- 相关推荐
神奇的纽扣王国小班教案
作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的神奇的纽扣王国小班教案，希望对大家有所帮助。
神奇的纽扣王国小班教案1
学习目标
．专心听故事，理解故事内容。
．辨别圆形、三角形、正方形和长方形。
活动准备
．安安纸偶、小珍妮纸偶（见材料制作）。
．《娃娃穿衣》幼儿用书或电子书第17 — 21页。
．各种形状的纽扣。（活动26 — 32都要特别注意纽扣不能太小，以免发生幼儿口、鼻、耳异物堵塞）
活动过程
学习领域：
形式：集体
1、出示安安和小珍妮的纸偶，告诉幼儿她们刚去过布王国，现在要到纽扣王国去，请幼儿猜猜纽扣王国是什么样的。
2、出示幼儿用书或电子书，讲故事《神奇的纽扣王国》：
安安和小珍妮手拉手，来到一个神奇的地方。那里很多东西都是用纽扣做成的，有纽扣椅子、纽扣树、纽扣花，还有纽扣城堡。看，连太阳也是纽扣呢！
这时，纽扣城堡的大门打开了，有一个戴着纽扣皇冠、身上挂了一颗大纽扣的人对安安和小珍妮说：“你们胆敢闯进这里，士兵们，快来把她们抓住！”安安说：“你好！我叫安安，她是我的好朋友，叫小珍妮，刚才我们到了布王国，那里的国王给小珍妮做了一条很漂亮的裙子，可是少了一颗纽扣。”小珍妮接着说：“布国王让我们来这里找纽扣。”戴着皇冠的人说：“原来你们是布国王的好朋友，这样吧，如果你们能在这里找到圆形、三角形、正方形和长方形的纽扣，就可以进入纽扣王国。”安安和小珍妮细心地观察四周，很快便找出了圆形、三角形、正方形和长方形的纽扣。
戴着皇冠的人说：“欢迎你们，请跟我来参观这个神奇的.王国吧。”
3、与幼儿讨论：
．安安和小珍妮来到了什么地方？（纽扣王国。）
．戴着皇冠的人是谁？（纽扣国的国王。）
．纽扣国王要安安和小珍妮做什么？（找出圆形、三角形、正方形和长方形的纽扣。）
．请在图中把圆形、三角形、正方形和长方形的纽扣找出来。
4、出示各种形状的纽扣，请幼儿轮流找出他认为最有趣的一颗，向同伴介绍。
活动评价
．能专心听故事，并回答与故事相关的问题。
．能辨别圆形、三角形、正方形和长方形。
神奇的纽扣王国小班教案2
小班语言活动：神奇的纽扣王国
学习目标
1．专心听故事，理解故事内容。
2．辨别圆形、三角形、正方形和长方形。
活动准备
1．安安纸偶、小珍妮纸偶（见材料制作）。
2．《娃娃穿衣》幼儿用书或电子书第 17 - 21页。
3．各种形状的纽扣。（活动 26 - 32 都要特别注意纽扣不能太小，以免发生幼儿口、鼻、耳异物堵塞）
活动过程
学习领域：
形式：集体
活动过程：
1. 出示安安和小珍妮的纸偶，告诉幼儿她们刚去过布王国，现在要到纽扣王国去，请幼儿猜猜纽扣王国是什么样的。
2. 出示幼儿用书或电子书，讲故事《神奇的纽扣王国》：
安安和小珍妮手拉手，来到一个神奇的地方。那里很多东西都是用纽扣做成的，有纽扣椅子、纽扣树、纽扣花，还有纽扣城堡。看，连太阳也是纽扣呢！
这时，纽扣城堡的大门打开了，有一个戴着纽扣皇冠、身上挂了一颗大纽扣的人对安安和小珍妮说：“你们胆敢闯进这里，士兵们，快来把她们抓住！”安安说：“你好！我叫安安，她是我的好朋友，叫小珍妮，刚才我们到了布王国，那里的国王给小珍妮做了一条很漂亮的.裙子，可是少了一颗纽扣。”小珍妮接着说：“布国王让我们来这里找纽扣。”戴着皇冠的人说：“原来你们是布国王的好朋友，这样吧，如果你们能在这里找到圆形、三角形、正方形和长方形的纽扣，就可以进入纽扣王国。”安安和小珍妮细心地观察四周，很快便找出了圆形、三角形、正方形和长方形的纽扣。
戴着皇冠的人说：“欢迎你们，请跟我来参观这个神奇的王国吧。”
3. 与幼儿讨论：
1． 安安和小珍妮来到了什么地方？（纽扣王国。）
2． 戴着皇冠的人是谁？（纽扣国的国王。）
3． 纽扣国王要安安和小珍妮做什么？（找出圆形、三角形、正 方形和长方形的纽扣。）
4． 请在图中把圆形、三角形、正方形和长方形的纽扣找出来。
4. 出示各种形状的纽扣，请幼儿轮流找出他认为最有趣的一颗，向同伴介绍。
活动评价
1．能专心听故事，并回答与故事相关的问题。
2．能辨别圆形、三角形、正方形和长方形。
【神奇的纽扣王国小班教案】相关文章：
小班科学教案糖果王国03-08
小班美术教案神奇的油画棒教案02-16
中班教案《扣纽扣》10-27
幼儿园小班健康教育活动教案《我会扣纽扣》含反思_小班教案06-20
小班音乐教案神奇的音乐盒11-28
《蔚蓝的王国》教案03-09
幼儿园小班科学教案《糖果王国》08-02
《七彩的纽扣》中班教案11-16
纽扣活动教案（通用17篇）11-02