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我爱我班活动教案

时间:2022-10-07 17:31:56 教案 我要投稿
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我爱我班活动教案

  一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。接下来是小编给大家分享的我爱我班活动教案,欢迎大家借鉴,希望帮助到大家!

我爱我班活动教案

  一、活动目的:

  1、通过本次主题班会,进一步规范学生的行为,使学生树立班荣我荣,班衰我耻团结一心的观念,能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。

  2、通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。

  二、活动准备:

  猜猜猜游戏学生照片、诺亚方舟游戏四张报纸

  三、活动过程

  (一)配乐诗朗诵《共同的梦想》

  我们曾经多么向往

  美丽的校园,静静的课堂

  写满我们成长的泪水与欢笑

  四(2)班像个静静的港湾

  停泊着我们的梦想

  我们,相聚在这里

  经历风雨的洗礼

  新的世界 新的希望

  我们手挽着手

  去荣获一面面流动红旗

  那么光亮,那么耀眼

  其实,还有许多同学

  日夜不停地努力

  为班级作着贡献

  (齐读) 啊,我们的四(2)班

  一天天在进步

  一天天变得优秀

  (三人) 四(2)班

  就好比一株常青藤

  (齐读) 在同学和老师的培育下茁壮成长

  越来越美丽,越来越妖娆

  设计目的:让学生明确目标,明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。

  (二)讲故事思考

  1、听故事:一滴小水珠

  有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈 妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈 妈,我再玩会,这儿太美了……”

  可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。

  2、学生思考问题:“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗?

  3、答案:“把它放进大海中去。”

  设计目的:引出著名的“木桶理论”。

  (三)、著名的“木桶理论”:

  一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。

  同学们有没有想过:

  (1)我们的班集体就象是一个木桶呢?

  如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶.

  设计目的:让学生们感悟人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

  (2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?

  (3)互动游戏:猜!猜!猜!(描述同学的性格、优缺点,猜出其姓名)

  设计目的:让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。

  (四)自我检测:我为四(2)班做了什么?

  (1)认真做好值日工作,无论是教师还是包干区。

  A.能 B.有时 C.不能

  (2)最后走会关门、窗。

  A.会 B.有时 C.不会

  (3)地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。

  A.会 B.有时 C.不会

  (4)升旗迟到讲话,上课铃响后讲话。

  A.没有 B.有过 C.经常

  (5)主持早读,带队,做好操。

  A.是的 B.很少 C.没有

  (6)积极配合班干部的工作,做好本职工作。

  A.没有 B.偶尔 C.经常

  (7)为班活动付出实际行动,如出黑板报等。

  A.会 B.有时 C.不会

  (8)提教学和班集体的意见。

  A.会 B.有时 C.不会

  (9)上课认真听讲,不讲话,不做小动作。

  A.能 B.有时 C.不能

  (10)尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭。

  A.能 B.有时 C.不能

  说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。

  分数为30-24 分:你是关心班集体,并在细节中维护班级荣誉,为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!

  分数为22-16分:一般情况下,你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,对班级贡献较少,是个比较受欢迎的人!

  分数为14—10分:许多情况下,你可能比较贪玩,没能完成老师交给你的任务,甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的,要经常勉励自己,改正自己的缺点,多为班集体做贡献。

  设计目的:自己给自己作评价,认识个人在班集体中的地位及作用,并努力使他们朝着理想的方向发展。

  (五)班主任的评价——优点

  同学们相处的很融洽开心;

  班干部、课代表、组长都很认真负责;

  大部分同学能团结合作,会乐于助人;

  没有或极少自私自利的现象;

  男、女生参加体育活动积极性较高。

  缺点:

  1、课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学;

  2、同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心;

  3、自习时间纪律不够好;

  4、同班同学有时不会互相帮助,太小心眼; 做卫生不够自觉;

  5、有部分男生下课打闹,女生语言不文明;

  6、班干部应该大胆管理班级,批评违纪的同学,要形成一种正确的集体舆论

  (六)游戏:诺亚方舟

  1、游戏规则:每一张报纸都是舟,每小组同学按要求戴好校徽、红领巾、小黄帽,全部组员各自最先站到报纸上就获胜。

  2、获胜小组发表感想

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