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国民收入的分配教学教案
课堂小结:板书设计
国民收入的分配
一、国民生产总值和国民收入
1、国民生产总值和国内生产总值的概念
2、国民收入(净收入)
3、国民收入的增长
(1)提高劳动生产率,使按实物计算的国民收入量得到增加
(2)增加投入劳动量,使国民收入量相应得到增加
(3)节约生产资料,使按价值计算的国民收入量相对得到增加
二、积累和消费
1、积累和消费的用途
2、积累和消费的关系:对立统一
3、正确处理积累和消费的关系
(1)努力发展生产,增加国民收入,在此基础上使积累和消费都有所增长
(2)积累资金和消费基金的比例,必须同国民收入中的生产资料和消费资料的比例相适应
(3)确定适度的积累率
(三)练习设计:深化教学内容
说一说:一户人家养了一只母鸡,这只母鸡一天下一个蛋。对于这户人家来说,可有三条消费方案:一、坚持一天吃一个鸡蛋。二、终于有一天,主人一狠心,把鸡杀了吃掉。三、坚持在一段时期少吃鸡蛋,省出10个,孵成小鸡。如果成活8只,有4只母鸡,4只公鸡。过上一些日子,主人一天可以吃5个鸡蛋,遇到特殊日子还可以杀公鸡来改善一下生活……如果主人这样坚持下去,那么其消费水平便会不断提高,积累也会越来越容易。问:这一“吃蛋原理”反映了什么道理?其中的三条消费方案怎么样?在实践中有何指导意义?(培养学生全面认识问题的能力,学会从全局与局部、长远与眼前利益的角度分析处理问题。)
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