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小班橘子小船教案

时间:2023-01-26 19:03:41 教案 我要投稿
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小班橘子小船教案

  作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的小班橘子小船教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班橘子小船教案

小班橘子小船教案1

  活动目标:

  1、帮助幼儿理解诗歌内容,丰富词汇:红色的小船,黄色的小船······。

  2、培养幼儿观察能力并能够大胆表述诗歌内容。

  3、感受诗歌的画面美和语言美,愿意有感情的朗诵诗歌。

  活动准备:

  PPT课件、视频、手工操作材料没人一份、胶水、抹布、颜色字卡、小怡宝瓶、红、黄、蓝、绿、紫、白等颜色。

  活动过程:

  一、以游戏的形式引出颜色。

  二、出示课件,引导幼儿看图说话,并能说出诗歌内容。

  1、引导幼儿说:红色的小船,黄色的帆。

  2、引导幼儿说:黄色的小船,绿色的帆。

  3、引导幼儿说:绿色的小船,蓝色的帆。

  4、引导幼儿说:蓝色的`小船,紫色的帆。

  5、引导幼儿说:紫色的小船,白色的帆。

  6、引导幼儿说:白色的小船,红色的帆。

  7、引导幼儿说:美丽的小船,美丽的帆。

  三、操作活动《美丽的小船》,在幼儿操作时播放诗歌《小船》

  幼儿操作环节,教师巡回指导。(播放诗歌《小船》引导幼儿一边涂色一边朗读诗歌)

  四、欣赏作品:请小朋友把你的作品放到展示区,组织幼儿一起欣赏作品并在一次看图表述诗歌内容。

小班橘子小船教案2

  活动目标:

  1.学习运用多种感官感知橘子的主要特征。

  2.愿意参加观察橘子的活动,能用简单的语言讲述自己的发现。

  3.体验剥橘子和吃橘子的快乐。

  4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  5.能在集体面前大胆发言,积极想象。

  重点、难点:

  学会运用多种感官感知橘子的主要特征,并能用简单的语言讲述自己的发现。

  设计思路:

  幼儿的科学探究应从身边的事物开始,引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持幼儿的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。“橘子”是秋天的`时令水果,在生活中幼儿经常可以吃到橘子,是幼儿熟悉和喜爱的食物,它色彩鲜艳的外皮,和酸甜可口的味道,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对于我们小班幼儿来说更是如此。因此,在这个幼儿既熟悉又感兴趣的活动中,我会及时组织幼儿交流和讨论,在师生、生生互动中,让幼儿运用多种感官,主动探索,获得直接经验,学习认识事物的方法,产生探索周围事物的兴趣和欲望,具有一定的教育价值。

  活动准备:

  1、每人一只橘子;

  2、榨汁机一台;

  3、每人一只小水杯;

  4、抹布。

  活动过程:

  1.出示橘子,激发幼儿兴趣。

  师:小朋友们看,桌子上有什么啊?(橘子)

  师:请每一位小朋友都到这个框框里拿一只橘子,拿不到的小朋友看好,我要把橘子滚过来咯,接住。

  2.观察橘子的外表,感知橘子的特征。

  引导幼儿拿起一只橘子,启发幼儿用看一看、摸一摸、捏一捏等方法观察橘子的形状、颜色等。

  (1)师:现在你们都拿到橘子了,请你们摸一摸橘子,感觉怎么样?

  (2)师:看一看,橘子穿什么颜色的衣服?橘子是什么形状?

  (4)师:找一找,有突出来的地方吗?是什么?(柄)有凹进去的地方吗?是什么?(脐)像不像小朋友们的肚脐眼?

  (5)师:请你们把橘子放在脸上亲一亲,感觉怎么样?

  教师小结:橘子摸上去是光滑的,形状是圆圆的、扁扁的;颜色有的绿,有的黄。突出来的地方是橘子的柄,凹进去的地方时橘子的脐,放在脸上是冰冰的、凉凉的。

  3.剥橘子:观察橘子的内部特征。

  鼓励幼儿自己剥橘子,并把剥好的橘子放在盘子里。

  师:你们知道橘子皮里面是什么吗?(肉),那你们想不想把橘子剥开来?要怎么样来剥橘子呢?

  引导幼儿大胆讲述,请个别幼儿尝试探索剥橘子的方法。

  教师小结:把橘子翻个身找到凹进去的地方,伸出手指挖进去,帮橘子脱衣服,我们一起来试试看。

  师:剥开皮的橘子是什么样子的?闻一闻橘子是什么味道的?

  师:跟着我一起剥下一瓣橘子来,看看你手里的这瓣橘子像什么?(西瓜、月亮)我们把剩下的橘子也一瓣一瓣的剥下来,排成一排,数一数有多少瓣?我们把一只橘子剥成了许多瓣是不是?

  师:你有吃过橘子吗?你吃过的橘子是什么味道的?吃吃看今天你剥的橘子是什么味道的?(甜甜的,酸酸的)

  教师小结:橘子的肉是橘黄色的,一瓣一瓣像月亮、像小船;水分多,有点酸,有的甜;有的橘子有种子,种子像一颗颗白色的珠子。我们大家都喜欢吃。

  4.讨论橘子的其他

  师:橘子除了可以直接这样“啊呜啊呜”的吃,还可以怎么吃呢?

  (榨汁吃)橘子有很多的营养,还能榨成果汁来喝。看,这是一台榨汁机,请每个小朋友给我一瓣橘子,我们来把它们榨成汁来喝吧。

  5.讨论橘子皮的作用。

  师:那剥下来的橘子皮有什么用,能怎么办呢?(泡茶喝)

  教师小结:橘子皮可以泡茶喝,还可以做成陈皮,我们把剥下来的橘子皮收起来,待会去洗一洗、晒一晒,晒干了,用来泡茶喝好吗?

  小百科:“柑橘”与“橘柑”不同:“柑橘”可以指柑橘属所有水果,包括柚、柑、橘、橙等;而“橘柑”在有些方言中和橘子同义。

小班橘子小船教案3

  活动目标:

  1、理解儿歌内容,学习有节奏地朗诵儿歌。

  2、引导幼儿乐意用语言表达橘子的形状、颜色和味道。

  3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知儿歌。

  4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  活动准备:

  橘子若干、教学挂图

  活动过程:

  一、教师作神秘状,将手背在身后,激发幼儿兴趣。

  1、老师手拿橘子藏在身后:老师今天带来了我们家乡的水果,请小朋友猜猜是什么呢?老师说谜面——一个坛子,装满饺子,吃了饺子,吐出珠子。是什么水果呢?

  2、老师拿出橘子:对了,它是我们家乡的.特产。

  二、通过观察和品尝橘子,学习儿歌。

  1、引导幼儿观察橘子的外形、颜色。

  教师:橘子是什么形状的呀?什么颜色的呢?引出儿歌第一句“橘子橘子圆又圆”,幼儿跟念。

  2、剥开橘子,让幼儿观察橘子肉,说说有什么特征,像什么。引出儿歌第二、三句“剥开变成小小船。小船黄、小船弯”,幼儿跟着念。

  3、请幼儿品尝橘子,说说橘子的味道。

  教师:你们说小船会开到什么地方去呢?将橘子送到小朋友嘴里,同时说出儿歌第四句“开到嘴里边”。哇,橘子小船是什么味道的?引出儿歌最后一句“哇——橘子小船好香甜”。

  三、看图完整朗诵儿歌。

  1、出示挂图,老师示范有节奏地朗诵儿歌。

  2、看着挂图,引导幼儿完整朗诵儿歌。

  四、练习有节奏地朗诵儿歌,并以橘子作为奖励。

  五、教师总结。

  教师:我们江西盛产橘子,尤其是南丰蜜橘名扬天下。我们的家乡真好呀!

小班橘子小船教案4

  【活动目标】

  1、尝试彩虹船的多种玩法,并练习负重手脚着地屈膝爬的动作。

  2、培养幼儿动作的灵敏性、协调性和坚持性。

  【活动准备】

  每人一条彩虹船、海洋球若干、箩筐四个、录音机、磁带(录有所需音乐)三张桌子、一条长凳、垫子两条(宽窄、形状不一样)

  【活动过程】

  1、在音乐的伴奏下师生一起乘坐彩虹船做欢乐操。

  2、尝试彩虹船的多种玩法

  幼儿坐在彩虹船上休息,师:彩虹船不但可以坐,还很好玩,你们想玩吗?请你去玩一玩,可以怎么玩?

  (1)在音乐的伴奏下幼儿自由尝试,探索彩虹船的多种玩法,教师启发引导。

  (2)幼儿介绍自己的.玩法,引出小乌龟爬。(把彩虹船背在背上,当乌龟的壳)

  (3)全体幼儿练习负重手脚着地爬(背着彩虹船爬)

  3、游戏小乌龟找蛋

  小朋友在音乐的伴奏下,背着彩虹船,学做小乌龟,钻过山洞(桌子),爬过独木桥(有三条独木桥,高低、宽窄不同,幼儿根据能力自己选),然后爬到河边去捡蛋(海洋球),捡好跑回来放到箩筐里,再去捡,捡完为止。

  4、结束活动

  小朋友们坐在彩虹船上,听着《小白船》的音乐,摇呀摇,最后摇出活动室。

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