《渔歌子》教案

时间：2022-06-24 08:50:41 教案我要投稿

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《渔歌子》教案（精选13篇）

　　作为一名老师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的《渔歌子》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《渔歌子》教案（精选13篇）

　　教学目标：

　　1、掌握生字词“鳜”、“箬笠”、“蓑衣”的音、形、义。

　　2、理解《渔歌子》的词意，试着边读边想象，感受画面美，体会词人的思想感情。

　　3、培养阅读，朗诵诗词的兴趣，养成课外主动欣赏、积累的好习惯。

　　重点：

　　理解《渔歌子》的词意，感受画面美。

　　难点：

　　体会词人所表达的情感，学会欣赏，诵读，养成积累古诗词的好习惯。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　1、（音乐）人们常说：上有天堂，下有苏杭。江南风景一直被文人墨客所钟爱，许多诗词佳作流传至今。还记得吗？白居易曾在《忆江南》中写到：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。那朝阳映照下的江景令诗人如此魂牵梦绕，那么烟雨蒙蒙的江南水乡又是一番怎样的情景呢？听————（歌曲）。歌中唱到的就是今天我们要学的一首词：《渔歌子》。

　　2、《渔歌子》是这首词的词牌名，古人用汉字表示音乐的节拍、旋律，这就是词牌。比如：念奴娇、清平乐、忆江南。有些词牌还能表示词的内容，比如，渔歌子，看到这个词牌，你会想到什么？是啊，渔歌子作为词牌们，最早出自民间的渔歌。

　　3、有谁知道这首词是谁写的？（板书张志和）（原名张龟龄，后赐名张志和，后因事被贬，隐居江湖间，自号“烟波钓徒”，能书善画，长于音乐。

　　二、整体把握古诗：

　　1、首先请听张老师把这首词读一遍。注意难读字的读音。

　　抽读：鳜鱼青箬笠（竹子编成的像草帽一样的斗笠，所以是竹子头）绿蓑衣（草字头）

　　2、请同学们自由读词，边读边在书上划出词的节奏。指名上台划节奏。请你读给大家听好吗？齐读。

　　3、唐代书法家颜真卿是张志和的好朋友，夸他：词中有画，画中有词。读着这首词，你仿佛看到了什么？（西塞山、白鹭、桃花流水、鳜鱼、垂钓者）（评价语：你关注到了这画里的人。乐而忘归，乐不思蜀，你关注到了画里的颜色，如梦如幻）

　　大家都关注到了画面的美，雨中青山，江上渔舟，天空白鹭、两岸桃红。色泽鲜明但有显得柔和，气氛宁静但又充满活力。让我们看着这幅画面，一起诵读这首词。齐诵。

　　5、这画面不仅有动人的颜色，还有动听的声音。（播放声音）还有迷人的味道（出示桃花图）你听到了吗？闻到了吗？请把你所看到的、听到的、闻到的用流畅优美的句子写下来，要写出画面的色、声、味。（出示无字图片）

　　6、学生写话。5分钟。

　　7、指名朗读学生所写的话。

　　8、这样声色味俱全的美景就浓缩在张志和27个字里。让我们一起有感情诵读。