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一年级数学《课后练习四》教案设计

时间:2022-10-09 21:01:50 教案 我要投稿
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一年级数学《课后练习四》教案设计

  一、教学内容:教科书第50、51页的内容。

一年级数学《课后练习四》教案设计

  二、教学目标:

  1、知识目标:通过情境练习,让学生进一步掌握两位数加一位数进位加的计算方法,同时提高学生计算的速度,以及计算的正确率。进一步掌握竖式计算的方法与要求。

  2、能力目标:培养学生对知识应用的能力,以及解决实际问题的能力。

  3、情感目标:让学生通过练习,激发学生对学习数学的兴趣,培养认真仔细的计算好习惯。

  三、教学重点:掌握两位数加一位数进位加的计算方法。

  四、教学难点:掌握竖式计算的要求以及提高计算的正确率与速度。

  五、教学关键:提高解决实际问题的能力。

  六、教学准备:实物投影仪,口算卡片。

  七、教学过程:

  (一)、通过游戏,复习计算。

  1、书第50页第2题。(吹泡泡游戏)

  54+9=26+9=33+8=7+42=38+7=

  6+37=56+4=8+22=3+79=40+15=

  可采用小组接力竞赛的形式,看谁算得最快。

  2、书第50页第3题。(森林医生)

  让学生当医生找出错误的原因,对症下药。把对的写在旁边。

  3、书第51页第8题。(小猴摘桃)

  19+5=43+8=32+40=64+9=8+55=

  49+6=8+36=65+7=4+28=20+35=

  68+5=17+30=26+9=43+8=6+39=

  18+8=77+5=56+5=9+27=42+6=

  采用竞赛的形式开展比赛,谁算的又对又快,便摘到桃,汇报时,请两名学生上台板演比赛,其他学生加油。

  4、书第51页第7题。(比较大小)

  先让学生独立做,然后进行小组交流,并汇报。

  学生可能会有两种不同的方法。

  (1)、算出得数直接进行比较。

  (2)、直接对左右算式进行比较。

  (二)、实际应用。

  1、书第50页第1题。

  上层

  3

  5

  7

  9

  11

  下层

  27

  27

  27

  27

  27

  一共

  让学生先计算得数,再进行比较,看一看有什么规律。

  2、书第51页第5题。

  先投影出示采蘑菇图。说说从图中知道了哪些条件。

  生:2个已知条件(兔哥哥比妹妹多采了8个,兔妹妹采了37个。)

  出示问题:“兔哥哥采了多少个?”

  学生先列式,并汇报为什么这样列式。

  3、书第51页第6题。

  出示羽毛球拍乒乓球拍羽毛球乒乓球

  38元29元5元2元

  先让学生提问题。

  学生可能有:(1)、买羽毛球拍和乒乓球拍要花多少钱?

  (2)、买羽毛球拍和羽毛球要花多少钱?

  (3)、买羽毛球拍比乒乓球拍多花多少钱?

  (4)、买乒乓球拍和乒乓球拍要花多少钱?

  (5)、4个都买要花多少钱?......

  再根据问题列式解答,若解决不了的放入问题银行。

  (三)、找帽子

  结合书50页第4题,全班一起玩找帽子游戏。

  每人手上1张口算卡片,去找相应的帽子。

  (四)、总结。

  通过学习,你解决了“问题银行”中的哪些问题。

  如果还有问题,可以再存入“问题银行”,下节课再来解决。

  板书设计:

  练习四

  12+9〇11+9

  (1)、算出得数直接进行比较。

  (2)、直接对左右算式进行比较。

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