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幼儿园中班优秀社会教案《一起摘果子》
作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班优秀社会教案《一起摘果子》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1、通过故事理解合作的含义,萌发与他人合作的愿望。
2、学习与人交流,体验合作的快乐,能较清楚地表达自己的感受。
3、懂得合作是一件很快乐的事情,知道生活中的许多事情需要合作。
4、能简单复述故事。
5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
活动准备:
果子的图片、课件
活动过程:
1、讲述故事,导入活动
(1)提示语:今天森林里真热闹,要举行"谁的本领大"比赛,我们一块儿去看看好吗?
(2)幼儿观看课件,初步了解故事内容。
2、通过提问,引导幼儿体验合作真快乐。
(1)故事里讲了什么事情?
(2)两只小动物通过合作获得了成功,它们心理会怎么样?
(3)幼儿充分表达后,教师小结:小猴、梅花鹿虽然都很能干,但是它们一个人的力量是不够的;后来它们你帮我,我帮你,一起合作本领就大了。合作真快乐!
3、幼儿游戏:摘果子,体验、理解合作的含义。
(1)提示语:森林里的果子成熟了,请小朋友在规定的时间内帮老师把不同形状的果子都摘下来好吗?
(2)幼儿跟组游戏,看哪一组完成任务最快。
(3)师幼讨论,感知小组成员团结合作,任务完成得比较快。
活动建议与提示:
1.导入环节的故事教师可以根据活动的需要自编。
2.组织一些合作完成的游戏,如两人三足,迎面接力、跳集体舞等,通过活动共逐步培养幼儿的合作意识。
3.在幼儿游戏的时候,教师可以提醒幼儿相互合作,加强个别幼儿的引导教育。
4.请家长多带孩子参与一些需要合作的游戏,帮助孩子进一步体验合作的重要及快乐。
教学反思
本次活动利用了直接进入主题的方式,幼儿对内容感兴趣,能够完全跟着老师的思维,积极回答问题,其中大部分孩子思维活跃,为小动物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小动物时,孩子们更是兴趣浓厚,把浅显易懂的故事内容用运作表示出来,更丰富了幼儿的想象,加深了对故事内容的理解。本次活动做到了有效性,师幼互动非常好。如果再让我上这次活动,我会更放手地让孩子们去理解看图,读故事,给孩子更大的空间。
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