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区分单双数大班数学活动教案

时间:2022-10-09 10:38:42 教案 我要投稿
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区分单双数大班数学活动教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的区分单双数大班数学活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

区分单双数大班数学活动教案

  活动目标:

  1、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。

  2、能正确判断身体器官的单、双数。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、培养幼儿对数字的认识能力。

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:

  1、图片十张(每张图片上不规则地画有1―10个圆点),1―10的数字贴绒教具一套,水笔一支。

  2、幼儿每人一个小筐,筐内分别装有雪花片5―10片不等。

  3、铅笔每人一支,记录卡每人一张。

  活动过程:

  1、两个两个圈起来。

  教师展示十张圆点图片,集体点数每张图片上的圆点数,贴上相应的数卡。

  请十名幼儿上来给圆点画圈,要求两个两个圈在一起。

  引导幼儿观察圈画过的图片。是不是每张图片上的圆点都是被圈起来了?哪几张图片是圈完的?是哪几个数字?没有圈完的是哪几张图片?是哪几个数字?

  告诉幼儿1、3、5、7、9叫单数,2、4、6、8、10叫双数。

  2、判断单、双数

  幼儿数自己筐里的雪花片,先点数总数,再两个两个数。

  请部分幼儿说出雪花片的总数是单数还是双数。

  幼儿将雪花片两个两个排列,再次验证自己对单、双数的判断。

  3、身体上的单、双数。

  请幼儿在自己身体上找一找哪些东西是单数、哪些是双数。

  幼儿观察自己身体上的某些器官的数量,判断是单数还是双数(如:一个头是单数,两只耳朵是双数,一只手的五个手指是单数,两只手的十个手指就是双数,等等)。

  请幼儿将观察的结果以绘画的形式记录下来,并向其他幼儿说明。

  我把十张圆点图片过了塑,是为了怕幼儿在画圈的时候画错了,便与改正,事实上在活动中的确有幼儿画错了。

  活动结尾在原教案里是没有记录这一环节的,我自己添加上去的,活动后我觉得效果不错,巩固了幼儿的单、双数的概念。

  活动反思:

  通过先游戏后操作的方法进行教学,使幼儿学习起来很轻松很开心,延伸活动也是利用幼儿喜欢的玩具作为操作材料,使幼儿感觉一直在游戏,幼儿动手操作时,积极性特别高。真正摆脱了"填鸭式"教育,体现幼儿的主体性。活动设计适合6岁的幼儿,在玩中学,学中玩。通过游戏做巩固,幼儿在操作过程中速度特别快,没有出现混乱的现象,本节活动的效果也特别好。

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