大班下册音乐教案：抬花轿

时间：2024-03-06 16:05:44 教案我要投稿

大班下册音乐教案：抬花轿

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的大班下册音乐教案：抬花轿，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班下册音乐教案：抬花轿

　　活动目标：

　　1、学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部的节奏。

　　2、集中注意看指挥，愉快地积极参与演奏活动。

　　活动准备：座位排成双梯形状、乐器(圆舞板、铃鼓、小铃)

　　老虎、小狗的小图片制成节奏型卡片及图谱、圆舞板、铃鼓、小铃的标记小卡片

　　活动过程：

　　一、复习歌表演《抬花轿》。

　　今天，老师带你们到音乐城去玩，你们高兴吗?那我们开着小汽车出发吧!(幼儿排成两队)

　　音乐城到了(幼儿入坐)我们先来表演一首歌吧!(集体表演唱歌曲)

　　二、学习节奏型

　　1、小动物也来唱歌了(出示节奏卡片xx x)，提问：小狗是怎样唱的?(请幼儿有节奏地模仿小狗叫)请你们有节奏地用小手来拍一拍(分组、集体)

　　小狗换一种方法唱了(出示节奏卡片xx xx )，同样方法练习。

　　2、老虎也来凑热闹了(出示节奏卡片xx xx | xx x)，我们也来学一学，拍一拍，同样方法练习。

　　三、帮助幼儿掌握整体节奏。

　　音乐城的指挥员阿姨把这些好听的节奏编到我们刚才唱的一首《抬花轿》的歌曲里了，你们想不想为这首歌曲伴奏呀。

　　1、(出示图谱)引导幼儿找出图谱中的相同与不同的节奏处，提问，你发现了什么?

　　2、请你们用小手为这首歌曲伴奏，师指图，幼儿练习徒手打节奏。

　　3、随音乐练习一遍。

　　四、学习分声部演奏。

　　指挥员阿姨还为我们准备了乐器，让我们用乐器来为这首曲子伴奏，你们愿意吗?

　　1、讨论配器。(随时将标记贴在图谱上)

　　想一想小铃在什么时候演奏比较合适?铃鼓、圆舞板呢?

　　2、幼儿分组有序地取乐器。

　　3、现在就按你们设计的方案来演奏歌曲。(老师当指挥，演奏三遍)

　　第一遍，请幼儿边唱边看图谱演奏。

　　第二、三遍，随音乐看指挥演奏。

　　4、交换座位，幼儿自由选择乐器演奏歌曲两遍。(请能力强的幼儿当小指挥)

　　5、有序地送乐器回家。

　　五、结束。今天我们真能干，学会了演奏歌曲，待会儿表演给别的小朋友看，好吗?那我们赶快开着小汽车回家吧!

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