【必备】小学语文教案3篇
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小学语文教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文教案 篇1
教学目标：
1、认识本课生字11个。积累词语10个。句子2句。
2、正确、流畅地朗读全文。
3、通过学习课文，理解医生惜时如金，节约时间多我为病人看病的高尚医德。
教学重点：认识本课生字11个。积累词语10个。句子2句。
教学难点：通过学习课文，理解医生惜时如金，节约时间多我为病人看病的高尚医德。
教学准备：电脑媒体教学时间：1课时教学过程：
一、谈话引入，揭示课题：
1、师：小朋友，当你们生病时，你最先想到的是谁？板书：医生。
2、师：那么你知道医生为你看病时在想些什么？
3、（出示课题）齐读课题。9医生的心思
4、你想知道些什么？
二、学习课文：
1、听课文录音，说说课文写的是哪位医生，她怎么样？
2、交流。学习生字：德注意：“德“字右半部分“心”上有一横。
3、小组学习生字。分析比较三个近义词：简练、简洁、简短，请你在课文找到这三个词语想想它们之间意思的差别在哪里？
4、默读课文，想想医生有个什么心思？在课文中找出答案并且用直线划出。
5、交流。
6、填空：为了能给更多的人（），他养成了（）、（）的习惯，他极不愿意（）。
7、读医生与病人之间的`对话，你体会出什么？（他们之间的对话很简洁）
8、读最后一小节，你有什么问题吗？（四人学习小组讨论）
9、师：他为什么不收女病人看病的费用？
10、交流（女病人为医生节省了时间，让医生能为更多的病人看病，就等于用时间付了看病的费用）
11、师：那么你能概括这位医生的心思了吗？（时间就是金钱）
三、拓展知识：
请你收集一些有关“珍惜时间”的诗句或者名言。
板书设计：
9医生的心思
利索、简练的习惯
小学语文教案 篇2
龟兔赛跑小学语文教案
教学目的
1、过对本课文的学习，使小朋友初步懂得寓言的寓意即：骄傲使人落后，虚心使人进步，龟兔赛跑。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。
2、掌握课文的8个生字和新词，
3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。
教学课时：3课时
教学重点：
1、理解故事的寓意“骄傲使人落后，虚心使人进步”
2、掌握生字和新词
第一课时
教学目的：
1、初读课文，小朋友们初步了解寓意。
2、生字新词。
教学过程
一、初读课文，训练说话
（一）听配乐课文，划出生字新词。
（二）借助拼音，自渎课文，要求读准字音。
（三）带着问题听课文，同桌可以商量。
1、什么叫“赛跑”？它与“跑步”有什么区别？
2、龟兔为什么要赛跑？
3、在赛跑途中，兔子在做什么，乌龟又在做什么？
4、最后谁先到大树底下？为什么？
二、讲读课文第一自然段
1、请一位小朋友来朗读第一段。请同学们回答：什么叫赛跑？它与“跑步”有什么区别？
（同学们可能会出现很多的答案）这里要训练学生思维的严密性及语言的准确性。
小结：赛跑就是几个人一起跑，看谁跑得快才叫赛跑，小朋友们你们懂了吗？
2、指导看图，回答问题。
小朋友们，你知道龟兔为什么要赛跑，兔子相信乌龟会跑得比他快吗？小朋友们看课文第一句，为什么乌龟要“爬来爬去”，而不是“走来走去”？
指图：小朋友你们看小白兔的神情，它是不是很自信，它不相信乌龟灰跑步，而且它认为自己一定要比乌龟跑得快，所以它决心和乌龟赛跑。
再来看看乌龟，它说“好，比就比”，这表现了小乌龟不服输，决心接受兔子的挑战，小学一年级语文教案《龟兔赛跑》。所以它们决定谁先跑到那棵大树底下，谁就赢了。好，小朋友们我们一起过去，给它们加加油，看看究竟谁先跑到大树底下。
三、结合课后练习，学习生字新词
接下来我们先来认识一下生字和新的词语。这篇课文有8个生字：兔、步、哈、比、那、晚、刻、半；新词有：半路、爬来爬去、比一比、慢慢。
（一）认读生字卡
识记汉字，指名开火车读字，借助拼音正音。
（二）分析字形
独体字：兔、乌、半
兔：要求同学们不要忘了后面的一点，与后面的“晚”进行比较。
乌：与学过的“鸟”进行比较，在书写方面，要求学生第二横要写的稍微长一点，这样字才显的漂亮。
半：一竖要出头。
左右结构的字：哈、比、那、晚、刻。
哈：“口”字要写得稍微小一点，在田字格的'左上角。
比：注意比的偏旁不要写成“匕”而是竖提，请同学们拿起你们的手指来写一下。
那：它的耳朵旁是放在右边，而不是放在左边。注意“那”的笔顺，跟老师一起来写一下。
刻：它的利刀旁也放在右边，同学们书写的时候要注意偏旁不要写的太大。
（三）巩固新字，进行组词。
请同学们对刚才的新字进行组词。然后翻到课文后面的练习题二，在空格里填上新词语。
兔子和乌龟赛跑。兔子跑了____睡着了，乌龟____也不停步。兔子____下，乌龟早在____了。
四、家庭作业
每个生字抄三遍，每个新词抄一遍。
第2课时
教学目的
1、复习已学的第一自然段及新字词。
2、学习课文，了解寓意。
教学过程
一、复习
我们先把上次学过的生字和词语来朗读一遍（开火车朗读，点名朗读）。
二、学习课文
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上节课我们讲到乌龟和兔子准备赛跑，那么我们接着学习以下部分的故事，先请一位小朋友来朗读一下课文。
呈现比赛结果：
板书：它慢慢地跑到大树下，乌龟早在那里等它了。
大家都知道在现实生活中，兔子跑起来比乌龟快几倍都不知道，但为什么反而乌龟先跑到大树底下呢了？那么我们通过回答问题来看看小兔子在途中做什么，而小乌龟又在做什么？
小兔子：
1、第二段中的“老远老远”是什么意思，这说明了什么？
2、兔子跑到半路，它是怎么想，怎么做的？
3、兔子醒来后，为什么还“慢慢”地跑？
小乌龟：
板书：乌龟向着大树爬去，一刻也不停步……乌龟早在那里了。
乌龟在刚开时，被兔子落得老远老远，但是它没有灰心，继续一刻不停向着目标前进。在兔子睡觉的时候，它也不休息，终于它比小兔子
小学语文教案 篇3
教学目标：
1、知道五星红旗是我们的国旗，我们要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。
2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候，我们要立正脱帽敬礼”两句话。
课时安排：1课时
教学过程：
一、认识国旗。
看，黑板上挂着一面什么旗？
这就是我们中华人民共和国的国旗。看课本上的图，说说小朋友们在干什么。这节课我们上入学教育听话说话第二课，要认识国旗，学习升国旗时向国旗立正、敬礼。还要学会说三句话。
1、我们的国旗是什么颜色的.？
我们的国旗是红色的。这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的，红色代表革命。
2、旗面上有什么？
旗面上有五颗五角星，所以我们的国旗又叫五星红旗。
3、没有共产党就没有新中国。谁知道，大五角星代表谁？（中国共产党）小五角星代表全国人民大团结。全国人民向着共产党，全国人民热爱共产党。
4、练说话：“我们的国旗是五星红旗。”（指名说、“开火车”说）
这句话还可以这样说：“五星红旗是我们的国旗。”（指名练说）
二、热爱国旗。
1、想一想，你们在什么地方看到过国旗？
每个国家都有自己的国旗，国旗代表国家，五星红旗代表中国。
2、回忆奥运会上，我国体育健儿为国夺得金牌，在升旗仪式上，热泪盈眶的情景。
3、国旗是代表我们祖国的。爱国旗就是爱祖国。
练说话：“我们爱祖国。”（指名说，走上讲台有感情地说，集体说）
4、我们小朋友都爱国旗，下面一起学一首儿歌：
国旗国旗我爱你，鲜红的颜色真美丽，
国旗升起我敬礼，全国人民热爱你。
（边做动作，边跟着老师念）
三、升国旗时要立正、敬礼。
1、课本上的小朋友升国旗时是怎样做的？
小朋友们都站得很正，小眼睛看着国旗，还向国旗敬队礼。
我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。
2、练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。”（指名说，同桌互说）
3、看课件中的小朋友怎样参加升国旗仪式。
你听到了什么？
这是我们中华人民共和国的国歌。
4、学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌）
（两人示范，同桌互查，全体练习）
四、总结。
这节课大家都学得很好，不但认识了国旗，学会了升国旗的仪式，还学会了说“我们的国旗是五星红旗”、“我们爱国旗”、“升国旗的时候，我们要立正、敬礼”这三句话。我们学校每星期一早上都要举行升旗仪式，老师相信，以后的每一次升旗仪式，我们小朋友一定回非常认真的。因为我们小朋友个个都爱国旗，爱祖国。
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