《马说》教案教学

《马说》教案教学

　　《马说》教案教学

　　1．知识目标：积累相关文言字词，理解两篇课文所表达的作者的思想，背诵两篇课文，《马 说》教案。

　　2．能力目标：培养口头表达能力、分析和解决问题的能力。

　　3．情感、方法、价值观目标：培养合作精神，养成主动提问的习惯。

　　教学重点：了解托物寓意的写法，领悟作者饱满于字里行间的怀才不遇的.愤懑之情。

　　教学难点。

　　联系作者的生活经历，认识封建社会人才被埋没的根本原因。

　　学生情况分析:学生缺乏文言积累,应注意引导并强调分析应用。

　　课 时：2课时教学过程：第一课时教学要点：朗读、疏通文意、积累文言字词。

　　教学过程：一、请学生读“阅读提示”，了解课文的体裁，了解“说”和“序”的区别。

　　教师补充：

　　1“说”是古代表议论的一种文体，注重文采，跟现代的“杂文”大体相似。

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