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纸的制造大班教案
作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的纸的制造大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
纸的制造大班教案1
活动目标:
1、认识各种纸制品,感受纸在生活中的重要作用。
2、通过讨论及观察图片等活动,初步了解纸的制造过程以及造纸的原料。
3、进一步懂得用纸要节约,增强环保意识。
活动准备:
1、教学挂图。
2、各种纸制品(书、报纸、纸巾、纸杯、纸盒等)及各种非纸类物品,相应的标志图两张。
活动过程:
一、谈话引入。
1、小朋友,你们看一看老师手上拿的是什么东西?(纸)你们看老师手上都拿着各种各样的纸,黄老师想知道我们班哪一个小朋友最聪明啦,谁来说一说这些纸用来干什么的?(让幼儿来回答。)
2、我们班的小朋友都非常棒,知道纸的用处可大了,它可以写字、画画、可以折纸、可以做漂亮的头饰、可以做各种各样不同形状的盒子装东西等等,但小朋友想不想知道纸是怎样制造的呢?(想)
这节课黄老师和你们一起来学习纸的制造。
二、认识各种纸制品,感受纸在生活中的重要作用。
1、板书:纸的制造。
2、出示教学挂图进行教学。
(1)、讨论做河粉的过程。
(2)、告诉幼儿:我们的纸跟做河粉一样也要有它的原料,做纸的.原料是树皮和草。
(3)、学习纸制造的过程:第一步,先将树皮切碎,浸泡在水中加热。第二步,清洗树皮后加漂白剂浸泡,让树皮变白。第三步用搅拌器搅拌成纸浆。第四步,把纸浆分布在抄帘上就是一张湿纸。第五步,用木头把湿纸压平,并挤出多余的水分。最后,在热热的烘板上把纸烘干整。
3、让幼儿感觉纸在生活的重要作用。
小朋友都知道我们的纸需要树皮和草做的,纸做出来的过程可不容易了,所以我们在使用纸和纸制造时应注意什么呢?(让幼儿讨论回答)
三、认识各种各样纸制品及非纸制品。
1、师:看一看老师的桌面上有些什么?幼儿:有卫生纸、书、报纸、纸巾、纸钞、纸杯、玻璃杯、塑料袋、等等。
2、按纸制品和非纸制品进行分类。
3、集体检查,交流分类情况。
四、收集各种纸制品。
纸的制造大班教案2
一、运动名称:
纸盒制造:楼房
二、运动目的:
1、实验制造镂空的楼房
2、引发幼儿的创作性、想像力
三、运动预备:
巨细差别的纸盒、胶水、大纸、彩色纸、修建图片、彩笔、小木棍、铰剪
四、运动历程:
1、引发幼儿的制造爱好。
如今盖起了很多美丽的高楼、小区、小朋友愿不肯意当修建师,计划出美丽的`楼房模子呢?
2、评论辩论:怎样用纸盒制造楼房
(1)(出于典范)楼房与平房有什麽差别?这个模子是用什麽做的?剪窗户、阳台的要领?
(2)你以为这个楼房还须要做些什麽?幼儿园教案要是你在剪盒子,由于纸盒比力硬,剪不动,怎麽办?
(3)楼房作好后摆放在大纸上,很多的楼房在一路就形成了什麽?你看小区里缺陷什麽?可以添上。
3、先容质料及修建图片,要是须要,可以自取
4、幼儿制造:引发幼儿的缔造性息争决题目的本领,支撑幼儿用本身的要领办理题目。
5、各组相互观赏,评价幼儿的制造特色。
以上就是《大班美术运动—纸盒制造-楼房》的全部内容,主要描述大班美术活动:纸盒制作、-楼房,希望网友能有所收获。
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