大班手工教案

时间：2023-07-08 09:10:25 教案我要投稿

[热门]大班手工教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的大班手工教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

[热门]大班手工教案

大班手工教案1

　　设计意图：

　　大班孩子对大人世界的一切事物都感兴趣，包括小小的名片。活动之前，我们放手让孩子自己探索名片的用途和名片上的内容，还有各种装饰在名片上的花纹。仔细的孩子会发现有的人会把工作内容印在名片上，引起了孩子们的创作兴趣和思考“我长大以后要做什么？”活动中，我们给孩子们提供多种材料和辅助工具，引导他们自由发挥想象和创造，互相交流自己的设计想法，从中获得设计和成功的乐趣。

　　活动目标：

　　1.选择运用剪、贴、拼接等方法设计独特风格的名片。

　　2.体验自主动手设计、制作名片的乐趣。

　　活动准备：

　　1.经验积累：

　　（1）家长和幼儿共同收集各种名片

　　（2）环境创设：将收集到的名片布置成名片墙

　　（3）科学活动初步认识了解名片的用途和内容

　　2.材料准备：

　　（1）不同质地的纸、花边剪、压花机、画笔、剪刀、废物筐、羽毛、毛根等。

　　（2）音乐“找朋友”、名片PPT

　　活动过程：

　　一、开始部分激发幼儿活动兴趣及热情。

　　1、音乐“找朋友”进入活动室，提醒幼儿和好朋友抱一抱。

　　2、谈话讨论激发幼儿设计制作的兴趣。

　　“我们知道了一种交朋友的新办法，谁知道？”

　　“咱们收集了很多名片，请小朋友们来说一下名片上面有什么？是用来干什么的？”

　　幼儿自由发言。

　　小结：有了名片真好，既可以用它认识很多朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。

　　二、基本部分引导幼儿了解名片构成、尝试制作。

　　1、出示实物，引导幼儿观察发现名片的不同。

　　“小朋友看，我收集的这些名片有什么不同？”

　　2、引导幼儿看PPT，再自由发表评论。

　　“再来看看朋友们收集的名片……”

　　“你看到了什么样的名片？”

　　3、引导幼儿自己想到操作中要注意的问题

　　“今天你们都是设计师，每个人给自己设计一个属于和别人不一样的名片。但是制作的时候要注意些什么呢？先跟你旁边的好朋友说说你的想法吧。”

　　“谁来说说看”……

　　引导幼儿自己主动思考，说出剪刀的安全用法、垃圾丢在废物筐、工具物归原处等。

　　4、幼儿分组设计制作自己的名片，教师巡回指导。

　　三、结束部分展示评价作品

　　引导幼儿互相观察名片，猜猜主人是做什么工作的。

　　激发幼儿在创作的兴趣。

　　延伸活动：

　　欣赏活动“朋友的名片”，设计自己的名片墙

　　游戏：根据名片找朋友

　　活动反思：

　　活动中准备的材料要充分考虑孩子是否适合孩子的年龄特点，能否在已有的经验基础上得到提高。我们给孩子们准备了毛根，原想毛根的色彩比较突出，而且柔软容易塑形，便于孩子们自己动手变化出不同的造型。活动中，毛毛小朋友想用毛根贴边，但是毛根过长，她想用剪刀修剪，但是剪不动便向老师求助。我的.反应是马上拿起剪刀帮她剪，这是我不够沉稳的表现，在王老师的提醒下，我恍然发觉，自己竟然忘记了王园长经常提醒我们的——“要给孩子思考、尝试、反复推敲的机会和时间”。如果当时我只是给毛毛适当的语言提示，引导她自己想办法解决问题，那样更会激发孩子的探索欲望，比如，把毛根折起来扭成麻花状，就可以不用剪刀剪了！

　　感谢园领导给我一次次成长锻炼的机会，我深深地体会到，教师作为引导者、合作者、支持者，说起来容易做起来难！经常会在不自觉中出现包办代替的弊病，这样会阻碍孩子们的思考、切断了她们主动求知的机会。随着工作经验的不断积累，我的现场组织、管理、协调能力会逐年逐月得到进一步再进一步的提升。

大班手工教案2

　　活动目标：

　　1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美；

　　2、引导幼儿大胆创作，体验成功的乐趣。

　　活动准备：

　　1、扇子展览（墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。）

　　2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。

　　3、装饰材料（半成品各种图形或图案）、扇柄（冰棍棒）、蜡笔、浆糊等。

　　活动过程：

　　一、欣赏激发

　　1、现在是什么季节？（夏天到，天气热）

　　你有什么好办法，使自己凉快呢？（空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等）

　　2、欣赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片（墙面布置的扇子）这些扇子漂亮吗？你最喜欢哪一把扇子，为什么？

　　二、讨论制作

　　1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同？（引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰）你喜欢哪一把，为什么？

　　2、（出示没装饰的'扇子）这把扇子好看吗？请你想想办法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子？（幼儿发表看法）

　　3、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。

　　三、尝试制作

　　幼儿制作扇子，装饰扇面，教师巡回指导。

　　1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面，提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。

　　2、及时鼓励帮助能力差的幼儿。

　　3、及时地肯定幼儿的表现。

　　四、欣赏评价

　　1、展示与欣赏

　　（1）你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？

　　（2）把自己的扇子介绍给朋友和客人老师，说说你是用什么材料装饰的？

　　（3）教师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。

　　活动延伸：

　　回家再去寻找使自己凉快的办法。

大班手工教案3

　　活动目标：

　　1、巩固各种动物花纹图案的不同特点。

　　2、初步学会制作“魔法书”的方法。

　　3、体验绘本创作的乐趣。

　　4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

　　5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

　　活动准备：

　　彩色卡纸本、素描纸、水彩笔、剪刀、透明胶带、纸盘、勾线笔

　　活动过程：

　　一、观看视频，欣赏绘本游戏玩法，引发兴趣。

　　咦!小动物们身上的花纹不见了，它们藏到了一本魔法书里，我们一起制作这本神奇的.魔法书吧!

　　二、制作过程：

　　1、选择底本：选择一本彩色卡纸本，撕掉封面。

　　2、制作卡袋：用一张彩色卡纸，先折叠一小部分，再根据底本大小进行裁剪，最后用胶带进行粘贴。

　　3、绘图：用纸盘在素描纸上勾出圆形轮廓;在圆形图案中画出小动物及花纹造型。

　　4、涂色：

　　5、做出角色：用剪刀剪下圆形图案;将小动物身体中间镂空。

　　6、胶带塑封：

　　7、版面位置：将花纹粘贴在“魔法书”页面中间位置。

　　用同样的方法制作其他动物及其花纹。这样，神奇的魔法书就做好了。

大班手工教案4

　　活动目标：

　　1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。

　　2、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。

　　活动准备：

　　操作卡、剪刀等

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　1、教师出示贺卡，刚才我们给好朋友送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？（新年到了。人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福）

　　2、买来的贺卡有什么特点？

　　引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。

　　教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。

　　3、引导幼儿观察贺年片的制作方法。

　　我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？

　　教学反思：

　　通过本次活动既锻炼了幼儿的`动手能力又锻炼了他们的思考能力。在活动中孩子们表现的积极踊跃，充分展示了个人的各个方面的能力，既有分工又有合作，提高了教学的趣味性。但也有个别孩子表现欲望过强，缺少合作精神，在今后的教学中需加强这方面的教育。

大班手工教案5

　　活动目标

　　1.让幼儿了解消防车的作用，知道消防车的特点。

　　2.尝试制作消防车。

　　活动准备

　　1.各种大小不同的药盒。

　　2.剪刀、胶水、勾线笔、蜡笔。

　　活动过程

　　一、教师：你们知道消防车的.作用吗？

　　二、示范讲解

　　教师：今天我们一起来学习制作消防车。

　　1.选择一个长方形的盒子，制作消防车的车头。

　　2.再将一个小一点的长方形盒子做消防车的车厢。

　　3.用毛茛弯出梯子的形状放在车厢边上合适的位置。

　　4.消防车制作好了。

　　三、幼儿操作。

　　幼儿单独操作，教师个别辅导。

　　效果分析

　　活动一开始我出示了各种各样的消防车让幼儿欣赏，通过欣赏让幼儿了解了消防车的车身特点及其内部的结构，在制作的过程中，幼儿都选择自己喜欢的材料来制作，大部分幼儿都完成的较好，有几个动手能力稍微差一点的幼儿在老师的帮助下也完成的较好。在黏贴过程中，提醒使用双面胶后，孩子们把双面胶的废料自觉地收集起来倒入垃圾桶。

大班手工教案6

　　活动目标：

　　1、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导并体验成功的快乐。

　　2、引导幼儿感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。

　　3、发展幼儿手部动作的协调性。重点：感受窗花中心对称的'美，学习折、剪窗花的方法。

　　难点:

　　学习折、剪窗花的方法

　　准备活动：

　　1、窗花范例作品若干。

　　2、正方形色纸、剪刀人手一份。

　　活动过程：

　　一、出示范例，引出活动名称。

　　1、教师出示各种颜色、图案的窗花，引导幼儿观察并欣赏窗花中心对称的特点，激起幼儿学习兴趣。

　　2、告诉幼儿今天我们要来剪窗花好吗?

　　二、讲解示范剪窗花方法。

　　——将正方形纸张对角折三次，压平，找出中心角，即两个尖角中无法打开的那个角。

　　——用手拿住中心角。

　　——角的两边可以用剪刀剪空。

　　——形成半圆形的空、三角形的空或其他任意形状任意形状的空缺。

　　——每个空要隔开一点，这样就不会把纸剪断。

　　——剪好两条边后，把中心角对着的边剪成锯齿形或波浪形等。

　　3、然后将作品展开后，如有自己不满意还可以照原折叠方法再补剪或修剪。

　　4、幼儿剪窗花，教师巡回指导。

　　5、组织幼儿整理操作材料。

　　三、小结活动情况下课!

大班手工教案7

　　活动目标：

　　1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。

　　2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。

　　活动准备：

　　1、课前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条，了解他们的特征。

　　2、课件《动物新房》，各种花门帘。

　　3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干。《春天在哪里》音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、谈话交流：引导幼儿回忆春天有哪些秘密然后进行提问：

　　师：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你们知道有哪些秘密吗？启发幼儿说出：

　　（1）春天天气渐渐地变暖活了，地上长出了什么？（小草）

　　（2）柳树怎样了？（柳树发芽了）柳条是什么样子的？（细细的软软的）

　　（3）什么花开放了？（迎春花、桃花开了）它们的颜色与形状有什么不一样？

　　2、出示课件《动物新房》，引导幼儿观察。

　　师：春天来了，天气暖和了，动物新村盖了很多新房子，小动物们高高兴兴的搬进了新房子。瞧！小象还给新房子做了漂亮的门帘，小老鼠和小鸭看了真羡慕啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小朋友愿意帮忙吗？（愿意）导入活动：

　　二、基本部分

　　1、带领幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的？（皱纹纸做的）你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗？现在，我们来帮助小老鼠和小鸭制作漂亮的花门帘。

　　2、出示各种花门帘：幼儿讨论如何帮助小动物做门帘。激发幼儿制作花门帘的兴趣。

　　3、请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法

　　（1）皱纹纸可以做迎春花、桃花、樱花等。

　　（2）绿色的纸可以做柳叶等。

　　（3）可以用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。

　　4、制作花门帘：播放音乐《春天在哪里》，幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进行制作花门帘，教师巡回指导。

　　（1）引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。

　　（2）用不同颜色的纸剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或拧花瓣）

　　（3）把剪成的花瓣粘在纸条上。

　　（4）最后组成花门帘。

　　5、展评作品：相互参观评价同伴做的门帘

　　（1）体验交流成功的快乐。

　　（2）相互交流帮助别人的快乐。

　　三、活动延伸：

　　1、按不同的.形状分别挂在动物家的门上做门帘。

　　2、角色游戏《开花门帘店》，组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来进行游戏活动。

　　小结及反思：

　　春天是万物复苏，草木峥嵘的季节。本次活动中，让幼儿感受春天的美好，掌握了春天的秘密，并产生对大自然的喜爱之情，孩子在这次主题活动中欣赏到了大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，会用自己喜欢的方式来制作出了各种各样的花门帘表达春天的美，对春天的热爱。

　　这节课中，孩子们学会了用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。体验与同伴合作设计、装饰门帘的兴趣。培养了幼儿的动手操作能力。

大班手工教案8

　　一、活动准备：

　　1．培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。

　　2．体验成功的快乐。

　　二、活动准备：

　　浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子

　　三、活动流程：

　　讨论——演示——操作

　　（一）讨论提问：看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来仔细看看和我们平时用的`杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？

　　（二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）（三）操作小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。（提醒幼儿注意卫生。）

大班手工教案9

　　活动目标：

　　1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

　　2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动准备：特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。

　　活动过程：

　　一、出示盒子，引出课题。

　　1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

　　教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?

　　2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。

　　教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?

　　3、教师：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。

　　二、幼儿观看幼儿用书。

　　1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。

　　2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。

　　三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。

　　1、幼儿讨论制作的内容。

　　教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的.特产，并说说自己想设计的主题。)

　　2、出示材料，介绍材料。

　　教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。

　　3、幼儿制作盒子。

　　4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。

　　四、展示作品。

　　把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。

　　五、展示幼儿的作品。

　　1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。

　　2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。

　　3、带领幼儿收拾材料。

大班手工教案10

　　活动目标：

　　1．培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。

　　2．体验成功的快乐。

　　3．引导孩子们在活动结束后把自己的'绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　4．培养幼儿初步的创造能力。

　　活动准备：

　　浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子

　　活动流程：

　　讨论--演示--操作

　　（一）讨论提问：看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？

　　（二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）

　　（三）操作小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。（提醒幼儿注意卫生。）

大班手工教案11

　　秋天到了，幼儿园里植物的叶子不断的发生着变化。幼儿好问为什么，他们的好奇心很强，在幼儿热情高涨的时候讲解本节课，让幼儿体会到大自然无穷的奥秘。

　　活动目标

　　1、萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿热爱秋天的思想感情。

　　2、培养幼儿的动手操作及创造美得能力。

　　3、发挥幼儿的想象力，能运用不同形状的树叶创造性剪贴出与之有类似的形状或花纹的物体，体验制作的成就感。

　　教学重点、难点

　　发挥幼儿的'想象力，能运用不同形状的树叶创造性剪贴出与之有类似的形状或花纹的物体，体验制作的成就感。

　　活动准备

　　1、到幼儿园操场上观察各种树叶。

　　2、收集各种落叶，并用湿布擦干，压平。

　　3、卡纸、胶棒、剪刀人手一份。

　　4、课件，背景图。

　　活动过程:

　　一、激情引趣

　　1、律动进教室

　　2、现在是什么季节?我们一起到秋天的树林里捡树叶。

　　3、说说你捡到的树叶是什么颜色的?它像什么?

　　二、观赏课件、感知各种树叶的特征

　　三、教师示范作画，幼儿欣赏树叶贴画。

　　1、老师也捡了一些树叶，我想把树叶变成一只小乌龟。(边制作边讲解)

　　2、你想把树叶变成什么?

　　四、幼儿制作，教师巡回指导。

　　1、用剪刀时注意安全。

　　2、说说你把树叶变成了什么?

　　五、树叶作品展

　　六、活动延伸

　　让我们唱着歌到外面去寻找秋天吧!

大班手工教案12

　　活动目标

　　1.引导幼儿了解压路机的用途。

　　2.通过动手操作，提高幼儿的剪贴能力。

　　活动准备

　　1.盒子若干。

　　2.PPT、双面胶、蜡笔、勾线笔。

　　活动过程

　　一、给幼儿出压路机的图片，请幼儿讨论压路机的用途，并请幼儿了解压路机的最大特点的轮子很大。

　　二、给幼儿观看压路机的示范模型，示范制作过程，并讲解制作过程中所要注意的小细节，让幼儿知晓轮子要做的`又圆又大。

　　1.找来一个方形的盒子作为车头。

　　2.用剪刀从上面剪下来两个孔当做窗户。

　　3.从别的纸盒上剪出两个圆形，黏在纸盒上当压路机的车轮。

　　4.用两根比较长的长方形纸条与易拉罐紧紧的连接在一起。

　　三、给幼儿下发材料，请幼儿制作，教师巡回指导。

　　四、幼儿观看同伴作品，听老师评点作品。

　　效果分析

　　通过给孩子们演示制作压路机的步骤，让孩子们了解压路机是如何制作完成的，在制作过程中，孩子们表显得十分积极，他们运用收集来的要盒子，专注的画、剪、贴……，孩子们的想法也特别多的展示在自己的作品上，通过活动不仅让孩子们了解了压路机，还进一步提高孩子们对手工活动的兴趣。

大班手工教案13

　　一、活动目标

　　1.尝试用不同的废旧材料进行创作，制作不同造型的海洋动物，挖掘幼儿的创造力，激发创作兴趣。

　　2.培养幼儿的环保意识及变废为宝的良好习惯。

　　3.鼓励幼儿大胆表现，并讲述自己的构思，体验成功的喜悦。

　　二、教学准备

　　海洋动物的图片、书、工具（剪刀、胶、彩笔、彩纸等）,收集各种废品，如：贝壳、纸杯、纸盘、瓶子、吸管、牙膏盒、绳子、奶盒等等。

　　三、活动过程

　　（一）观察讨论

　　讨论：（1）我们收集了这么多的废旧物品，大家想想，我们可以做成什么？让幼儿回答。

　　（2）教师示范用盘子，纸杯做鱼，鼓励幼儿大胆想象。

　　（二）联想创作

　　1.让幼儿欣赏海洋动物的图片，并讨论这些材料怎样利用，怎样制做各种海洋动物呢？发散幼儿的思维。

　　2.教师提供工具（剪刀、胶、彩笔、彩纸），幼儿制作。提出要求：颜色要注意深浅，可以画也可以用彩纸贴，老师巡回指导，及时表扬有创意的.小朋友，并请大家欣赏，开阔幼儿思路，促进师生互动。

　　（三）引导讲评

　　1.请幼儿介绍自己的作品是用的材料及名称。

　　2.老师表扬有创意的小朋友，在幼儿之间进行自评、互评。

　　3.作品展览，请幼儿把作品放在蓝色展板上并一起制作水草等背景，一起装饰海底世界。

　　4. 小结，让幼儿分享成功的快乐。

　　这次活动也和本班的主题活动《海底世界》有关，为了让孩子主动的参与到活动中来，请孩子和爸爸妈妈一起探索海洋动物的秘密，一起阅读有关方面的书和图片，积累前期经验，孩子不仅认识了各种海洋动物还通过和爸爸妈妈读书查资料知道了一些小知识，例如鱼有耳朵吗？鲨鱼为什么怕橙色？等等。通过制作前的知识准备活动，为整个活动打下了基础。通过这次活动我发现孩子们很喜欢看探索秘密的书,孩子们可以在书中找出为什么,例如十万个为什么?等等