教案

幼儿园小班数学教案《趣味早餐》

时间:2023-03-27 20:15:18 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园小班数学教案《趣味早餐》

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班数学教案《趣味早餐》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班数学教案《趣味早餐》

  课程分析:

  《3-6岁幼儿学习与发展指南》中科学领域指出:3-4岁能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示。根据小班幼儿喜欢小动物喜好,于是我以小熊的形象为载体,过生动的环节衔接,让幼儿在故事情境、色彩中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系,更好地引发小班幼儿学习的兴趣和愿望,让幼儿在游戏情境中快乐的学、快乐的玩。

  活动目标:

  1.在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系,尝试进行配对。

  2.乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。

  活动准备:

  幼儿人手一只纸盘、3袋鱼、课件。

  活动过程:

  一、观察小熊一家,通过比较感知“高”、“矮”、“不高也不矮”

  1.今天我们小一班来了位新客人,猜猜会是谁呢?

  2.我们一起来看看会是谁呢?

  3.就小熊一个人吗?

  4.不仅小熊,还有熊爸爸,熊妈妈,那哪个是熊爸爸呢?为什么?

  (一般爸爸多比较高大,所以最高的这个是爸爸。)哪个是小熊呢?为什么?

  (熊宝宝还是小宝宝所以长的比较矮些)哪个是熊妈妈呢?为什么?

  (妈妈长的不高也不矮,比爸爸要矮,比小熊要高)

  二、创设小熊一家吃早餐的情境,通过分碗这一事件,区分“大”、“小”、“不大也不小”。

  1.引导语:小熊一家今天要在草地上吃早餐,碗呢?早就准备好了三只碗。

  2.哪只碗给爸爸?什么颜色的?哪只给妈妈?什么颜色的?宝宝呢?

  三、情境“分蜂蜜”,体会蜂蜜的多少和三只熊的关系

  1.今天小熊一家要吃4样早餐,他们会吃些什么呢?请你来猜一猜。

  2.到底是什么呢?(蜂蜜)第一样早餐是蜂蜜,瓶子上有数字,

  这个是1号瓶……

  3.几号瓶给熊爸爸吃?为什么?

  几号瓶给熊宝宝吃?为什么?

  几号瓶给熊妈妈?为什么?

  4.小结:一般情况下,爸爸最高,胃口也最大,所以吃得蜂蜜也是最多的……

  四、情境“分玉米”,感知“粗”细”

  1.引导语:第二样早餐是什么?(玉米)刚刚蜂蜜瓶子有高有低,我们一下就看出来了。玉米都是一样高的,要怎么分呢?为什么?

  2.通过肢体语言引导幼儿感知“粗”、“细”——人是讲胖的,玉米要讲粗(动作提示),慢慢的,就变……(动作收紧)细了

  小结:熊爸爸胃口最大,吃的玉米也是最粗的……

  五、情境“分苹果”,巩固“大”、“小”、“不大也不小”。

  1.明确要求:第三样早餐是什么?(苹果)怎么分呢,他们是这

  么分的:熊爸爸吃得最大,熊宝宝吃得最小,熊妈妈吃得不大也不小

  2.幼儿复述要求:他们是怎么分的?

  六、情境“分鱼”,引导幼儿操作。

  1.引导语:第四样早餐是鱼。袋子上有什么?什么意思啊?

  2.哪个袋子给爸爸?(3条鱼的)宝宝呢?(1条鱼的)妈妈呢?(2条鱼的)爸爸妈妈们同意吗?

  3.交待要求,幼儿操作。

  看看老师手里有什么?老师这里也有鱼,你们想不想自己动手帮熊的一家分一分呢?请小朋友们来试一试吧!

  七、互相交流。

【幼儿园小班数学教案《趣味早餐》】相关文章:

幼儿园小班数学教案:三只熊的早餐06-21

小班数学教案:三只熊的早餐07-19

中班数学教案香香的早餐03-01

《趣味接龙》幼儿园大班数学教案范文03-10

幼儿园小班数学教案02-14

幼儿园小班数学教案07-25

幼儿园小班数学教案精选03-04

幼儿园小班趣味运动会方案12-03

大班数学教案趣味接龙01-10