中班教案

[合集]中班教案6篇

　　作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的中班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、培养幼儿做事耐心、仔细的品质。

　　2、培养幼儿的`手眼协调能力。

　　活动准备：

　　1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

　　2、室内用垫子布置一个大池塘。

　　3、猫妈妈头饰一只。

　　活动过程：

　　一、钓鱼游戏。（为幼儿理解故事做铺垫）

　　教师带上头饰，引导幼儿进入情境。（小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。）

　　二、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

　　1、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？

　　2、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？

　　3、为什么后来钓到鱼了呢？

　　4、小朋友们说说怎样才能钓到鱼？

　　5、教师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　　三、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

　　四、延伸活动

　　在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

中班教案 篇2

　　活动目标:

　　1．变换不同的实验材料进行猜想和探索操作。

　　2．尝试用科学的实验方法来解决问题。

　　重点难点:

　　重点：让幼儿猜测那种液体可以让鸡蛋变软，并进行探索操作。

　　难点：用科学的实验方法来解决问题。

　　活动准备:

　　1．矿泉水、可乐、醋若干、鸡蛋6个。

　　2．已在不同溶液中浸泡了6天的鸡蛋。

　　3．宽口瓶6个、记录表、笔。

　　4．学习单：《变软的鸡蛋壳》。

　　活动过程:

　　一、出示泡过醋的鸡蛋和新鲜的鸡蛋，请幼儿比较新鲜鸡蛋壳和泡过醋的鸡蛋壳的'区别。

　　1．这两个都是鸡蛋壳，它们有什么不同？

　　2．为什么鸡蛋壳会变黑变软呢？（因为它在一种液体中浸泡了几天）

　　3．用什么东西浸泡可以让蛋壳变软呢？

　　二、请幼儿猜想那种液体能够让鸡蛋壳变软，并进行记录。

　　1．这3个瓶子里装的是什么？（宽口瓶中分别装着矿泉水、可乐、醋）为什么？

　　2．那种液体能够让鸡蛋壳变软？

　　三、根据幼儿的猜测他们分成6组进行实验，验证自己的猜测。

　　1．猜测矿泉水可以泡软的为第一组和第四组，猜测可乐可以泡软的为第二组和第五组，猜测醋可以泡软的为第三组和第六组。谁愿意加入第一、四组（第二、五组，第三、六组）。

　　2．怎么开始你们的实验？（先放入一个新鲜鸡蛋到瓶子里，再将你们组猜测的液体倒入瓶中淹没鸡蛋）

　　3．怎么记录你们的实验？（各小组最初的猜测、鸡蛋最初的样子，每天鸡蛋的变化，最后鸡蛋的样子）

　　4．你的实验结果是什么?

中班教案 篇3

　　小猫小狗会伤人

　　活动目标：

　　1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。

　　2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。

　　活动准备：

　　1、录像：一些被小动物伤害的事例。

　　2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。

　　活动过程：

　　1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。

　　组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗?为什么?

　　2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。

　　(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。

　　(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?

　　(3)它们发脾气的'样子还可爱吗?

　　(4)它们发脾气时，会伤害人吗?

　　3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

　　4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。

　　5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢?

　　让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、学习童话，理解童话中熊与同伴、婆婆之间相互关心帮助的情感，丰富相应的词汇：诱人的香味、冒出等。

　　2、萌发相互帮助，关心他人使自己快乐的情感。

　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　布袋木偶：熊、猴、羊、猪。

　　活动过程：

　　一、导入活动：

　　宝贝们，你的好朋友过生日，你会送他什么?你吃过蛋糕吗?你吃过会唱歌的蛋糕吗?

　　二、学习童话：

　　1、幼儿讲讲自己现在的心情?为什么会有这样的心情呢?

　　2、老师有表情的配乐朗诵童话，让孩子对童话有初步的了解。

　　3、运用木偶，边表演边朗诵童话，提问：童话的名字?这只蛋糕怎样的神奇?小动物们是怎样发现这只神奇的生日蛋糕的?

　　三、请几位幼儿手拿木偶，进行表演，其他幼儿和老师共同讲故事，边讲边玩。

　　活动反思：

　　《会唱歌的生日蛋糕》是一篇充满儿童情趣的童话故事。它通过小熊和其他小动物给外婆做出一个会唱歌的生日蛋糕的故事，向幼儿展示了一个奇妙的想象境界和善良美好的心灵。

　　在活动开始的第一环节中，我所留给幼儿的时间较少，使得许多幼儿没有了发言的机会。但是从活动开展的情况来看，所设计的环节多数还是比较传统的，所要体现的阅读要求并没有明显地表现出来，”阅读“的分量与”表演“的分量没有什么轻重，因此根据这类情况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成一致，如可以尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就可以安排幼儿表演的'内容。 通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的水平的，因此，在以后的语言教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。

中班教案 篇5

　　一、活动开始。

　　1、律动《一双小小手》

　　2、口算题卡

　　小朋友们刚才的舞蹈跳的都很美，小朋友们知道这首好听的儿歌叫什么名字吗？（一双小小手）现在就请小朋友们伸出你们的小手，我们一起做个游戏吧！（手儿搓搓，手指点点……）

　　3、复习巩固

　　小朋友们刚才打小抢的游戏，玩的开不开心呀？老师今天呐还请了一位小客人和小朋友们一起来玩游戏，小朋友们看她是谁呀（出示花仙子图片）

　　我们一起来听听漂亮的花仙子姐姐要对小朋友们说些什么吧，（出示课件）复习数字11—19

　　4、小动物们的房子漂不漂亮呀？小动物们还有一个漂亮的秘密花园，现在就让我们一起去看看吧。

　　二、活动过程。

　　1、出示秘密花园的图片

　　请幼儿观察来到秘密花园都看到了什么，看到10朵粉色的花，应该用数字10来表示，还有一朵黄色的花，应该用数字1来表示，一共有多少朵花？用什么法来计算？怎么计算？

　　列出算式10+1=11

　　2、出示课件秘密花园场景2

　　我们继续看看秘密花园里还有什么吧，看到10只蓝色的蝴蝶，应该用数字几来表示？又飞来了3只黄色的蝴蝶，一共有多少只蝴蝶？怎么计算？

　　列出算式10+3=13

　　3、出示课件秘密花园场景3

　　小朋友们看，这里有一座小兔的房子，房子里有几只小兔？（10只）又跑来了5只小兔，一共有多少只小兔？怎样计算？

　　列出算式10+5=15

　　4、教师小结

　　请幼儿观察三个例题，有什么共同点，教师小结，这就是我们今天学习的.十几加几的加法（出示本节课的课题）幼儿自己总结十加几的加法计算方法，（十加几就等于十几）。

　　5、复习巩固

　　小朋友们喜不喜欢秘密花园里的花呀，今天花仙子姐姐就要把花园里最漂亮的花送给小朋友们，（出示课件）

　　6、游戏开火车

　　老师要和小朋友们一起玩开火车的游戏，请幼儿拿出手中的数字，自己是哪列火车的乘客，就上哪列火车。

中班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、尝试在游戏中单脚跳，培养幼儿创新的思维。

　　2、培养幼儿勇敢、自信的心理素质，发展动作的灵敏性和协调性。

　　3、感受游戏的`趣味性，情绪愉快地参加游戏活动。

　　活动准备：

　　材料：垫子人手一个 信封 优胜旗 梅花桩

　　活动过程：

　　一、热身活动

　　1、小战士们，我们又到训练时间了，让我们出发吧。（跑步进入活动场地）

　　2、教师带领幼儿做热身运动

　　二、自由探索

　　1、启发幼儿想一想垫子的多种玩法。

　　刚才，我们用垫子做了热身运动，那你还有什么方法玩我们的垫子呢？

　　（让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。）

　　（1）学习投掷的动作

　　（2）练习头顶草娃娃，锻炼平衡协调能力

　　（3）双腿夹住草娃娃向前跳

　　（4）过河：两块草娃娃轮换着走（单脚跳，重点指导）

　　（请幼个别示范）

　　2、游戏练习

　　（1）今天，我们还要完成一个侦察任务，做一个小小侦察兵，在侦察的过程中，要经过一些障碍，需要我们小侦察兵们去努力完成，让我们先来看一下先要经过哪些地方。（引导幼儿观察活动场地，练习走梅花桩、单脚跳荷叶、爬“电网”）

　　注意过障碍的时候要尽量抬起我们的脚，不要碰到障碍物，在过电网的时候，我们要尽量贴着地面匍匐前进，不能碰到上面的电网哦。（请幼个别示范）

　　（2）幼儿练习，教师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序练习。

　　三、游戏

　　1、教师讲解游戏规则。

　　师：接下来我们要正式开始执行任务了，有没有信心？

　　这次要求严格一点了，（走梅花桩→爬过电网→单脚跳荷叶，返回把情报递给下一位幼儿）我们要看看哪个队最快最好的完成任务？

　　规则：幼儿要排好队，一个一个地过，先到者为优胜队。

　　四、活动结束：

　　幼儿集合，做放松动作。

　　师：我们小小侦察兵可真能干，不仅完成了任务，还学会了许多本领，现在把东西运回家庆功吧。

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