安全教育教案

时间：2024-07-29 16:26:13 教案我要投稿

安全教育教案常用（15篇）

　　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

安全教育教案常用（15篇）

安全教育教案1

　　活动目标：

　　1 、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

　　3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

　　活动预备：

　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　教育过程：

　　一、熟悉各类消防安全标志

　　1、出示各类标志图案，这是什么？。

　　师述：消防标志是一种批示标志，它是由带有肯定象征意义的图形符号并配以肯定的`颜色所组成的。

　　二、了解各类消防安全标志的含义

　　1、出示小黑板，分类标志。

　　1）火灾报警和手动掌握标志，火警电话等。

　　2）紧急疏散途径和标志；紧急出口、疏散通道方向等。

　　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　　4）具有火灾危急性的地方或物资的标志：制止火灾，制止用火灭火等。

　　5）其他类型：制止带火种，留神触电等。

　　2、报警标志，说说你熟悉什么标志？这个标志的图片有什么含义？（发声警报器，火警电话，紧急出口，留神爆炸，留神有毒，安全通道，标止吸烟，烟火燃放鞭炮，易燃物）

　　3、简介消防栓。

　　三、观看森林防火课件：大家仔细观看表演后争论

　　1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生了火情应当怎样与消防队取得联系？

　　打火警119，讲清出事地点，具体地址，火势状况。

　　2、总结：我们介绍了哪些方面学问，还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

　　四、小组争论设计森林防火措施

　　1、分组争论：设计消防安全标志的意义。

　　2、小结归纳：消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清晰、，可以是一目了然的图案，也可以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）

　　3、发挥自己的想象，制造性的设计一个消防标志。

　　4、沟通点评。

　　五、稳固总结

　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。

安全教育教案2

　　活动目标：

　　1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。

　　2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期

　　活动准备：

　　幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等，填写调查报告。

　　活动过程：

　　一、创设情景导入

　　老师发现有一部分的小朋友每天爸爸妈妈接你的.时候，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡（告诉幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息。）为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的。

　　1、认识食品包装标志

　　2、学生观察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。

　　3、讨论并说出自己的观察结果

　　（1）注册商标

　　（2）生产日期，保质期

　　（3）质量安全标志

　　（4）绿色食品标志（QS）

　　（5）卫生标志（H）

　　二、师总结：食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它食品包装标志

　　活动延伸：

　　请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自己身边的人，并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考以上的知识去购买食品。

安全教育教案3

　　活动目标：

　　1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，训练幼儿要喜爱他们。

　　2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能依据信号做动作，听从红绿灯的指挥，训练他们不要在公路上乱跑，提示幼儿留意安全。

　　活动预备：

　　1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。

　　2、孩子们以前做的手工礼物。

　　3、预备交警帽子一顶。

　　活动过程：

　　一、以刚出厂的小汽车恳求帮忙引出课题。

　　教师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很惊奇，它看到公路上这么喧闹，快乐得“滴滴”直叫，正走着呢，他观察公路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）

　　1、这是谁？

　　2、他在干什么？

　　3、他会对小汽车说什么？

　　二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）

　　出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公路的.图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的喜爱。

　　提问：

　　1、交警叔叔都作了哪些事情？

　　2、你们喜爱他吗？

　　3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

　　三、给交警叔叔送礼物

　　让幼儿自选一种礼物，然后跟教师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提示幼儿出去送礼物的时候要留意安全，过公路要走人行横道）。

安全教育教案4

　　一、教学目标：

　　1.了解洪水的相关危害，提高防洪意识。

　　2.了解洪水的特点等相关知识。

　　3.了解洪水暴发时的紧急自救措施。

　　二、教学内容：

　　(一)导入

　　1.观看洪水造成的危害的视频及图片。

　　2.学生谈观看后的体会。

　　3.教师总结：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。

　　(二)了解洪水的相关知识

　　1.了解洪水的类型

　　洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。

　　结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水)

　　2.洪水的主要特点：

　　(1)季节性明显

　　洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律，它主要决定于夏季雨带的.南北位移和秋季频繁台风暴雨。

　　(2)洪水峰高量大

　　受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。

　　(3)江河洪水年际变化不稳定

　　暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。

　　通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性

　　(三)了解洪水暴发时的紧急自救措施

　　1.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

　　2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

　　3.在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

　　4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

　　5.了解呼救的方法：

　　sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话)

　　(四)学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。

　　(五)强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。

　　三、本课结束，教师总结：

　　水火无情，我们平时要多关注周围的环境，避免伤害。

安全教育教案5

　　设计意图：

　　孩子们的安全问题越来越被我们所重视，人除了保护好孩子以外，那最重要的就应该给孩子以自我保护意识，因此我尝试将一些自我保护的教育内容编成故事，在讲述给他们听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜欢扮演黑猫警长破案的兴趣点，开展了本次活动。把各种疑点穿插在游戏情节中，以激发幼儿的探索欲望，使幼儿学会根据已有的自我保护经验进行破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到生活中来。在这一活动中我根据班幼儿的发展需要，将入学准备作为活动的重点，力图通过这一破案游戏，教孩子们记住回家的路线，从而更好的保护自己。

　　预设目标：

　　1、引导幼儿记住回家的路线，知道放学回家的路上不玩、不跟陌生人走。

　　2、在游戏中引导幼儿通过观察找出贝贝兔失踪事件的简单原因，尝试简单的分析推理。

　　活动准备：

　　路线图、贝贝兔的、小照片若干、背景图、电话等

　　活动过程：

　　1、教师以黑猫警队的身份带领黑猫警长们走进活动室。

　　铃!铃!铃!……电话响了!

　　电话里传来贝贝兔妈妈着急的声音：我家贝贝兔刚刚上一年级，他应该下午4点放学，可是现在还没回家。"请黑猫警长看现在几点钟，(6点钟)黑猫警队安慰贝贝兔的妈妈说："没关系，我们这儿的黑猫警长会助您，一定能找到贝贝兔的。"

　　2、提供贝贝兔失踪线索，黑猫警察们做好破案前的准备工作。

　　"黑猫警长们，有案子了，知道是什么事情吗?""我们怎样来破案了?"引导幼儿提出向贝贝兔妈妈要一些线索。

　　图一：(身背书包的贝贝兔照片)图二：(图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图，途经树林、儿童乐园、马路、小河和集贸市场)黑猫警队提出要求：仔细观察贝贝兔的照片和路线图，了解贝贝兔的长相、途经的地方，想一想会发生什么样的事情?

　　分组谈话：和你旁边的黑猫警长说说你的想法。使幼儿互受启发。

　　3、根据线索进行分析、破案，激发黑猫警长分析推理的欲望。

　　逐一出示图片，启发幼儿根据自己的生活经验进行破案：

　　图1、贝贝兔路过树林的图片当贝贝兔路过树林是会发生什么事情?

　　警长们发言后，队长总结：你们刚才分析了有这样几种情况一……二……从这些情况中我也得提醒我们警长们以后不管去哪儿，先要记住回家的路线，千万不要迷路。

　　图2、贝贝兔路过儿童乐园的图片当贝贝兔路过儿童乐园时会做什么?可能会发生什么事情?

　　总结：你们刚才提到的玩的问题，以我队长的经验看这是很多孩子都容易犯的错误，你们想对这样的孩子说些什么呢?

　　图3、贝贝兔经过马路的图片贝贝兔过马路的.时候会发生什么事情?为什么会发生这样的事情?

　　怎样才能避免这样的事情发生呢?

　　图4、贝贝兔路过小河的图片贝贝兔经过小河时会做什么?有什么危险的事情发生?为什么?

　　我们警长如果看到一些爱在小河边玩水的孩子可得提醒他们，没有人陪着千万不要在小河边玩水，更不能到小河里游泳。

　　图5、贝贝兔经过农贸市场的图片农贸市场是个什么地方呢?贝贝兔经过那儿的时候会有什么事情发生呢?

　　总结：现在有些换人用一些帖、玩具来骗孩子，你们认为孩子们遇到这种情况应该怎么办?

　　黑猫警长提出设想："如过贝贝兔没走这条路，他又会去哪儿呢?会发生什么事情呢?

　　4、幼儿设计破案方案。

　　队长：家都在动脑筋想办法，观察得很仔细，分析得也很有道理。请你们按照自己的分析，你认为贝贝最有可能在哪儿，你就把贝贝的照片贴到线路图的什么地方去，如果你认为他去了其他地方，也可以在线路图上做上那些地方的标志，然后把贝贝的照片贴上去、。贴完的黑猫警长可以把你的想法跟客人老师交流一下，也请他们你出出主意。

　　幼儿自由操作、交流。

　　"黑猫警长们，归队!"一起观察路线图，总结：很多警长都认为贝贝去了××地方，那我们就一起去找吧。

　　5、结束活动电话响起，传来贝贝妈的声音："我家贝贝回来了，他说他经过儿童乐园时遇到一位小弟弟只顾着玩，和妈妈走丢了，贝贝就把他送回家了，所以回来晚了。谢谢所有的黑猫警长。""虽然贝贝不是找到的，但我们每位警长都动脑筋了，也有点累了，好了，下班!"

　　活动思：

　　通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。

安全教育教案6

　　教化目标：

　　1.知道森林防火的重要性，要疼惜森林。3.学习驾驭森林防火学问。教化过程：

　　森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更新实力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前进展，但是人类在制服森林火灾上，却照旧尚未取得长足的进展。

　　一、相识森林火灾的起火缘由

　　森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

　　〔一〕人为火包括以下几种：

　　1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；

　　2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；

　　3.有意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了确定数量。

　　〔二〕自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的.1%。

　　二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。

　　三、怎样预防火灾和有效救火。

　　〔一〕怎样预防火灾的发生。

　　1、不在田间放火烧草。

　　2、不在山林野炊生火，乱扔烟头。

　　3、不在山间防火、玩火、点蜡烛、玩打火机、乱放鞭炮。

　　4、假如点火后确定要亲眼看着火星扑灭才能离开。

　　(二〕扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。

　　1、觉察火灾，不要自己救火，有问题刚好告知大人和报警。

　　2、是不要干脆迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和裂开地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下干脆扑火，不要在可燃物稠密处扑火。

　　〔三〕脱险自救方法有哪些

　　1、是退入安全区。扑火队〔组〕在扑火时，要视察火场转变，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。

　　2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。

　　3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。

　　4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要坚决下达突围叮嘱，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。

　　四、活动总结

　　火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学问有效地爱惜自己。

　　1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。

　　2、森林防火主题班会之防火标语集锦

　　a．护林木，不吸烟，文明就在你身边。

　　b．珍爱森林，放火于未“燃〞。

　　c．森林防火，人人有责。

　　d．身在绿海中，防火在心中。

　　e．冬春草木干，防火要领先。

　　f．一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。

　　g．火苗背后就是荒漠。

　　h．防火必严，玩火必究。

　　i．绿色孕育生命，防火重于泰山。

　　j．星火可燎原，此处禁吸烟。

　　k．一份责任心，保住万亩林。

安全教育教案7

　　教学目的

　　1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。

　　2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思

　　3、学习掌握一般行人交通法规。

　　教学重点

　　认识常用交通标志，掌握基本交通法规。

　　教具准备

　　图片

　　教学时间

　　一课时

　　教学过程

　　活动一．谈话交流

　　1．小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？

　　师生交流

　　2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的`现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。

　　（板书课题：注意交通安全）

　　活动二．

　　（一）观察图片

　　1．出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？

　　2．你们觉得交警叔叔的工作重要吗？

　　3．你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？

　　4．同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起

　　到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们

　　不但要尊敬交警叔叔，还要――

　　（板书：服从交警的指挥）

　　（二）看图片，学习交通标志

　　1．可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永

　　不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读）

　　2．小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）

　　1）指示车辆行人行进的标志叫（）。

　　2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。

　　3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。

　　4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。

　　3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。

　　交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？

　　黄：警告红：禁止蓝：提示

　　4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。

　　5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。

　　6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。

　　活动三．游戏反馈

　　1．为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。

　　2．游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？

　　3．再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。

　　4．假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？

　　五处错误：

　　1）红灯亮，自行车行

　　2）行人靠左行

　　3）追车奔跑

　　4）过马路不走人行天桥

　　5）跨越护栏

　　5．（略举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？

　　6．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。

　　四、小结

　　这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安。

安全教育教案8

　　活动目标：

　　1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　　活动准备：

　　1、有关的图片四张。

　　2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　　3、玩具、果冻、巧克力。

　　活动过程：

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？

　　2、幼儿讨论：

　　①妈妈为什么说沙沙做得对？

　　②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？

　　3、出示图片：

　　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　　二、情境练习

　　情境一：

　　一个陌生的.叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。

　　幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说？

　　情境二：

　　一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。

　　幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？

　　教师提醒：

　　①你认识她吗？

　　②如果你不认识她，能不能轻信她的话。

　　③那你就应怎样对这位阿姨说。

　　教师小结：

　　对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

　　1、陌生人就是坏人吗？

　　A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。

　　2、能不能跟陌生人走？

　　A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。

　　3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

　　A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。

　　4、有个不认识的叔叔给你东西吃。

　　A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。

　　5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　　A、先说谢谢再上车。B、不能上车。

　　6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？

　　A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。

　　四、结束活动。

　　提醒幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到陌生人不能轻信。

安全教育教案9

　　假期将至，为了让孩子平安度过一个安全有意义的假期，提醒各位家长注意以下一些安全问题：

　　1、注意通行安全。

　　（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

　　（2）认识一些简单的交通安全标志。

　　（3）教育幼儿自觉遵守交通规则，不在马路上玩耍嬉戏，不独自横穿马路等，避免交通事故的发生。

　　（4）家长喝酒后不驾驶私家车或摩托车，特别是不能带幼儿乘坐在上面。

　　（5）假期带幼儿外出游玩，要乘坐公共汽车，不要坐私人车。乘车时，幼儿不可将头、手伸出车外。不玩弄车门和车窗。

　　2、注意用电安全。

　　（1）认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

　　（2）要注意防火用电的安全。教育幼儿不玩火、玩电，遇到危险懂得如何保护自己，增强幼儿的自我防范意识和自护自救的能力。

　　3、要注意活动安全。

　　（1）教育幼儿不玩危险的游戏，如：玩火、弹子枪、烟花爆竹等。注意燃放烟花、爆竹安全。

　　（2）不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人。

　　（3）在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

　　4、注意饮食卫生。

　　（1）不吃过分油腻的食物。

　　（2）不暴饮暴食，特别是不能吃太多的冷饮，要学会节制。

　　（3）不吃过分的零食，要保证一日三餐。

　　（4）不吃来历不明的可疑食物，防止食物中毒。

　　5、加强对传染性疾病的'预防，特别是对肠道传染病等的预防。

　　6、玩具安全，避免危害幼儿安全的玩具，如边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。

安全教育教案10

　　一、活动准备

　　1.一个视频；

　　2.几张溺水图片；

　　3.模拟溺水急救；

　　二、活动过程

　　一、看画师:看，小朋友，画中是谁？他怎么了？

　　二、新奖

　　1、游泳需要注意的问题:

　　引导孩子观看动画视频中中学生游泳的画面。

　　小组讨论:

　　游泳要注意哪些问题？

　　老师总结:

　　游泳应严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；不会游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。

　　2、说案例，孩子溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子分析溺水事故的原因，老师做了总结:

　　溺水的原因主要有几个:年纪小，不会游泳；游泳时间过长，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目游入深水漩涡。

　　三、溺水急救

　　(1)了解溺水者如何把他弄上岸。

　　第三，老师详细讲解。

　　方法一:可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸边；方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。(告诉孩子只有大人才能下水救人)

　　如果孩子发现有人溺水，不能贸然下水施救，应立即呼救。

　　按照老师的讲解方法，班里每两个孩子分成一组进行模拟演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。

　　(2)如何进行岸上急救？

　　教师详细解释急救步骤:

　　第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴巴，清除口腔内的分泌物等异物。

　　第二步:控水。

　　施救者单腿跪下，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放在膝盖上，一手托住头部，使其嘴朝下，另一手压住背部，使其腹部的水排出。第三步:如果溺水者处于昏迷状态，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸。口对口吹气通常是有效的'。

　　第四步:注意在急救的同时拨打急救电话120到医院或者向附近的大人求助。

　　四、安全性总结

　　1.儿童总结:

　　通过这次活动你学到了什么？

　　2.教师总结:

　　生命只有一次，幸福在你手中。希望孩子们通过这次安全教育课，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不要和兄弟姐妹等孩子一起去危险的池塘、河流、水库，不要一个人去危险的地方戏水。

安全教育教案11

　　活动目标：

　　1经过活动让幼儿明白尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体

　　2结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

　　3培养幼儿初步的处理突发事件的本事和初步的应变能力。

　　活动准备：

　　1幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等

　　2故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》

　　活动过程：

　　1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。

　　2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害（划伤、割破等）。

　　3、讨论如何正确使用尖利物品，保护自我或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。

　　小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的'物品用完后要及时收拾好。（异常要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。）

　　二、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

　　（1）让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。

　　当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎样办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎样办？

　　教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

　　幼儿在没有成人看护时应当注意以下几条：

　　1不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。

　　2不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。

　　3不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。

　　4对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。

　　5告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。

安全教育教案12

　　活动目标：

　　1、提高幼儿的自己保护本事。

　　2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的本事。

　　活动准备

　　1、图片两张

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　操作要点：

　　一、导入活动，引出话题

　　1、小朋友都喜欢玩球，并且有许多玩球的方法，可是小孩子应当在哪里玩球呢？

　　2、出示图片

　　有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好

　　3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

　　4、我们应当在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，仅有在没有障碍的空地玩球才是安全的.。

　　二、故事受伤的皮皮

　　1、故事里有谁，讲了什么

　　2、皮皮为什么三次受伤

　　3、我们从故事里受到什么教育

　　三、游戏：传球

　　玩法：教师准备有安全资料和不安全资料的卡片，幼儿围坐在一齐听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩能够吗，幼儿根据卡片资料边拍手边讲对，对，对对能够这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏能够反复进行。

　　四、团体讲评：

　　今后在生活，游戏中如何学会自己保护，注意安全。

安全教育教案13

　　一、演练目的

　　为进一步加强校园安全工作，提高全体师生的防踩踏安全防范意识，增强其防踩踏、自救、自护的能力，确保学校的教育教学秩序顺利进行，争创平安和谐校园；培养师生掌握正确的逃生要领，从容应对地震紧急事件的发生，安全疏散撤离危险区，最大限度地保护广大师生的人身安全。

　　二、时间、地点：

　　时间：20xx年9月15日上午9：30

　　地点：区小学教学楼、运动场

　　三、组织领导：

　　总指挥：

　　副指挥：

　　成员：、、、、、、

　　四、演练步骤：

　　（一）防踩踏应急逃生演练

　　1、启动程序

　　广播员（）在学校广播中宣布：老师们，全体同学，小学“防踩踏”应急演练活动马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　总指挥发出活动开始指令：“区小学防踩踏”应急演练活动现在开始。”

　　2、演练

　　（1）信号员发出“警报”（由校园广播系统发出）

　　（2）上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，指挥学生靠门学生立即打开前后门，迅速组织将学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

　　（2）学生在老师的带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点站好。

　　（3）各班撤离后在操场集中，各班主任清点本班学生人数，及时上报给演练总指挥。

　　（4）撤离路线、次序：

　　南一楼：一.1、二.2：从教学楼大厅出，至操场逃生疏散区集合。一.2、二.1：从南走廊西门出，经教学楼南侧至操场逃生疏散区集合。

　　南二楼：三.1、三.2、三.3：经走廊至一楼——教学楼大厅出，至操场逃生疏散区集合。

　　北一楼：四.1、四.2：经走廊从卫生保健室对面的门出，经风雨操场——乒乓球馆，至操场逃生疏散区集合。六.1、六.2、：经北楼走廊西门出，经乒乓球馆至操场逃生疏散区集合

　　北二楼：五.1、五.2：从北楼走廊下一楼，经教学楼大厅门出，至操场逃生疏散区集合。

　　五、教师分工：

　　、：宣布演练开始、结束命令，接受班主任、工会主席的人数报告。

　　、：拉响警报，组织离开教学楼的学生在运动场空旷处集合。

　　、、：协调各方面工作，把大厅门打开，确保安全，然后留于正门外组织疏散。负责清点教师人数并报告。

　　、、保安：为整个演练提供各种后勤保障，如有伤害发生，负责紧急救治。

　　各班主任：警报响起后，组织学生迅速进行撤离。

　　、：警报响起后，负责二楼南侧楼梯口疏散。

　　、：警报响起后，负责二楼北侧楼梯口疏散。

　　、：报响起后，负责一楼南侧楼梯口疏散。

　　、：警报响起后，负责一楼北侧楼梯口疏散。

　　、：警报响起后，负责一楼保健室室对面教学楼门口的疏散工作，并要求学生不要停留在风雨操场中，要迅速撤离至运动场。

　　、：警报响起后，负责迅速打开所有安全通道。然后留于二年级一班外教学楼门口组织疏散，留于六年级二班外教学楼门口组织疏散

　　、：负责本次活动的`拍摄工作。

　　六、管理人员职责

　　防踩踏演练要有组织、有计划地开展。班主任在演练中起着班级总指挥的重要作用，学校领导和老师都要预先做好部署，明确分工、职责，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力。使学生得到锻炼，也要防止在演练过程中发生意外的事故。管理人员及老师应做到：

　　1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线及每个拐弯处等，都要有人负责。

　　2、要严肃，要当作真的危险发生，而不是一种游戏。

　　3、及时纠正学生不正当的动作。

　　4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

　　5、集合后及时清点人数：班主任清点学生并报告校长，工会主席清点教师并报告校长。

　　七、演练应急措施

　　1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。（班主任）

　　2、及时向学校、家庭、教育局及有关部门报告。（）

　　3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。（）

　　4、妥善处理事故（、、）。

　　八、注意事项

　　1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。

　　2、老师指挥学生有秩序疏散。

　　3、逃生过程中，以双手护头，以防被砸。

　　4、逃生过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　5、逃生途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑和电线。

　　6、逃生到操场后，站好等待救援

　　九、演练结束

　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。班主任老师带回后要及时总结经验，不断提高学生应急逃生演练的效果。

安全教育教案14

　　设计意图：

　　大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣，他们每每凑在一起讨论着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的文字，希望自己可以直接知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探索活动，希望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动中收获更多。

　　活动目标：

　　1.喜欢参加探究活动，有自我保护意识。

　　2.通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。

　　3.有关注食品卫生安全的好习惯

　　活动准备：

　　1.每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

　　2.幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡

　　3.幼儿掌握一些文字、年月日的表达方式

　　活动过程：

　　一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣

　　1.幼儿自主观察食品袋。

　　师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今天不是

　　参加品尝大会，而是参加一次发现之旅，去发现食品包装袋上的秘密。现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密？

　　2.提问：你们都发现了什么？

　　出示大的记录纸，教师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。

　　小结：哦，你们发现了包装袋上有漂亮的花纹、文字、标志，这些让我们一看就知道是什么食品了。

　　3.进一步发现包装袋上的重要信息。

　　师：刚才我们找到了很多秘密，你觉得哪些秘密可以直接地告诉我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么？

　　师：那到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是安全的、健康的'呢？我们来看一下大屏幕！

　　三、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期

　　1.幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。

　　认识生产日期、保质期、防伪条码。

　　生产日期：是指商品在生产线上完成所有工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间

　　保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间

　　防伪条码：是指由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示一定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。

　　小结：以后不管吃什么食品，一定要仔细看看这些信息，才能保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处得。

　　2.出示两瓶生产日期不一样的牛奶

　　（1）提问：请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？

　　（2）出示自制挂历卡，教师讲解如何分辨过期食品和健康食品。（重点引导幼儿辨别保质期中月份的变化。）

　　四、操作练习，提升认识

　　出示操作纸，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要注意的信息，现在徐老师要考考你们到底记住了吗。在这张纸中的食物，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打X，在健康的事物下面打√

　　现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮忙看看你做得对不对。

　　活动反思：

　　我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性，以孩子的主动观察、探索为主。以及教师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各种标志，通过观察猜想它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品，处处体现出教师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充分的体现了孩子的主动观察和主动探索。第21篇、大班下学期安全夏季饮食要注意教案反思活动目标

　　1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

　　2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

　　3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　活动准备

　　1、教学挂图。

　　2、活动前排好情景剧。

　　活动过程

　　1、活动导入：讲故事。

　　师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。

　　2、活动展开：观看教学挂图。