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《海浪》语文教学教案
【预习要求】
1.读一读,写一写: 恬静、 凝重 、播种、 种苗、 惬意、 湛蓝、
前赴后继、锲而不舍 、蔚为壮观 、锲而不舍
2.写出近义词:凝重( ) 恬静( )惬意( )平添( )
3.理解下列词语:前赴后继、锲而不舍 、蔚为壮观 、锲而不舍
4.读课文,要求读正确。(读准字音、读通句子、不添字、不漏字、不倒字)。把读得不顺畅的句子、段落和自己喜欢的部分多读几遍。
5.根据要求摘录下列语句,想想一年四季的大海都有什么特点?
冬天的海浪:
春天的海水:
夏天的海面:
秋天的海水:
家庭作业
第一课时
1.抄写词语两遍。
2.熟读课文。
3.仿照例句写话。
例句:烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。
( 夏晚的夜空),是( ),是( ),是( )。
( ),是( ),是( ),是( )。
第二课时
基础题
1.选择自己喜欢的段落背诵。
2.课文以总分总的顺序描述了烟台的海冬天( ),春天( ),夏天( ),秋天( ),以及烟台的海给人们带来的( ),表现了人们对它的喜爱之情。
3.请积累文中描写人的语句,想想这样写有什么好处?
冬天的游客:
春天的渔民:
夏天的游人:
秋天的渔家:
这样写的好处:
选择题
1.请你当小导游介绍烟台的海。
2.观察我们的学校,选择校园一个季节的景色选词写下来。(春意盎然 破土而出 烈日当空 追逐嬉戏 郁郁葱葱 秋风送爽 寒风凛冽 阳光明媚)
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