赠刘景文教案教学设计

时间：2022-10-08 07:36:12 教案我要投稿

赠刘景文教案教学设计

　　教学设计：龚侃复旦初级中学

赠刘景文教案教学设计

　　教学时间：10分钟

　　教学目标：理解诗中景物的象征含义，准确把握诗歌的主旨

　　初步了解中国古典诗歌含蓄的审美情趣

　　教学重点：理解诗中景物的象征含义，准确把握诗歌的主旨

　　教学难点：初步了解中国古典诗歌含蓄的审美情趣

　　教学流程：

　　一、导入

　　《赠刘景文》是大诗人苏轼写给时年58岁的友人刘景文的诗作，自读诗歌，想一想诗人赠这首诗给刘景文的目的是什么？

　　二、感受与理解

　　1、这首诗写的是什么季节？有什么象征含义？

　　2、诗人怎样通过写秋冬之景表达对友人的鼓舞与勉励？

　　3、圈出诗歌中直接表现诗人主观态度的字词，品一品这写字词在诗歌中对于表现主题起到什么作用？

　　傲、须、最

　　殷切之情；昂扬之姿

　　三、小结

　　象征是诗歌的主要表现方法；中国古典诗歌往往通过象征体现含蓄的东方审美情趣

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