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户外活动中班教案

时间:2022-10-07 08:43:10 教案 我要投稿

户外活动中班教案

  幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一,是孩子身体发展,智力发展,性格品格形成的良好途径,来看看这些户外活动的教案怎么写的吧,本文是小编为大家收集整理的户外活动中班教案,欢迎参考借鉴。

户外活动中班教案

  户外活动中班教案【一】

  一、活动目标

  1、 发展幼儿手眼的协调和身 体的灵敏性。

  2、 继续培养幼儿玩球的兴趣。

  二、活动准备

  1、 音乐

  2、 已初步掌握左右手拍球的方法。

  3、 皮球每人一个

  三、活动过程

  1、听音乐,队列队形练习。

  2、幼儿在教师的指导下, 进行各种玩球的 准备动作。

  a、 左右手拍球, 拍几下, 转一下身 再拍。

  b、 两腿夹球朝前, 朝后退跳。

  c、 两手旋转球, 身 体慢慢地下蹲, 慢慢地站起来。

  d、 手拿球, 身体向左右两侧跳, 停下时即拍球。

  E、 左右手拍球

  F、 自抛自接

  G、 接反弹球

  H、 互相滚接两个球。

  3、 难点练习。

  四、重点指导

  (1) 教师提示:“小球球们玩球的办法真多, 我们请他们来表演一下。” 教师请出 1至 2 位幼儿表演玩球的方法。

  (2) 教师引导:“大球球也想来一个很好的'玩球方法给你们看。” 教师示范: 沿着直线, 把手中的球贴着地面用力向前滚出,然后奔跑着去接球, 再向前滚出球, 一直把球滚到场地所尽头为止。

  (3) 教师引导:“现在小球球跟着大球球一起来玩。” 全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。

  五、 结束游戏, 放松身体

  游戏结束, 幼儿跟着教师拍球的方向走回教室。

  户外活动中班教案【二】

  一、班况分析

  本班孩子活泼好动,喜欢与同伴游戏,模仿性强,仍有的孩子自制能力差,在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。

  二、指导思想

  (一)《幼儿园教育指导纲要》中关于教育目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

  (二)掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导。 0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

  三、教育目标

  1、引导幼儿积极主动地参加集体活动,在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

  2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。

  3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

  4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和能力,发展幼儿的空间概念。

  5、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。

  6、激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿积极参与游戏活动中,体验游戏活动带来的`乐趣。

  7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

  四、具体内容

  1、掌握洗手的基本方法,学习保持自身的清洁,会使用手帕。

  2、能主动饮水。

  3、初步认识身体的器官,并懂得简单的保护方法。

  4、不把异物放入耳、鼻、口内。

  5、能姿势正确、自然协调地走和跑,能向指定方向走和跑。

  6、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。

  7、能从25-30厘米的高处自然跳下。

  8、能走跑交替 100米,或连续跑约半小时。

  9、能一个跟着一个走,走成一个大圆圈。

  10、培养幼儿参加体育活动的兴趣,能和老师一起收拾使用过的体育器械。

  11、能主动配合老师参与各种游戏活动,能与同伴合作愉快。

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