于形式，参与性不高；只是根据每个班所写的'报名表来筛选可信度并不高，下一年的终极一班我觉得可提前进行海选，每个班要先把自己的主题表现出来，再进行选择。还有就是关于班级表演时间问题，很多班级的表演时间都严重超时了，导致有某一些班级的不满，这方面我们应该检讨。
还有就是物资的终结方面我觉得我自己做得并不够好，终结得不够清晰明了；老师引导方面工作也需要进一步改进。虽然这次活动我们是有很多不足，但是三个部长让我们自己分配好工作，由我们来安排人员，这方面我觉得我们做得不错，每个人都各司其职，有问题大家一起解决，真的是好和谐好团结的哦！经过这次的女生节我觉得女生部更加团结了，也学到了很多东西，虽然过程比较辛苦，但我们处理事情的能力也提高了不少。
林学女生，自信青春。
社团的简报13
一、前言
第四届Google杯“益暖中华”公益大赛时值决赛阶段，厦门大学益举益动团队凭借着爱心、创意与机遇进入复赛。为了使团队活动能够顺利进行，我们在比赛实施阶段的前期准备需要招募一批志愿服务者，作为“暖梦宁夏”的爱心使者。
志愿服务传播了“奉献、友爱、互助、进步”的“爱心文化”理 念。通过爱心的传递，志愿服务将爱心传递给了受助者，受助者在爱心文化的感染下，又会将爱心文化推己及人，不断地传承下去，使爱心之火生生不息。这与我们 参加“益暖中华”的初衷不谋而合，我们团队也是志愿者的一部分，志愿服务是我们团队的灵魂，所以我们希望有更多饱含爱心，奉献社会的学子加入到我们当中， 为宁夏女童奉献自己的一份力量。
二、活动背景及目的
活动背景：
第四届Google杯“益暖中华”公益大赛作为一个平台，使各社会力量能够将自己帮助社会弱 势的想法转化为现实。“益举益动”团队正是这样一支抱有雄心壮志的团队，想通过这个平台，实现自己的社会价值。而在活动中由于所实施的项目涉及的准备和实 施环节繁杂，其所需人力、物力及时间仅凭团队队员的力量几难完成，强烈需要招募一批富有爱心、能吃苦、愿意为团队活动奉献的志愿者。
活动目的：
（1）为“益举益动”团队活动的顺利进行提供帮助；
（2）为有意向的厦大学生提供服务宁夏女童的社会志愿服务活动的机会；
（3）选择社会责任感强、公益心浓和乐于奉献、吃苦耐劳的志愿者共同经营团队建设。
三、招募宗旨：爱心献社会，真情暖人心；聚点滴之爱，促宁夏花开
四、志愿者精神：服务社会、帮助他人、提升自我、实现价值
五、招募时间：20xx年5月——20xx年6月
六、招募内容：
招募的志愿者作为益举益动团队志愿者，仅对团队本身不责，不是大赛的参赛者。招募志愿者为两批：
Ⅰ组：实施地情况调查及可行性拓展（6人）
Ⅱ组：厦门社区及小学的物资征集（15人）
七、注意事项：
I组志愿者为沙沟乡当地大学生，通过队中当地成员虎X联系招募，负责实施地调研，由于距离原因，不进行培训
八、实施方案
（一）志愿者招募
我们将于5月10日至5月15日进行志愿者的招募。
（1）前期宣传 5月10日-5月13日
a、宣传方式：
1.海报，张贴于各园区宣传栏并将申请食堂前坪以展板形式宣传；
2.传单, 向各宿舍分发宣传单；
（2）中期流程5月13日-5月15日
a.现场招募：
流程：我们将在中午及傍晚，在人流量最为集中的芙蓉食堂、勤业食堂门口及海韵校区设立现场招募点。由我们的招募培训组进行招募。我们将在宣传中公开招募负责人电话，有意向同学可以通过短信方式更加快捷地报名。
（二）志愿者培训：
a.培训地点：教室。
b.培训人员：招募培训组，以及有经验的'老师和之前参加过益暖中华的获奖团队优秀队员，给予相关志愿者活动经验指导。
c.培训内容：签订《志愿书》；简要的展示我们这次活动的主要内容；明确志愿者职责。简述：一批志愿者负责学校、附属小学、幼儿园赠给宁夏女童的物资征集，以及指定社区的物资征集。
（三）志愿活动开展
1．调查实施地情况，进一步取得了有关该地区的真实资料，考察实施地点的地理地形、交通情况、重要风俗、村民及学生作息规律、农务规律等。
2．走访实施地相关部门西吉县教育局，西吉县团委、中口小学，叶河小学，叶沟小学校等相关负责人，争取活动支持，就场地申请、活动审批等流程进行咨询，获取针对加强活动安全细节上的建议
3．协助项目实施
社团的简报14
为落实国家“双减”政策，丰富校园文化生活，提高学生综合素质，促进学生全面发展和书香校园文化建设，我校利用课外活动开展了多样化的文学社团和小记者社团活动。从文学类的安静典雅，到传媒综合类的趣味实践，以社团活动为平台，充分让学生展示自我，彰显个性、锻炼能力，处处展现出后田学子的青春与活力。
海韵文学社以一系列丰富多彩的`活动形式带领全校师生遨游文学的海洋，丰富了学生的校园文化生活，推动校园文化建设，促进了语文教学改革，带动了学生的文学创作水平，也提高了学生的人文素养，为广大师生提供了一个充分展示个性风采的平台。文学社社团成立大会带给社员们以归属感、疫情期间线上飞花令比赛为学生们提供了一展文学积累的舞台、现场写作大赛更凸显出了文学社社员们的文学素养及思想高度……真可谓“遥看群，群英荟萃，论诗词，词出不穷。”
社团活动的开展，是推进“双减”的一项具体措施，多元化的社团活动得到了学校领导的大力支持，受到了学生和家长的一致好评，给了孩子们一方小小的舞台，让孩子们放飞年少的梦想。在丰富有趣的活动中，孩子们开阔了视野，陶冶了情操，发展了特长，找到了自信！
社团的简报15
伴着和煦的春风，“第一届校园足球文化节”活动在后堡小学的校园拉开了帷幕。
为了增强学生体质，培养学生的拼搏进取，团结协作的体育精神，4月5日上午，校长冯元忠组织召开全体教师会议，成立了领导小组，形成由体育教师梁慧杰主要负责，各班主任全力配合，全体师生共同参与的.良好局面。
活动启动伊始，各班就通过主题班会、绘画、手抄报、手工、作文等多种形式，引导鼓励每一个学生体会足球的乐趣，感受足球的魅力，让孩子们从小接受足球文化的培育，根植足球文化的基因，为足球大课间活动创造了良好的开端。
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