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小班奏乐活动教案：小鳄鱼之歌
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的小班奏乐活动教案：小鳄鱼之歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班奏乐活动教案：小鳄鱼之歌 1
活动目标：
1.在小鳄鱼找水果的游戏情境中能合乐合拍地完成身体律动。
2.尝试使用刮棒进行打击乐演奏。
3.感受歌曲的诙谐有趣，体验游戏的快乐。
活动准备：
刮棒、PPT
活动过程：
一、进场
——小鳄鱼们我们一起到池塘里去玩吧！
二、身体合乐合拍律动
1.情境导入
——有一天，小鳄鱼在池塘里玩，听到了岸上传来了“咚咚咚咚”，水果掉落的声音，（什么水果，有几个）于是小鳄鱼就一步一步爬上岸去找水果，找到水果想要吃，可是“呃...”不削皮，不好吃。
——该怎么办呢？所以“需要削皮......”削完皮的水果可甜啦！小鳄鱼啊呜啊呜大口吃了起来！
2.教师示范，梳理动作
1）前半部分
——听，水果掉下来了！我先上岸找找，看我是怎么找水果的！
——小鳄鱼怎样上岸找？
——找到水果想要干吗？不削皮怎么了？
2）后半部分
——刚才小鳄鱼是怎么削皮的？
——削皮前说了哪几个字啊？再来看看哦！
（需要削皮）是啊，得做好准备（动作）。
4.师幼律动，逐步合乐合拍律动
1）图片。——又有菠萝掉下来了，看，又来了几只小鳄鱼呢！我们一起去找水果哦！（解决前奏动作）
2）越来越多的小鳄鱼来了。（解决找到水果想要吃的.动作）
——你找到的菠萝在哪里呢？指给我看看。师幼互动
3）更多的小鳄鱼来了。完整
三、乐器代入
1.探索乐器
——很多水果都要削干净皮才好吃！你们见过别人削皮吗？怎么削的？（个别探索）
2.带着乐器游戏
——真有趣，我们带着刮棒一起来玩这个游戏吧！水果就要掉下来咯。准备好了吗？
变换水果，反复游戏两遍。
3.离开座位的游戏
小班奏乐活动教案：小鳄鱼之歌 2
活动目标
在“小鳄鱼吃水果”的情境中逐步达成能合乐合拍进行身体律动。
尝试使用刮棒进行打击乐演奏。
感受歌曲的诙谐有趣，体验演奏的快乐。
活动准备
音乐
刮棒
PPT
活动过程
一、合乐进场，初步感受音乐
教师播放《小鳄鱼之歌》的音乐，带领幼儿随着音乐节奏进场，初步感受音乐的旋律和节奏。
二、身体合乐合拍律动
情境导入
教师结合PPT，讲述小鳄鱼在池塘里玩耍时听到水果掉下来的声音，然后上岸找水果吃的故事情境。
理解情境，梳理动作要领
教师引导幼儿理解小鳄鱼上岸找水果的.动作，包括爬和找的动作要领。教师示范并带领幼儿随音乐节奏进行“上岸”的动作练习。
教师引导幼儿理解小鳄鱼找到水果后削皮的动作要领。教师示范并带领幼儿随音乐节奏进行“削皮”的动作练习。
后半部分动作梳理——“削皮”
前半部分动作梳理——“上岸”
师幼完整律动
教师带领幼儿随音乐完整进行身体律动，包括上岸、找水果、削皮和吃水果的动作。
三、探索乐器，尝试削皮动作
探索乐器
教师出示刮棒，引导幼儿探索刮棒的使用方法，并尝试用刮棒模仿削皮的动作。
变换水果，手持乐器演奏
教师更换PPT中的水果图片，引导幼儿理解不同水果的削皮动作，并手持刮棒随音乐节奏进行演奏。
四、站位演奏乐器，离场
站位演奏
教师引导幼儿站在指定的位置上，手持刮棒随音乐节奏进行演奏。教师注意引导幼儿保持节奏的稳定性和准确性。
离场
演奏结束后，教师带领幼儿随着音乐节奏离场，结束活动。
活动延伸
教师可以将刮棒和其他打击乐器投放在音乐区，供幼儿自由探索和演奏。同时，也可以引导幼儿尝试创编不同的水果削皮动作和节奏型，丰富活动的趣味性和挑战性。
注意事项
教师在活动过程中要注意观察幼儿的表现和反应，及时调整活动节奏和难度。
教师在引导幼儿使用刮棒等乐器时要注意安全，避免幼儿受伤。
教师在活动结束后要及时进行反思和总结，以便更好地改进和优化活动方案。
通过以上教案的设计和实施，可以帮助小班幼儿在音乐活动中感受节奏和旋律的美感，同时培养他们的音乐表现力和创造力。
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