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《看云识天气》参考教案

时间:2022-10-07 09:15:04 教案 我要投稿
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《看云识天气》参考教案

  一、教学目标:

《看云识天气》参考教案

  1、知识目标:了解云和天气的密切关系,获得识别阴晴雨雪天气

  的知识;体会本文寓准确于生动形象的语言特点。 2、能力目标:培养学生观察分析能力,能根据天上的云彩推测天气

  的阴晴雨雪;培养学生用准确的语言作生动的说明。

  2、情感目标:培养良好的观察习惯和热爱大自然、热爱劳动人民的

  感情。

  二、教学重点、难点分析

  教学重点:感受文章的语言之美

  教学难点:云的形状、云彩种类繁多,变化复杂,难于区分

  分析:本文是一篇事理说明文。看云识天气是劳动人民在长期的时间观察中的经验.总结。为了把这一事理说清楚,本文紧扣课题逐层说明,因此在内容上并不难理解,主要是介绍根据云的形状和云彩两种方法来识别天气,在说明中从现象入手,进而触及事物的本质本文运用生动形象的语言说明事理,读来饶有趣味。全文比喻贴切,拟人自然,对比鲜明,语气贯通,既准确,又形象,真可谓妙笔生辉。另外,文章还大量引用了民间谚语,增强了文章的说服

  力和趣味性,读时应加以细细品位。本堂课应让学生充分朗读课文,并利用所创设的情境,重点进行说的话动,引导学生进行趣味学习。

  三、教学对象及其学习需要分析

  本文安排在第二单元,学生通过第一单元的学习,已经有了阅读说明文的基础,因此在理解课文内容方面难度不大;同时本文介绍的是日常生活中常见的云和有用的识别天气的方法,学生对此文

  的学习很感兴趣,他们看了本文以后应该有许多要说的话,所以应积极引导学生进行说的训练。

  四、教学媒体选择与应用设计

  教学媒体:多媒体.课件(PowerPoint)

  .课件1:课题,导入时演示;.课件2:生字,检查预习时演示;课 件 3:思考,引入结构层次分析前演示;.课件4——11分别为“卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云”在演读时演示;.课件12:列表,明确云彩与天气的关系时演示;.课件13:《看云识天气》全文的结构层次,层次小结时演示;.课件14:讨论本文的语言特点,在说读、品味语言时演示;.课件15:课外延伸,拓展练习后演示。

  设计原理:通过幻灯片,使学生更加形象、直观地识别云的形状,便于理解云和天气之间的关系,同时对本文的结构层次和语言特色有更明确的认识。

  五、教学过程设计

  教学过程

  课堂活动说明

  设计意图

  教师活动

  学生活动

  导入,检查预习(出示幻灯片1、2)

  创设情景,导入课文。检查词语。

  学生回答教师问题:介绍今天的天气

  由学生介绍今天的天气导入课文,直接,针对性强,同时促进师生之间的情感交流。

 

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