美术教案

美术教案[精华]

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的美术教案6篇，欢迎阅读与收藏。

美术教案 篇1

　　教材分析：

　　一年级的美术课本相对来说比较简单，但想上好一节美术课绝对是不简单的。教材中有很多都需要学生动手的手工制作，比如这节课学做手工鱼，需要老师做大量的准备。

　　学情分析：

　　1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；

　　2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；

　　3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。

　　教学策略：

　　运用谜语导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。

　　教学目标：

　　1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；

　　2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。

　　3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，

　　教学重点：

　　引导学生感受鱼的美，理解鱼的`外形和颜色，表现各种各样的鱼。

　　教学难点：

　　了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。

　　教学过程：

　　一、组织教学： 根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。

　　（设计意图：让学生快速的进入上课学习的状态。）

　　二、谜语导入：

　　师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？

　　多媒体显示谜语，教师说出谜语：

　　身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。 问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）

　　师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：第8课 学做手工鱼） （使用的媒体为多媒体。设计意图：谜语导入激发学生的学习兴趣。）

　　三、新授。

　　1． 多媒体显示海景动画。

　　师：小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在

　　自由自在地游来游去呢！瞧！那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢！

　　教师扮演小鱼儿的角色：嗨！大家好！我是海底小导游！欢迎到我们家来做客，认识一下我们的家族成员吧！你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的理由。

　　2．多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。

　　3． 考考你。

　　师：看完这些图片，你的心里是怎么想的呢？（指答） 师：现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢！ （1）多媒体显示“考考你”： 聪明的小朋友：

　　你知道我们是由哪几部分组成的吗？ 指答 多媒体显示：

　　鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞 （2）多媒体显示“讨论一下”： 你能用几种方法给我们增加新的朋友？ ① 指答

　　② 多媒体显示：剪纸、绘画、叶贴画、布贴画 ③ 师生分别欣赏剪纸、绘画、叶贴画、布贴画作品。 4．比一比。

　　（1）师：下面我们要进行一次比赛。

　　多媒体显示“比一比”：哪一小组能给我们创造最漂亮的成员？ （2）问：哪一小组觉得自己能为鱼儿们创造出最漂亮的成员？ （3）教师讲解作业要求。

　　（4）学生进行作业，教师巡回辅导。

　　使用的媒体为多媒体，设计意图：通过多媒体展示的动画和图片，让学生更加直观、明了的知道本课的主要内容——鱼的特点，并能够较好的完成鱼的手工制作过程。）

　　四、作品评比。

　　教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评奖，并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中，评选出最优秀的作品。

　　（设计意图：让学生有个展示自己的平台。）

　　教学反思： 制作性的作业造成的垃圾较多，除引导学生养成将纸屑随手装入自备的垃圾袋的习惯外，我还学出了几位同学做“清洁鱼”，也就是卫生监察员兼值日生，由于学生对于录像上看到的清洁鱼很感兴趣，所以争着干这一差事，值日时也极其认真。

美术教案 篇2

　　准备：各种民族包、泡沫板、各色颜料、各色彩纸、油画棒、水彩笔白纸做的小包与幼儿人数相等。

　　过程：（一）开始部分

　　引语：（师身穿彝族服饰、背民族包）小朋友们知道老师是什么民族吗？（幼答）老师身上那里最漂亮？（幼答）老师也是最喜欢这个包，不论到那里老师都背着这个包，这个包的名字叫——彝族包，老师的这个漂亮彝族包是自己做的，小朋友想不想也来自己做一个这样的包呢？）

　　（二）中间部分

　　1、（出示各种各样的小包）师：今天，老师给小朋友们带来了许多非常漂亮的彝族包，小朋友们仔细看一看它们相同吗？不同的地方在那里？

　　2、让幼儿自由选择材料装饰民族包（将材料分成三组用彩纸粘贴；用油画棒、水彩笔画，涂色；用颜料、棉签涂色）

　　4、播放彝族音乐，幼儿自由装饰彝族包，师巡回指导。

　　5、鼓励大胆装饰的幼儿，引导幼儿用不同的方法装饰彝族包。

　　（ 三）结束部分

　　1、让幼儿背上自己装饰的.彝族包，同伴之间互相欣赏；体验制作的乐趣。

　　2、带幼儿去参加彝族的火把节去。

　　3、结束活动。

美术教案 篇3

　　教学时间：

　　１课时

　　课业类型：

　　工艺制作

　　教学目标：

　　１、通过学习本课，使学生认识雕塑中的浮雕，纸浮雕，并运用画、剪、刻、折的方法制作纸浮雕大鲤鱼。

　　２、提高学生手工制作技能，丰富学生的想象、创造、表现、审美能力。

　　教学重点：

　　纸浮雕大鲤鱼的制作。

　　教学难点：

　　设计制作出其它造型。

　　学生用具：

　　剪刀、水彩毛。

　　教学过程：

　　组织教学：

　　稳定学生情绪

　　导入：

　　哪位同学能告诉我什么是浮雕？

　　你知道什么是雕塑吗？雕塑一般分为两种

　　圆雕和浮雕。圆雕不但有高度、宽度、而且还有深度，是立体的，而浮雕是在平面材料上凸起的半立体造型。北京天安门广场的人民英雄纪念碑上的人物造型就是建国以后重要的浮雕作品。

　　今天我们要学习的是用纸来做浮雕画。

　　这就是１９课纸浮雕大鲤鱼。

　　新授：

　　１、示范：怎样使大鲤鱼在平面的纸上凸起呢？请同学们看（边讲边示范）

　　首先在纸的背面画出鲤鱼的样子。

　　再沿实线剪下来。

　　然后用刀子刻鲤鱼身上的鳞。

　　最后沿虚线折起来，先折身体再折细部。

　　好了，学样就做成了一条浮雕鲤鱼。

　　２、总结步骤：刚才老师做的`时候，大家看的很认真。哪位同学能说说刚才是按什么顺序做的，先干什么，再干什么，最后干什么？

　　（板书：画、剪、刻、折）

　　学生作业：下面就请同学们用这种方法，每人做一条纸浮雕大鲤鱼，然后集中在这里，（贴在鱼群背景图上）组成鱼群图。

　　师辅导：（双边活动）

　　１、可商量，可几人一起做。

　　２、可以给鱼染上漂亮的颜色。

　　３、可以设计其它造型（龟、石、水草等）

　　课堂小结：（学生自评）（教师引导）（共同欣赏）

　　同学们说的很好，希望你们能用这节所学的方法，发挥你的想象力，创作出更多更美的浮雕造型。

美术教案 篇4

　　课时：2课时

　　课堂类型：造型 表现

　　教学目标：

　　1、了解春、夏、秋、冬时风的不同特点。

　　2、引导学生通过简单的创意和绘画，表现风来时的情景和感受。

　　教学重、难点：

　　1、引导学生通过回忆和联想说说不同季节的风的特点。

　　2、如何用色彩和线条表现出不同的风。

　　教具学具：绘画工具

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、讲授新课：

　　1、导入：

　　师出示三面小旗，用电吹风机吹动小旗，组织学生观察旗有什么变化。

　　2、 新授：

　　（1）旗在风的吹动下向什么方向飘动？一样吗？

　　师：这就是风，它可以让一些东西动起来，你观察过风吹来时，有什么情景会出现吗？

　　（2）师：不同季节时风的脾气和样子是不同的，我们可以通过自然界中景物的变化看到、听到风的样子，如树叶变黄下雪等。

　　（3）引导学生回忆不同季节的风给人的不同感受。

　　（4）看书中学生作品，在不同的风中，人们的感觉会不同，有快乐、紧张、害怕等。

　　3、作业：结合自己的想象与感受，画一幅非常有趣的.关于风来了的作品。

　　三、学生作业，教师辅导：

　　以我为主体，使画面形成中小构图的样式。人物形象要注重表现在风中的感觉，暗示春、夏、秋、冬来了，可以通过人物的表情、服饰、画面色彩等表现。

　　四、小结：表扬优秀作业

　　第十七课 会转的玩具

　　课时：1课时

　　课堂类型：设计 应用

　　教学目标：

　　1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。

　　2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。

　　教学重、难点：

　　1、启发学生研究、发现玩具会转的原理。

　　2、鼓励学生制作出有创意的会转的玩具。

　　教具学具：纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、教授新课：

　　1、导入：

　　看书中的作品图片，相互讨论：这些玩具为什么会转动？

　　2、新授：

　　师介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。

　　看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？

　　作业要求：请用你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。

　　三、学生作业，教师辅导：

　　四、小结：将自己做到的玩具进行实验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。

　　五、拓展：回家去寻找更多会转的玩具，请家长一起研究玩具会转的原因。

美术教案 篇5

　　1、显性内容与目标

　　应知：通过本课学习，学生初步探索有关浮力的知识，并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计。

　　应会：结合绘画、粘贴、插接等不同造型手法，以及漂浮的科学道理，利用生活中的废旧物品实现自己的艺术创想。

　　2、隐性内容与目标

　　通过本课学习，培养学生将艺术创造与科学研究完美结合的意识，以及发现问题、分析问题、解决问题的能力，激发他们热爱生活、关注生活的美好情感。

　　教学重点：启发学生探究简单的浮力知识，并结合身边废旧物品进行有创意的设计与制作。

　　教学难点：在制作漂浮物时，创新地使用材料，制作方法精细。

　　教学过程：

　　一、游戏导人

　　游戏l：

　　发给学生每人一支吸管，提出游戏要求：你能想到几种令吸管在水中漂浮起来的方法?

　　游戏2：

　　抢答——如果给你一把吸管，让它们漂浮在水面上．设想一下都可能有哪些不同的造型？

　　二、思考反馈

　　吸管为什么可以漂浮?

　　铁很重，为什么轮船却能漂浮在海上？

　　三、信息交流

　　组织学生进行信息交流。

　　哪位科学家最早发现了浮力？

　　你知道有哪些关于浮力的小故事吗?

　　四、合作探究

　　组织学生分组探究：(材料：铁、纸、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛笔等。)

　　在我们身边，还有哪些材料可以漂浮?

　　看一看：书中同学作品给了你哪些启发?

　　试一试：运用折、剪、卷、组合等不同手段，你能用手边的'材料组织什么样的漂浮物的造型?

　　讲一讲：你能设想一下它的功能及装饰吗？

　　五、探索实践

　　提出作业要求：

　　利用身边的废旧材料，制作一个能浮在水面上的新颖美观的玩具。

　　六、展示评价

　　利用水盆、鱼缸等为学生营造一个新颖有趣的展评环境。

　　七、课后拓展

　　欣赏不同功能造型的轮船、游船、军用及民用潜艇等。

　　板书设计

　　折、剪、卷、组合……

美术教案 篇6

　　教学目标

　　知道飞机外形的结构，学会画直升机。

　　知道用哪些简单的图形组成直升机。

　　教学准备

　　《小小直升机》范画、音乐（飞机声音）

　　图画本、油画棒、铅笔

　　教学过程

　　1、播放音乐

　　师：小朋友快听什么声音在响？

　　2、出示范画

　　师：看黑板上真出现了飞机，刚才真是飞机在想。你们喜欢飞机吗？那坐没坐过飞机啊？

　　黑板上的飞机画的好看吗？想学的画吗？那你们说说飞机身上都有什么组成啊？我们根据刚才所说的学着画画吧！

　　3、学画飞机

　　（1）一个圆的飞机头。

　　（2）飞机身后有尾巴。

　　（3）飞机落地有支撑。

　　（4）飞天上面有轮子。

　　（5）望着天空有窗户。

　　（6）机身画上喜欢的图案。

　　4、飞机涂色

　　师：现在小朋友有自己的'飞机了，快快动手涂上自己喜欢的颜色，有一架属于自己的飞机了。涂颜色时要注意老师讲的要求，老师来指挥怎么涂，小朋友们来操作涂好不？

5、展示作品

　　我们的小飞行员把自己的飞机写上名字，把直升机贴到老师为你们准备的蓝蓝的天空上吧！我们来一起看看谁的飞机最漂亮。

　　教学结束

【美术教案】相关文章：

大班美术教案幼儿美术教案大班03-10

美术教案(经典)07-24

美术教案07-20

《美术》教案02-17

美术教案[精选]08-03

小学美术教案：电脑美术12-06

小学美术教案美术小学教案大全11-06

小学美术教案06-08

中班美术教案10-19

小班美术教案09-28