春雨和种子大班语言教案

春雨和种子大班语言教案

　　在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的春雨和种子大班语言教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

春雨和种子大班语言教案1

　　活动目的：

　　1.喜欢欣赏散文《春雨和种子》，能感受散文中语言的优美。

　　2.乐意用不同的方式模仿散文中的角色。

　　活动准备：

　　1.散文《春雨和种子》（新教材P25）

　　2.亲子卡五

　　3.投影仪

　　活动过程：

　　1.儿童欣赏散文，安静倾听的好习惯。

　　2.儿童自由讨论，自己最喜欢哪一段，最喜欢谁。

　　3.再次让儿童欣赏，出示亲子卡演示，教师可以与儿童一道将他们喜欢的语段或语句朗读出来。

　　4.结合亲子卡，让儿童欣赏，并提问：小种子留在哪里睡觉，是什么季节？什么时候它醒来了？发现了什么？谁在呼唤它呢？为什么小种子出不去？后来春雨是怎么帮助小种子出来的`？

　　5.儿童自由欣赏，模仿散文里的对话，自己创编动作。

　　6.邀请小朋友进行表演。

　　7.再次欣赏散文，请儿童闭上眼睛，感受其中的意境。

春雨和种子大班语言教案2

　　活动目的：

　　1、喜欢欣赏散文《春雨和种子》，能感受散文中语言的'优美。

　　2、乐意用不同的方式模仿散文中的角色。

　　活动准备：

　　1、散文《春雨和种子》

　　2、亲子卡五

　　3、投影仪

　　活动过程：

　　1、幼儿欣赏散文，安静倾听的好习惯。

　　2、幼儿自由讨论，自己最喜欢哪一段，最喜欢谁。

　　3、再次让幼儿欣赏，出示亲子卡演示，教师可以与幼儿一道将他们喜欢的语段或语句朗读出来。

　　4、结合亲子卡，让幼儿欣赏，并提问：小种子留在哪里睡觉，是什么季节？什么时候它醒来了？发现了什么？谁在呼唤它呢？为什么小种子出不去？后来春雨是怎么帮助小种子出来的？

　　5、幼儿自由欣赏，模仿散文里的对话，自己创编动作。

　　6、邀请小朋友进行表演。

　　7、再次欣赏散文，请幼儿闭上眼睛，感受其中的意境。

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