幼儿教案如果我能飞

时间：2022-10-07 06:35:44 教案我要投稿

幼儿教案如果我能飞

　　有关于如果我能飞主题的幼儿教案怎么设计才好呢？以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!

幼儿教案如果我能飞

　　幼儿教案如果我能飞一

　　活动名称：神奇的翅膀——如果我能飞

　　活动目标：

　　1、通过活动大胆想象，体验诗歌中“如果我能飞”的意境与乐趣。

　　2、理解诗歌内容，引导幼儿按照诗歌的句式进行仿编。

　　活动准备：课件、录音磁带

　　活动过程：

　　一、背景音乐《小鸟飞》，激发幼儿飞翔的愿望。

　　师：能够像鸟儿一样飞来飞去是一件多么幸福的事。如果你有一双翅膀，你想飞到哪里去？

　　师：你们知道老师想飞到哪里去吗？

　　二、学习诗歌《如果我能飞》。

　　1、教师示范朗诵诗歌。

　　师：我都要飞到哪里？变成什么？干什么？（引导幼儿逐句理解诗歌内容）

　　2、师幼一同朗诵诗歌。

　　3、为诗歌加上动作。

　　师：我们为这首好听的诗歌加上漂亮的动作。

　　三、鼓励幼儿大胆想象，尝试仿编诗歌。

　　1、说

　　师：刚才小朋友也想飞到好多地方，你想变成什么？请用诗歌的语言来说一说吧。

　　2、画

　　师：小朋友都有自己的想法，把自己的想法画出来吧。

　　四、总结提升

　　小朋友的想法真奇妙，以前，在美国有一对叫莱特的兄弟，他们和小朋友一样也有许多非常巧妙的想法，但是他们不只是想想而已，他们经过很多次的努力终于把梦想变成了现实，于是，就有了现在的飞机。我相信咱们小朋友只要经过努力，慢慢地也会把自己奇妙的'想法变为现实。

　　活动反思引导幼儿注意倾听，大胆表述。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。在示范朗诵前我有意设计提问，让幼儿带着问题有针对性地认真倾听，刺激了幼儿的各种感官，激发了幼儿想说的愿望。幼儿创编的积极性很高。

　　幼儿教案如果我能飞二

　　目标：

　　1、在老师的引领下，感受诗歌的优美，学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟，体会快乐的情感。

　　2、鼓励幼儿大胆想象，积极表述“我要飞到XXX，变成XXX”的美好愿望。准备：

　　1、诗歌课件

　　2、一对翅膀

　　过程：

　　1、出示礼物导入

　　师：小朋友，今天老师为你们准备了一个神秘的礼物，看看是什么？

　　幼：翅膀

　　师：这是一对天使的翅膀，它有一种神奇的力量——只要碰到你，你就能飞了。师：现在你们都能飞了，让我们一起飞翔吧。

　　在老师的带领下，幼儿张开手臂，开始飞翔，在室内飞一圈，飞到多媒体前停下。

　　2、利用游戏，学习儿歌。

　　（1）学习儿歌前半部分。

　　边飞边提问：如果我能飞，如果我能飞，我要飞到哪里呀？

　　幼：蓝天上

　　师带领幼儿边飞边说：如果我能飞，我要飞到蓝天上。（两遍）

　　师：看，我们又飞到哪里啦？

　　幼：大海上

　　师带领幼儿边飞边说：如果我能飞，我要飞到大海上。（两遍）

　　师：我们飞过大海又来到哪里啦？

　　幼：森林里。

　　师带领幼儿边飞边说：如果我能飞，我要飞到森林里。

　　师小结：刚才我们小朋友飞到了蓝天上，飞到了大海上，飞到了森林里，请小朋友再飞回到自己的位置上坐坐好吧！

　　（2）学习儿歌后半部分。

　　师：小朋友，你要飞到蓝天上，可以变成什么呢？

　　幼：我要变成小鸟

　　幼：我要变成太阳

　　幼：我要变成蝴蝶

　　师：我们来看看动画片里的小朋友，他变成谁了？

　　师：猜猜变成了什么？

　　幼：变成小星星了。

　　师：小星星在干吗？

　　幼：闪闪发光。

　　师：你会学小星星闪闪发光吗？

　　个别幼儿表演。

　　师：你们想变成小星星吗？让我们一起来变成小星星吧。

　　师幼：如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。（边说边做）师：刚才，我们还飞到了大海上。到了大海上，你想变成什么呢？

　　幼：变成一条小鱼。

　　幼：变成一条船。

　　师：看看动画片里的小朋友，他变成什么了？

　　幼：海浪、小浪花。

　　师：小浪花在翻滚呢。

　　师：我们一起来学浪花翻滚吧。

　　幼儿一起表演浪花翻滚。

　　师：我们表演的`动作多像浪花在跳舞呀，我们可以用一个好听的词来表达“翩翩起舞” 师：让我们和小浪花一起翩翩起舞吧。

　　幼儿一起表演小浪花翩翩起舞。

　　师幼：如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，翩翩起舞。

　　师：最后我们要飞到森林里，你要变成什么呢？

　　幼：变成大老虎。

　　幼：变成小白兔。

　　师：让我们来看看动画片里的小朋友，他变成了什么？

　　幼：小鸟。

　　师：他猜得对吗？我们来问问小鸟？

　　幼儿上前点课件，小鸟唱起歌来。

　　师：小朋友答对了，小鸟真开心，快乐地唱起歌来。

　　师：你会学小鸟快乐唱歌的样子吗？

　　让我们一起变成小鸟吧！

　　师幼：如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。

　　完整欣赏儿歌：

　　师：我们听的，说的就是一首完整的儿歌。让我们听听背景音乐，欣赏儿歌吧。师幼共同看课件说儿歌两遍。

　　3、自由想象，扮演天使，结束活动。

　　师：如果你能飞，你想飞到哪里去？变成什么呢？那就让我们做一名快乐的小天使，飞到自己想去的地方吧！

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