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小小交通警教案（通用13篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小小交通警教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小小交通警教案 1
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线
2、视频《我会安全过马路》
3、斑马线及三个灯
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、通过图片视频让幼儿了解基本的交通安全知识。
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？"
2、谈话，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）
3、播放图片，提高幼儿兴趣。 "我们班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。
"这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的`十字路口就有了。"
5、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）
6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"
"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"（反复教幼儿三遍）
7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）
"小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走斑马线"
8、小朋友知道了一些过马路的知识了，那么你们知道不遵守安全规则有什么危险吗？
播放闯红灯图片，幼儿讨论。总结，不遵守安全规则是很危险的。
9、播放视频《我会安全过马路》
再次让幼儿复习交通安全知识 “红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线”
10、现场模拟让幼儿过马路。
出示红绿灯图片，请个别幼儿示范过马路。
11、集体过马路，结束课程。
小小交通警教案 2
活动目标：
通过了解交警叔叔的工作，体会交警叔叔工作的艰辛，激发遵守交通秩序的热情以及向交警叔叔学习的.愿望
活动准备：
交警叔叔指挥交通的录像
请一名交警叔叔来与幼儿互动
活动过程：
（一）交通规则的讨论
1.马路上有行人、有机动车、有非机动车，有什么办法大家可以各走各的，很有秩序，走得顺顺当当呢？（遵守统一的交通规则）
2.你知道哪些交通规则？（行人、车辆）
3.不遵守交通规则会出现什么情况？碰到这样的情况该怎么办？
4.还有一种人，他们专门站上十字路口指挥交通，他们是谁？
5.观看交警叔叔指挥交通的录像
（二）与交警叔叔对话
1.请交警叔叔来谈谈他们在指挥过程中经常碰到的问题
2.幼儿与交警叔叔互动提问
3.学习交警叔叔，跟着交警叔叔一起来做“交警指挥操”
（三）给交警叔叔送礼物
鼓励幼儿用多种形式送礼物给交警叔叔，如：唱歌，画画，写字，做纸工。
鼓励幼儿用多种内容送礼物给交警叔叔，如：我的特长，我的愿望，我想对交警叔叔说的话等。
活动延伸：到马路上看看交通协管员的工作，公交调度的情况
做家庭里的小小交通警，和家人一起遵守交通规则。也可以设计表格记录家人及行人遵守交通规则的情况
小小交通警教案 3
活动目标：
1、在学会歌曲的基础上，进行表演。
2、了解交通警察的一些简单手势
3、懂得一些简单的交通规则
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的`关系。
5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动过程：
一、律动《小司机》
1、今天我们小朋友都变成了小司机，现在就请你听交通警察的指挥开车吧！
2、幼儿随音乐进行律动表演。
二、师幼谈话
1、你看见谁在指挥交通？
2、你看见了哪些有趣的动作？
3、幼儿自由地做一做自己喜欢的动作。
三、幼儿欣赏歌曲你刚才听到了什么？（教师根据幼儿的回答进行范唱）
四、学唱歌曲
1、教师出示红绿灯，念歌词
2、节奏练习：根据歌词念节奏。
3、幼儿学唱
五、游戏：
歌表演教师重点引导幼儿能学会简单的手势后进行表演。
活动反思：
教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。
小小交通警教案 4
教学目标：
1、通过乐曲清楚红灯停、绿灯行的道理。
2、懂得唱K曲，清楚乐曲内容。
教学预备：
1、红、绿两色圆形卡纸。
2、课前预先录好的乐曲旋律。
教学过程：
一、孩子欣赏乐曲，清楚乐曲内容
1、今日朱教师给孩子带来了1首美妙地乐曲，叫《小小交通警》，请你们听听乐曲里都讲了些啥？
2、孩子欣赏乐曲1遍，并按节拍拍一拍小手。
3、提问：
①红灯闪应当怎样？（快停下）
②绿灯亮应当怎样？（请出发）
③是哪个在指挥交通？（交警）
④谁听警察的话？（车子、人）
二、孩子熟识乐曲内容
1、孩子按节拍念歌词1遍。
2、孩子与幼儿教师一块儿跟着旋律念歌词2遍。
三、孩子学习乐曲
1、孩子听旋律跟唱K曲1遍。
2、幼儿教师依照歌词内容，创作动作，孩子效仿，加深对歌词内容的`印象。
3、孩子跟Music重复效仿动作2到3遍。
四、游戏：小小交通警
幼儿教师展示交通信号灯
1、现有，朱教师要与你们来玩一個游戏。
2、交待游戏玩法。
3、孩子游戏。
游戏玩法：
1、孩子边唱K曲、边做动作，看见红灯停、绿灯行。
2、幼儿教师依照乐曲内容展示交通信号灯。
小小交通警教案 5
一、目标：
1、学唱歌曲，能用自然音演唱歌曲。知道红灯停、绿灯行的交通规则。
2、初步学习有意识地控制自己的声音，学唱八分休止符。
3、激发幼儿尊敬交通警的情感。
二、准备：
音乐磁带，图片一张。
三、过程：
1、出示图片，说说图片上有谁，在干什么？（交警在指挥交通）
交警是怎样指挥的 ？（学做交警的指挥动作。）
2、新授歌曲《小小交通警》
A、听录音磁带一遍
B、教师清唱一遍
C、请幼儿说说歌曲的内容
D、幼儿学唱歌曲3遍
E、重点练习休止符的'唱法
F、师生跟着音乐边唱边共同表演交警的指挥手势（2遍）
3、游戏：红绿灯
4、幼儿跟着音乐有精神地踏步走出教师。
小小交通警教案 6
活动目的：
1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
活动准备：
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：
一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的'作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？
四、学儿歌记交通规则
儿歌：交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
小小交通警教案 7
活动目标：
1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理；
2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；
活动准备：
红、绿两色圆形卡纸。
课前事先录好的歌曲旋律。
活动过程：
一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容
1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？
2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。
3、提问：
①红灯闪应该怎么样？（快停下）
②绿灯亮应该怎么样？（请出发）
③是谁在指挥交通？（交通警察）
④谁听警察叔叔的话？（汽车、人）
二、幼儿熟悉歌曲内容
1、幼儿按节奏念歌词一遍；
2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍；
三、幼儿学习歌曲
1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；
2、教师根据歌词内容，创编动作，幼儿模仿，加深对歌词内容的.印象；
3、幼儿跟音乐反复模仿动作2～3遍；
四、游戏：小小交通警
教师出示红、绿灯
1、现有，朱老师要和你们来玩一个游戏；
2、交待游戏规则；
3、幼儿游戏；
游戏规则：
1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行；
2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。
小小交通警教案 8
活动目标：
1、让幼儿了解交通警的服装。
2、充分表达自己自豪激昂的情绪。
3、训练幼儿大胆创编动作，增强想象力。
活动准备：
钢琴、录音机、磁带
活动过程：
一、师生谈话，导入课题
1、引导幼儿回忆并讨论：小朋友们在来幼儿园的路上看到谁在指挥交通？它穿着什么样的衣服？交警叔叔指挥交通是什么样子？
2、让幼儿模仿交警叔叔，体验交警叔叔指挥交通的神气。
二、学唱歌曲
1、幼儿欣赏歌曲《我是小小交通警》。
2、启发幼儿讨论：歌曲中小小交通警是怎样指挥交通？让幼儿熟悉歌词。
3、教幼儿唱会歌曲《我是小小交通警》。
三、动作表演
1、让幼儿大胆为歌曲创编动作。
2、教师幼儿共同表演
活动延伸
1、让小朋友把这首歌唱给自己的家长听
2、和自己的'小伙伴一块来做小小交通警的游戏。
小小交通警教案 9
活动目标：
1、在学会歌曲的基础上，进行表演。
2、了解交通警察的一些简单手势。
3、懂得一些简单的交通规则。
活动准备：
音乐。
活动过程：
一、律动《小司机》
1、 今天我们小朋友都变成了小司机，现在就请你听交通警察的指挥开车吧！
2、 幼儿随音乐进行律动表演。
二、师幼谈话。
1、 你看见谁在指挥交通？
2、 你看见了哪些有趣的动作？
3、 幼儿自由地做一做自己喜欢的`动作。
三、幼儿欣赏歌曲。
你刚才听到了什么？（教师根据幼儿的回答进行范唱）
四、学唱歌曲。
1、教师出示红绿灯，念歌词。
2、节奏练习：根据歌词念节奏。
3、幼儿学唱。
五、游戏。
歌表演教师重点引导幼儿能学会简单的手势后进行表演。
小小交通警教案 10
活动目标：
1. 通过学习歌曲《小小交通警》，让幼儿了解红灯停、绿灯行的交通规则。
2. 培养幼儿的音乐感受力和表现力，学会演唱歌曲并创编动作。
3. 激发幼儿对交通警察工作的尊敬和向往。
活动准备：
1. 歌曲《小小交通警》的录音或伴奏。
2. 红、绿两色圆形卡纸制作的交通信号灯。
3. 交警制服或交警指挥手势的图片。
活动过程：
1. 导入环节：
通过谈话引入，询问幼儿在路上是否见过交通警察，他们是如何指挥交通的。
展示交警制服或图片，让幼儿了解交通警察的服装和职责。
2. 歌曲学习：
播放歌曲《小小交通警》，引导幼儿聆听并感受歌曲内容。
教师示范演唱歌曲，并引导幼儿按节奏拍手或做简单的动作。
教师逐句教唱歌曲，幼儿跟唱，重点练习红灯停、绿灯行的部分。
3. 动作创编：
教师根据歌曲内容创编简单的动作，如红灯停时双手交叉放在胸前，绿灯行时模仿走路的动作。
引导幼儿模仿教师的动作，并鼓励他们根据自己的理解创编新的'动作。
4. 角色扮演：
分配角色，部分幼儿扮演交通警察，部分幼儿扮演行人和车辆。
在教师的引导下，进行模拟交通指挥的游戏，让幼儿体验遵守交通规则的重要性。
5. 总结与延伸：
总结本次活动的收获，强调交通规则的重要性。
鼓励幼儿将所学歌曲和交通规则分享给家人和朋友。
小小交通警教案 11
活动目标：
1. 让幼儿了解并遵守基本的交通规则。
2. 通过情景模拟，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿的社会责任感和遵守公共秩序的习惯。
活动准备：
1. 交通规则的图片或视频资料。
2. 模拟交通路口的场景布置，包括红绿灯、斑马线等。
3. 交警指挥手势的图片或模型。
活动过程：
1. 交通规则学习：
展示交通规则的.图片或播放视频资料，引导幼儿认识并了解交通信号灯、斑马线、交通标志等。
通过提问和讨论的方式，让幼儿了解不同交通规则的含义和重要性。
2. 情景模拟：
布置模拟交通路口的场景，包括红绿灯、斑马线等。
邀请部分幼儿扮演行人和车辆，在教师的引导下进行模拟交通活动。
教师扮演交警，使用交警指挥手势控制交通，引导幼儿按照交通规则行动。
3. 互动体验：
引导幼儿观察并思考在模拟交通活动中遇到的问题和解决方法。
鼓励幼儿提出自己的问题和建议，增强他们的参与感和责任感。
4. 总结与反思：
总结本次活动的收获和不足之处，强调交通规则的重要性。
引导幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励他们今后更加遵守交通规则。
5. 活动延伸：
鼓励幼儿与家长一起设计并制作交通规则宣传海报或手抄报，以增强家庭教育的效果。
在日常生活中继续关注交通安全问题，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
小小交通警教案 12
活动目标：
1. 通过乐曲《小小交通警》的学习，清晰红灯停、绿灯行的交通规则。
2. 学会演唱歌曲，并理解歌曲内容。
3. 激发幼儿对交通警察的尊敬之情，培养遵守交通秩序的意识。
活动准备：
红、绿两色圆形卡纸（代表红绿灯）
预先录好的《小小交通警》乐曲旋律
钢琴、录音机、磁带
活动过程：
1. 导入部分
教师出示红绿灯卡纸，引导幼儿认识红绿灯及其意义。
播放《小小交通警》乐曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
2. 歌曲学习
教师播放乐曲，幼儿聆听并按节拍拍手，感受歌曲节奏。
教师提问，引导幼儿理解歌曲内容（如红灯停、绿灯行等）。
幼儿按节拍念歌词，随后与教师一起跟着旋律念歌词。
幼儿听旋律跟唱歌曲，教师根据歌词内容创作动作，幼儿模仿，加深对歌曲内容的印象。
3. 游戏环节
教师与幼儿一起玩“红绿灯”游戏，幼儿边唱歌曲边做动作，看到红灯停、绿灯行。
教师展示交通信号灯，幼儿根据信号灯变化做出相应的动作。
4. 情感与表达
让幼儿了解交通警察的服装和工作，表达自己对交通警察的`尊敬之情。
鼓励幼儿大胆创编与歌曲相关的动作，加强想象力。
5. 活动延伸
让幼儿将这首歌曲唱给家长听，与家人一起遵守交通规则。
与小伙伴一起做“小小交通警”的游戏，加深对交通规则的理解。
小小交通警教案 13
活动目标：
1. 了解交警叔叔的工作，体会其工作的艰辛，激发遵守交通秩序的热情。
2. 学习简单的交通手势，懂得一些基本的交通规则。
3. 通过角色扮演，培养幼儿的社会责任感和交通安全意识。
活动准备：
交警叔叔指挥交通的录像
红绿灯模型、交通标志图
交警服装（或幼儿自制的小交警服）
活动过程：
1. 交通规则讨论
引导幼儿讨论马路上的交通情况，包括行人、机动车、非机动车等。
提问：如何让大家各走各的，保持交通秩序？
介绍并讨论基本的交通规则，如不闯红灯、过马路要走斑马线等。
2. 观看录像
播放交警叔叔指挥交通的录像，让幼儿了解交警的工作内容和重要性。
提问：交警叔叔是如何指挥交通的？他们遇到了哪些困难？
3. 与交警叔叔互动
邀请交警叔叔来园与幼儿互动，回答幼儿的问题。
学习交警叔叔的指挥手势，如停止信号、转弯信号、直行信号等。
鼓励幼儿用唱歌、画画、写字等方式表达对交警叔叔的敬意和感谢。
4. 角色扮演
幼儿穿上自制的`交警服装，模仿交警叔叔指挥交通。
其他幼儿扮演行人、司机等角色，在“交警”的指挥下有序过马路。
5. 活动总结
总结活动中学到的交通规则和交警手势。
强调遵守交通规则的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做遵守交通规则的好孩子。
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