托班数学感知圆及大小的含义，感知大小教案

时间：2022-10-09 18:56:57 教案我要投稿

　　作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的托班数学感知圆及大小的含义，感知大小教案，欢迎阅读与收藏。

托班数学感知圆及大小的含义，感知大小教案

　　活动目标

　　1、观察由“长条”变“圆圈”、由“小”变“大”的过程，感知圆及大小的含义。

　　2、体验游戏的快乐。

　　活动准备

　　彩色塑料打包带一根。

　　活动过程

　　1、教师故作神秘地说：

　　我有一根细细长长的东西，你们想看看吗？

　　2、出示包装带：

　　别看它细细长长、简简单单的样子，它的本领可不小，它会变戏法呢！

　　请小朋友闭上眼睛，它要开始变了。

　　3、教师把打包带接成一个小圆圈，一、二、三！

　　睁开眼睛看一看，它变成什么？

　　气球太小了，我们一起来打气，好吗？

　　4、教师让“气球”一点点变大，带幼儿边做打气动作、边说：

　　气气气，变大喽！气气气，变大喽！……

　　5、当“气球”不能变大时，教师放开打包带的一端让它弹起，并说：啪——气球破掉了！

　　6、同上形式，反复游戏。

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