病句专题的教学教案设计

时间：2022-10-08 00:06:44 教案我要投稿

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关于病句专题的教学教案设计

　　病句专题教学设计由语文网小编整理，仅供参考：

关于病句专题的教学教案设计

　　教学内容：句子复习(修改病句)

　　教学目的：会修改病句，掌握一些常见的病句的类型;能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。

　　教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。

　　教具准备：幻灯片。

　　教学日期：2004年5月12日上午第1节

　　执教者：

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做病句。为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。这节课我们来复习修改病句。

　　二、复习修改病句

　　(一)、温故知新

　　1、回忆类型

　　请同学们回忆一下，我们以前常遇到的病句都有哪些类型?谁来说说。

　　成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。

　　2、修改病句的步骤

　　修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对症下药，修改病句，一般可分四步：

　　读：默读原句，了解句子本来的意思。

　　找：找准病因。

　　改：针对病句的不同病因，可以采取以下方法进行修改：加、换、删、调、改。但在改时要对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。

　　查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。

　　3、小结。

　　修改病句的重点和难点是寻找病因。它的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。

　　4、类型练习：

　　⑴看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。

　　⑵永春的春天是异常美丽的地方。

　　⑶我们为他的爱国热情深深地感动了。

　　⑷这本书对我很感兴趣。

　　⑸他说错了一句错话。

　　⑹参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：这个厂变化真大。

　　⑺参加春游的同学基本上都到齐了。

　　⑻大家的眼睛都集中到主席台上。

　　5、师生讲评。

　　(二)巩固练习

　　1、判断题：下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打√。

　　⑴病句：永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的一处。

　　①永春的名胜古迹很多，牛姆林是最美的一处。( )

　　②永春的名胜古迹不多，牛姆林是其中的一处。( )

　　③永春的名胜古迹很少，牛姆林是其中的一处。( )

　　④永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的。( )

　　⑵病句：面对着碧波荡漾的东张水库。

　　①我面对着碧波荡漾的东张水库。( )

　　②面对着碧波荡漾的东张水库，我放声歌唱。( )

　　③碧波荡漾的东张水库多美啊!( )

　　④我面对着波涛汹涌的东张水库。( )

　　2、读句子，有错误的打×，并改正过来。

　　⑴大家讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。( )

　　⑵无论遇到什么困难，他而且有办法解决。( )

　　⑶这只小花猫浑身雪白，一根杂毛也没有。( )

　　⑷听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起来。( )

　　⑸没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。( )

　　⑹太阳能发光，能发热，是一个大火球。( )

　　(三)提高训练

　　1、综合练习：

　　⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。

　　⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。

　　⑶英语对我很感兴趣，我特别喜欢。

　　⑷小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。

　　⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。

　　⑹我的家乡是福建人。

　　⑺我不禁忍不住流出泪来。

　　⑻我一定改善不好的坏习惯。

　　⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。

　　⑽花园里，万紫千红的红花争相开放。

　　⑾王明从小爱学习，形成了动脑筋。

　　⑿《林海》的作者是老舍写的。

　　⒀李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。

　　⒁尽管天气不好，总是按时到校。

　　2、师生讲评。

　　3、质疑问难：

　　我们已经复习了病句的各种类型，同学们还有其它地方不明白或不理解的请上来说说。

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