幼儿园五大领域教案（通用15篇）
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园五大领域教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园五大领域教案 1
大班健康：
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，乐意和老师、同伴交往；
2、知道必要的安全保健常识，密切结合幼儿的日常生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力；
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，养成良好的饮食习惯，不挑食；有良好的个人卫生习惯；
4、注意个人和生活场所的卫生，会做简单的收拾、整理及清洁工作；
5、喜欢参加体育活动，动作灵敏协调、灵活，用幼儿感兴趣而有安全的方式发展基本动作，学习基本体操，提高动作的协调性和灵活性。
6、了解身体的主要部位及基本的保护方法，了解简单的防病知识，知道通过讲卫生、开展运动来增强体质。
7、知道一些自我保护的常识、安全使用常用工具、学习简单的自救方法。
8、坚持参加体育锻炼活动，逐步提高对寒冷、炎热的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯，基本动作灵敏协调。
9、勇敢、坚强，有初步的'合作意识和较强的竞争意识。
10、基本动作的具体内容要求：
（1）走：步伐均匀，有精神地走①听信号变换方向走；②一对一对整齐地走；
（2）跑：
①上体稍前倾，两手半握拳，曲肘在体侧，前后自然摆动，用前脚掌着地跑，
②快跑：20~30米；
③跑、走交替距离为200~300米
（3）跳跃：曲膝摆臂，四肢协调，用力登地跳起，轻轻落地，保持平衡
①原地纵跳触物20~25厘米；
②练习跳绳或跳橡皮筋（上下跳30立定跳30到40跨跳50平行线不作要求）
（4）平衡：上体正直，步子均匀，上下肢协调，动作自然。
①两臂侧平举，单腿站里5~10秒钟；
②两臂侧平举，闭眼转3~5圈；
③在有间隔的木版或硬指板上走；
④在高30~40，宽20~15厘米的平衡木上变换手臂动作（侧平举、前平举，叉腰）走；
（五）投掷
①两人相距2~4米抛接大球；
②原地变换形式拍球；
③边走或边跑拍球；
④肩上挥臂投远；
⑤肩上挥臂投准（3米，直径60厘米左右）
11、基本体操的要求：
①以徒手操为主，并选学一、二套轻器械操，每套六至八；
②教幼儿学习立正，稍息、看齐，向左右转，原地踏步、立定，变步走，齐步走，左右转弯走；
③听信号切段分队走。
中班健康：
（一）发展目标
1、知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识。
2、愿意配合医务人员接受治疗。
3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。
4、积极参加体育活动，活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。
5、认真完成动作要求，动作协调。
6、不怕困难，有初步的规则意识，竞争意识。
（二）具体措施
1、营造宽松的环境，鼓励幼儿积极参加体育活动。
2、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走，较快地集中、分散，会做徒手操，动作基本到位。
3、指导幼儿走、跑时，上、下肢动作协调，有精神。
小班健康
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
幼儿园五大领域教案 2
活动班级：
活动目标：
1.当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
2.知道鼻子的作用。
3.知道遇到问题时，不害怕不慌乱。
活动重点：当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
活动准备：蒜·醋
活动过程：
一、猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”
二、知道鼻子的作用
1. 讨论：幼儿讨论并给出答案
2. 验证
⑴做实验
① 闻蒜·醋
② 紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子
总结：鼻子能闻，能呼吸
三、了解鼻子出血的'急救方法
1. 教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）
2. 讨论：鼻子出血时怎么办？
3. 鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）
4. 教师指出正确的应对方法：a.自救；b.求救于成人c.帮助他人
幼儿园五大领域教案 3
活动目标
体验生病的小朋友的情绪、情感，学习用各种方式关心、帮助生病的同伴。
活动准备
录音机、空白磁带、信笺、笔、制作礼品的材料等。
活动过程
1、引出情境。
(1)用“点名”的方法让幼儿意识到某个小朋友缺席。
(2)请幼儿猜测小朋友缺席的`原因。
(3)此时，事先安排好的一位教师来班告知小朋友因病请假一周的消息。
2、启发提问。
(1)你生病时是怎么样的？心里会感到怎么样？会想些什么？为什么？
(2)现在小朋友生病在家，他心里会怎么样？
(3)人在生病时最需要的是什么？
3、分组讨论：怎样帮助生病的小朋友？
4、请幼儿按意愿选择“关心病人”的方式，参加相应的小组活动。
(1)幼儿口述，教师代笔，共同给病人写一封问候信，送上大家的祝福。
(2)把自己想与病人说的话录音，通过录音带把问候和快乐传递给病人。
(3)为病人制作一些有趣的小礼品，祝他早日康复。
幼儿园五大领域教案 4
活动目标：
1、从外貌、特长或兴趣等方面认识自己和其他人的不同，知道自己是独一无二的。(认知)
2、能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己。(技能)
3、敢于大胆的在集体面前表现自己，建立自豪感。(情感)
活动重点难点：
重点：幼儿能够通过观察对比，从外貌、特长或兴趣等方面认识自己和其他人的不同，知道自己是独一无二的。
难点：能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己，建立自信感。
活动准备：
1、镜子人手一面。
2、课件：高低、胖瘦、皮肤、五官不同的人；双胞胎等。
活动过程：
一、谈话导入，感受自己与别人的不同。
(重点环节，通过讨论、观看ppt帮助幼儿找出自己独特之处。)
1、“你叫什么名字？”
2、“除了名字和别人不一样以外，还有那些和别人的不同？”
3、出示课件，引导幼儿观察感知每个人长的都不一样，都有自己的特点。
4、小结：世界上有这么多人，每个人都有自己的特点，有与众不同的地方。都是独一无二的，所以每个人都是最独特的，最好的'。
二、游戏：“猜一猜、说一说”
(难点环节，通过多种游戏方式帮助幼儿全面了解自己，从而认可自己建立自信)
1、游戏“照镜子”看一看，说一说自己什么地方最特别。
2、听一听“声音”游戏，判断幼儿说话的声音一样吗？
3、幼儿自信、大方的介绍自己的特长、兴趣，激发自豪感。
4、小结：世界上长千上万，每个人都是独立的个体，来自不同的家庭，也许你某一点不如别人，但是你一定有很多特别的地方，所以每个人都是最棒的。
三、随音乐幼儿用一句话介绍自己最棒的地方。
(喜欢节是为完成情感目标，通过幼儿的自我肯定来完成，教师及同伴的肯定非常重要，在每个小朋友说完自己优点后大家要一起鼓掌肯定。)
1、教师引导：“世界上没有两片一样的叶子，就如同没有一摸一样的人一样，小朋友你们都是独一无二的……”
2、幼儿介绍积极最特别的地方。
四、幼儿随音乐《我真的很不错》带领幼儿夸夸自己。
幼儿园五大领域教案 5
活动领域：艺术—舞蹈
活动班级：小班
活动目标：
1. 喜欢听音乐做动作
2. 感受一字一动的快乐
活动重点：喜欢听音乐做动作
活动准备：苹果实物一个；《我是一个大苹果》音乐磁带；录音机
活动过程：
一、导入
（一） 以直观的实物引入，激发幼儿兴趣
1. 它长什么样子
2. 你们喜欢吃苹果吗
3. 吃的时候要先去做一件事情，是什么事情
4. 如果小手没有洗干净，苹果宝宝会对你说什么
小结：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
二、通过听一听，感受乐曲旋律和歌词内容
（一）录音机里也有一个大苹果，我们一起来听听和老师的是不是一样，听的`时候可以拍拍手
三、引导幼儿通过比一比，动一动学习动作
（一）教师“一字一动”的示范，同时讲解要领，幼儿随即模仿
（二）重点强调“一字一动”
（三）跟着录音机集体动一动
四、角色扮演结束活动
幼儿园五大领域教案 6
一、教学目标：
1、了解苍蝇、蚊子的外形特征，明白它们是怎样传播疾病的。
2、明白夏天天气很炎热，有很多传染病，要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。
二、教学准备：
“夏天的卫生”的.课件。
三、教学过程：
1、用谜语引出课题。
师：小朋友，今日教师带来了两则谜语，请小朋友猜一猜是什么？
飞来飞去嗡嗡嗡，爱在脏臭地方生。身上细菌千千万，到处传播传染病。(苍蝇)嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带着小小针，吸人血，船疾病，必须把它消灭净。(蚊子)
2、播放课件，认识苍蝇、蚊子
(1)观察、比较苍蝇和蚊子的外形特征。
苍蝇脚上有毛刺，身上有两对翅膀。而蚊子身上有一对翅膀，它的嘴像小针。
(2)介绍苍蝇是怎样传播疾病的。
苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干净的食物，有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等。
蚊子叮在我们人身上，吸人的血，我们会感到痛或痒，皮肤会起红疙瘩，蚊子会传播乙脑病毒，疟疾、出血热等流行性疾病，直接危害到人们的健康，
3、如何消灭苍蝇和蚊子？
(1)引导幼儿观看了解消灭苍蝇和蚊子的方法：能够用苍蝇拍打苍蝇，也能够用粘蝇彩带、灭蝇灯、灭蝇器等来消灭苍蝇。能够点蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来消灭蚊子。
4、讨论：夏天里我们应当怎样讲究卫生？
(1)瓜果如何吃才卫生？
(2)怎样才能健康的渡过夏天？
总结：夏天天气炎热，苍蝇蚊子都出来了，它们是害虫。苍蝇爱在又臭又脏的地方飞，它身上带有病菌，蚊子生长在阴暗潮湿的地方，会传疾病。小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯。
幼儿园五大领域教案 7
活动目标
1、提高幼儿与人交往的能力。
2、培养幼儿与人交往时能主动使用礼貌用语的习惯。
3、培养幼儿乐意了解和关心自己能理解的社会新闻。
活动准备
1、事先排练“记者采访”的情景表演。
2、与全班幼儿人数配套的玩具小话筒、各种社会角色服饰。
活动过程
1、幼儿观看情景表演，初步了解记者职业及采访的基本过程，懂得与人交往时要主动并采用礼貌用语。
(1)向幼儿提出观看要求。
(2)幼儿观看情景表演“记者采访”。
(3)教师围绕表演内容提出有关问题，引导幼儿结合生活经验讨论怎样做好一名记者。
2、引发幼儿学习当小记者的兴趣，并乐意向别人了解自己所关心的`社会新闻。
(1)教师提出“假如你是一名记者，你想采访哪方面的新闻”引发幼儿学习的兴趣。
(2)请个别幼儿学做小记者进行采访。
(3)师生共同评价幼儿的采访表现。
3、开展“小记者团”实践活动，提高幼儿与人交往的能力。
(1)幼儿分组扮演小记者及各种社会角色进行采访活动。老师巡视，鼓励每个幼儿都参与活动。
(2)全体幼儿扮演小记者，对现场听课老师进行采访。
4、小结活动情况。
活动延伸
1、在角色区中让幼儿玩“小小记者”游戏。
2、在语言区开展“新闻发布会”活动。
幼儿园五大领域教案 8
活动领域：语言—谈话
活动名称：落叶
活动班级：中班
活动目标：
1. 理解散文诗《落叶》内容，并能用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容
2. 大胆的说出自己对秋天的认识，激发对秋天的爱
活动重点：理解散文诗《落叶》内容
活动难点：用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容
活动准备：与散文诗《落叶》相匹配的相关图片
活动过程：
一、 谈话导入，激发幼儿的学习兴趣
秋天到了，一片片树叶从树枝上落下来，落下的树叶都去哪了？
二、展开
（一）教师朗诵散文诗《落叶》，幼儿完整的欣赏，初步理解作品内容
1.散文诗的题目叫什么
2.落叶都飘去哪去了
（二）教师出示图片，帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句
1.树叶落在地上，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？
2. 树叶落在沟里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？
3.树叶落在河里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？
4.树叶落在院子里，谁看见了，它是怎么说的？
（三）看图，大胆的`用自己的语言讲述散文诗《落叶》
（四）幼儿交流讨论对秋天的认识，激发对秋天的爱
三、结束
想一想，秋天与春天有什么不同
幼儿园五大领域教案 9
活动领域：艺术——音乐—歌唱
活动名称：两只老虎
活动班级：小班
活动目标：
1. 在教师引导下，逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容
2. 能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》
3. 通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐
活动重难点：能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》
活动准备：录音机；钢琴；手工制作的两只老虎
活动过程：
一、谈话导入
教师：宝贝们，今天我们班来了两位小动物朋友，可是这两位小动物朋友很奇怪（出示教具）宝贝们看看他们是谁？哪里奇怪？
二、学唱歌曲《两只老虎》
1.教师有表情的'范唱，幼儿欣赏，熟悉理解歌曲内容
2.教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手，并试着哼唱歌曲
3.教师分句教唱歌曲《两只老虎》
4.教师钢琴伴奏，幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》
幼儿园五大领域教案 10
活动目标：
1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
活动重点：
喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱
活动难点：
练习在大小不同的报纸上平衡站立
活动准备：
废旧报纸、欢快的音乐磁带
活动过程：
一、师幼热身运动，基本动作练习
1、师：今天，赵老师要带小朋友做游戏，我们一起来变成一个大皮球吧。
活动中：幼儿进入多媒体教室，眼睛看来看去。
师：走走走，跟着老师走；走走走，跟着朋友走；走走走，看着朋友走，抬起小脚走(用节奏儿歌逐渐调整幼儿注意力，提醒幼儿注意走的姿势)走成一个大皮球。
师：皮球有点小，变成一个大皮球好吗？(幼儿随老师后退一步)
2、听音乐做《动物模仿操》
二、初步体验抱一抱快乐
师：老师要和大家玩一个“好朋友抱一抱”的游戏。你有好朋友吗？找到你的好朋友抱一抱。游戏开始，大家要听音乐做动作，音乐停止小朋友马上找到一位好朋友轻轻的抱在一起，好，现在来试一试。
活动中：
师：请谢老师为我们放音乐，我们先来学解放军走路，挺胸、抬头准备好。
幼儿听音乐学解放军走路，音乐停，找到朋友抱在一起，有个别幼儿抱着其他两位小朋友，有三个没找到朋友
师：想想，应该找几个朋友抱在一起？
幼：(小声的)1个。
师：对呀，应该找到一位朋友抱在一起，没朋友的快快喊，朋友朋友快快来。
一名幼儿小声地说“朋友快来”
师：朋友抱在一起有什么感觉？(高兴……)
(游戏进行两遍)
三、出示报纸做抱一抱的游戏，介绍游戏玩法和规则
1、师：看老师拿来了什么啊？(报纸)报纸也想和大家玩抱一抱的游戏。教师把报纸放在耳朵边，假装听听。孩子们瞪大眼睛看着老师。
我们先把报纸铺到地面上，还是听音乐做动作，音乐停止你要找到一位好朋友，两个人要站到同一张报纸上，轻轻的的抱在一起。两个人的小脚都要站在报纸上明白吗？
师：谁愿意和朋友来试一下。
幼儿纷纷举手，教师挑选一名幼儿，让他请自己的朋友站在报纸上抱一抱。
师：真能干，两人的小脚都站在报纸上了，稳稳的。你们想玩吗？
什么时候才能站到报纸上，和朋友轻轻抱在一起？
幼：音乐停的时候。
师：大家快把报纸请出来和我们一起做游戏吧。
2、幼儿在教师指挥下铺报纸，听音乐(学鸟飞、兔跳)，玩游戏。
四、增加游戏难度，体验成功快乐
1、报纸对折后请幼儿继续游戏
师：小朋友看我把报纸边对边折一下，对折后的报纸变得怎样了？变小了的报纸还能做抱一抱的`游戏吗？幼儿对折报纸尝试后，进行游戏。
师：我们来学小猫吧，小猫走路轻轻地，音乐一停，一定能和朋友在报纸上站的稳稳的抱在一起。
幼儿听音乐随教师口令快走、慢走，音乐停，快速找到朋友在报纸上站立。
师：猫宝宝真能干，和朋友抱在一起站的稳稳的，你们还想变成什么动物宝宝？
幼：老鼠、小狗…
教师挑选一种动物带幼儿游戏，用儿歌提醒幼儿基本动作要求。
2、报纸再次对折后游戏
师：报纸还想再变的小一点，你们帮帮它！幼儿再次对折报纸，高兴告诉老师，我的报纸变小了。
师：和你的朋友试一试，还能站在报纸上吗？
幼：能。
教师根据孩子的意愿，把2—3种以上的小动物编进儿歌听音乐带幼儿游戏。
师小结：和朋友玩的开心吗？(开心)好玩的游戏，要和朋友一起玩，才会更开心。
放松运动结束：
师：报纸累了，我们送它去休息。小朋友累了吗？让我们变成气球宝宝吧！教师带幼儿缩成一团蹲下，教幼儿慢慢吸气呼气把气球吹大，慢慢飞高飞低，飞回教室。
幼儿园五大领域教案 11
活动领域：
健康—行为习惯
活动名称：
大家一起来洗手
活动班级：
小班
活动目标：
1.引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯
2.培养幼儿从小节约用水的好习惯
活动重点：
引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯
活动准备：
肥皂，洗手液若干；正确洗手方法的`图片一套；毛巾若干
活动过程：
一、导入
教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动
二、展开
（一）讨论
平时是怎样洗手的？能把手洗干净吗？洗手有什么好处？
（二）看图片，学洗手
教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法
（三）教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手？如何节约用水？”
三、幼儿动手洗手结束活动
幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动
幼儿园五大领域教案 12
活动领域：
科学—自然
活动名称：
有趣的影子
活动班级：
中班
活动目标：
知道影子产生的原因。
初步了解影子的大小与光源距离有关系。
活动重点：知道影子产生的原因
活动准备：电筒·小玩具
活动过程：
一、影子是怎样产生的
带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）
⑴谈话：幼儿对刚刚的'探究有什么发现
⑵教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光
二、实验探究
运用电筒·玩具创造出影子，感受影子产生需要光
教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响
幼儿园五大领域教案 13
活动目标：
1、通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦。
2、学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力。
3、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，小红包等。
活动过程：
1、导入，放"新年好"的音乐，营造过年的气氛。
师：
(1)、小朋友们跟着老师进来，请你们边听音乐边找个位置坐下。
(2)、小朋友们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的`一首歌?那这首歌什么时候唱的话好呢？
2、拜年的礼仪
师：
(1)、小朋友们说说：新年的时侯唱歌之外还可以做什么？
(2)、我们过新年时向别人拜年时是吧，那怎样向别人拜年？常见的可以说："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福话。
小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，常见的"恭喜，恭喜"和"新年好。"
3、情景游戏"拜大年"。
师：
(1)、小朋友们想一想，如果过新年时：你碰到爷爷奶奶的话；你会爷爷奶奶怎么拜年？
(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戏？那在游戏中有六个人物，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？
(3)、先朋友自由分配角色，老师再给你们教你表演的人的身份要说的话，老师给你们讲时好好听，不同身份的人说话不一样，祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。
4、开始游戏。
(1)、教师向幼儿师范，请幼儿师范。
(2)、幼儿自己玩。
首先爷爷奶奶出场，幼儿上去拜年，说："爷爷奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你们身体健康，涛比南山！"爷爷奶奶要说："小朋友新年好，祝你健康成长！"并发一个红包给幼儿。
爸爸、妈妈出场，幼儿上去拜年说："爸爸、妈妈新年好，恭喜、恭喜！祝你们工作顺利；万事如意！"爸爸、妈妈要说："小朋友新年，祝你学习进步！"
叔叔、阿姨出场，幼儿上去拜年，说："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你们全家幸福，恭喜发财！"叔叔、阿姨要说："小朋友新年好，祝你快乐！"并发一个红包。
后，幼儿在教室里自由活动，四处走动，互相拜年说：祝福的话，互赠红包，后看谁的红包多。
活动总结：
让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。
活动延伸：
1、师：告诉过春节的时候要向家人和朋友拜年。
2、制作几张新年贺卡，写上祝福的话，送给老师和家人。
幼儿园五大领域教案 14
活动目标：
1、促进幼儿对“风”的认知
2、提高幼儿身体的协调性和灵敏度
3、促进幼儿大肌肉和小肌肉的发展
活动准备：A4纸若干、律动和游戏音乐各一段。
活动过程：
热身操
幼儿在教师的示范下，一起做一段律动操。
引入主题
由天气引出风的主题。
主题游戏：一起郊游放风筝
故事引导：今天，老师要带着小朋友们一起去放风筝！请动动小脑筋，看谁的风筝飞的好！
游戏方式：
1、每个小朋友手持一张A4纸并高举过头顶；
2、行进奔跑中，感知风筝在风中的飞行。
注意事项：
1、行进中，要随着风力的变化调整纸张；
2、注意提示安全。
变化游戏：会飞的A4纸
故事引导：这是一张普通的A4纸，请小朋友思考，怎样借助身体部位，使纸张在空中不掉落呢？
游戏方式：用身体各部位与纸张接触，在奔跑中寻找风的力量。
注意事项：
1、奔跑的速度越快，纸张在风中与身体部位的`接触更紧密；
2、注意提示安全。
合作性游戏：黏黏乐
故事引导：刚才是单人身体部位与纸张的接触，现在与小伙伴一组，用身体不同的部位夹住纸张行进，从而感受风的力量吧！
游戏方式：两个小朋友尝试用身体不同的部位夹住纸张，在奔跑中寻找运送纸张的巧妙方法
注意事项：
1、两位小朋友注意动作一致，以免发生意外；
2、注意在游戏过程中保持纸张的平整。
升华游戏：保卫风筝
故事引导：魔王在睡觉，听见我们小朋友玩风筝玩的很开心，吵到了魔王休息，决定抢夺我们小朋友的风筝，不让我们玩，所以当听见“魔王来了”的时候，我们要把风筝藏起来。
游戏方式：每个小朋友手拿A4纸自由的玩耍时，听见“魔王来了”要用不同的身体部位把A4纸压在地上。
注意事项：
1、在下压A4纸时，可能发生危险的身体部位如头、膝盖等，需要提前提醒幼儿注意，以免发生意外；
2、避免在游戏过程中可能因奔跑而发生的撞击
教师参与
组织小朋友将手中A4纸揉成团变成“炸弹”反击，“炸弹”丢魔王。
教师充当魔王角色。
幼儿园五大领域教案 15
活动领域：
科学—数学
活动名称：
比较长短
活动班级：
小班
活动目标：
1.知道物体有长有短
2.学习比较长短的方法，并能比较物体的长短
3.体验学习数学活动的快乐
活动重难点：
学习比较长短的方法，并能比较物体的长短
活动准备：
手工制作的长短不一的两条裤子，两根金箍棒，两条丝带
活动过程：
一、导入
教师以故事导入，引起幼儿兴趣(教师：今天，长颈鹿妈妈带着它的`宝贝小长颈鹿要去超市买东西，他们看见了很多有趣的东西，那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?)
二、知道物体有长有短，学会比较长短
(一)利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体，让幼儿知道物体有长有短
(二)通过谈话法，引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，知道物体有长有短
(三)通过观察、谈话等方法，让幼儿学会比较长短
(四)教师总结
知道物体是有长短的，比较长短时，要使物体的一端对齐
三、活动延伸
教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体
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