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中班社会活动教案《食品包装袋的秘密》

时间:2024-03-06 13:36:04 教案 我要投稿
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中班社会活动教案《食品包装袋的秘密》

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的中班社会活动教案《食品包装袋的秘密》,欢迎大家分享。

中班社会活动教案《食品包装袋的秘密》

  活动领域:

  主要领域:科学

  渗透领域:社会

  执教班级:中班

  执教人:

  活动目标:

  1.激发幼儿对食品标志的兴趣,初步培养幼儿的环保意识。

  2.通过观察、比较,了解包装袋的作用及不同种类。

  3.引导幼儿观察食品包装袋上各种各样的标志,了解它们的含义。

  重难点分析:

  重点:认识包装袋上的主要标志,增强环保意识。

  难点:理解各种标志的含义

  活动准备:

  1、请家长协助收集各种食品包装袋

  2、ppt课件、各种标志的图片幼儿人手一套

  3、场景布置:食品包装展览会、乐乐小超市

  活动过程:

 一、导入

  创设情境:参观食品包装展览会

  师:小朋友们,你们好!欢迎大家来到食品包装展览会,在这里,你将会看到很多漂亮的食品包装袋,请大家自由参观,但是请你在参观的时候仔细观察一下,你都看到了哪些食品?它的包装袋上都有什么?

  教师组织幼儿观察食品包装袋

  引导幼儿运用已有经验进行讲述,介绍自己认识的包装袋。

  二、展开

  1、认识各种各样的包装袋,了解他们的作用及种类

  师:我们为什么要使用包装袋呢?没有包装袋会怎么样?

  教师引导幼儿了解包装袋的作用

  出示各种材料、款式各不同的包装袋,让幼儿了解包装袋的不同种类

  师:原来包装袋的种类有这么多呀,可真有趣呀。

  2、幼儿自主探索并寻找包装袋上的秘密

  师:今天老师给小朋友带来了许多包装非常精美的小食品,在食品的包装袋上,还藏有很多的小秘密,你们每个人拿一样找一找,看谁发现的秘密最多。

  幼儿观察食品包装袋

  师:你从包装袋上发现了什么?它能告诉我们什么?除了图片和文字以外还有什么呀?

  幼儿自主探索,并将自己的发现跟同伴交流

  3、引导幼儿认识食品包装袋上的各种标志

  (1)出示质量安全标志:请小朋友找一找你的包装上有没有这个标志。

  提问:谁认识这个标志?谁知道质量安全标志是什么意思?

  小结:包装袋上有这个标志的食品,说明它是经过国家严格安全检验的,合格的产品。在选择食品时我们一定要选择有质量安全标志的食品,这样的食品我们才可以安全食用。

  (2)出示绿色食品标志:请小朋友找一找你的包装上有没有这个标志。

  提问:谁知道这是什么标志?什么样的食品是绿色食品?

  幼儿讨论

  小结:绿色食品的标志由特定的图形来表示。绿色标志图形由三部分构成:上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾。标志图形为正圆形。绿色食品不是指绿颜色的食品,绿色食品是安全、无污染的食品,对身体非常有益,人们可以放心食用

  (3)出示生产日期和保质期:请小朋友找一找你的包装上有生产日期和保质期吗?

  提问:生产日期它告诉我们什么?

  小结:去商店买食品时,我们首先要看这个食品有没有过期,千万不要买过期的食品

  (4)出示可回收标志

  师:哪些包装材料是可以回收的?

  小结:可回收的材料经过加工处理还可以制造出新的产品,这些都属

  于可回收的

  (5)出示环保标志:提醒人们保护环境,不乱丢垃圾。

  小结:我们要想选择安全的食品,首先要看它有没有质量安全标

  志或绿色食品标志,如果没有绿色食品标志,有质量安全标志也是可以的。然后还要看生产日期、保质期,没过期的食品才可以安全食用。

  4、给食品包装袋上贴标志

  师:食品加工厂刚生产出来一些食品,还没有贴标志呢,请小朋友帮忙想一想,这些食品包装袋上该贴哪些标志呢?

  幼儿之间相互交流、讨论,并操作

  教师跟幼儿一起检验结果是否正确

  将贴好标志的食品分类摆放到乐乐超市的货架上

  5、组织幼儿讨论:白色污染的危害。

  师:“小朋友,我们生活中的这些包装袋,给我们带来了方便,但有些包装袋也给我们的环境带来了白色污染,请你说一说,什么包装袋给我们带来了白色污染?白色污染是白色的吗?他们是怎么破坏我们环境的?

  播放白色污染环境的图片,教师小结:塑料袋方便而我们却不提倡使用,因为塑料袋很难降解,不利于环境的保护。

  请幼儿说一说,我们应该如何保护环境?

  比如:购买食品时,要选择有绿色食品标志、可回收标志的,不使用塑料袋,要使用环保手提袋,同时争当一个环保小卫士,告诉家长也要这样做。

三、结束

  教师评出食品安全小卫士

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