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《比商少几练习》教案

时间:2022-10-09 19:17:48 教案 我要投稿
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《比商少几练习》教案

  一、教学内容:

《比商少几练习》教案

  课本第116-118页的练习二十。

  二、教学目标:

  1、使学生能比较熟练地计算各种不同情况的除数是一位数的除法。

  2、使学生掌握“比商多几”、“比商少几”的两步计算应用题的数量关系,并能正确地列式解答。

  三、教学重点:

  掌握“比商多几”、“比商少几”的两步计算应用题的数量关系。

  四、教学难点:

  掌握“比商多几”、“比商少几”的两步计算应用题的数量关系。

  五、教学材料:

  城堡图,小鸭图。

  六、教学途径:

  步骤

  教师活动

  学生活动

  基础

  练习

  基本

  练习

  1、口算。

  75÷584÷4

  6042÷6480÷6

  90×7400×8

  36÷2630÷3

  2、计算下面各题,并且验算。

  763÷79162÷3

  4020÷86012÷2

  8036÷46017÷6

  学生独立完成,每组派一个代表上台板演,集体订正。

  1、在里填上>、<、=。

  4036÷4109

  1525÷53005

  6009÷32003

  8025÷81003

  2、出示表格图。

  学生填表格,集体订正。

  1、教师出示口算卡片,学生开火车回答。

  3、学生笔算,并验算。

  4、每组派一个代表上台板演。

  1、显示填空。

  2、集体订正。

  基本

  练习

  应用

  训练

  课堂

  作业

  3、出示小鸭图。

  (1)请同学们看一看,小鸭子做得对不对,请用手势表示对与错。

  (2)同学们在书上订正。

  4、出示城堡图。

  (1)同学们看一看,这是什么?请小组比赛,看一看哪个小组算得又对又快。

  (2)投影出示。

  1、文字题。

  (1)学生自己读题。

  (2)根据题意列式解答。

  2、应用题。(练习二十11~12题。)

  (1)请男同学读条件,女同学读问题。

  (2)学生根据题意,列式解答。

  (3)这两题有什么相同点,什么不同点。

  3、聪明题。()里能填几?

  (1)请同学们4人小组讨论。

  (2)学生在书上填空。

  学生在课堂练习本上完成练习二十13、14题,学生独立完成,教师批改。

  1、出示小鸭图。

  2、学生订正。

  3、小组笔算。

  4、投影出示。

  1、学生自己读题。

  2、列式解答。

  3、分男、女生读题。

  4、学生列式解答。

  5、学生比较。

  6、4人小组讨论。

  7、学生在书上填空。

  学生独立完成,教师批改。

  七、板书设计:

  练习二十

  75÷5=1584÷4=21

  6042÷6=1007480÷6=80

  90×7=630400×8=3200

  36÷2=18630÷3=21

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