做灯笼教学教案

时间：2022-10-07 19:55:14 教案我要投稿

做灯笼教学教案

　　教学目标：

做灯笼教学教案

　　1.认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。 2.正确、流利地朗读课文。

　　3.理解课文内容，懂得固结合作的好处。教学重点：

　　1.学习字词、有感情地朗读课文，

　　2.在理解课文的基础是，培养学生团结合作的精神教学难点：体会团结合作的快乐。教学准备：录音机、生字卡片、挂图教学时间：两课时

　　第一课时教学目标：

　　1.认识“良、受、赞”等14个生字。2.正确、流利地朗读课文。教学过程

　　一、议题导课，激发兴趣。

　　1.板书课题请大家围绕题目猜想，课文可能会写些什么内容？

　　二、初读课文，读正确、读流利

　　1.学生自读。轻声朗读课文，画出不容易读准、不容易读好的字、词、句反复练习。

　　2.帮读。同桌互读，互相正音、评议，再互相说说课文写了一件什么事三、学习生字

　　1.读一读，看能否读准它们的字音。 2.认一认。去掉拼音，调换顺序认读生字

　　3.玩一玩。请大家拿出你们的识字卡片，互相说一说，认一认。

　　4.议一议。介绍自己的识字方法给大家听。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1.会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。

　　2.有感情地朗读课文。

　　3.理解课文内容，懂得固结合作的好处。

　　教学过程：

　　一、细读，理解课文内容

　　1.指名分段读课文，读后评议交流。

　　2.质疑解疑，抓住重点词句、理解课文内容。（请学生再读课文，画出不理解的词句，同学之间互相合作解决。）

　　3.讨论“王京为什么在灯笼下写下‘合作真快乐’”这几个字。

　　4.说说自己和别人合作的事情，谈谈自己的体会。 5.学了课文之后，你明白了什么？和老师同学互相交流。二、学写生字

　　1.教师指导写字，提醒学生注意各字在田字格中的位置，以及重点笔画的书写运笔方法。

　　2.重点指导：“巧、泥、劲、灯” 3.学生练写，

　　4.展示学生的作业

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