【热门】小班社会教案模板合集八篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的小班社会教案8篇,希望能够帮助到大家。
小班社会教案 篇1
活动目标:
1、使幼儿知道五星红旗是我国的国旗。
2、让幼儿知道升旗是要立正不讲话,并想国旗行注目礼。
活动准备:
五星红旗一面、红、黄、绿彩旗、幼儿用书画面“我们来升旗”
活动过程:
一、让幼儿观察国旗,初步认识国旗。
1、让幼儿认识国旗,知道五星红旗是我们中国的国旗,它是红颜色的,上面有五颗黄色的五角星。
教师出示国旗:小朋友看,这是什么?它是什么颜色的?上面有什么?它叫什么名字?小朋友在什么方见过国旗?
2、出示各色彩旗引导幼儿观察、比较,加深对国旗的认识。
教师:老师这里还有许多旗子,小朋友看看它们和国旗一样吗?什么地方不一样?它们叫什么名字?
二、让幼儿知道,长国旗时不能讲话,要立正站好,并向国旗行注目礼,要尊敬国旗。
1、引导幼儿观察大班哥哥姐姐升旗的.情景。
教师:老师这里有一幅大班哥哥姐姐升国旗的图片,现在请小朋友一起来看看,升旗手是怎样上场的,站在下面的小朋友又是怎样做的?他们为什么要这样做?
2、请一起观察图片内容,并引导幼儿说一说。
3、教师小结:升旗时小朋友要保持安静,不讲话,双手放在身体两侧,立正站好,眼睛看着国旗慢慢升起,要尊敬、热爱国旗。
三、活动结束。
《小班社会教案:升旗了》摘要:它们叫什么名字? 二、让幼儿知道,长国旗时不能讲话,要立正站好,并向国旗行注目礼,要尊敬国旗。 1、引导幼儿观察大班哥哥姐姐升旗的情景。 教师:老师这里有一幅大班哥哥姐姐升国旗的图片,现在请小朋友一起来看...
小班社会教案 篇2
一、活动目标:
1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。
2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。
3、享受听故事和集体游戏的乐趣。
二、活动准备:
《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。
三、活动过程:
1、听音乐:
《世上只有妈妈好》,然后提问:这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的妈妈最好?好在哪里?今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。
2、讲故事:
在一棵很高很高的树上,鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋,鸟妈妈每天孵呀孵呀,有一天鸟蛋哗啦裂开了,一只小鸟钻出来了,随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀!这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(教师边讲幼儿边看大屏幕)。
提问:故事里有谁?鸟妈妈怎样照顾它的孩子?你见过鸟巢吗?有什么用?如果其他的`动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办?
3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头,让小朋友讲结尾。
小结:刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都非常爱护自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗?请看大屏幕!
4、提问:
这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?
小结:这位动物妈妈叫袋鼠,当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候,小袋鼠就藏在袋子里,里面即安全又温暖,现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧—— 袋鼠有个妙妙袋,里面宝宝真可爱, 宝宝不要走出来,袋子一碰就打开。 (让幼儿边说儿歌边表演)
5、游戏《好妈妈》:
幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰,其他幼儿扮演小动物,跟在妈妈后面,自加动作。
小班社会教案 篇3
一、活动目标:
1.通过新旧玩具的对比,知道损坏的玩具不好玩。
2.通过观看视频,了解玩具损坏的原因。
3.产生对玩具的爱护之情。
二、活动准备:
1.玩具每人一份,包括完好的和损坏的。
2.视频“爱惜玩具”。
三、活动过程:
(一)幼儿玩玩具,比较好坏玩具
给幼儿提供各种玩具,有损坏的,也有完好的。
师:今天老师带来了几样玩具,请小朋友玩一玩。(事先把玩具分好放在桌子上。幼儿玩玩具,教师观察幼儿对这些玩具的态度。)
(二)分享感受,感知玩具坏了不好玩
通过好坏玩具的比较,让幼儿感受到玩具损坏了就不好玩了。
提问:1.你刚才玩的是什么?你喜欢刚才的'玩具吗?你是怎么玩的?
2.你知道这些玩具是怎么被损坏的吗?小朋友可以猜猜看。
教师:对,肯定是我们小朋友们没有好好对待好玩具,它们才会坏掉的。
(三)观看视频“爱惜玩具”,明白如何对待玩具
今天,老师还带来了个动画片,里面的小朋友是怎么对待玩具的,我们来看一看吧。
播放一:(开始——把小猪给摔破了)
提问:1.动画片中的小猪怎么了?(幼:耳朵掉了,摔坏了。)
2.请你想一想,小闪还做了对玩具哪些不好的事?(幼:乱扔、乱踩、咬毛绒熊)
教师:对,这些都是不好的事情,都会使玩具收到伤害。
播放二:(大哭——最后)
提问:1.小猪后来又变得怎么样了呢?(幼:耳朵被贴好了。)
教师:把摔坏的玩具修好,这就是爱护玩具的行为。
2.让我们想想,还应该怎么样来爱护玩具呢?
3.如果有一个非常好玩的玩具,大家都想玩,怎么办?轮到你时又该怎么玩呢?
小结:是的,小朋友玩玩具的时候一定要懂得谦让,不可以互相争抢,不然就会把玩具给抢坏的。玩的时候也要轻拿轻放,不然就会摔坏了。
(四)教师总结
小朋友们,我们看了动画片,发现当我们对玩具不好的时,玩具们会很伤心、难过;当我们对玩具好时,玩具们又会非常开心,愿意跟我们做好朋友。我希望每个小朋友都能做个爱护玩具的好孩子。
小班社会教案 篇4
【活动目标】
1、感受小时候的生活乐趣以及自己在逐渐长大。
2、乐意在集体面前说话。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
【活动准备】
1、幼儿自带一些小时候的用品(衣服、奶瓶)
2、收集一些幼儿小时候有趣的.照片(喝奶、做学步车)
【活动重点难点】
重点:让幼儿了解一些自己小时候用过的物品。
难点:让幼儿知道现在用的物品和小时候用的物品有什么不一样。
【活动过程】
1、直观感知:
出示幼儿小时候用品。
“这些是什么东西?”
“你们用过吗?”
“什么时候用的?”
注释:幼儿小时候的有关照片,直观感知这些东西是小时候的用品。
“猜猜照片上是谁?”
“他(她)在干什么?”
让幼儿试试小时候的用品。
“这些东西你们现在还能用吗?”
“为什么不能用了?”
2、比较区别:
比比说说现在用的用品和小时候用的用品有什么不一样的地方?
如:比一比穿着的用品(小大),说一说吃、玩的用品(奶瓶杯子、摇铃图书等)
3、情感体验:
了解有关用品保存的简单意义。
“虽然,这些用品现在你们用不着了,为什么爸爸妈妈还把你们小时候的用品保存起来?”
“那么,你觉得你最想保存小时候的什么东西,为什么要保存呢?”
教学反思:
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
小班社会教案 篇5
活动目标:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的1—2项本领,并为妈妈感到自豪。
3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。
活动准备:
1、邀请班上幼儿的妈妈参加活动(可带妈妈的照片和作品来园)。幼儿亲手做好礼物一件。
2、请几位妈妈 做好准备,在活动中向幼儿介绍自己的工作或展示自己的作品。
3、活动前安排幼儿完成幼儿用书《我的好妈妈》上的调查。
活动过程:
1、让幼儿了解“三八”妇女节。
教师:今天有许多妈妈来参加我们的 活动,你们知道这是为什么吗?
教师:今天是妈妈的节日,也叫“三八”妇女节,除了我们的妈妈还有哪些人过节?
教师(请妈妈站到面前):今天妈妈过节,看,妈妈们多漂亮,笑得多开心,让我们一起祝妈妈节日快乐!
2、夸夸好妈妈。
教师:我们都有一个能干的好妈妈,妈妈们有些什么本领呢?
妈妈代表给幼儿讲讲自己的工作,展示自己的作品(如编织的毛衣、绣的作品等)
教师:你的妈妈有些什么本领,谁来给我们大家介绍一下?(利用幼儿用书上的调查,并结合带来的`照片或作品进行介绍)
3、礼物送给好妈妈。
教师:小朋友的妈妈真能干,不但能做出香喷喷的饭菜,给小朋友们编织毛衣,还能把工作做得很棒,真了不起!我们都爱自己的好妈妈,我们可以怎样爱妈妈 呢?
教师组织幼儿讨论:我们如何爱妈妈。
请幼儿到自己妈妈的面前,将自己制作的礼物送给妈妈,并说一句祝福的话。
4、歌表演《妈妈,不再烦你啦》、《我的好妈妈》。
教师:我们学了歌表演《妈妈,不再烦你啦》,现在我们表演给妈妈们看,让妈妈欣赏我们的节目,好吗?
每一位幼儿找到自己的妈妈,为妈妈表演歌曲《我的好妈妈》。
小班社会教案 篇6
活动目标
1、愿意在集体面前大胆讲述自己的名字。
2、通过活动使幼儿能进一步熟悉同伴。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、PPT:班级幼儿照片
2、屏风一个
活动过程
一、游戏:芝麻 开门
教师边念儿歌边走到屏风后面
当儿歌念到“请问你是谁?”掀开屏幕指向XX幼儿,
请这个幼儿大声地说“我是XXX”
二、游戏:谁不见了?
请几名幼儿站在前面,坐在下面的全体幼儿闭上眼睛。
教师迅速让一名幼儿躲到屏风后面。
请大家迅速猜出站在前面的哪个小朋友不见了?
三、PPT:我们班的孩子
提问:照片上的孩子是谁?他是我们班级的孩子吗?
(引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子,并熟悉他的名字)
活动反思
通过这次活动,老师对全班幼儿有了初步的.了解,对一些胆子较小的幼儿给予鼓励、帮助,多让他们在集体中表现自己。同时,教育一些胆子大、表达能力强的幼儿,帮助胆子小、表达能力差的孩子,缩小两极分化的差距,使全班幼儿共同进步。
小班社会教案 篇7
活动目标:品尝香甜的桂花圆子,体验分享的快乐。
活动过程
教学策略创意说明
一、出示桂花糖
这是什么?是怎么做的?
二、出示圆子
1、品尝没有放任何东西的圆子
2、品尝放了桂花糖以后的圆子
四、幼儿分享品尝
观看用书,让幼儿感知桂花糖的制作方法,激发幼儿的兴趣。
圆子是小朋友非常熟悉的食品,什么都不放的圆子味道会怎样呢?让幼儿品尝,发现这样的圆子无味。再品尝放了桂花糖以后的圆子会是怎样的味道呢。在比较中,感受到桂花糖在圆子中所起的作用,是为了香甜,味道更好吃。
进一步体验桂花圆子的`香甜
后续反思和调整建议
桂花是怎么样的?教师通过桂花茶里的桂花,让幼儿看看闻闻,幼儿就感到很好奇了。桂花可以吃,这让孩子们更是兴奋。让幼儿尝尝桂花茶,在尝尝桂花糖,使孩子们感受到桂花糖的香甜。
圆子是小朋友非常熟悉的食品,什么都不放的圆子味道会怎样呢?让幼儿品尝,发现这样的圆子无味。再品尝放了桂花糖以后的圆子会是怎样的味道呢。在比较中,感受到桂花糖在圆子中所起的作用,是为了香甜,味道更好吃。
这种直观品尝的教学活动,是幼儿最感兴趣的。他们边品尝边增长知识。看看、吃吃、闻闻、说说。教师教的轻松,孩子学的也轻松。
小班社会教案 篇8
教学目标:
1、指导幼儿学习看表格菜单,并能根据菜单进行匹配买菜。
2、通过帮胖阿姨买菜,培养幼儿助人为乐的良好习惯。
教学准备:
1、教学挂图表格菜单一张。
2、幼儿操作材料一份,浆糊等。
教学过程:
1、导入活动师:每天爸爸妈妈都要烧很多好吃的菜给你们吃,这些菜都是从哪里买来的呀?(菜场上买来的)是呀,菜场上有许多不同品种、营养丰富的菜,我们宝宝吃了才慢慢地长得高、越来越聪明。;本文可是,今天有个胖阿姨身体有点不舒服,不能上菜场去买菜,想请我们小朋友帮忙买菜,你们愿意吗?你们真是个懂事的'好孩子。
2、学习看表格师:那胖阿姨到底要买些什么菜呢?这里胖阿姨给你们开了一张菜单,我们一起来看一看好吗?(出示菜单表格)师:唉,这是一张表格式的菜单,我们一起来看看是什么意思好吗?先来看第一行,一个红色的椭圆形,胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜,右边的数字3,告诉我们要购买的数量是三种,所以第一行告诉我们的是:要买绿颜色的蔬菜三种。(请个别——集体重复再说一遍,巩固对表格的认识)谁来说说第二行要买什么颜色的蔬菜,一共要买多少?(请个别幼儿来回答,然后请大家说说对不对)第三行、第四行、第五行同前。
3、学习买菜师:现在我们来买菜(出示蔬菜图片),这些菜你们都认识吗?一起说说看,有红颜色的辣椒…….胖阿姨给我们每人准备一只篮子,你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能随便买菜,一定要按照菜单来买,所以呀你们一定要看清楚菜单上要买什么颜色的蔬菜,是多少,好吗?
4、幼儿买菜师巡回观察指导,关注幼儿是否按菜单买菜,帮助幼儿理解表格菜单。
5、收拾整理展示幼儿作品,共同检查买的对与错,并表扬大家今天你们为胖阿姨做了一件好事,你们真是个助人为乐的好孩子。
6、活动延伸:
师:今天你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜,回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单,去买买菜好吗?
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