有关小班美术教案范文集锦六篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的小班美术教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班美术教案 篇1
活动目标:
1.用手指练习画圆和小短线,体验酱油画的乐趣。
2.能根据圆形面包大胆添画,发展幼儿想象能力。
活动重点:
用手指练习画圆和小短线,完成酱油画。
活动难点:
能够根据画圆大胆展开想象并添画。
活动准备:
1.酱油、盘子、棉签、勺子、抹布,大、小画纸等。
2.已有了解过圆形物的知识经验。
活动流程:
一、以“面包师”的身份进场
1、小朋友们,今天我们的“乐乐面包房”开张啦!这么多客人要吃我们的面包,面包不够,我们要在=再做一点。
2、你们知道面包是用什么做的吗?(幼儿回答)
3、真棒!这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今天我们要用一种特殊的材料来做面包。出示装有酱油的`瓶子,请幼儿观察。看:“你们看它是什么颜色的?”闻:“闻一闻是什么气味?”尝:“谁来尝一尝它们是什么味道的呢?”
通过讨论并小结:这是酱油。提问:“你在哪里见过酱油?”
4、酱油的用途:用酱油可以做什么呢?谁来说一说?
小结:酱油是一种调味品,厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉,还可以在吃馄饨的时候撒上酱油,时馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗?
二、讲解示范。
1、师“今天我们也来用酱油来试试好吗?”帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。
2、师:做面包呀,还有一首好听的儿歌呢,听好了!
教师示范:拿出小棉签,蘸一蘸,舔一舔,找个点儿转一转,转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了,哇!好香啊!我都闻到香味了呢?你们闻到了吗?”
3、师:要把面包做得大大的、满满的才香,才好吃。你们想不想来做一个?拿出小手我们一起来做一个。(师幼再次共同联系)
4、发散思维,请幼儿想象。
师:香不香,你们闻闻。可是客人说他们喜欢吃各种不同样的面包。我们快想想办法吧!(充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的形状样子)后示范:
(1)“香香的面包会变成什么样呢?看仔细哦!(画线条)
(2)你们看我烤得面包变成了什么呀?”(太阳、毛球、小刺猬)
(3)“你们想不想试一试?看看你的面包会变成什么?”(个别幼儿说或画)
三、幼儿大胆作画,巡回指导。
1.出示逐一介绍做面包的工具:棉签、酱油、白纸、抹布
2.讲解操作要求:
(1)先用棉签蘸上酱油,(蘸一蘸、刮一刮、绕一绕,在纸上顺时针画圆做面包。)
(2)面包要烤得大大的,在面包变变变时,添画上有长有短的线条,变成各种不同形状的面包哦,这样森林里的小熊们才会更喜欢哦!
(3)画完将小手指在抹布上擦干净。
师:客人们好饿啊,我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们,赶快行动吧!(走到座位边上站着操作)
3.放音乐、幼儿作画,随机指导。
四、鼓励评价。
师:面包做好了,我们来放进大大的烤箱,烤面包喽!我们一起来看看都做了哪些面包?(点评部分孩子的作品)
小朋友,你们的小手真灵巧,做出了许多美味的面包,你最喜欢哪个面包?(说说自己或同伴做的什么面包)现在我们一起来烤面包吧!
师:面包烤好了,闻闻想不想?让我们赶紧供给客人吃吧!
师幼互动
结束:客人们,我们小面包师做的面包好吃吗?面包师们,下班时间到了,让我们和客人说再见吧。
小班美术教案 篇2
活动目标:
1、欣赏民间小花伞伞面的花纹,感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
4、体验同伴间友好的情感。
活动准备:
1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的`纸若干。
活动过程:
1、观察教室的变化,激发活动兴趣。
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语:①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?
3、 尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
(1) 讨论:我们怎样让小花伞变得更漂亮呢?
(2)引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。
小班美术教案 篇3
小班美术粘贴灯笼活动可以调动小朋友们的活积极性和参与性,让小朋友在粘贴灯笼图案完成作品中找到满足感。以下是小班美术粘贴灯笼教案,欢迎参考!
活动名称:小灯笼的聚会
目标:
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备:
1.长方形色纸,长纸条。
2.蜡笔,剪刀,浆糊。
过程:
1.出示各种各样灯笼的图片,幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。·
提问:图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的'图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
看一看,老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?
展示制作步骤。
交代要求,幼儿操作,教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案,注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2)幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。
3)探索除了这样剪,你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试,讨论交流。展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置,开一个小小灯展。
小班美术教案 篇4
活动目标:
1、能用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。
2、尝试用吸管吹出泡泡,探索吹泡泡的方法。
3、养成良好的卫生习惯。
活动准备:
有多种颜色的泡泡水、吸管大于幼儿人数、白纸贴在泥工板上是幼儿人数的俩倍、清水一盆。
活动过程:
一、导入:带幼儿玩接泡泡游戏,引起幼儿兴趣。
教师:宝宝,看!这是什么?伸出你们的小手,试试能把这美丽的泡泡接住吗?
(教师吹泡泡吸引幼儿注意力,幼儿主动接泡泡。)
二、探索留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。
1、教师:刚才你接住泡泡了吗?泡泡在哪里呀?
哦!泡泡不见了!
2、教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗?(幼儿讨论,教师肯定幼儿的讨论结果:画下来、拍照…)
3、教师:我也有一个好办法,想知道吗?
演示:用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡,用白纸接住。
4、教师:看,泡泡留在哪里了?是什么形状的?什么颜色的?泡泡在白纸上留下了它的痕迹,让我们一起来把泡泡留住好吗?幼儿用白纸接泡泡。
5、小结:泡泡在你的.白纸上留下了许多美丽的痕迹,绘成了一幅美丽的泡泡画,
三、出示工具材料,引导幼儿探索泡泡画的制作过程。
1、教师:看!谁来了?听,小狗说话了:宝宝们,看,我用吸管在白纸上吹出了美丽的泡泡画,你们能不能也用吸管吹出一幅美丽的泡泡画呢?
2、好,让我们一起来试试看。
3、教师融入幼儿一起吹泡泡,在吹的过程中引导幼儿主动发现:
(1)将吸管一头蘸上颜色水,舔一下。
(2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下了一个彩色的泡泡。
(3)不要总用一种颜色吹,换颜色时要把吸管清洗一下。
(4)移动纸时要双手端平。
四、结束
教师:宝宝吹出的泡泡画真漂亮,可是泡泡画还需要一点时间来收干才可以展出。
小班美术教案 篇5
活动目标:
1、用水印的方法表现美丽的画面,体验玩色活动的乐趣。
2、了解水的特性,体会玩水的快乐。
活动准备:
1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。
2、幼儿有玩水的经历。
活动要点:
一、谈话导入
1、夏天到了,小朋友最喜欢玩水了,你是怎么样玩水的?
2、哪次玩水最开心?(幼儿回忆并讲述玩水的经历)
二、师生共同玩水
1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。
2、颜色宝宝先来了。(用厚厚的.颜料在不吸水的画纸上,随意的画上自己喜欢的东西,并且鼓励孩子不断换色)
3、水宝宝也来了,它要和颜料宝宝一起玩。(用毛笔沾上水,把颜料拖出来)
4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴,我们帮他们拍照。(用吸水的纸,轻轻的覆盖在不吸水的纸上,稍等片刻,等颜料渗上来 一副画就完成了。)
三、交流分享
1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏?
2、互相参观作品,你喜欢谁拍的照片?为什么?
活动提示:
1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快,又不容易破。
2、颜料要厚点,拖的毛笔要大一点。
小班美术教案 篇6
活动目标:
1.能两手较协调地揉搓卷橡皮泥,尝试制作不同形状的棒棒糖。
2.愿意与同伴分享成功的喜悦,萌发对泥工的兴趣。
活动准备:幻灯片、橡皮泥、吸管、泥工板、泡沫板、音乐
活动过程:
一、情境导入,激发幼儿兴趣
小兔棒棒糖店就要开张了,可是还少了一些棒棒糖,眼看时间就要来不及了,哎,这可怎么办呢!咦,小朋友们我们一起来帮帮它吧!
二、制作棒棒糖,尝试制作不同形状的棒棒糖。
1.棒棒糖店里有可多棒棒糖的模型了(出示图片),有圆形的,爱心型的,五角星形的.,小兔形的……
2.哇,这个蜗牛形状的棒棒糖看起来真好吃啊!我想来做一做!你们觉得应该怎么做呢?
3.拿一半橡皮泥,两手一起揉一揉、搓一搓,轻轻的搓成一个长条,然后像蜗牛一样卷起来,这样上半部分就做好啦!再给它按一个小棒子,哇这样就做好啦!你们来闻一闻,看看香不香。
4.现在请你们也赶紧动手做起来吧,可以选择自己喜欢的棒棒糖形状来试着做一做,可以是圆形,也可以是爱心形,也可以是蜗牛形……
5、幼儿进行操作,教师进行个别指导。(音乐)
三、小小棒棒糖展览会。
1.(音乐停止)棒棒糖店要开张啦!小朋友们把做好的棒棒糖插到展示台上来哦。
2.棒棒糖做的真漂亮真好吃啊!小兔看了可高兴了,一直夸小三班小朋友的小手真能干,相信这些棒棒糖一定很快就能卖光!
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