槐乡的孩子教学教案

时间：2022-10-08 01:33:31 教案我要投稿

相关推荐

槐乡的孩子教学教案模板

　　教材简析：这是一篇略读课文，《槐乡的孩子》教案。

槐乡的孩子教学教案模板

　　课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。

　　课文语言朴实、轻快，带有浓浓的乡土气息;在作者笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松而快乐。

　　学习目标：1.有感情的朗读课文。

　　2.读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。

　　3.培养独立阅读的能力，体会一些词句表情达意的作用。

　　教学重难点：1.引导学生自己读懂课文内容，培养学生自读课文的能力。

　　2.使学生感受到劳动的快乐。

　　教学准备：槐树枝教学过程：一、激情导入同学们在什么时候感受到快乐了呢?同学交流同学们在学习中、游戏时感受到了快乐，而有一群小伙伴，他们的快乐却是在劳动之中，他们就是----槐乡的孩子。

　　(板书课题)这节课就让我们一起走进槐乡，去体验槐乡孩子劳动的快乐。

　　二、初读感知师：请同学们用自己喜欢的方法读课文，力争把课文读正确，把句子读通顺。

　　要求：不认识的字看拼音或问同学，长句子、一下子读不同的句子多读几遍，教案《《槐乡的孩子》教案》。

　　(自由读课文)师：下面请几个同学分段读读课文，请别的同学当评委。

　　分段读课文和评议，重点是生字和词语师：通过读课文，你们知道了什么?生1：我知道了槐树高大。

　　槐花是淡黄色的，小花苞和米一样大小，叫槐米，清香好闻，可以做药。

　　生2：我知道了槐乡的孩子爱自己的家乡。

　　生3：我知道了槐乡的孩子爱劳动，自己挣钱交学费。

　　生4：我知道了槐乡的孩子生活得很快乐。

　　同学们知道的真不少，老师还有几个问题：槐树什么时候开花?花苞什么样?文中还把花苞称作什么?槐米有什么用?课文哪部分介绍了槐米?(找出有关段落读三、品读体验师：槐乡的孩子爱家乡、爱劳动，在劳动中得到了快乐。

　　让我们再仔细读读课文，体会槐乡孩子的快乐。

　　并把描写他们快乐的句子或段落作上记号，多读几遍。

　　生(认真读课文、找句子、作记号)师：谁能读读找出的句子和段落?生1：当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。

　　生2：月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。

　　生3：女孩……师：你们能够读出槐乡孩子的那种快乐吗?生：(高兴地说)能!师：下面哪几个同学能用快乐的语气读出这几个句子呢?生1：当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。

　　师：从这一句话中你体会到了什么?生甲：我体会到了孩子们起得早，当大人们生火做早饭的时候，他们已经唱着歌儿高高兴兴地回来了。

　　生乙：我体会到了孩子们很辛苦，但是他们以苦为乐。

　　生丙：我体会到了孩子们收获很大，非常高兴。

　　师：体会得深刻。

　　你们感受到快乐了吗?生：(反复读、体会)。

　　师：同学们找的句子都对，剩下的句子你们分组交流吧。

　　生：(学生分组交流)师：老师从你们的朗读中听出了槐乡孩子们生活的快乐。

　　四、小结师：这是一篇略读课文，我们是怎样学习这篇略读课文的?生1：我们先借助拼音和查字典读准字音。

　　生2：我们再根据课文前面的提示来边读边思考。

　　生3：我们最后和同学们互相讨论来解决疑难问题。

　　师：同学们说的方法都很好!老师还有一点要提醒你们，那就是要靠自己读，运用精读课文中学到的方法，尽量自我思考、自我质疑，力争自己做出新的发现。

【槐乡的孩子教学教案】相关文章：

槐乡五月教案03-15

小学三年级语文《槐乡的孩子》教案12-16

槐乡五月教案9篇04-09

槐乡五月教案5篇10-23

【精选】槐乡五月教案3篇10-27