中学《秋天》优秀教案教学设计

时间：2022-10-08 17:51:46 教案我要投稿

中学《秋天》优秀教案教学设计

　　一、教学目标：

中学《秋天》优秀教案教学设计

　　1、有感情地朗读课文，了解秋天的特点，感受秋天的美。

　　2、积累好词好句，训练学生的口头表达能力。

　　3、激发学生观察身边事物的兴趣，培养学生的想像力和创新能力。

　　二、教学重点：

　　了解秋天的特点，感受秋天的美。

　　三、教学流程：

　　（一）创设情境，复习导入：

　　1、师：同学们，你们还记得《秋天的图画》吗？这篇课文向我们展示了一幅秋天的多彩的图画！你们谁能将它有感情地背诵出来？

　　2、学生背诵。

　　3、师：同学们背得可真好。我好像看到了一幅美丽的秋景图，看到了农民伯伯高兴的样子。我也想赞美它，你们想听吗？不过，老师有个要求：边听边想，在你眼前展现了一幅怎样的画面？（老师背诵〈秋天〉这篇课文）

　　4、学生自由讲。

　　（二）初读课文，学习生字。

　　1、同学们想不想再去看看这美丽的秋天呢？（翻开课本，读一读。）

　　2、找出不认识的字。

　　黄澄澄梧桐树当做催飘着藏运动场

　　3、我们将生字宝宝送回到课文里，一起将课文读一读。

　　（三）细细体会，美读欣赏。

　　1、秋天的景色太美了！请同学们看看图，再读读课文，找出你认为最喜欢的句子，读一读，一边读，一边和同桌说一说，你为什么喜欢这一句。

　　2、学生同桌边读边讨论。

　　3、讨论交流：你最喜欢哪些句子，为什么？

　　4、指导朗读。（并通过表演的形式理解“一片一片”“小鱼、蚂蚁、燕子的心情”`从而训练学生的朗读）

　　（四）启发想像，练习表达。

　　过渡：秋天到了，梧桐树的叶子变黄了，一片一片从树上落下来，有的落在水里，小鱼游过去，藏在下面，把它当做伞……

　　小朋友，黄叶还会落在哪里呢？

　　（五）课后作业

　　把刚才说的话写下来，可以写一句，也可以写几句，爱画画的朋友可以为自己写的句子配上美丽的插图。

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