《怎样使水变清》教案教学设计

关于《怎样使水变清》教案教学设计

　　《怎样使水变清》教案教学设计

　　教学目的：

　　1、能用感官直接感知浑浊的水，并用语言描述所观察到的现象。

　　2、能用简单的器材做简单的观察实验。

　　3、学会使水变清的方法。

　　4、知道自来水的净化过程。

　　5、愿意合作交流。

　　6、乐于用学到的科学知识改善生活。

　　教学准备：

　　1、烧杯、铁架台、塑料瓶等。

　　2、浑浊的水，洗干净的小石子和砂。

　　3、做好参观自来水厂的准备。

　　教学过程：

　　一、创设情境，提出问题

　　1、出示一杯浑浊的水，问：怎样使浑浊的水变清？

　　2、围绕“怎样使浑浊的水变清？”进行讨论。

　　3、学生进行推测。

　　4、汇报交流学生的推测，师生共同评议并小结。

　　二、实验探究，解决问题

　　1、各小组根据自己的推测，设计实验研究方法。

　　2、分小组汇报实验研究方案，集体交流评议，完善实验方案。

　　3、组织实验：

　　（1）实验一：将浑浊的水静置，存放一段时间后，观察有什么现象。（加明矾后，效果更明显）

　　（2）实验二：

　　a、用绳将一个去底的空塑料瓶倒吊着；

　　b、在吊着的瓶中装入洗净的石子和砂；

　　c、将已沉淀的还比较浑浊的水慢慢倒入瓶中，从瓶的下口渗出了相对清洁的水。

　　4、学生将所观察到的现象进行交流，并小结：实验一采用的是沉淀的方法；实验二采用的是过滤的方法，这些方法都能使浑浊的水变清。

　　三、实践应用，拓展延伸

　　1、提问：还有哪些使水变清的办法？

　　2、讨论后，合作做一做。

　　3、引导学生小结：能使浑浊的水变清的方法有过滤、沉淀、消毒、蒸馏、离子交换等。

　　4、参观自来水厂净化水的程序。

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